2022年學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 PAGE28 頁(yè) 共 NUMPAGES28 頁(yè)2022年學(xué)校學(xué)期工作方案2022年學(xué)校學(xué)期工作方案1為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)老師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，我校教誨處特制定秋季新學(xué)期教誨工作方案如下。一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取到達(dá)每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，

2、作為老師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。二、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、閱讀遠(yuǎn)程教育資、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷。2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的老師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。3、組織、施行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽

3、講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過(guò)各種方式不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。三、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、教研組是施行教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。2、組織青年老師積極開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，積極爭(zhēng)取課題研究工程；爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作，一方面提升老師的教學(xué)科研才能

4、，另一方面改革課堂教學(xué)形式，逐步打造高效課堂。3、要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、加強(qiáng)對(duì)青年老師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新老師盡快的成為一名合格的老師，教誨處為每位新要求輔導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)工作，多聽新老師的課，對(duì)新老師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的缺乏之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新老師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣；新老師虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)

5、秀的老師。四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)為實(shí)在抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教誨主任以及畢業(yè)班老師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的老師隊(duì)伍，老師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)歷、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班老師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班老師在自主工作的前提下，集中進(jìn)展合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班老師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班老師整體合力作用。2、召開好“三會(huì)”召

6、開畢業(yè)班老師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班老師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析p 會(huì)。使一線老師及時(shí)理解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確工作目的，落實(shí)目的責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班老師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析p 學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳

7、授育子的經(jīng)歷，保證孩子的安康成長(zhǎng)。3、做好初中畢業(yè)班學(xué)生思想工作親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排老師進(jìn)展家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。五、標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)方案，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用，每位體育老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈敏多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克制課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。六、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課

8、間操的進(jìn)出場(chǎng)快、靜、齊及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神相貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查催促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師親密配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)展體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。體育器材室裝備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。方案進(jìn)展學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的工程，以此進(jìn)步學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。七、做好繼續(xù)教育工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)絡(luò)學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教

9、育教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，到達(dá)自我教育、自我進(jìn)步，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生效勞、為家長(zhǎng)效勞、為社會(huì)效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。繼續(xù)組織好老師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)老師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持老師參加上級(jí)部門組織的老師培訓(xùn)，不斷進(jìn)步學(xué)校老師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織老師參加教學(xué)根本功競(jìng)賽或才藝展示，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)根本功標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)老師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年老師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師

10、帶徒活動(dòng)，使青年老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案2一、指導(dǎo)思想按照規(guī)劃綱要確定的內(nèi)容和目的，根據(jù)縣教研室2022年工作意見和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升老師素質(zhì)為根本，實(shí)在轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進(jìn)展督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，老師及時(shí)放學(xué)，

11、關(guān)注學(xué)生身心安康。2.嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)構(gòu)造，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。堅(jiān)持提早備課，教案中有教材和學(xué)情分析p 、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案表達(dá)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一那么教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析p ，有改良措施。3.精心設(shè)計(jì)及修改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，表達(dá)梯度，形式多樣，在穩(wěn)固根底中求進(jìn)步。作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)(按縣教研室2022年下發(fā)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))。認(rèn)真修改作業(yè)，在修改正程中注重文字、符號(hào)、圖案的鼓勵(lì)作用，以修改促作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步。老師教案中要有“作業(yè)修改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，

12、分析p 原因，對(duì)癥下藥，舉一反三。4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原那么，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克制學(xué)習(xí)困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的根底出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地獲得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開展的重要措施。階段性檢測(cè)由老師精心制卷，及時(shí)修改，認(rèn)真評(píng)講、分析p 試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成

13、績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析p 。深化開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)開展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及修改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反應(yīng)。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng)。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深化課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，(二)深化課堂教學(xué)改革 進(jìn)步老師駕馭課堂才能 繼續(xù)開展“把握

