五年級(jí)上冊(cè)2.5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第一課時(shí) 說(shuō)課課件（共30張PPT）

1、協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第一課時(shí)說(shuō)課稿班級(jí)事務(wù)共商定部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治 大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第二單元我們是班級(jí)的主人的第二課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)的第一課時(shí)內(nèi)容：班級(jí)事務(wù)共商定。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)目 錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材 班級(jí)事務(wù)共商定是人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)的第一課時(shí)內(nèi)容。本課包含兩個(gè)“活動(dòng)園”，第一個(gè)活動(dòng)園介紹了召

2、開(kāi)班會(huì)決定班級(jí)事務(wù)的形式及程序，第二個(gè)活動(dòng)園設(shè)置了“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，要求學(xué)生召開(kāi)班會(huì)來(lái)決定采用哪種提案，通過(guò)實(shí)踐真正掌握決定班級(jí)事務(wù)的方法與程序。二、說(shuō)學(xué)情 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有初步的民主意識(shí)，他們希望過(guò)民主的班級(jí)生活，期待能夠通過(guò)民主協(xié)商的形式?jīng)Q定班級(jí)事務(wù)，這也是學(xué)生心智走向成熟的標(biāo)志。但是他們往往不知道用什么樣的方式來(lái)進(jìn)行民主協(xié)商，他們認(rèn)為的民主就是要充分表達(dá)自己的想法，卻不知道用怎樣的方式和程序來(lái)表達(dá)，并獲得大家的認(rèn)同。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.了解班級(jí)事務(wù)決策的形式，感悟班級(jí)民主決策的意義；決策中，學(xué)會(huì)清楚表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，體會(huì)他人需要，學(xué)會(huì)與他人平等交流合作。2.知道決定班

3、級(jí)事務(wù)的基本原則，運(yùn)用該原則解決班級(jí)生活中的問(wèn)題。3.知道共同決定需要落實(shí)的要求，能夠正確對(duì)待班級(jí)共同決定落實(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并嘗試探究和解決生活中的類似問(wèn)題。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.知道決定班級(jí)事務(wù)必須依據(jù)程序共同商定，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。2.通過(guò)理解決定班級(jí)事務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則，幫助學(xué)生深層次認(rèn)識(shí)民主，促使學(xué)生更加主動(dòng)地參與民主生活。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“共同的決定要落實(shí)”，同時(shí)能夠在實(shí)際行動(dòng)中踐行這句話。 教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法 依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法 、練習(xí)法、 體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉

4、悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 1、播放視頻，初步感知班級(jí)事務(wù)共同商定。 2、學(xué)習(xí)案例，懂得協(xié)商的方法和程序。 3、活動(dòng)體驗(yàn)，在實(shí)際中學(xué)協(xié)商。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：談話導(dǎo)入，引入新課回顧第四課選舉產(chǎn)生班委會(huì)，喚醒學(xué)生在本課中獲得的對(duì)民主的初步認(rèn)識(shí)。傾聽(tīng)班委們分享自己在這一周開(kāi)展的班級(jí)事務(wù)，在回顧分享與反思的過(guò)程中，感悟班級(jí)重大事務(wù)的決策方式對(duì)于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展有著重要的影響，引出本節(jié)課的交流話題班級(jí)事務(wù)如何決策。 活動(dòng)二：體驗(yàn)協(xié)商，初識(shí)內(nèi)涵這部分是本節(jié)課的主體部分，以班級(jí)中將要開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)民主協(xié)商的載體，比如本課選取的是國(guó)慶假期即將組織的愛(ài)國(guó)主題班級(jí)特色活動(dòng)。同時(shí)，因全班人

