四川省廣元市青川縣2021-2022學年四年級下學期期末學業(yè)水平檢測語文試題（word版無答案）

1、PAGE 學校 班級 姓名 座位號裝訂線密封線內不要答題2022年春期末學業(yè)水平檢測四年級語文試題(滿分100分，時間100分鐘)題 號一二三四五總 分得 分一、書寫展示（3分）用楷書書寫下面句子，注意書寫正確工整，行款整齊美觀，布局合理。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。二、積累與運用(36分)讀句子，根據(jù)語境寫詞語。(5分)六十多年前的中國，zo fn（ ）了一場饑荒劫難,老百姓餓得啃樹皮、吃泥土。年輕的袁隆平y(tǒng) s b u（ ）地研究著如何提高水稻產量。有一天，他累得進入了夢鄉(xiāng)，夢見水稻長得像高粱那么高，擋

2、住了r l l（ ）的陽光，稻穗fn shu（ ）無比，人們在水稻下乘涼這畫面便成了袁隆平爺爺一生的wi ji（ ），指引著他實現(xiàn)“禾下乘涼夢”。 下列帶點字讀音和詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）A.吧嗒（b）剎那（ch） 拂拭 星羅其布B.日暈（yn）炫耀（xun）隧道 猝然而止C.槍栓（shun）規(guī)矩（j） 拆除焦躁不安D.單于（chn） 窺伺（ku）警戒 驚慌失措下列加點字的意思相同的一項是（ ）（3分）A.博學多通 精通文學 B.過是溪 是非不分 B.方磨鐵杵 方圓百里 D.還卒業(yè) 無名小卒洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。天行健，君子以自強不息。4.佳佳有時說話不算數(shù)，下面四張書

3、簽中最適合送給他的是（ ）（3分）A. B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。與朋友交，言而有信。C. D.5.下面是佳佳同學的習作修改片段，你覺得修改不正確的一處是（ ）（3分）我的自畫像（片段）我特別喜歡閱讀，班級圖書角便是我的樂園。A.課間，有的在嬉戲，有的在唱歌，B.我則讀著灰塵的旅行看看我們的地球津津有味地。上個星期，學校組織了“愛閱讀”活動， C.我收獲了好書推薦一等獎的榮譽，D.同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。同學們6.佳佳讀米伊林寫的十萬個為什么，以下她能讀到的內容是（ ）（3分）A.鐵為什么會生銹 B.時光能倒流嗎 C.呼吸道的探險 D.地殼的概念7.中國共產黨第二十次全國代

4、表大會將于2022年下半年在北京召開，佳佳同學的班級準備開展“童心成長，詩歌獻黨”的語文綜合性學習活動： 在這次活動中，同學們要制作“童心向黨”詩歌集，下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A.詩歌收集的渠道可多樣化，可通過報刊、網(wǎng)絡、雜志等方式搜集。B.可以把摘抄的詩歌和同學、家人分享。C.可以按不同的角度給詩歌分類。D.編排詩歌集時最好不要配插圖。秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。延安，我把你追尋追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。白樺在我的窗前，有一棵白樺， 仿佛涂上銀霜， 披了一身雪花。風搶走了我的小鞋子“為什么你跑得比我快，你的腳

5、步聲也比我響？”風很不服氣地哼哼。班級要舉辦詩歌朗誦會，佳佳收集的哪首詩適合入選本次“詩歌獻黨”節(jié)目單（ ）（2分）“詩歌獻黨”節(jié)目單節(jié)目一：七律長征節(jié)目二：我愛這土地節(jié)目三：永遠跟黨走節(jié)目四： A. B.C. D.童心向黨，在積累中慢慢成長。請你幫佳佳完成填空。（6分）成長的快樂隨處可見?？矗÷飞?，“ ，飛入菜花無處尋。”聽，“詩和音樂一樣， ?！逼?，“勝人者有力， ”，超越過去的自己，也是成長的表現(xiàn)。詩歌的色調五彩繽紛。在杜甫眼里，春天是深淺不一的紅色：“桃花一簇開無主， ”；在艾青眼里，大自然好像綠色的墨水瓶倒翻了：“所有的綠集中起來， ，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”；而在王冕的筆下

6、，梅花的顏色是：“我家洗硯池頭樹， ”。8.按要求寫句子。（6分）大廳有400平方米，差不多有一個籃球場那么大。（仿寫） 老師批改作業(yè)同學踢足球他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照例句， 任選下面一種情景寫句子） 例：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒。（用加點的詞寫句子） 。三、閱讀材料，回答問題（4分）“青川休閑度假”三日游 東河口地震遺址公園青溪古城陰平村參觀東河口地震遺址公園和國家地質公園博物館；青溪古城超長停留時間，贈送當?shù)靥厣朗城逭嫣繜~火鍋；入住陰平村民宿，欣賞田園風光； 陰平村唐家河景區(qū)青川縣城唐家河景區(qū)超長游玩時間，行進陰平古道，登高摩天嶺，觀賞

