2022幼兒園教師家訪總結(jié)五篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022幼兒園老師家訪總結(jié)五篇2022幼兒園老師家訪總結(jié)1通過幾個晚上的家訪，初步理解了孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往才能以及個性特點(diǎn)等方面的根本情況，現(xiàn)將家訪根本情況，做以下幾點(diǎn)匯總：一、新生面訪在中班_學(xué)期，我班增進(jìn)四名新生。以面訪的形式，我們主要是理解幼兒的根本情況，向家長宣傳幼兒園及老師的教育理念，根據(jù)家長的提問進(jìn)展適當(dāng)?shù)亟獯饚椭?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、 、家長園地等。同時希望我們的家長可以配和班級老師做好各項工作，隨時聯(lián)絡(luò)，隨時溝通。新生根本情況：一名女孩子性格內(nèi)向，膽小，體質(zhì)比擬弱，自己不太會單獨(dú)吃飯，自理才

2、能較弱，以前上過幼兒園由于體質(zhì)弱經(jīng)常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說普通話，父母接送較晚，另一名那么牙齒不太好。二、老生家訪1、好的方面通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，理解到所訪問的幼兒：1)孩子根本的自理才能進(jìn)步了;2)語言表達(dá)才能進(jìn)步了;3)通過理解更多的家長開場對孩子進(jìn)展興趣培養(yǎng)。家長們開場方案培養(yǎng)孩子的興趣，孩子的興趣較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學(xué)一些東西我們還是比擬贊成的，但我們也提出了建議還是希望以孩子的興趣為主，不要給孩子過多的壓力，畢竟只有孩子愿意學(xué)才會有成果。2、存在

3、的問題各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅悅性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進(jìn)一步理解不同幼兒身上存在的缺乏，今后需要我們因材施教，同時也提出建議希望得到家長的配合與支持，幫助他們在以后的成長的過程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，本來良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家長進(jìn)展提醒，控制孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便更快的適應(yīng)。通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生安康快樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我

4、們倍受感動和鼓舞，所以我們期望自己今后可以竭己所能，使每一個孩子在人生這個最重要的中班階段得到最好的開展。2022幼兒園老師家訪總結(jié)2現(xiàn)如今，對于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)絡(luò)越來越親密，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過與家長面對面的交流，每個人都感受頗深。一、家訪中獲得的成績首先獲得了許多育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，理解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，理解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根底。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中

5、來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。二、家訪中存在的問題一是如今孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們老師也無法得到局部學(xué)生詳細(xì)的信息反應(yīng)。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比擬溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是局部家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，無視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會做值日、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比擬困難。三、家訪后的考慮第一，全面的家訪，與家長、學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，理解了家長對子女的

6、關(guān)切與期望，也理解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用。第二，要注重訪談方式。隨著社會的開展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該詳細(xì)問題詳細(xì)分析p ，假如家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第三，要學(xué)會體會家長的心情。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時，通過交談，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。第四，要深入理解家訪的重要

7、性。父母是孩子的第一任老師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，才能的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任，要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、理解每一位學(xué)生。2022幼兒園老師家訪總結(jié)3這次家訪我的總結(jié)如下幾點(diǎn)：我覺得家庭是幼兒成長發(fā)育最多的地方，父母是幼兒的第一位老師，所以家庭的教育是非常重要的。一個好的習(xí)慣是從家庭開場的，父母是孩子的典范，假如父母對孩子的教育非常少，那么孩子對于好壞也難以分辨，老師的家訪更為極其重要，因?yàn)橥ㄟ^家訪老師可以更多的理解孩子在家的一些好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，也

8、加深了孩子和老師的感情，讓家長也更多的感受到老師對孩子的關(guān)愛。一、通過這次家訪家長們對我們幼兒園提出的建議如下：1、可以在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣。2、多做一些活動，多些培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。3、加強(qiáng)幼兒園的平安教育。4、上課期間多讓幼兒進(jìn)展施行操作。5、在生活方面多幫助孩子改正一些壞的習(xí)慣。6、多點(diǎn)耐心去引導(dǎo)孩子和其他小朋友更多的交流。二、針對家長的意見和建議我個人的想法如下幾點(diǎn)：1、建議每個家長帶一些盆栽來學(xué)校，即可以凈化空氣也可以也孩子學(xué)會養(yǎng)植物。2、我們可以針對個別學(xué)生進(jìn)展愛好培養(yǎng)。3、多方面關(guān)注孩子在我們幼兒園的平安狀況。4、對于施行操作我想如今更多的還是需要老師幫助引導(dǎo)，

9、因?yàn)橄駝?chuàng)意美勞這些會用到剪刀、刀、膠水等等會受傷的物品。5、多花時間理解孩子們的行為習(xí)性，更好的去糾正和改善他們的壞習(xí)慣。6、對于幫助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶然玩游戲能讓他們更多的互動，更深的加深與其他不認(rèn)識的小朋友的感情。三、對于這次家訪我個人的想法如下：通過這次家訪讓我認(rèn)識到家訪的重要性，雖然我和這些孩子相處的時間才一個月，但是我對孩子們的家庭還是非常不理解的，為了更多的去理解他們，家訪就是必須不可缺少的任務(wù)，這次家訪讓我更深的理解了孩子們的家庭情況、家長對孩子以及老師幼兒園的期望等。讓我和家長孩子也更深的拉近了間隔 。2022幼兒園老師家訪總結(jié)4本學(xué)期_月份，我們對新生幼兒都進(jìn)

10、展了家訪，通過家訪，我我們更理解到了孩子的生活環(huán)境，同時也更理解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進(jìn)展家訪，面對面的對家長進(jìn)展交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反應(yīng)了孩子在幼兒園的進(jìn)步與缺乏，大局部家長對我們的工作都很滿意，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的意見及建議，比方幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加理解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當(dāng)然這些意見我們都會如實(shí)的跟家長園長反應(yīng)。不過在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很

11、到位的地方，我們老師都會在今后的工作中漸漸的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步?？偠灾?，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以到達(dá)溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的缺乏。老師面對的是很多個幼兒，而對于家長來說都是一個個天之驕子，家長對于自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們一定會多和家長溝通，互相合作，互相信任，共同教育幼兒安康快樂的成長。用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美妙的明天，一起努力吧!2022幼兒園老師家訪總結(jié)5本學(xué)期，我們幼兒園開展了走進(jìn)家庭，走近學(xué)生集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的

12、，_月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進(jìn)展了家訪，家訪時我們態(tài)度和藹可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘謹(jǐn)，不隨意在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，并及時做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，我們詳細(xì)地理解了幼兒的性格，興趣愛好，有所特長及家庭情況、安康狀況、成長背景、在家的表現(xiàn)情況，并聽取了家長對老師的意見和希望，同時實(shí)事求是地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。通

13、過家訪，我們能理解到了平時不理解的情況，有些小朋友在學(xué)校非常的聽話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順?biāo)汪[脾氣，也有些小朋友在學(xué)校非常的淘氣，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫助做小家務(wù)，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的爸爸媽媽工作比擬忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流，使孩子變得內(nèi)向不愛與人交流，有的那么是過于溺愛孩子，只要孩子開口都滿足他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。在這次家訪活動中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長那么過于溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨(dú)大。有的家長心疼幼兒還小，但凡包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性。這些問題都需要