5、數(shù)眾多，如果直接展開(kāi)全班的協(xié)商，很難保證每位同學(xué)都能親歷民主協(xié)商的過(guò)程，因此這部分我們以四人小組為單位展開(kāi)。 首先，以四人小組為單位，就組員在課前設(shè)計(jì)的方案展開(kāi)交流，推選最佳方案，根據(jù)小組的討論情況動(dòng)態(tài)生成交流話題。如對(duì)于已選出最佳方案的小組，邀請(qǐng)他們分享推選方式，采訪組員是否認(rèn)可這個(gè)方案。鼓勵(lì)其他小組充分表達(dá)對(duì)該小組選舉方式的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，相機(jī)引導(dǎo)關(guān)注其中能夠體現(xiàn)民主選舉的細(xì)節(jié)。如對(duì)于未推選出最佳方案的小組，采訪其中的原因，同時(shí)將難題拋給全班同學(xué)。由此引出共同協(xié)商，既然要協(xié)商，必然要有一個(gè)同學(xué)組織。 1.民主選舉主持人：四人小組圍繞如何產(chǎn)生本小組主持人展開(kāi)討論，邀請(qǐng)完成任務(wù)的小組分享，如毛遂自

6、薦法、推選法。邀請(qǐng)沒(méi)有完成任務(wù)的小組分享自己遇到的困難，如：無(wú)人愿意承擔(dān)、小組內(nèi)部不能完全認(rèn)可毛遂自薦者、好幾位同學(xué)都想當(dāng)，難以抉擇等等。此時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)大家對(duì)不同小組發(fā)生的不同情況發(fā)表自己的看法，就如何產(chǎn)生主持人進(jìn)行方案提議。根據(jù)大家商定的少數(shù)服從多數(shù)的方式，通過(guò)主持人選拔方案。同時(shí)，邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)就剛剛選舉主持人的過(guò)程發(fā)表自己的看法。此處進(jìn)行總結(jié)：協(xié)商班級(jí)事務(wù)中最重要的原則就是民主。就像我們剛剛選拔產(chǎn)生主持人的過(guò)程，采取的就是民主討論的方式。通過(guò)這樣的動(dòng)態(tài)互動(dòng)，既能讓學(xué)生真切地感受到民主協(xié)商的必要性，同時(shí)也能感受到民主原則滲透在協(xié)商的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。 2.主持人履行職責(zé)：下面由各組選出的主持人組

7、織小組繼續(xù)就組內(nèi)的活動(dòng)方案展開(kāi)討論。過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)關(guān)注討論過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，共性問(wèn)題將成為接下來(lái)班集體討論話題。如教材中呈現(xiàn)的問(wèn)題：小組討論中，有一個(gè)同學(xué)和其他三個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)不一樣，對(duì)于這樣的不同意見(jiàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待？對(duì)于此問(wèn)題的討論，我會(huì)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生在討敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，鼓勵(lì)其他學(xué)生尊重他人表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，在協(xié)商過(guò)程中開(kāi)展充分地討論。 3.大會(huì)表決：在剛剛的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都將自己的提案在組內(nèi)進(jìn)行了討論，下面要形成一個(gè)代表組內(nèi)共同意見(jiàn)的提案，引導(dǎo)學(xué)生思考該如何表決產(chǎn)生呢？此處我有兩個(gè)預(yù)設(shè)：一是投票產(chǎn)生，選舉認(rèn)可度較高的一份；二是以一個(gè)提案作為基礎(chǔ)，結(jié)合大家的意

8、見(jiàn)進(jìn)行修改，再表決。組織班級(jí)同學(xué)就兩種表決方式展開(kāi)交流，選取其中一種方式。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)一步步體驗(yàn)與現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)問(wèn)題研討，引導(dǎo)學(xué)生了解協(xié)商的基本流程，感悟每一個(gè)細(xì)節(jié)中滲透的民主。在充分討論的環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)小組遇到困難的討論，引導(dǎo)學(xué)生敢于表達(dá)自己的不同意見(jiàn)，尊重他人表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利。 活動(dòng)三：回顧體驗(yàn)，感悟價(jià)值在此環(huán)節(jié)，組織學(xué)生回顧剛剛的討論過(guò)程，總結(jié)民主協(xié)商的流程，用總結(jié)出的流程再次協(xié)商出班級(jí)的最終提案。通過(guò)組織班級(jí)民主協(xié)商會(huì)，鞏固其意識(shí)與能力，感受民主討論對(duì)于班級(jí)以及個(gè)人的價(jià)值，為日后班級(jí)民主討論活動(dòng)的繼續(xù)開(kāi)展打下基礎(chǔ)。七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)五年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出?？傊?，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評(píng)價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