14、學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)課例展示自我反思集體評(píng)議”等多種方式，進(jìn)步老師駕馭課堂的才能。1.理論引導(dǎo)理論。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育理論。深化研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目的和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析p 與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)老師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生開展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)根底為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，開展才能，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的老師，采取“跟蹤聽課”，幫助老師改良課堂

15、教學(xué)，進(jìn)步常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說(shuō)課授課評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)展，由教誨處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。 通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案上課理論，評(píng)議交流再上課理論，再評(píng)議再理論”的“一課三教”課例研究形式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干老師組成智囊團(tuán)，邀請(qǐng)縣教研員進(jìn)展指導(dǎo)。通過(guò)專家引領(lǐng)，同行互助，共同進(jìn)步。3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出老師成長(zhǎng)的公式：“老師成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思”。繼續(xù)進(jìn)步教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)老師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目的;二要

16、反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 進(jìn)步教學(xué)反思質(zhì)量。4. 進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教誨處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽課老師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課老師談教后感言，再由聽課老師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)展評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改良”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng) 繼續(xù)探究校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新形式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體老師與新課改共成長(zhǎng)。 1.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建立，務(wù)實(shí)進(jìn)展課題研究

17、。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建立，定期召開教科研工作例會(huì)，對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人進(jìn)展教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。9月舉行三個(gè)新申報(bào)課題的開題儀式。12月初，兩個(gè)要結(jié)題的課題做好材料的整理工作，寫好結(jié)題申報(bào)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織老師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。2.堅(jiān)持“行動(dòng)反思總結(jié)”，不斷進(jìn)步老師教研才能。繼續(xù)以評(píng)優(yōu)交流等多種形式進(jìn)步教學(xué)反思的質(zhì)量;做好聽課記錄，要求每堂課都有考慮評(píng)價(jià)及建立性意見;上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿;外出學(xué)習(xí)的老師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會(huì)，教

18、誨處審閱后及時(shí)上傳到黟縣教育網(wǎng);開展校級(jí)教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評(píng)選活動(dòng)，組織老師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極向教育教學(xué)刊物投稿。3.努力做“學(xué)習(xí)型老師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍，要求老師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會(huì)新課程改革的精神本質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)展檢查并在學(xué)科、年級(jí)組進(jìn)展交流;走進(jìn)同事課堂聽課，虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法;發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。繼續(xù)有方案地組織老師外出學(xué)習(xí)，讓老師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時(shí)通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、

19、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，到達(dá)“一人培訓(xùn)，眾人受益”。4. 繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)老師專業(yè)開展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為老師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。 5.繼續(xù)開展專題研究工作。(1)開好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。對(duì)學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進(jìn)展反應(yīng)，重點(diǎn)布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的詳細(xì)安排進(jìn)展

20、交流。(2)抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng);三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班詳細(xì)情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu);四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)展縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈敏;五是要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)才能和應(yīng)變才能，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、平安衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(四)加快老師專業(yè)開展，提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì) 繼續(xù)施行名老師培養(yǎng)方案，施行“借梯登高，借力開展”的骨干老師培養(yǎng)培訓(xùn)原那么。力求通過(guò)搭建

21、“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的老師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)，促使老師專業(yè)開展。1.創(chuàng)設(shè)良好的骨干老師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注老師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。根本功競(jìng)賽：定期組織老師開展好說(shuō)課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)根本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)老師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資;教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織老師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。2.引領(lǐng)骨干老師、青年老師成長(zhǎng)。開展新一輪“青藍(lán)工程”，有方案、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年老師、任教新學(xué)科老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。3.

