小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-1北京的春節(jié)教案

1、 課題北京的春節(jié)課型精讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個(gè)生字，正確讀寫“臘月、展覽、風(fēng)箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，了解課文是按時(shí)間順序描寫老北京人過(guò)春節(jié)，能分清文章詳略，體會(huì)這樣寫的好處。3.對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。4.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。5.拓展閱讀文段，對(duì)比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。教學(xué)重點(diǎn) 了解課文是按時(shí)間順序描寫老北京人過(guò)春節(jié)的，能分清文章詳略，體會(huì)這樣寫的好處。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，

2、通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個(gè)生字，正確讀寫“臘月、展覽、風(fēng)箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，了解課文是按時(shí)間順序描寫老北京人過(guò)春節(jié)，能分清文章詳略。3.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)朗讀體會(huì)老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備課件、歌曲新年到教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（5 ）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入【出示課件1】1、播放歌曲新年到。導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，聽(tīng)喜慶的音樂(lè)響起來(lái)；看，紅紅的獅子舞起來(lái)聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)，看著這一幅幅美好的畫面，大聲地告訴我，這是什么節(jié)日？2、揭示課題?，F(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京京味兒十足的春節(jié)，

3、感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗。（板書(shū)：1北京的春節(jié)）3、讀課題。 以歌曲新年到導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)出過(guò)年熱鬧、喜慶的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)（33 ）分鐘二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知【出示課件2】1、自由朗讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語(yǔ)句，多讀幾遍。（3）想一想：老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？2、檢查反饋，相機(jī)指導(dǎo)?！境鍪菊n件3】（1）出示詞語(yǔ)，讀一讀。臘月 展覽 風(fēng) 空竹 口琴 新 炮 除夕 春聯(lián) 掃除 年糕 充足 店鋪 開(kāi)張 對(duì)聯(lián) 年畫 通 斷 除非 光景 萬(wàn)不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩繪 廣告 外(2) 出示詞語(yǔ)，觀察特點(diǎn)。餃子

4、 榛子 栗子 風(fēng)箏提示：后面的字是輕聲。讀得又輕又短?！境鍪菊n件4】（3）詞語(yǔ)解釋。臘月：農(nóng)歷十二月。初旬：每月的第一個(gè)十天。元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五。截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。萬(wàn)不得已：表示無(wú)可奈何，不得不如此。分外：超過(guò)平常，特別。光景：境況；狀況；情景?？罩瘢阂环N木制的傳統(tǒng)健身玩具。3、體會(huì)“京味兒”的語(yǔ)言特點(diǎn)?！境鍪菊n件5】（1）作者簡(jiǎn)介。老舍（1899-1966） 中國(guó)作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。著述豐富，善于刻

5、畫市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂駱駝祥子等。有老舍全集行世。老舍是杰出的語(yǔ)言大師。他的語(yǔ)言俗白，通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華，京味兒十足?！境鍪菊n件6】（2）出示詞語(yǔ)，讀一讀。雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒提示：兒化音。后面的“兒”只做卷舌的動(dòng)作，音不要讀出來(lái)就可以了。（3）出示句子，讀一讀。a.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。b.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑

6、在的時(shí)候。提示：閑在：清閑自在。這是北京方言。老舍在茶館里寫道：“秦二爺，您怎么這么閑在，想起下茶館兒來(lái)？”3、初讀課文，說(shuō)一說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象呢？提示：忙亂、熱鬧、喜慶、團(tuán)圓。（板書(shū)）三、厘清結(jié)構(gòu)，分清詳略。1、北京的春節(jié)從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束？提示：北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，到正月十九結(jié)束，一個(gè)多月的時(shí)間。這時(shí)間之長(zhǎng)在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之最?！境鍪菊n件7】2、默讀課文，合作填表時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初九至臘月二十二過(guò)小年，放鞭炮，吃糖過(guò)了二十三初六元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束【出示課件8】3、匯報(bào)交流時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十

7、二孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。大人：預(yù)備過(guò)年的物品臘月二十三過(guò)小年，放鞭炮，吃糖過(guò)了二十三大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲初六鋪戶開(kāi)張，還可以逛廟會(huì)、逛天橋、聽(tīng)?wèi)蛟椿?，小孩放花炮，吃元宵正月十九春?jié)結(jié)束（板書(shū)時(shí)間，用連接）4、分清詳略：文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡(jiǎn)略？（1）默讀思考，把詳寫的部分做上記號(hào)。（2）集體交流。提示：作者詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。（板書(shū)標(biāo)出，板書(shū)：詳寫）5、練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個(gè)部分，注意讀得正確、流利。（1）自由練讀。（2）展示朗讀：你覺(jué)得自己哪部分讀得好，就讀