7、野生動物，領略古蜀文化；入住青川縣城； 青川縣城白龍湖幸福島 在青川縣城參觀戰(zhàn)國墓葬群遺址博物館，感受戰(zhàn)國木牘文化；白龍湖幸福島超長游玩時間，增加乘船游湖、休閑垂釣體驗活動，品嘗當?shù)孛朗橙~宴。暑假來了，佳佳一家將參照下面的旅行線路圖來一次青川縣全域旅游。DAY1DAY2DAY39.下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A.此次旅行從東河口地震遺址公園出發(fā)，到白龍湖幸福島結束。B.第一天，佳佳一家會在陰平村民宿入住。C.佳佳一家能夠領略青川優(yōu)美風光，感受當?shù)貧v史文化和美食文化。D.三天里，他們擁有三次超長游玩時間。10.如果你是一名小導游，你會向佳佳推薦此次行程中的哪個景點？說說你的理由。（2分

8、） 四、閱讀與理解（27分） （一）閱讀飛向藍天的恐龍選段，完成練習(12分)飛向藍天的恐龍（節(jié)選）說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀

9、末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆?！鹃喿x鏈接】科學界存在著多種解釋鳥類起源的假說。有人認為鳥類起源于一種早期鱷形動物，也有人提出鳥類源自一類叫作“槽齒類”的爬行動物，還有人推測鳥類由獸腳類恐龍演化而來。1996年以來，在我國遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽毛的恐龍化石。這些恐龍，有的身披纖維狀的原始羽毛，有的身披五顏六色的片狀羽毛，為科學界解答鳥類起源問題提供了重要依據(jù)。11.第一自然段中畫“ ”句子理解正確的一項是（ ）（3分）A.這句話重在說明恐龍

10、和鳥類各自的特點。B.這句話重在說明恐龍和鳥類的差異很大。C.這句話重在表現(xiàn)鳥類輕靈、漂亮等特點。D.這句話重在表現(xiàn)恐龍兇猛、笨重等特點。12.第一自然段中畫“ ”的句子指的是（ ）（3分）A.中生代時期的恐龍化石。B.中生代時期的鳥類化石。C.科學家們所研究的恐龍和鳥類化石。D.在遼西及周邊發(fā)現(xiàn)的許多存有羽毛的化石。13.對“點睛之筆”的理解，最合適的選項是（ ）（3分）A.說明古生物學家們描繪的畫卷引人注目。B.說明古生物學家們提出的假設意義重大。C.說明遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石意義重大。D.說明遼西發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐龍化石引人注目。14.佳佳在閱讀節(jié)選部分時產生了兩個問題。請你幫她選擇一

11、個問題解答，并告訴她你是怎么知道的。（3分）問題一：選文第二自然段中“根據(jù)這一假說”，這里的“假說”是指什么？問題二：關于鳥類起源的“假說”，是否只有一種？ （二）閱讀下面兩篇選文，完成練習(15分)選文一:小英雄雨來（節(jié)選）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻就變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣

12、來，腦袋里像一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。“鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”選文二:抗日小英雄王樸（節(jié)選）鬼子齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧？”王樸理都不理他?！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在哪里，說出來就放你回家?！惫碜庸首骱眯牡睾弪_道?！安恢?！就是知道也不會告訴你！”王樸面不改色地回答。鬼子猛地抽出了東洋指揮刀，把刀架在王樸的脖子上，威逼他說出八路軍兵工廠的槍支和彈藥藏在哪里。王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了自己的宣言：“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是王樸把牙一咬

13、，勇敢地推開鬼子的刺刀，帶領在場的二十多名兒童團員高呼：“我們不能背叛祖國，我們至死不當漢奸?！?5.下列說法不正確的是（ ）（3分）A.選文一中把扁鼻子軍官的手比作鷹的爪子，表達了作者對敵人的憎惡。B.“打個趔趄，后退幾步”，表示當時雨來心理非常害怕，有所退縮。C.鬼子“咬著牙”和雨來“咬著牙”的動作，讓讀者看到了完全不一樣的人物形象。D.“愛自己的祖國”“不能背叛祖國”，這是雨來和王樸堅持不泄密的理由。16.閱讀兩篇選文，按要求完成填空。（10分）（1）對比閱讀兩篇選文，關注文中人物的語言、動作，填寫下面的思維導圖。（6分)小英雄雨來 抗日小英雄王樸 哄騙、威逼 鬼子表現(xiàn)小英雄表現(xiàn)聯(lián)讀兩篇選文，你發(fā)現(xiàn)在內容、寫法、人物形象等方面