2022年寶塔中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

1、第PAGE41頁共NUMPAGES41頁2022年寶塔中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(_-_學(xué)年第二學(xué)期)本學(xué)期我校繼續(xù)秉承“給學(xué)生幸福童年，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“五自”(自理、自立、自律、自信、自強(qiáng))、“五會”(會學(xué)習(xí)、會生活、會做人、會健體、會創(chuàng)造)、“一有”(有特長)為培養(yǎng)目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理，完善了各項(xiàng)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的積極性，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。具體我校做了以下幾方面工作：(一)加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，提高師資質(zhì)量。1、班子建設(shè)。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)明確，思路清晰，分工不分家，互相團(tuán)結(jié)合作。班子成員能處處以身作則，要求教師做到

2、的，自己帶頭做到，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處等科室無論是上下班，還是值日等工作都發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想，保證了教師對工作的全身心投入。班子成員做到深入課堂第一線上示范課、研究課，聽“推門課”，一學(xué)期來，班子成員深入課堂聽課總計(jì)達(dá)_多課時(shí)。2、師德建設(shè)常抓不懈。我校一直將教師素質(zhì)的提高作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，尤其是師德建設(shè)。(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)與鞏固，狠抓了教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”和“五條禁令”，嚴(yán)禁以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。繼續(xù)開展了文明辦公室、優(yōu)秀教師群體(優(yōu)秀備課組)的評選，有效遏制了教師的不良行

3、為，教師都把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。(2)強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)。本學(xué)期學(xué)?？茖W(xué)開展層級管理，層層責(zé)任明確，級級工作負(fù)責(zé)。學(xué)校黨支部狠抓黨員教育活動，所有黨員教師幫扶了一名學(xué)困生，制定了幫扶措施，定期進(jìn)行交流總結(jié)，切實(shí)有效地幫助學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難，一學(xué)期來，全校教師幫扶貧困學(xué)生人均在_元以上。在全體教師中開展送溫暖活動，本學(xué)期先后看望、慰問生病教師及教師家屬多人次，凝聚了人心。本學(xué)期學(xué)校明確了教師崗位責(zé)任制，班主任工作職責(zé)，完善了各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度和考核機(jī)制，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展有“規(guī)”可依，違“規(guī)”必究，究“規(guī)”必嚴(yán)，調(diào)動了教師工作的積極性。全校教師做到了上下團(tuán)結(jié)，

4、密切合作，呈現(xiàn)出較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。在本學(xué)期的學(xué)生、家長評教評?；顒又?，學(xué)生、家長對我校教師的滿意率達(dá)_%。(二)開展德育活動，提高育人質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化了對中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。1、主題活動豐富多彩。少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)令分別開展了學(xué)雷鋒系列活動、“_未來”的植樹活動、清明節(jié)祭掃革_烈士墓、“紅色影視觀后感”征文活動，“知榮明恥”宣誓簽名儀式，六一“快樂游園

5、”等活動，學(xué)生在活動中既增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悅了身心，拓寬了視野，提高了能力。2、競賽活動有聲有色。本學(xué)期大隊(duì)部先后_隊(duì)員開展了“讓世界充滿愛”“弘揚(yáng)中華美德”等包括征文在內(nèi)的系列讀書活動，_進(jìn)行了學(xué)習(xí)落實(shí)中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的競賽活動。3、班主任工作扎實(shí)有效。本學(xué)期我校推行班主任工作例會制，正常_開展班主任工作研討會，班主任工作例會有計(jì)劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點(diǎn)發(fā)言人，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。尤其是通過抓實(shí)班主任工作，強(qiáng)化了對學(xué)生的常規(guī)教育，學(xué)校做到了常規(guī)教育周周有安排，對“課間活動”“包干區(qū)衛(wèi)生”“上下樓梯”“廣播操”等常規(guī)進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，成效顯著。4

6、、“三結(jié)合”教育成效顯著。本學(xué)期我校為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市“師德建設(shè)年”的有關(guān)活動要求，認(rèn)真_開展了學(xué)生、家長評教師，社會群眾評學(xué)校的“三評”活動，家長們各抒己見，暢所欲言，并就學(xué)校的建設(shè)與管理談了自己的想法，為我校的進(jìn)一步加快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(三)強(qiáng)化教育管理，提高管理質(zhì)量。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)_省中小學(xué)管理規(guī)范要求，積極開展“學(xué)校管理年”的各項(xiàng)活動。將_省中小學(xué)管理規(guī)范打印下發(fā)給每一位教職工，并_反復(fù)學(xué)習(xí)討論，教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)心得。_修訂了學(xué)校章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞教學(xué)中心，醞釀和推行“五制管理”，即上班考勤制、到班考課制、教學(xué)周查制、工作月結(jié)制和獎(jiǎng)懲結(jié)算制。()嚴(yán)格執(zhí)行小

7、學(xué)管理規(guī)程，開齊上足各類課程，學(xué)校制訂與實(shí)施了嚴(yán)格的課程管理制度。學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真_學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，并對照課程標(biāo)準(zhǔn)編排課表；教學(xué)一條線的同志進(jìn)行了嚴(yán)格的分工，每人負(fù)責(zé)一天，從早晨學(xué)生到校至放晚學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的督查記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控，保證了每位教師嚴(yán)格按課表上課。同時(shí)動員和_全校教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)“給學(xué)生幸福童年，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，并注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證了學(xué)生學(xué)得輕松、過得充實(shí)。(2)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。為確保嚴(yán)格執(zhí)行課表，教師按課表上課，學(xué)校抓教學(xué)一條線五名同志每人分工負(fù)責(zé)一天，從早到晚作不間斷監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí)整改，并按周匯總，在周前會上

8、通報(bào)。(3)建立教學(xué)常規(guī)管理制度，對課堂教學(xué)情況堅(jiān)持天天查，校長、主任能正常深入課堂聽課，每周匯總，在周前會上點(diǎn)評；正常_教師間的相互學(xué)習(xí)觀摩，教師聽課不少于_節(jié)，中層干部不少于_節(jié)，分管教學(xué)的校長不少于_節(jié)；(4)建立學(xué)校教學(xué)工作自評報(bào)告制度。依據(jù)對學(xué)校教學(xué)工作每周檢查、每月匯總的結(jié)論，從教學(xué)管理、教學(xué)“五認(rèn)真”狀況、教學(xué)研究以及教學(xué)工作較好、較差的個(gè)人與教研組等方面作出自評，形成書面自評報(bào)告，報(bào)學(xué)校校長室和教育干事辦公室，為調(diào)控教學(xué)工作提供有力的依據(jù)。(5)加強(qiáng)對村小的輻射與管理，每學(xué)期開學(xué)、期中前及學(xué)期結(jié)束前都_相應(yīng)的檢查評估，每學(xué)期面向村小舉辦一次開放活動，全鎮(zhèn)村小在我校的輻射影響下，

