2022新年活動(dòng)策劃方案幼兒園5篇

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁2022新年活動(dòng)籌劃方案幼兒園5篇新年活動(dòng)籌劃方案11、活動(dòng)背景：新年即將降臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到開展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，感受過春節(jié)的喜悅。2、活動(dòng)主題：紅紅火火過大年活動(dòng)內(nèi)容安排：(一)組織開展升掛國旗活動(dòng)(見升旗主持稿)(二)搞好宣傳，營造氣氛，

2、進(jìn)展班級(jí)環(huán)境布置1.宣傳：(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒理解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)2.準(zhǔn)備：(1)老師與幼兒、家長共同搜集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。(2)搜集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。(3)搜集卷筒紙芯等廢舊物品。3.環(huán)境：(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒搜集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來，互相交流，到達(dá)“資共享”。(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)展班級(jí)環(huán)境布置。(三)開展紅紅火火過大年的繪畫活動(dòng)(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過大年合家歡樂包餃子”(見活動(dòng)方案)(五)開展“紅紅火火過大年過

3、個(gè)平安有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)1.利用講故事、觀看平安動(dòng)畫片、做游戲、進(jìn)步幼兒的寒假平安意識(shí)。(見文檔)2.平安課放煙花(見課)3.家園聯(lián)絡(luò)：利用家園聯(lián)絡(luò)欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假平安知識(shí)，進(jìn)步家長平安監(jiān)視的才能。新年活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目的：1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)歷，通過老師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入。(播放歌曲新年到)老師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢?2、介紹春節(jié)風(fēng)俗。老師：小朋友們對(duì)春節(jié)的風(fēng)俗

4、理解多少呢?介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。老師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。(老師講故事)3、學(xué)唱歌曲。老師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過新年，老師范唱。(1)聽歌曲過新年(幼兒學(xué)唱，并模擬其中一句)，看誰學(xué)得快。(2)聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂)，老師琴聲伴奏。(3)聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。(4)老師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。(1)認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模擬)。(2)老師與幼兒在音樂中的配合示范。(3)用手模擬學(xué)習(xí)樂

5、器在過新年中的表現(xiàn)。(4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)“小樂手”，其他幼兒充當(dāng)“小歌星”。5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。老師：過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完好的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆&;的歌詞局部,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們?cè)谶^新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年!播放過新年伴奏音樂，與幼兒一起活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲參加動(dòng)作進(jìn)展表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。新年活動(dòng)籌劃方案3活動(dòng)目的：1、讓幼兒在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的根底上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。2、

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：蘋果歌、我愛我的小動(dòng)物、火車快飛、講衛(wèi)生。2、律動(dòng)練習(xí)：日生活模擬動(dòng)作、我們大家做得好，這是小兵。二、導(dǎo)入活動(dòng)1、老師讓幼兒觀察活動(dòng)室，老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么?我們?cè)鯓觼響c賀新年的到來?幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂伴奏。三、學(xué)唱新歌新年好。1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶賀新年的。

7、2、老師要求幼兒有表情地演唱。3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。1、老師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)2、幼兒聽老師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲新年好，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展打擊伴奏1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲新年好配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成23組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽新年好音樂打擊樂器。3、幼兒聽新年好音樂，完好地演奏。4、幼兒換樂器，聽新

8、年好音樂邊唱邊演奏。六、進(jìn)展完畢。老師帶著幼兒一起完好的唱完新年好這首樂曲新年活動(dòng)籌劃方案4活動(dòng)目的：仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。理解各種過年的風(fēng)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?？膳?年頭長觸角它的樣子非常的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨(dú)的人們統(tǒng)統(tǒng)吃掉!二、觀察圖片，理解擺脫年獸的方法你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么方法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片

9、)你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢?年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱熱鬧鬧的在一起。穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!年畫：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫，里

10、面隱含著桔祥的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時(shí)我們還要貼什么?拜年：拜年時(shí)要說什么?(各種桔祥話)當(dāng)你聽到桔祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了!完好講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰可以把這些方法完好的說一說呢?小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)聚圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經(jīng)歷提升：豐富各地過年的風(fēng)俗過度：所以我們?nèi)缃褚矔?huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的風(fēng)俗嗎?觀察課件，邊看邊講，理解各地過年的風(fēng)俗：其實(shí)呀

11、每個(gè)地方都有不同的過年方法。看!團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓到各家各戶拜年：互相祝福舞龍燈：歡躍喜慶舞獅：同上踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高包餃子做餛飩：一起慶賀大家長大一歲了!做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來，每個(gè)地方過年的風(fēng)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會(huì)害怕出來吃人了。新年活動(dòng)籌劃方案5一、活動(dòng)目的：1.豐富20_年_月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，理解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，開展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦才能。二、活動(dòng)時(shí)間：20_年_月份三、活動(dòng)形式：微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容安排：美術(shù)手工課程：繪畫糖果手工做鞭炮、剪窗花、做燈籠課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子理解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年桔祥話、學(xué)習(xí)歌曲新年好，在春節(jié)期間的平安教育“平安在我心中”