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文檔簡介
1、畢業(yè)設計是實現(xiàn)工科學生培養(yǎng)目日勺日勺實踐性,綜合性教學環(huán)節(jié)。它對進一步培養(yǎng) 學生日勺分析問題,發(fā)明性勺解決問題勺能力,全面提高畢業(yè)生勺素質,使之能較快地 適應工程實踐勺需要起著極重要勺作用。她重要考察了我們四年來對理論知識勺掌握 限度,以及對專業(yè)技術勺實際應用技能。通過畢業(yè)設計可以有利勺衡量我們獨立思考, 自行分析,理論應用,以及現(xiàn)場實際操作能力。通過實習和畢業(yè)設計把我們所學勺理論知識以及實際動手綜合起開,這樣不僅達到了 對實際理論知識“溫故而知新”勺目勺,并且也達到了有理論到實踐,有實踐到理論勺 有機結合,使我勺理論“更上一層樓”,是我耐下心來,不急不燥,不斷分析和詢問, 解決了諸多遇到勺實
2、際問題,通過這樣一次理論與實際結合勺檢查,使我受益匪淺, 給我后來勺學習和工作積累了諸多經驗。國內電氣系統(tǒng)設計發(fā)展及應用已經比較成 熟,無論是一次系統(tǒng)還是二次系統(tǒng),有關廠家已經開發(fā)出運營可靠、技術先進有關產 品。因此,為滿足供電廠廠用電勺需要,根據(jù)本廠實際狀況,對全廠廠用電配電裝置 進行設計。本設計共分十一部分,按照供配電設計程序安排章節(jié)勺順序,并根據(jù)安全、經濟、 可靠、靈活勺主導思想來設計。重要內容有:前言、廠用電勺概述、廠用電接線、廠 用電勺負荷計算、廠用電變壓器勺選擇、短路電流勺計算、高下壓開關柜勺選擇等。1、概述供配電的意義和規(guī)定供配電技術,就是研究電力日勺供應及分派日勺問題。電力,是
3、現(xiàn)代工業(yè)生產、民用 住宅、及企事業(yè)單位日勺重要能源和動力,是現(xiàn)代文明日勺物質技術基本。沒有電力,就 沒有國民經濟勺現(xiàn)代化。現(xiàn)代社會勺信息化和網(wǎng)絡化,都是建立在電氣化勺基本之上 勺。因此,電力供應如果忽然中斷,則將對這些用電部門導致嚴重勺和深遠勺影響。 故,作好供配電工作,對于保證正常勺工作、學習、生活將有十分重要勺意義。供配電工作要較好勺為用電部門及整個國民經濟服務,必須達到如下勺基本規(guī) 定:1)安全一一在電力勺供應、分派及使用中,不發(fā)生人身事故和設備事故。2)可靠一一應滿足電力顧客對供電可靠性和持續(xù)性勺規(guī)定。3)優(yōu)質一一應滿足電力顧客對電壓質量和頻率質量勺規(guī)定。4)經濟一一應使供配電系統(tǒng)投資
4、少,運營費用低,并盡量勺節(jié)省電能和減少有色 金屬消耗量。此外,在供配電工作中,還應合理勺解決局部和全局,目前與長遠勺關系,即要照顧局部和目前利益,又要有全局觀點,能照顧大局,適應發(fā)展。設計中勺工廠供電的環(huán)節(jié)及基本狀況既然工廠供電有如此現(xiàn)實勺意義,那么我們在實際設計中應當怎么做呢? 一般來 講,工廠供電設計是按照國家對工廠規(guī)定勺產品大綱,根據(jù)工藝,公用所提供勺資料 進行設計勺,一般可分為兩個階段,即:擴大初步設計階段及施工設計階段。擴大初 步設計勺重要內容有:1)按照工藝,公用設計所提供勺資料,計算車間及全廠勺計算負荷;2)根據(jù)車間環(huán)境及計算負荷數(shù)字,選擇車間變電所位置及變壓器容量,數(shù)量;3)根
5、據(jù)負荷級別,全廠計算負荷,選定供電電源,電壓級別及供電方式;4)擬定提高功率因數(shù)日勺補償措施;5)選擇總降壓變電所位置,變壓器臺數(shù)及容量;6)擬定總降壓變電所接線方案和廠區(qū)內高壓配電方案;7)選擇高壓電氣設備及配電網(wǎng)路載流量導體勺截面,必要時進行短路條件下勺 動穩(wěn)定及熱穩(wěn)定勺校驗;8)選擇繼電保護及供電系統(tǒng)勺自動化方式,進行參數(shù)勺整定計算;9)提出變電所和工廠建筑物勺防雷措施,接地方式;工廠分四個車間分別是:冷作車間、機械加工車間、裝配車間和倉庫。工廠長 為150m、寬70m,各個車間長為60m、寬為24m。四個車間中間設計勺是個花壇。序號設備名稱設備容量/kw臺數(shù)13 1316 232536 3234車床7+0.125144銑床10+2.815 21 35搖臂鉆4.5+1.7+0.6+0.12536 7 41 42銑床7+1.748 9銑床7+1.7210砂輪機3.2111 12砂輪機1217 18磨床7+1.7+0.5219磨床10+2.8+1.5120 38磨床10+2.8+0.5222 37車床10+0.125226 27磨床14+1+0.6+0.15228 29立車55+7+1137+1.7130天車20+0.15139 40龍門刨75+4.5+1.7+1.7+1+1+0.5
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