9、都創(chuàng)建成縣級特色學(xué)校。(6)建立教學(xué)反思制度。為認(rèn)真落實(shí)新課程教學(xué)要求，全校教師人人正常寫教后記，并結(jié)合某一課、某一問題或從某一角度出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)校每月_一次反思交流會，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。(7)強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練。我們在根據(jù)縣局要求抓好各項(xiàng)規(guī)定訓(xùn)練項(xiàng)目的同時(shí)，注重結(jié)合學(xué)校寫字教育特色，扎實(shí)抓好“三筆字”訓(xùn)練。即每周星期一至星期三放晚學(xué)后，_教師精練粉筆字，每人每日_個(gè)，由教導(dǎo)處_檢查。鋼筆字訓(xùn)練，由學(xué)校統(tǒng)一購置鋼筆字習(xí)字帖及作業(yè)本，每人每學(xué)期完成一本。對于毛筆字訓(xùn)練工作，學(xué)校將教師分成一般培訓(xùn)與提高培訓(xùn)兩類，由學(xué)校統(tǒng)一提供訓(xùn)練用紙，一般培訓(xùn)者每人每周完成

10、兩張，提高培訓(xùn)者每人每日完成一張。全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，將教師“三筆字”訓(xùn)練作為基本功訓(xùn)練的有力抓手，長期深入地抓下去，為特色發(fā)展提供有力的支撐。本學(xué)期還開展了利用powerpoint軟件制作課件的培訓(xùn)，全校絕大多數(shù)青年教師都能制作簡單課件。在校級、鎮(zhèn)級公開課、研討課中能正常使用多媒體。(四)深入教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校把新課程改革作為教研工作的重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)能力為核心，_開展了一系列活動。1、“_備課”活動靈活多變。為了將新課程改革工作落到實(shí)處，本學(xué)期_備課活動我校采取了花整為零的方法，分年級、分學(xué)科，分時(shí)間進(jìn)行，將備課、研討、分析有

11、機(jī)結(jié)合，集中_智慧，有效提高了課堂教學(xué)效益。2、“三個(gè)一”活動真抓實(shí)干。本學(xué)期我校深入而廣泛地開展了“每周一課”“每月一課”和“一人一課”的教學(xué)展評活動，真抓實(shí)干，不做表面文章。尤其是“一人一課”活動，本學(xué)期將組內(nèi)研討課和校內(nèi)示范課分開，扎實(shí)高效，行之有效。有效促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期我校語文、體育兩門學(xué)科在縣級賽課中獲得一等獎(jiǎng)，并有多名同志獲得二等獎(jiǎng)。3、“半日開放”活動有聲有色。為了切實(shí)提高我校教師的課堂教學(xué)效益，本學(xué)期我校開展了“半日開放”活動，全校各年級全面開花，全面開放，學(xué)生家長代表、村小領(lǐng)導(dǎo)及教師全程參與“晨會”“語文”“數(shù)學(xué)”聽課，課后全員參與評課。家長在充分肯定我校教師

12、教學(xué)水平的同時(shí)，也誠懇地提出了許多有利于學(xué)校發(fā)展的意見和建議。(五)堅(jiān)持特色發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校寫字教育特色的發(fā)展規(guī)劃，有陣地與時(shí)間保證，將寫字教學(xué)列入課程計(jì)劃，除按計(jì)劃上好每周一節(jié)寫字課，將寫字教學(xué)列入學(xué)校校本課程。進(jìn)行每日半小時(shí)寫字訓(xùn)練，由學(xué)校選派骨干教師輔導(dǎo)，正常進(jìn)行教學(xué)督查，每學(xué)期_寫字評估考核。星期天下午舉辦書法假日興趣班，認(rèn)真_進(jìn)行縣級、省級寫字特色課題研究，圍繞特色開展與基本功訓(xùn)練，正積極鍛造一支有一定水準(zhǔn)教師隊(duì)伍，特色氛圍濃烈，學(xué)生參與面達(dá)_%，數(shù)十名學(xué)生在縣以上大賽中獲獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得全國中小學(xué)生書畫大賽優(yōu)秀_獎(jiǎng)。(五)強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育，提高服務(wù)質(zhì)量1、安全衛(wèi)

13、生工作。經(jīng)過全校教師與學(xué)生的共同努力，本學(xué)期學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，兩次邀請法制副校長進(jìn)行法制交通安全專題講座，確保了一學(xué)期無一起安全事故。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也有了很大改觀，各班公物保管責(zé)任進(jìn)一步提高，學(xué)期末學(xué)校評選出了_個(gè)“公物保管先進(jìn)班級”。2、財(cái)務(wù)管理工作。不斷規(guī)范財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持程序規(guī)范，堅(jiān)持校務(wù)公開，多方籌措經(jīng)費(fèi)，保證創(chuàng)建所需資金，保證教師各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼和福利的發(fā)放。成績代表過去，面對未來，我們清醒認(rèn)識到我校工作中還存在一些不盡如人意的地方，尤其是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備有待進(jìn)一步添置，師生的良好行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，在今后的工作中我校全校上下決心齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，辦出真正讓

14、人民滿意的學(xué)校。_年_月寶塔小學(xué)_秋季學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期來，我們繼續(xù)堅(jiān)持以“營造人文和諧校園，為學(xué)生的發(fā)展提供空間，為教師的發(fā)展搭建平臺”的辦學(xué)理念，以“辦特色型學(xué)校，做科研型教師，育創(chuàng)造型人才”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的校園文化精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”，緊緊圍繞“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，面臨合校并點(diǎn)的趨勢探尋學(xué)校發(fā)展點(diǎn)，圍繞“維持硬件，保運(yùn)轉(zhuǎn)；強(qiáng)化軟件，求發(fā)展”的思路，創(chuàng)新工作方法，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的和諧發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、德育為首，以生為本，務(wù)實(shí)實(shí)施德育教育。本學(xué)期，始終