8、哪部分。在朗讀、評(píng)價(jià)、集體練習(xí)中達(dá)到把課文讀得正確流利的目的。 掌握積累詞語(yǔ)的方法，逐步養(yǎng)成主動(dòng)積累和運(yùn)用詞語(yǔ)的習(xí)慣。從詞語(yǔ)切入，體會(huì)老舍先生作品的“京味兒十足”。多種朗讀方式，讓學(xué)生感受到一幅幅濃郁的北京春節(jié)畫面。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是教師幫助學(xué)生找到梳理結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者組織材料的方法。表格的設(shè)計(jì)更加直觀，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，自己與文本對(duì)話，并能夠與作者對(duì)話，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，為以后學(xué)習(xí)課文、欣賞優(yōu)美的文章打下基礎(chǔ)。課堂小結(jié)及拓展延伸（2）分鐘五、結(jié)束語(yǔ)和作業(yè)布置這節(jié)課我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，聯(lián)系了難讀的語(yǔ)句。

9、這篇課文中有很多的生字新詞，下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫，準(zhǔn)備在下節(jié)課聽(tīng)寫。積累詞語(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( )rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci ( ) （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。醋（ ） 燃（ ） 餃（ ） 拌（ ） 臘（ ） 然（ ） 較（ ） 伴（ ） 宵（ ） 攤（ ） 箏（ ） 眨（ ） 銷（ ） 灘（ ） 掙（ ） 泛（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（

10、）臘八粥 （ ）新衣 （ ）廟會(huì) （ ）毛驢（ ）醋大蒜 （ ）年畫 （ ）爆竹 （ ）燈籠四、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。1.元宵節(jié) 除夕 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 元旦 中秋節(jié) 2.旬 年 時(shí) 月 周 日 季 3.自然資源 木材資源 森林資源 生物資源 【答案】一、更新 鞭炮 臘月 通宵 間斷 光景 燃放 展覽 截然不同 張燈結(jié)彩二、醋（米醋） 燃（燃燒） 餃（餃子） 拌（攪拌） 臘（臘月） 然（然后） 較（比較） 伴（伙伴） 宵（元宵） 攤（攤牌） 箏（風(fēng)箏） 眨（眨眼）銷（銷售） 灘（沙灘） 掙（掙扎） 泛（廣泛） 三、（熬）臘八粥 （穿）新衣 （逛）廟會(huì) （騎）毛驢（泡）醋大蒜 （貼）

11、年畫 （燃放）爆竹 （打）燈籠四、1.元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)2.年、季、月、旬、周、日、時(shí)3.自然資源生物資源森林資源木材資源第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.深入理解詳寫部分，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?.對(duì)比文中孩子們過(guò)春節(jié)的情景，能說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。3.拓展閱讀文段，對(duì)比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（5 ）分鐘一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課1.聽(tīng)寫詞語(yǔ)。臘月 展覽 風(fēng)箏 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春聯(lián) 掃除 年糕 充足 店鋪 開(kāi)張 對(duì)聯(lián) 年畫 通宵 間斷 除非 光景 萬(wàn)不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩

12、繪 分外2.回顧寫作順序和主要內(nèi)容教師引導(dǎo)：上節(jié)課填寫了表格，進(jìn)行了匯報(bào)交流。同桌互相說(shuō)說(shuō)：老舍先生是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥耸裁?？明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！境鍪菊n件9：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】 檢查默寫和回顧寫作順序環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既是為了與上節(jié)課做好銜接，又是讓學(xué)生重溫北京春節(jié)的熱鬧氣氛，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。新課教學(xué)（28 ）分鐘二、深入詳寫片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會(huì)作者的表達(dá)方法。臘八?！境鍪菊n件10】熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！斌w會(huì)老舍先生語(yǔ)言的通俗和有趣。泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。

13、”著重突出“色如翡翠”和“色味雙美”兩個(gè)詞，體會(huì)老舍先生語(yǔ)言簡(jiǎn)練，為我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這是老舍先生語(yǔ)言的魅力。除夕?！境鍪菊n件11】從哪些地方可以看出來(lái)“除夕真熱鬧”？從人們活動(dòng)的角度?！凹壹亿s做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)”，足以看出人們差不多都在慶祝除夕，自然很熱鬧了。從“味、色、音”的角度來(lái)體會(huì)?！暗教幨蔷迫獾南阄丁薄凹t紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見(jiàn)老舍先生描寫的細(xì)膩。3正月初一?！境?/p>

