西師大2022年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)調(diào)研

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15西師大2022年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y hu wng j zh xi xing qn 記 jio shng zh dng jng shu mi yu 2. 我會(huì)看拼音寫(xiě)漢字。人 ku sh天 白 yn b個(gè)hu shn h tin sn rn r m3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。go xng x shu fi chng png ti x gu hu bn nio y hu xing wn l w yn 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wn j xi w bo sh hu tu kn jin

2、 qin xn wn k y ji fi j g rn 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。1藍(lán)藍(lán)的大海yu 寬yu 遠(yuǎn)，黃黃的沙灘，yu 長(zhǎng)yu 軟。2海灘上有漂亮的海螺h貝殼。3小娃娃在沙灘上快活de 跑著?！竟P畫(huà)填空】6. 按要求填空。1.給“木”字加一筆變成（ ），組詞（ ）。2.給“中”字減一筆變成（ ），組詞（ ）。3.“山”字的筆順是 ，共（ ）筆，第二筆是（ ）。4.給“人”字加兩筆變成的新字是（ ）。7. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。 “爬”字共（ ）筆，第五筆是（ ）。 “房”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “條”字的筆順是 。8. 寫(xiě)出下列字的筆順。 （1）山 筆順：_ （2）上 筆順：_ （3

3、）禾 筆順：_ （4）田 筆順：_9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“哥”字共（_）畫(huà)，第三筆是（_）。2“也”字共（_）畫(huà)，筆順是（_）。3“樂(lè)”字共（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4“當(dāng)”字共（_）畫(huà)，組詞（_）。10. 我是生字小達(dá)人。1“比”字共_畫(huà)，筆順是_，第一筆是_。2“出”的筆順是：_，第三筆是_。3“衣”字共_畫(huà)，筆順是_，第四筆是_。4“西”字共_畫(huà)，筆順是_，反義詞是_?！具x詞填空】11. 看圖，選擇合適的詞填空。我們 你們 人們1是小學(xué)生。2說(shuō)什么？ 3都看著這只大黃狗。12. 選字填空。（填序號(hào)）那 哪1你現(xiàn)在要去（_）里？2我提著（_）把澆花用的水壺，走上橋去，把水灑下來(lái)。還是 還

4、有3除了紅棗粽，（_）紅豆粽和鮮肉粽。4明天你（_）和大家一起去玩玩吧！13. 選擇合適的詞。相香(1)這朵花的味道真（_）。(2)人與人之間應(yīng)該（_）互尊重。池地(3)這個(gè)（_）塘里的荷花開(kāi)得真漂亮。(4)廣場(chǎng)是人們休閑娛樂(lè)的（_）方。14. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1科學(xué)家（_）了許多東西。2小弟弟（_）樹(shù)上有一個(gè)很大的蘋(píng)果。坐 座3電影快開(kāi)始了，快（_）到自己的位子上去。4在汽車(chē)上，小明給老奶奶讓?zhuān)╛）。15. 我會(huì)選詞填空。(填序號(hào))月牙梅花楓葉竹葉1.小雞畫(huà)（_），小狗畫(huà)（_），小鴨畫(huà)（_），小馬畫(huà)（_）。閃閃的藍(lán)藍(lán)的小小的2.我在（_）船里坐，只看見(jiàn)（_）星星（_）

5、天?！具B詞成句】16. 照樣子，寫(xiě)句子。例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。 (1)小鴨子游到小公雞身邊。 _(2)喜鵲在窩里睡覺(jué)了。 _(3)例:樹(shù)很孤單,喜鵲也很孤單。_,_也_。17. 照樣子，將括號(hào)里的詞語(yǔ)放進(jìn)句中合適的位置。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。1小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）_2喜鵲們打招呼。（開(kāi)開(kāi)心心地）_3妹妹吃蘋(píng)果。（大口大口地）_例：小水珠眨著眼睛。（亮晶晶的）小水珠眨著亮晶晶的眼睛。4小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)翅膀。（透明的）_5小魚(yú)兒捧起一朵朵水花。（很美很美的）_6蜻