15、貫穿學(xué)生養(yǎng)成教育主線，狠抓了學(xué)生的良好習(xí)慣的形成；竭力創(chuàng)新班級德育教育模式，適時(shí)開展德育的校本研修；進(jìn)一步完善、細(xì)化了德育系列常規(guī)，不斷探討新的德育方法，搭建德育教育平臺，促進(jìn)學(xué)生在活動中健康成長；認(rèn)真實(shí)施“優(yōu)秀班_創(chuàng)建”的評審與考核；注重班主任工作過程的考核與優(yōu)秀班主任評選活動；認(rèn)真落實(shí)“三結(jié)合”教育，突出重點(diǎn)，開展有針對性、有實(shí)效的的家訪及培訓(xùn)活動。1、將行為養(yǎng)成教育集訓(xùn)活動與日常教育相結(jié)合。本學(xué)期伊始，抓了開學(xué)第一課和養(yǎng)成教育集訓(xùn)活動，加強(qiáng)守則、規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育，始終注重常規(guī)德育活動和專題教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生日常良好行為的養(yǎng)成。通過“在校園內(nèi)設(shè)文明崗”等活動，把打架斗毆、瘋趕打鬧、語言粗

16、俗等不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)；通過“每周進(jìn)校門的危險(xiǎn)物品收繳”和不定時(shí)的心理問題排查，把可能的安全隱患控制在最低底線；通過指定樓道疏通路線及樓道疏通安全演練，促使學(xué)生文明走路，嚴(yán)防學(xué)生上下樓混亂甚至踩踏事故的發(fā)生。2、進(jìn)一步完善寶塔小學(xué)學(xué)生德育系列教育規(guī)劃。落實(shí)每一次、每一項(xiàng)專題德育教育：利用“十一”對學(xué)生開展愛國主義教育、理想前途教育；抓住寄宿貧困生生活費(fèi)評審、宏信助學(xué)以及英子姐姐助學(xué)的契機(jī)有效實(shí)施生命感恩教育；在突出學(xué)生道路交通安全教育的同時(shí)，兼顧衛(wèi)生安全等各項(xiàng)安全教育和心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傳染病，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。3、寶塔小學(xué)“課外訪萬家”活動第一輪主題：“全面參與、務(wù)實(shí)

17、推進(jìn)”，有方案；有教師家訪行事要點(diǎn)(含宣傳資料)；有教師家訪手記；有備課。行政班子分村牽頭，全體教師全員參與，分成五個(gè)家訪小組，遍及五個(gè)行政村，小組成員和牽頭人針對家訪全體學(xué)生進(jìn)行_備課，注重對學(xué)生的個(gè)性描述和表現(xiàn)摘要；有熟悉地形教師繪制的家訪路線圖；根據(jù)中心校整體部署，做到了：精心準(zhǔn)備、重點(diǎn)突出、講究策略、務(wù)求實(shí)效，就連維護(hù)形象、注意安全等相關(guān)事宜都一一考慮其中。第二輪主題為“家訪不畏難，全員齊攻堅(jiān)”活動，我們教師真正受到了心靈的洗滌。寶塔小學(xué)第三輪家訪以分班組合，有的放矢為主題，班主任牽頭，科任教師配合，對部分特異體質(zhì)、特異心理、特異品質(zhì)、留守學(xué)生、貧困學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生學(xué)情、習(xí)慣

18、、在校表現(xiàn)和家長進(jìn)行了傾心交談，家訪效果顯著。本學(xué)期“課外訪萬家”實(shí)地家訪人數(shù)_人，占全校實(shí)有學(xué)生數(shù)的_%；電話、網(wǎng)絡(luò)及信函等方式家訪率達(dá)_%。本學(xué)期利用“課外訪萬家”活動以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助的契機(jī)與家長進(jìn)行廣泛聯(lián)系，傾心交談，就寄宿生生活補(bǔ)助操作流程、國家教育法律法規(guī)、家長監(jiān)護(hù)責(zé)任等與家長進(jìn)行溝通，針對性更強(qiáng)，同時(shí)利用家校聯(lián)合考評學(xué)生品德行為，將學(xué)生德育教育途徑進(jìn)一步拓展。4、政教處、教導(dǎo)處落實(shí)特殊學(xué)生教育(留守學(xué)生、學(xué)困生、單親學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生)，今秋尤其是學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化、方法指導(dǎo)，開展了一次學(xué)困生座談會，中秋佳節(jié)話團(tuán)員主題班會，兩次為留守學(xué)生過生日，一次學(xué)困生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)課等，建好

19、了“一冊三表”。5、少先大隊(duì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對性的_開展_月一主題德育活動，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行系列尊師教育、愛國主義教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。本學(xué)期，重點(diǎn)抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育開展文明兒童評選、班團(tuán)課成果展示等系列活動、著力抓好特色中隊(duì)建設(shè)，營造良好的中隊(duì)文化。6、加強(qiáng)_紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、文明禮儀的日常教育和管理，完善班級量化考核制度，實(shí)施文明班、文明示范寢室月考核制度，進(jìn)行“先進(jìn)班_”“文明示范寢室”的評比活動。進(jìn)行了一次班主任“德育研討會”和一次“德育經(jīng)驗(yàn)交流會”。7、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一是通過廣播、櫥窗、文化墻等活動為載體豐富校園文化生活；二是加強(qiáng)校園環(huán)境的整理，開

20、展義務(wù)勞動平整操場死角；三是激勵(lì)強(qiáng)調(diào)塑造師生的精神文化，力求學(xué)生活潑、文明、有個(gè)性，教師健康、陽光，營造具有個(gè)性特色的文化氛圍。8、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，每位教師要積極主動宣傳學(xué)校的正面典型或經(jīng)驗(yàn)，納入部門常規(guī)，完善信息報(bào)送、制定學(xué)校宣傳工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。二、突出教學(xué)中心，以生為本，全員開展課內(nèi)比教學(xué)活動。本學(xué)期的教學(xué)工作主要按照中心校創(chuàng)高效課堂的實(shí)施方案開展工作。本著循規(guī)律，重創(chuàng)新，努力做到研與修結(jié)合，實(shí)與新結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。1、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)的理論水平。本學(xué)期為了全面提高教師的整體素質(zhì)，我們根據(jù)新課程改革的需要及教師自身發(fā)展的需要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的培

