小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)第三組-第13課　窮　人2

1、窮人教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)讀寫18個(gè)詞語(yǔ)。2.快速默讀課文，概括主要內(nèi)容。3.有感情地朗讀課文，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。4.學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的對(duì)話、心理活動(dòng)以及周圍環(huán)境來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的對(duì)話、心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。突破方法通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)段來(lái)弄清主要人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)。難點(diǎn)1.了解環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。2.聯(lián)系課文內(nèi)容，寫桑娜的心理活動(dòng)。突破方法（A案）1.教師利用重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。（B案）1.學(xué)生通過(guò)小組討論，理解課文。2.啟發(fā)學(xué)生理解人物形象，引導(dǎo)學(xué)生合理想

2、象。教法與學(xué)法教法（A案）講授法、討論法、導(dǎo)讀法。（B案）講授法、練習(xí)法。學(xué)法（A案）自主學(xué)習(xí)法、聯(lián)想學(xué)習(xí)法。（B案）類比學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備（A案）多媒體課件。（B案）多媒體課件。課時(shí)安排建議2課時(shí)。 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)讀寫18個(gè)詞語(yǔ)。2.快速默讀課文，概括主要內(nèi)容。一、導(dǎo)入新課，揭示課題（一）教師板書課題，學(xué)生解題。（窮人就是窮苦的人）（二）介紹作者及時(shí)代背景。本文作者是列夫托爾斯泰，一位偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族，但對(duì)被剝削、被壓迫的農(nóng)奴有著深切的同情。他的作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度的黑暗和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活是世界

3、文學(xué)中不朽的名作。窮人這篇文章寫的是沙俄時(shí)期窮人的故事。二、學(xué)習(xí)生字，理解新詞（一）學(xué)生自己查字典學(xué)習(xí)，掌握生字的音形義。小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對(duì)字義的理解。（二）教師檢查自學(xué)情況，用多媒體課件出示生字，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。1.讀準(zhǔn)字音：擱板、魁梧、蜷縮、黧黑、困難、澎湃2.記住字形：“熬”上下結(jié)構(gòu)，形近字有：傲、遨；“慮”半包圍結(jié)構(gòu)，形近字有：虎、虛；“糟”左右結(jié)構(gòu)，形近字有：槽、嘈。3.理解詞義：心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安。自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑，指心神不安。洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風(fēng)浪搏擊的聲響。形

4、容水勢(shì)浩大，也形容聲勢(shì)浩大。熬過(guò)去：艱難地挺過(guò)去。文中表現(xiàn)出漁夫的善良和堅(jiān)強(qiáng)。蜷縮：身體彎曲地縮著。憂慮：擔(dān)憂、思慮。本文指漁夫?yàn)橐院蟮纳顟n愁擔(dān)心。（它比“憂愁”表示“憂”的程度要深，不僅愁，而且在想要怎么辦）三、初讀課文，整體感知（一）快速默讀課文。思考：本文寫了幾個(gè)窮人？寫了窮人的什么事？你感覺(jué)這些窮人怎么樣？你還讀懂了什么？本文是按什么順序敘述的？（二）同桌討論后集體交流。（三）檢查自學(xué)情況，學(xué)生匯報(bào)。1.說(shuō)一說(shuō)窮人一文講述的內(nèi)容。（課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)）2.這是一篇記事的文章，課文可以分為幾個(gè)部分呢？課文按照事情發(fā)展的順序可以分為三個(gè)部分。（教師隨機(jī)板書）第一部分（第1、2自然段）講述了在海上起風(fēng)暴的夜晚，桑娜焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來(lái)。第二部分（第311自然段）講述了桑娜看望生病的西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三部分（第1227自然段）講述漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出收養(yǎng)西蒙的孩子。3.學(xué)生談?wù)剬?duì)課文中窮人的印象。板書：善良、樂(lè)于助人。