6、蜓飛呀飛，飛過(guò)草坪。（綠綠的）_18. 請(qǐng)將括號(hào)里的詞放入句子中。做題方法：1帶有“地”形容詞放在動(dòng)詞前面。2帶有“的”形容詞和“量詞”放在名詞前面。3“在什么地方”放在人物或者動(dòng)物的后面。例1：小明放牛。（在山上）小明在山上放牛。1羊吃草。（在草地上、高興地）_2媽媽來(lái)接我。（到學(xué)校）_例2：小兔子挖出蘿卜。（一個(gè)個(gè)）小兔子挖出一個(gè)個(gè)蘿卜。1小魚(yú)兒捧起水花。（一朵朵）_19. 把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （_）棉花姑娘請(qǐng)燕子，啄木鳥(niǎo)，青蛙幫它捉害蟲(chóng)。（_）棉花姑娘生病了，葉子上長(zhǎng)了許多蚜蟲(chóng)。（_）棉花姑娘病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（_）七星瓢蟲(chóng)給

7、棉花姑娘治好了病。20. 按要求，寫(xiě)句子。1字典是我們的良師益友。（改為反問(wèn)句）_2他是一個(gè)好人。（改為感嘆句）_3春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫著。（改為擬人句）_4這難道不是我的房間嗎？（改變說(shuō)法，句意不變）_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。大樹(shù)媽媽可能干啦會(huì)給孩子們做各種漂亮的衣服春天一到那嫩綠的小衣服就是給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備的夏天來(lái)了那碧綠的短袖連衣裙是專(zhuān)門(mén)為打扮小姑娘而縫制的南風(fēng)吹了那大小不一、顏色不同的衣服是為所有的孩子準(zhǔn)備的天氣涼了大樹(shù)媽媽揮揮手臂多彩的衣服紛紛離開(kāi)媽媽去尋找需要溫暖的孩子們冬天到了大樹(shù)媽媽站在寒風(fēng)中看到孩子們都穿上了她做的衣服開(kāi)心地笑了1這首小詩(shī)一共

8、有（_）個(gè)小節(jié)。2判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（1）大樹(shù)媽媽將嫩綠的小衣服給小姑娘。（_）（2）大樹(shù)媽媽為所有的孩子準(zhǔn)備了大小不一、顏色不同的衣服。（_）（3）大樹(shù)媽媽給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備了碧綠的連衣裙。（_）（4）大樹(shù)媽媽給孩子們準(zhǔn)備了相同的衣服。（_）3天氣涼了，多彩的衣服紛紛離開(kāi)媽媽?zhuān)瑸榈氖牵ǎ〢.去游樂(lè)園玩B.去幫助缺少溫暖的孩子C.去自由飛翔D.去尋找自己的快樂(lè)4冬天到了，大樹(shù)媽媽站在寒風(fēng)中開(kāi)心地笑了，她笑什么？用“_”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。22. 讀兒歌，回答問(wèn)題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽(yáng)。盤(pán)兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。1這首兒歌有（_）句話(huà)。2這首兒歌寫(xiě)的

9、是什么植物？請(qǐng)用“_”在兒歌中劃出來(lái)。3它的花是什么顏色？請(qǐng)?jiān)趦焊柚腥Τ鰜?lái)。23. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫(huà)線的句子用了（）的修辭方法。A.擬人B.比喻C.夸張2朗誦這首詩(shī)時(shí)，要用（）的語(yǔ)調(diào)。A.活潑、歡快B.輕松、稍慢C.高昂、響亮3

10、你從詩(shī)中的哪句話(huà)讀出了哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心與愛(ài)護(hù)呢？_4仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)妹妹的希望是什么。_24. 閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱(chēng)。這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：_這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_25. 讀一讀，做一做。棉花白，谷子黃，顏色紅紅是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，黃瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。1這首兒歌一共寫(xiě)（_）種東西，它們分別是_。2寫(xiě)顏色的詞有_。3寫(xiě)樣子的詞有_?！鹃喿x理解】26. 開(kāi)心閱讀。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小

11、鬧鐘來(lái)到貓頭鷹的家。它看見(jiàn)地上放著一本翻開(kāi)的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭?，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺(jué)?！毙◆[鐘離開(kāi)了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見(jiàn)墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫(xiě)著：“6點(diǎn)15分做早操?！毙◆[鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫(xiě)著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。”可是，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺(jué)。小鬧鐘就使勁鬧起來(lái)：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘。”小鬧鐘說(shuō)：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛。”有了小鬧鐘，小熊再也不睡懶