21、訓(xùn)：一是每位教師自選一本喜歡的業(yè)余書籍作為固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，積淀教育智慧，每位教師自訂一份業(yè)務(wù)雜志。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)：以“創(chuàng)高效課堂”為指導(dǎo)，圍繞“什么是高效”、“怎樣磨課”、“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“統(tǒng)一設(shè)計(jì)例假作業(yè)”等問題，開展集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，提升教師課堂觀察的評價(jià)能力。利用遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)這個(gè)平臺，聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀教師的課堂_，為自己能夠更高效的駕馭課堂尋找效仿的例子。期中有_名教師的作業(yè)被評為優(yōu)等。三是為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行“引領(lǐng)、生成、實(shí)踐、支撐”實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期我們有五位教師通過開展師徒結(jié)對的幫扶活動，業(yè)務(wù)能力有了明顯上升。四是信息技術(shù)培訓(xùn)。為了

22、使教師適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，促進(jìn)教師與同行間的交流，及時(shí)公布自己的教育教學(xué)成果，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，本期由教導(dǎo)處、研修組、辦公室對教師進(jìn)行了_課件制作，建立了寶塔小學(xué)教師公共群，方便全體教師資源共享。2、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期為了高效輕負(fù)，我校圍繞鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的高效課堂教學(xué)活動方案，實(shí)施教研一體，抓教研、重實(shí)效：一是規(guī)范_備課活動。本學(xué)期施行了電子備課，全鎮(zhèn)做到了資源共享。我校把研修的重點(diǎn)放在備課這一環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處完善了教學(xué)常規(guī)管理辦法、月查評價(jià)表，著力點(diǎn)放在學(xué)課標(biāo)、讀教參、研教材、思學(xué)生、定思路。語文學(xué)科的各個(gè)課型按備課流程，與同學(xué)段的同學(xué)科教師商討教材，以單元為主體找出備高

23、效課的關(guān)鍵點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)中對這類問題的相關(guān)建議，從理論尋找依據(jù)做好把握；然后根據(jù)自己收集的資料和以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行_備課，主要理清：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，針對性的進(jìn)一步優(yōu)化模式，減少課堂教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效率。二是抓常規(guī)，開展務(wù)實(shí)的教研活動。針對教師的課堂教學(xué)存在重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)抓的不實(shí)、不透，教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)等一些細(xì)節(jié)性的問題，開展了全員聽取“新教師見面課”，鄭文光、孫紅杰、付銀柳、劉忠華老師分別上課，效果佳。分語數(shù)兩個(gè)大組，全體教師按照課內(nèi)比教學(xué)方案全員參與了課內(nèi)比教學(xué)活動；對推薦的鎮(zhèn)級選手進(jìn)行了兩次以上全員參與的磨課；尤其是對縣級選手的兩節(jié)課，張克飛和劉瑞麗老師

24、自己征戰(zhàn)欲望強(qiáng)，全體成員再次齊上陣，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過課內(nèi)比教學(xué)活動，全體教師自認(rèn)為課堂教學(xué)水平提高大。在每輪活動中，校長、主任、研修組長、骨干教師組成驗(yàn)收小組，認(rèn)真聽課、說、評、議定，認(rèn)定了劉瑞麗、余-_南、劉忠華、趙緒群、張克飛、鄭文光、張勛、許娣桃老師的課為校級一等獎(jiǎng)；劉瑞麗、余-_南、張克飛、鄭文光老師被推薦參加鎮(zhèn)課內(nèi)比教學(xué)活動，并取得優(yōu)異成績；其中，劉瑞麗老師和張克飛赴縣參加縣級課內(nèi)比教學(xué)活動，成績優(yōu)異。本學(xué)期，外出學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，付銀柳老師前后兩次代表鎮(zhèn)分別赴枝-_、大堰參加教學(xué)研究活動，回校后能夠把先進(jìn)的教育理念帶回來。在我校承辦的鎮(zhèn)級語文課內(nèi)比教學(xué)活動中，全體語文老師及部分其他學(xué)

25、科教師積極參與，教研氛圍濃郁；在莊溪舉行的鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動中，我校有多達(dá)六名教師觀摩學(xué)習(xí)。3、發(fā)揮研修組引領(lǐng)作用，扎實(shí)開展研修活動。完善了研修網(wǎng)絡(luò)，在校內(nèi)開展優(yōu)秀研修組創(chuàng)建評審工作，用創(chuàng)建促進(jìn)研修組的發(fā)展，用創(chuàng)建細(xì)則指導(dǎo)教師發(fā)展。建立健全資料，抓好學(xué)、說、教、聽、評課活動，絕大多數(shù)教師能高質(zhì)量完成專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊既定的要求，在_秋季報(bào)告冊評估中我校過半數(shù)教師評為優(yōu)秀等次。教導(dǎo)處在編排課表時(shí)，星期三、星期四上午第二節(jié)課被定為常規(guī)研修時(shí)間，分語數(shù)兩大組按時(shí)進(jìn)行。語文組進(jìn)行了_次研修活動，有學(xué)習(xí)計(jì)劃、關(guān)于高效課堂、磨課、課例評析、古詩詞教學(xué)研討、復(fù)習(xí)研討等內(nèi)容，數(shù)學(xué)組共開展了_次研修活動，有討論

26、計(jì)劃、中老年教師教學(xué)競賽研討、樣板課研討、期中質(zhì)量分析、合格課驗(yàn)收課例評析，復(fù)習(xí)研討等內(nèi)容。所有老師均能完成規(guī)定的聽課節(jié)次，能夠發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)，查找自己的不足。反思自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，寫出比較深刻的心得或體會，并能捕捉課堂視角中的精彩一幕，_喜悅或彌補(bǔ)遺憾。同時(shí)加強(qiáng)校際間的學(xué)科互動，互幫互學(xué)。4、重視綜合類學(xué)科的資源開發(fā)。本學(xué)期，政教處就“文明禮儀教育與校本課程緊密結(jié)合，動員部分老師廣泛收集各類資料，把德育活動真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。教導(dǎo)處還_召開了優(yōu)化校本課程主題開發(fā)的例行研修，對以前的系列進(jìn)行科學(xué)分類、梳理。本學(xué)期，我校_學(xué)生參與了科技書畫競賽活動，書信比賽。5、積極優(yōu)化過程管理