14、示課件12】 “男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能?！斌w會(huì)北京淳樸的民風(fēng)。4.元宵?！境鍪菊n件13】勾畫出寫燈的語(yǔ)句，自由朗讀體會(huì)。（2）出示句子：“有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。”教師引導(dǎo)：“一律

15、”“清一色”“都是”“通通”“全部”，不同的詞語(yǔ)表達(dá)相同的意思，表現(xiàn)了燈的種類之多。讀一讀，讀出看燈時(shí)的開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的感受。（3）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？為了突出元宵是“春節(jié)的又一個(gè)高潮”，元宵“的確是美好快樂(lè)的日子”。這是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總分總的段落結(jié)構(gòu)。5.課文有些部分寫得詳細(xì)，有些部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫有什么好處？【出示課件14】提示：詳略得當(dāng)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象。三、自我感悟，對(duì)比升華1、本文怎樣描寫孩子們過(guò)春節(jié)的呢？【出示課件15】提示：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會(huì)、買玩具。2、對(duì)比感受：你是

16、怎樣過(guò)春節(jié)的？示例：諺語(yǔ)稱“二十六，割年肉。”說(shuō)的是這一天主要要籌備過(guò)年要吃的肉食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采購(gòu)，集市上的人非常多，各種各樣的過(guò)年零食和食物琳瑯滿目。奶奶告訴我，從今天起家家戶戶都要準(zhǔn)備過(guò)年吃的肉，有的買回去做各種肉食。教師小結(jié)：幾千年來(lái)，春節(jié)的習(xí)俗一直跟隨時(shí)代的腳步在演變，但不變的是熱鬧、團(tuán)圓、喜慶的氣氛。深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的同時(shí)，感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍，體會(huì)老舍先生語(yǔ)言的魅力。這種重復(fù)的寫法，在師生反復(fù)朗讀中體會(huì)，作者表情達(dá)意的效果自然顯現(xiàn)。體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)暮锰?，積累寫作方法。學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，比較課文描寫的春節(jié)習(xí)俗，加深對(duì)春節(jié)習(xí)俗的印象和理解。課堂小結(jié)及拓展延伸（

17、7）分鐘四、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”，感受名家筆下的春節(jié)的不同【出示課件16】請(qǐng)同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接”，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。提示：老舍寫過(guò)年是按時(shí)間順序，有詳有略，給我們展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。舒乙寫春節(jié)詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食物，把春節(jié)的風(fēng)俗寫得十分有情趣。斯妤寫過(guò)年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗，又寫了自己的親人，傳達(dá)的是濃濃的親情。引導(dǎo)學(xué)生懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法，寫出個(gè)性，寫出特色。板書(shū)內(nèi)容1北京的春節(jié)臘月 小年 除夕初一 正月十五正月十九（時(shí)間） （詳寫）忙亂 熱鬧 喜慶 團(tuán)圓課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（ ）今天是元宵節(jié)，（

18、）今天的北京特別熱鬧。2.（ ）孩子們要放鞭炮，（ ）要過(guò)春節(jié)了。3.（ ）除夕之夜要守歲，（ ）除了很小的孩子，沒(méi)有人睡覺(jué)。4. 小孩子們買各種花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，（ ）過(guò)得分外熱鬧。二、閱讀北京的春節(jié)片段，回答問(wèn)題。元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhn zhn）月十五，處處張燈結(jié)(ji ji)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪(p p)都要掛出幾百盞燈來(lái)各形各色有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是紗燈有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳(zhun chun)故事這在當(dāng)年，也是一種廣

19、告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“”。2.照樣子再寫幾個(gè)詞語(yǔ)。各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)： 4.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。5.“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？ 6. 作者在這段話中著力描寫燈的 多， 多，為的是突出 ?！敬鸢浮恳?、1.因?yàn)?所以 2.之所以 是因?yàn)?3.因?yàn)?所以 4.即使 5.雖然 可是 而且二、1. zhn ji p zhun 2. 半遮半掩 繪聲繪色 載歌載舞 糊里糊涂3. 一律4.， 。 5. 春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因?yàn)榧壹覒魬舫栽幪帍垷艚Y(jié)彩，非常熱鬧。6.數(shù)量，種類，“元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”,“元宵的確是美好快樂(lè)的日子”教學(xué)反思春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié)都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。北京的春節(jié)是六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇講讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味兒的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)