12、覺(jué)了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫(xiě)聲音的詞，用“ ”畫(huà)出來(lái)。我還能再寫(xiě)兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語(yǔ)： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來(lái)，用波浪線畫(huà)出來(lái)。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說(shuō)些什么？_27. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。冬爺爺?shù)暮佣瑺敔敚娱L(zhǎng)，亮晶晶，硬邦邦。掛在哪兒？樹(shù)枝上、屋檐下、山崖旁風(fēng)娃娃，很喜歡，吹呀吹，蕩啊蕩，吹得胡子響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給爺爺做拐杖！1冬爺爺?shù)暮訏煸谀膬?？用?”畫(huà)出來(lái)。2冬爺爺?shù)暮悠鋵?shí)是_。3冬爺爺?shù)暮舆€可以做什么？仿照兒歌填一填。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給_做_！28. 讀兒歌，完

13、成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂(lè)得往上拔。1這首兒歌一共有_句話(huà)。2根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。 花園里 苗兒樂(lè)得往上拔小雨點(diǎn)兒 魚(yú)池里 花兒樂(lè)得張嘴巴 田野里 魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴3我也會(huì)寫(xiě)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在_，_。29. 閱讀分享狼和七只小羊（節(jié)選）羊媽媽要出門(mén)，囑咐七個(gè)孩子們不要給狼開(kāi)門(mén)。不久，有人敲門(mén)：“開(kāi)門(mén)哪，我的好孩子，你們的媽媽回來(lái)了?！毙∩窖騻兟?tīng)到粗啞的聲音，知道是狼來(lái)了?！拔覀儾婚_(kāi)門(mén)，”它們大聲說(shuō)，“你不是我們的媽媽。我們的媽媽說(shuō)話(huà)聲音又軟又好聽(tīng)，你是狼！”于是，狼跑到雜貨店，買(mǎi)了一

14、大塊白堊土，吃了下去，嗓子變細(xì)了。然后，它又回來(lái)敲山羊家的門(mén)，喊道：“開(kāi)門(mén)哪，我的好孩子，你們的媽媽回來(lái)了?！崩前阉暮谧ψ哟钤诹舜皯?hù)上，小山羊們看到黑爪子，叫道：“我們不開(kāi)門(mén)。我們的媽媽沒(méi)有你這樣的黑爪子。你是狼！”于是，狼跑到磨坊主那里，讓磨坊主給他的腳上灑點(diǎn)白面粉。他第三次跑到山羊家，小山羊們看到爪子是白的，打開(kāi)了屋門(mén)。狼毫不客氣地把它們?nèi)纪踢M(jìn)了肚子節(jié)選自德國(guó)格林兄弟的格林童話(huà)1短文共有_個(gè)自然段，其中第四自然段有_句話(huà)。2羊媽媽和狼有什么不同？請(qǐng)你用文中的詞句說(shuō)一說(shuō)。不同1：羊 ；狼 。不同2：羊 ；狼 。3羊媽媽回到家里，找不到七只小羊她會(huì)怎么做？請(qǐng)你展開(kāi)想象，繼續(xù)往下續(xù)編故事吧！

15、_4下面的故事有四個(gè)出自格林童話(huà)，分別是（_）A青蛙王子 B豌豆上的公主 C漁夫和他的妻子D小紅帽 E冰雪女皇 F白雪公主30. 快樂(lè)閱讀。小熊的雨鞋小熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了猴子?！澳阏姹?！”猴子說(shuō)，“你不會(huì)在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”小熊一聽(tīng)，覺(jué)得猴子的話(huà)有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，猴子的主意出得真好?？墒?，第二天又下了一場(chǎng)大雨。小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。1短文共有（）個(gè)自然段。A三B四C五D六2當(dāng)小熊的雨鞋不透氣腳難受的時(shí)候，（）給他出了主意。A小兔B小豬C猴子D小狗3這篇短文告訴我們什么道理？（）A別人說(shuō)的話(huà)我們要想一想是不是有道理。B別人說(shuō)的話(huà)