27、，探討有效管理辦法。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)工作與德育工作分開月查，將常規(guī)工作與個(gè)性化工作分開月查，月查結(jié)果綜合運(yùn)用的辦法。極力簡化、優(yōu)化程序，科學(xué)設(shè)置月查細(xì)則，細(xì)化落實(shí)，實(shí)行教導(dǎo)處牽頭全員參與的教學(xué)工作月查，政教處牽頭德育、安全工作月查，學(xué)校綜合評審的模式。本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課堂常規(guī)等方面，尤其是與家長攜手合作，敦促學(xué)生認(rèn)真完成例假作業(yè)，每次例假回校，由教導(dǎo)處分年級、分學(xué)科統(tǒng)一部署檢查，對家長提出了“關(guān)愛學(xué)生，從作業(yè)開始”的活動。6、堅(jiān)持教師_辦公簽到制度和請假調(diào)課制度，加強(qiáng)_辦公管理，確實(shí)起到_辦公_研修的作用；嚴(yán)格調(diào)課請假審批程序，在提倡奉獻(xiàn)的同時(shí)，完善了公假代課管理。一學(xué)期來，

28、無一人次曠工曠職。7、用規(guī)范促發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施教育教學(xué)違規(guī)行為處理辦法，嚴(yán)禁體罰、諷刺、挖苦和冷漠學(xué)生，嚴(yán)控課外作業(yè)量，嚴(yán)禁拖堂，加班加點(diǎn)和死擂硬拼，要寬待學(xué)生，抓好培優(yōu)輔潛工作。8、教導(dǎo)處加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)的教學(xué)管理，不斷提高體、藝教學(xué)質(zhì)量，注重體、藝教學(xué)與課外文體活動的有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展了定期課外活動，注重體衛(wèi)藝教學(xué)與體育健康綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)等大型活動相結(jié)合，實(shí)施陽光體育鍛煉_小時(shí)活動和興趣活動的開展，繼續(xù)堅(jiān)持每期一次的體育運(yùn)動會。本學(xué)期每周四定為師生全員健身活動日。在大家唱大家跳活動中，劉瑞麗、劉忠華、鄭文光、余-_南、鐘軍、付銀柳、孫光菊、楊曉明、許娣桃、張克飛等老師積極參與，全體班主任

29、齊上陣，全員學(xué)會了巴山舞，上午及下午第一節(jié)課，教室里也能歌聲飛揚(yáng)。9、充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源，指導(dǎo)圖書、儀器管理與利用，督促遠(yuǎn)教資源利用，對今春添置的圖書進(jìn)行整理，服務(wù)于教學(xué)。三、注重師德師風(fēng)建設(shè)，以師為本提升教師、職業(yè)幸福感。師德、師風(fēng)、師能一直是我校發(fā)展教師的中心工作。一是繼續(xù)突出班子隊(duì)伍建設(shè)，用學(xué)校中層管理干部考核辦法促進(jìn)干部素質(zhì)的提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，用行動引領(lǐng)人；二是加強(qiáng)工會工作，和諧人際關(guān)系，用疏導(dǎo)鼓舞人；三是規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，用制度成就人。1、繼續(xù)實(shí)施支部牽頭政治學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處、研修組牽頭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與師德建設(shè)、行業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)長期融合，著

30、眼時(shí)事，成就規(guī)范，用問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)，每次教師例會抓實(shí)“學(xué)習(xí)與_”環(huán)節(jié)，充分讓教師培訓(xùn)教師，本學(xué)期我們編制了教師學(xué)習(xí)與_規(guī)劃，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。有實(shí)效；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)用好教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊，抓住創(chuàng)高效課堂、非學(xué)歷培訓(xùn)的契機(jī)，將教師的思維引導(dǎo)到業(yè)務(wù)研究上來。每次例會有校長就師德師風(fēng)的專題報(bào)告，針對每周工作，從行為學(xué)角度，注重娛樂導(dǎo)向，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。2、發(fā)揮工會作用，多做思想溝通工作。進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識和大局意識，堅(jiān)持以人為善的人本原則，讓校園充滿人文關(guān)懷，讓制度成為文化，倡導(dǎo)相互交流，平等對話，以求全員心情舒暢，人際關(guān)系和諧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不定期_教師活動。3、始終突出

31、隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重點(diǎn)。一是重視班子隊(duì)伍建設(shè)，要求班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各行其事，各施其職，同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)政能力培養(yǎng)，認(rèn)真開展班子執(zhí)政能力自培與他培，用考核促進(jìn)發(fā)展；二是抓住黨員教師，發(fā)揮先鋒模范作用，尤其是本學(xué)期開了一個(gè)務(wù)實(shí)的黨員與中層管理干部_會。4、堅(jiān)持每周例行的行政議事會和教師例會制度，做到大事群體決策，決策后教師會公開，群體決策的事情校內(nèi)做到了政令暢通。5、完善了教師績效工資分配方案，較為科學(xué)的落實(shí)了相關(guān)的管理記載，做到了公開、公平、公正搞好績效工資分配，用方案指導(dǎo)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍管理。6、堅(jiān)持民主治校，做好了校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)“三公開”工作，讓教師參與學(xué)校透明管理。堅(jiān)持開好了每學(xué)期一次的_

32、會、經(jīng)費(fèi)審計(jì)小組_月一次食堂經(jīng)費(fèi)審計(jì)，激發(fā)教師主人翁意識，促進(jìn)學(xué)校民主管理。7、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，提升教師專業(yè)、科研水平。一是抓常規(guī)研修的自培與他培；二是在有計(jì)劃的情況下，學(xué)校保證資金，派教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是在教學(xué)崗位上“磨課”，進(jìn)行一人多課等打磨形式，提升教師執(zhí)教能力；四是從網(wǎng)絡(luò)上汲取營養(yǎng)，以時(shí)俱進(jìn)地了解教育前緣思想，更新自己的教育觀念。8、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校級骨干教師的培養(yǎng)和現(xiàn)任骨干教師的任用、考核工作，力爭使所有教師向?qū)I(yè)化、質(zhì)量型、科研型教師邁步。四、安全為天，努力營造平安校園，以人為本。實(shí)施安全教育，強(qiáng)化師生安全意識，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)應(yīng)急演練，突出服務(wù)功能，

33、杜絕零責(zé)任事故和工作失職。1、完善制度，落實(shí)責(zé)任。我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、_和_、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到人，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)

34、任書的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建全、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞，真正做到了安全與其它工作的無縫對接。辦了一期安全?？?；細(xì)化了學(xué)生接送制度；制定了食品定點(diǎn)采購制度；補(bǔ)充了值日教師及例假護(hù)校教師制度等。2、加強(qiáng)檢查，排除隱患。本學(xué)期，我校針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施等

35、逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即_整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及

36、時(shí)向上級部門上報(bào)了學(xué)校安全工作情況。3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同時(shí)，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用班隊(duì)活動、每周“放學(xué)前訓(xùn)話教育”等，對學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、預(yù)防未成年人犯罪法等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“自辦安全手抄小報(bào)”、交通安全專題講座等，提高學(xué)生的安全意識。二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“家訪行事要點(diǎn)”，交通安全

37、教育告家長書”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理告家長書”，還建立“放假事宜強(qiáng)調(diào)專盒”，并利用校訊通平臺，每周九向家長發(fā)短信，利用短信息向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施、家長及監(jiān)護(hù)人如何填寫安全責(zé)任書，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。三是制定校本、地方安全規(guī)范。我校在地方、校本課中開設(shè)安全教育課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定、印發(fā)了學(xué)生安全行為準(zhǔn)則，成為了學(xué)生安全行為規(guī)范的校本、地方教材。四是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“

38、八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或_家)等，并做到了反復(fù)要求。五是聘請聯(lián)校衛(wèi)生輔導(dǎo)員，對全體師生進(jìn)行衛(wèi)生、法制教育，并協(xié)助抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)生進(jìn)行“上下樓安全”和“法制安全教育”視頻觀看。務(wù)實(shí)細(xì)節(jié)，確保安全。一是重視食品衛(wèi)生安全，成立膳食委員會，簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、經(jīng)銷店的日常管理，開展經(jīng)常性的抽查和檢查，杜絕學(xué)生食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。二是繼續(xù)堅(jiān)持安全隱患例行排查制度和突發(fā)安全事故登記處理制度。確定每月最后一

39、周周一為安全隱患排查日，并確定每次排查一個(gè)重點(diǎn)，做好排查結(jié)果登記、上報(bào)與銷號處理工作，本學(xué)期購買了兩個(gè)保溫開水桶，嚴(yán)防學(xué)生燙傷、飲水安全。三是嚴(yán)格疫情監(jiān)測防控工作，認(rèn)真進(jìn)行了晨午檢及落實(shí)好每周學(xué)生返校檢查登記制度。五、后勤是保障，積極改善辦學(xué)條件，以服務(wù)為本。1、加強(qiáng)學(xué)校公用設(shè)施及校舍安全的排查，堅(jiān)持了_月一查制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并力所能及的消除安全隱患，嚴(yán)重問題及時(shí)上報(bào)。本期來，我們接納了鎮(zhèn)衛(wèi)生院對我校的衛(wèi)生行政執(zhí)法；接納了縣動物防疫對我校的指導(dǎo)檢查。3、制定了學(xué)校大宗物質(zhì)采購制度，對一次采購_元以上的采購行為，按照上級法規(guī)由工會代表實(shí)施采購；嚴(yán)格執(zhí)行定點(diǎn)采購，確保食品安全。3、搞好財(cái)產(chǎn)管理、新

40、置財(cái)產(chǎn)隨時(shí)登記。實(shí)行物質(zhì)采購申請制度，建立了食堂物質(zhì)專項(xiàng)臺賬，各教室、辦公室、活動室、體、衛(wèi)、文、藝等財(cái)產(chǎn)實(shí)行班主任、責(zé)任教師和各室各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持公物借還登記制度。全體師生要自覺養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣，對人為損害者，照價(jià)賠償。4、開展校園公益勞動，厲行節(jié)約，抓好校園整理，做好設(shè)施設(shè)備維修自檢，精打細(xì)算，提高資金使用效益。在操場平整中全體師生做了大量公益勞動。5、完善食堂“成本核算、零利潤經(jīng)營、服務(wù)第一”的管理運(yùn)行模式，開設(shè)食堂專用賬戶，理順了各方面關(guān)系，健全了賬務(wù)管理制度，實(shí)施教師輪流詢價(jià)采購辦法，設(shè)法降低成本，食堂管理人員調(diào)整后分工更明確，管理更順暢。本學(xué)期，在物價(jià)頻頻上漲的情

41、況下，我們繼續(xù)維持原價(jià)，研究食堂經(jīng)營，添置蒸飯柜，改燒銅碳為燒柴，進(jìn)而節(jié)約成本6、確保食品飲食衛(wèi)生安全，嚴(yán)禁假冒偽劣品進(jìn)入校園，膳食委員會要_月一督查，對其進(jìn)行檢查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題要督促其及時(shí)整改。保證師生身心健康，嚴(yán)防中毒和安全事故發(fā)生。7、堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)文件精神，杜絕亂收費(fèi)，按新的學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行機(jī)制搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算工作和開支報(bào)告審批制度。報(bào)帳員堅(jiān)持做好日記帳，整理學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支帳。按要求整理_，整好財(cái)務(wù)檔案。8、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理，學(xué)校財(cái)務(wù)、食堂經(jīng)費(fèi)支出堅(jiān)持校長一支筆制度，重大開支須經(jīng)行政議事會討論通過，并報(bào)中心學(xué)校審批后實(shí)施，實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)內(nèi)審制度，每次學(xué)校報(bào)帳，經(jīng)內(nèi)審小組審核后再報(bào)

42、中心學(xué)校建帳，學(xué)期末公開學(xué)校財(cái)務(wù)，接受民主監(jiān)督。六、今后工作努力方向：1、學(xué)校面臨新的發(fā)展前景，如何科學(xué)發(fā)展。如何硬化軟件。校園文化建設(shè)的深層規(guī)劃還不盡完善。新學(xué)期要科學(xué)規(guī)劃并將目標(biāo)上墻。2、德育教育規(guī)劃不盡完善，新學(xué)期要圍繞發(fā)展大綱理清系列規(guī)劃。3、教學(xué)工作需解決如下問題。一是教師們的教學(xué)反思能力不精深，結(jié)合課堂、教材、學(xué)生、教者進(jìn)行反思的空間仍然很大。二是針對我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，還有必要加強(qiáng)備課的研修，琢磨“高效在課外”的含義，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)”與“高效”雙豐收。三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。4、新三課研究力度還要進(jìn)一步深入，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，因?yàn)榇隧?xiàng)工作具有較大創(chuàng)造性，工作進(jìn)展不迅速。如何

43、調(diào)動全員值得思考5、教師年齡偏大，研究態(tài)度好，但研究程度不深，骨干教師數(shù)不達(dá)標(biāo)，如何將教師的研修過程與研修成果意識進(jìn)一步提高值得研究。新學(xué)期擬進(jìn)行教師目標(biāo)發(fā)展設(shè)計(jì)，并與績效工資掛鉤。6、校園封閉后，半寄宿制學(xué)校的管理仍然存在較大的安全隱患，如何降低安全風(fēng)險(xiǎn)仍是長久話題。安全管理輕負(fù)高效值得研究。7、學(xué)校創(chuàng)建工作難度較大，校本研修示范學(xué)校軟件不硬。_-1-08寶塔中心小學(xué)高效課堂“管理月”活動總結(jié)為了推進(jìn)高效課堂教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目向縱深發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新、堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的高效課堂管理工作，我校根據(jù)市縣教研室的文件精神，在_月份轟轟烈烈地開展了充滿生機(jī)與活力的高效課堂“管理月”活動?；顒右灾贫?/p>

44、建設(shè)為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以精細(xì)化管理為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，本著問題化、精細(xì)化、精品化、課題化、成果化的原則，高效課堂“管理月”活動取得了豐碩的成果。先將活動情況總結(jié)如下：一、開展的主要工作(一)、加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，把握活動全局。為了使高效課堂“管理月”活動有一個(gè)強(qiáng)有力的保障，我校成立了以校長王旭為組長的專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，反復(fù)_領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市縣教研室活動通知精神，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把握了整個(gè)活動的全局，并將其中的各項(xiàng)活動做到了責(zé)任到人，責(zé)任界限清晰。教導(dǎo)處依據(jù)市縣教研室通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的寶塔中心小學(xué)高效課堂“管理月”活動實(shí)施方案。學(xué)校_全體

45、教師召開了動員大會，對活動進(jìn)行了部署，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師明確了本次活動的深刻意義、具體內(nèi)容和目的要求。(二)改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動制度建設(shè)。開學(xué)伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對市縣教研室“有效教學(xué)”教學(xué)策略等相關(guān)材料進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，通過深入研究，領(lǐng)導(dǎo)班子決定以改革“高效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為制度建設(shè)突破口，通過領(lǐng)導(dǎo)班子_深入課堂1提高，共同發(fā)展的目的。活動中，各教研組注重了成果的積累，將每一位開課教師的學(xué)案、教研活動記錄、教師個(gè)人點(diǎn)評、開課教師反思、課堂教學(xué)評價(jià)匯總裝訂成冊，豐富并提升了我們的研究內(nèi)容，促進(jìn)了教學(xué)研究能力的提升。(四)、_學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)精細(xì)管理。_月份，我校從學(xué)習(xí)培訓(xùn)入手，旨在促進(jìn)教改由“形似”向“神

46、似”轉(zhuǎn)變，我們先后對教師進(jìn)行了高效課堂六種課型及基本流程；掌握操作要領(lǐng)、投身課堂實(shí)踐；組內(nèi)展示與班級展示的方式方法等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并采取解剖麻雀的方式方法，潛心學(xué)習(xí)研究各類課型及環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)“探究體驗(yàn)”和“嘗試教學(xué)”思想的學(xué)習(xí)應(yīng)用，深入實(shí)踐教學(xué)策略，推動了高效課堂教學(xué)由“粗放”向“精細(xì)”轉(zhuǎn)變。加大學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)。針對四年級學(xué)生剛開始接觸高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，我校對四年級學(xué)生進(jìn)行了高效課堂的基本流程、結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)的策略等方面的培訓(xùn)，同時(shí)對其他年級學(xué)生進(jìn)行了角色(學(xué)科長、小組長等)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、展示的方法與技巧等方面培訓(xùn)，這些培訓(xùn)工作的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法得

47、到了改善，為學(xué)生的成長與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(五)、確立研究方向，提升活動品味。在本次活動中，我校每一位教師根據(jù)市縣課題帶動戰(zhàn)略的要求，依據(jù)學(xué)習(xí)專題和教研組確立的教研專題，依據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展和自身成長的要求申報(bào)了自己的小課題。在“管理月”活動中，我們鼓勵(lì)教師將課題問題化，將課題帶進(jìn)34-第四篇：中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)推進(jìn)精細(xì)管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展楚州區(qū)平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)一學(xué)年以來，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞區(qū)教育工作會議精神，大力增強(qiáng)服務(wù)意識，努力做到依法治校、以德治校，樹立“管理求精細(xì)，辦學(xué)有特色，質(zhì)量_階”的目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新管理工作，積極構(gòu)建精細(xì)化管理體系，切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展

48、為本的教育理念和以人為本的管理理念，夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)性工作，努力促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，工作取得一定成效。一、強(qiáng)化精細(xì)管理，構(gòu)建管理體系精細(xì)化管理是今年全區(qū)教育工作新的舉措和抓手，為全面落實(shí)精細(xì)化管理要求，切實(shí)提升學(xué)校管理水平，我們努力做到：一是從機(jī)制抓起。首先修訂和完善了校園精細(xì)化管理制度，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，做到可行、可檢、可操作。如學(xué)生一日常規(guī)要求、衛(wèi)生值日評比制度、班主任績效考評制度等，堅(jiān)持制度化管理，增強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理的針對性和實(shí)效性。其次實(shí)行了層級管理負(fù)責(zé)制，建立行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合年級、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組、行政值周通報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)校的日常工作管理和指導(dǎo)。再次加大績效考核工作力度，建立教學(xué)工

49、作周查周研、月評互閱，班級常規(guī)日查、周結(jié)、月評比制度，進(jìn)行綜合評估，量化積分，完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，保證了學(xué)校管理工作的暢通、高效。二是從常規(guī)抓起。工作中，我始終明確“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持做好常規(guī)管理工作，抓好“二、三、四”常規(guī)工作：即每日兩件事：抓實(shí)校園環(huán)境和教學(xué)秩序；每周三件事：抓好升旗儀式、值周通報(bào)、例會總結(jié)；每月四件事：進(jìn)行一次月工作安排、召開一次校會、_一次教學(xué)月評、開展一次校級教研活動，使學(xué)校管理高效、有序。二、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，構(gòu)建高效課堂首先規(guī)范教學(xué)行為。主要是建立“三項(xiàng)制度。一是日常巡課制，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序；二是推門聽課制，每周三確定為課堂教學(xué)開放日，全校老師

50、實(shí)行推門聽課，以此促進(jìn)常態(tài)課堂質(zhì)量的提高；三是行政點(diǎn)評課制，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周深入聽課匯總，并在教師例會點(diǎn)評通報(bào)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。其次強(qiáng)化工作要求。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理，切實(shí)抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)把課堂關(guān)、作業(yè)關(guān)、督查關(guān)。每個(gè)學(xué)科老師認(rèn)真做好四項(xiàng)記錄：批改筆錄、課堂采分、培優(yōu)補(bǔ)差、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天做到四個(gè)一：認(rèn)真上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，寫一點(diǎn)教學(xué)反思心得，幫助一批潛能生。再次構(gòu)建高效課堂。以構(gòu)建高效課堂為核心，圍繞“有效閱讀”、“有效探究”等主題，通過_教研、同課異構(gòu)等方式努力探索有效課堂教學(xué)的新思路，實(shí)現(xiàn)真正意義上的有效教學(xué)。我校為全鎮(zhèn)多次舉辦了以“有效探究”為主題

51、的教學(xué)開放活動現(xiàn)場，提供高效課堂觀摩，_主題研討活動，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價(jià)。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一流師資一是抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講效率，具體做到以下三點(diǎn)：率先發(fā)展、力求創(chuàng)新、有凝聚力。既要自身過硬，同樣也要相互協(xié)作，相互補(bǔ)位，凝聚起管理群體的智慧，抓好分工協(xié)作，近年來，學(xué)校班子上下同心，步調(diào)一致，出色完成了各項(xiàng)工作，推動了學(xué)校健康發(fā)展。二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是。培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力，要求教師嚴(yán)守“五條禁令”，做到工作踏實(shí)，教學(xué)扎實(shí)，待人誠實(shí)，學(xué)習(xí)老實(shí)，通過專業(yè)化成長、“青藍(lán)工程”等戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、科研型教師隊(duì)伍。

52、一年來，周學(xué)龍、郝達(dá)玉、管紅梅等多位老師在區(qū)級教學(xué)競賽活動中獲獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高育人水平一是落實(shí)養(yǎng)成教育。以“養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣”為重點(diǎn)，從小處、細(xì)處著手，加強(qiáng)行為規(guī)范要求，每周結(jié)合一個(gè)主題進(jìn)行推進(jìn)，如要求學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三個(gè)不”(不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不追逐打鬧)；在廣播操進(jìn)出場時(shí)隊(duì)形“走直線，成直角”；強(qiáng)化行為訓(xùn)練，形成養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校建立行政值日和學(xué)生監(jiān)督崗相結(jié)合的雙線檢查考核隊(duì)伍，按照統(tǒng)一要求，對常規(guī)工作進(jìn)行逐日量化考核，周周通報(bào)，月月評比，根據(jù)考核評比結(jié)果評選“平小之星”和“星級班級”，有效促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。二是拓寬德育渠道。首先加強(qiáng)班務(wù)工作培訓(xùn)，積極推行班主任工作

53、績效考核制，抓好班級管理量化評比，開展好“文明班級”創(chuàng)建、“每周之星”評比等活動，健全每月一次的班主任工作例會制，完善少先隊(duì)建設(shè)，拓寬德育渠道。其次開展豐富多彩活動。利用清明節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實(shí)踐活動，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)、革_傳統(tǒng)教育，陶冶學(xué)生的情操。三是加強(qiáng)校園管理工作。在總校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我校于_月份對校園環(huán)境進(jìn)行了出新美化，重新油漆門窗、粉刷外墻，校園面貌煥然一新。在維護(hù)校園秩序方面做了以下三項(xiàng)工作：一是管好校門，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。實(shí)行客人來訪登記制度，做到管理有序，嚴(yán)禁校外人員隨便進(jìn)出校園。二是做好勸說、宣傳工作，要求家長接送小孩不進(jìn)校，不占用校門前

54、師生通道，確保師生進(jìn)出校園安全、有序。三是健全值班制度。學(xué)生中午、放學(xué)時(shí)間、課間實(shí)行教師值日、護(hù)送制度，中午和下午放學(xué)錯(cuò)時(shí)進(jìn)行，保證了良好的校園秩序和學(xué)生安全。五、提高辦學(xué)層次，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展強(qiáng)化管理，提高效能。一是細(xì)化目標(biāo)。做到事事有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有目標(biāo)，對各項(xiàng)工作提出更加具體明確的要求，努力以目標(biāo)激勵(lì)人，以目標(biāo)鼓舞人，以目標(biāo)引導(dǎo)人，實(shí)現(xiàn)自主化發(fā)展。二是狠抓落實(shí)。強(qiáng)化過程管理，構(gòu)建長效機(jī)制，抓好實(shí)施和督查環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高管理效能，三是民主治校，學(xué)校的重大決定在行政會和教師會上通過，做到講究民主，依法治教。并積極管理和引導(dǎo)，努力調(diào)動教干、教師工作積極性，體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，營造學(xué)校和諧氣氛，

55、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康的開展。打造特色，推進(jìn)發(fā)展。我們牢固樹立“管理立校，特色強(qiáng)校，和諧興校”的工作思路，為師生的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，明晰學(xué)校辦學(xué)方向和特色，積極打造腰鼓藝術(shù)特色品牌，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，建立了校、班兩級興趣隊(duì)組，_興趣小組活動，不斷豐富活動課程內(nèi)容，并通過藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動學(xué)校工作不斷前進(jìn)。回顧一學(xué)年的工作，雖取得了一定的成績，但對照上級標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有很多不盡人意的地方，學(xué)校管理還需繼續(xù)向精細(xì)化管理方向繼續(xù)努力。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大工作力度，帶領(lǐng)全校師生努力拼搏，為促進(jìn)學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展，為我校輝煌的

56、明天而不懈奮斗。二_年_月2022年寶塔中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（二）一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)

57、務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、德育實(shí)效、校本教研、學(xué)校發(fā)展與反思等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。3、本學(xué)期還_教師進(jìn)行讀書活動。期初制定計(jì)劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，_備課及各項(xiàng)教研活動。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作1、我校大隊(duì)部對各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。極大增強(qiáng)了學(xué)生的自

58、律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。2、大隊(duì)部還_手抄報(bào)評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)_教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實(shí)可行教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師

59、工作的積極性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其

60、進(jìn)行批評教育。5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗。2022年寶塔中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（三）一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)