22、繼續(xù)探究和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。(五)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面開展。 加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?；I組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊(duì)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。1.加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)工程教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與安康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。做好傳統(tǒng)體育工程、各年級(jí)特色工程的訓(xùn)練，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)。2.創(chuàng)立書香校園。繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校

23、園，師生共同成長(zhǎng)”的良好氣氛，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資，開拓“班級(jí)圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫標(biāo)準(zhǔn)字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更加標(biāo)準(zhǔn)地使用“語(yǔ)言文字”。通過(guò)開展“小手拉大手”，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己身邊的大人普通話的口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)糾正意識(shí);開展“啄木鳥在行動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)校園語(yǔ)言及校園周邊的用字監(jiān)視檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級(jí)學(xué)生讀寫刊物。3.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。注重日常浸透，養(yǎng)成良好學(xué)

24、習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立考慮、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、老實(shí)考試的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)展預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何進(jìn)步記憶效果等。(六)樹立效勞意識(shí)，強(qiáng)化教誨管理 1.結(jié)實(shí)樹立“為校長(zhǎng)效勞，為老師效勞、為學(xué)生效勞”的效勞觀，是做好教誨處工作的保證。為校長(zhǎng)效勞，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀;為老師效勞，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心指導(dǎo)青年老師。為學(xué)生效勞，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠老師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管

25、理網(wǎng)絡(luò)。 2.努力做到各項(xiàng)工作“有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)到達(dá)有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。 3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)展詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。 4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理方法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)

26、庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好小學(xué)生素質(zhì)開展報(bào)告冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)開展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)搜集存檔工作。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目的，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)多種形式，積極探究教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新形式，全面創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。二、工作目的1. 加強(qiáng)教誨處日常管理，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的軌道，努力進(jìn)步教育教學(xué)管理程度。2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)

27、老師不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。3、抓實(shí)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步全體老師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)開展的帶路人。4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。三、工作措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)中求進(jìn)步。教誨處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)老師教學(xué)過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)老師課堂研究氣氛，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。2.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后老師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生

28、過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈敏、理論性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。3.實(shí)在加強(qiáng)老師的師德教育，努力進(jìn)步教書育人的素質(zhì)程度，承受社會(huì)監(jiān)視，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。(二)實(shí)在加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過(guò)程中求質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成安康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的根底上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)展二次備課(要求年輕老師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，老師上課要具有較強(qiáng)的目的、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名老師的課堂教學(xué)語(yǔ)

29、言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提早候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和討論，所有布置作業(yè)要認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展修改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的修改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀仍然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)

30、真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量平衡開展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求老師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確?？荚囘^(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)(三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)1. 組織開展好讀書活動(dòng)“雙語(yǔ)閱讀”這

31、項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)展的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有方案的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)進(jìn)步一個(gè)新程度。2. 組織開展好校園文體活動(dòng)繼續(xù)施行大課間活動(dòng)，進(jìn)展播送體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)工程詳細(xì)化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子安康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。3. 組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)開展書法、朗讀、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，

32、評(píng)選最正確單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案4為了加強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)，提升課堂執(zhí)行力；充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進(jìn)步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校教誨處特制定了秋季新學(xué)期的工作方案。一、課程管理1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時(shí)。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)組織教學(xué)稍弱的老師進(jìn)展誡勉談話，實(shí)行幫扶指導(dǎo)、限期改變，并與考核掛鉤。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)綜合學(xué)科的教學(xué)，注重對(duì)地方和校本課程等課程的監(jiān)視，確保課程的實(shí)效性；正常開展各類活動(dòng)課。2、抓

33、好作息時(shí)間表和課程表的制定和管理。開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育安康等的監(jiān)視管理；對(duì)地方和校本課程制定出詳細(xì)的操作方法。開設(shè)學(xué)生心理安康教育課等地方課程，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。3、實(shí)在做好教育教學(xué)常規(guī)工作，著力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。對(duì)教案、聽課、作業(yè)的修改和檢查、檢測(cè)等做詳細(xì)的要求，無(wú)論是電子檔或紙質(zhì)檔，對(duì)教案、作業(yè)修改等每月一查，同時(shí)搜集資料，建好老師業(yè)務(wù)檔案。4、對(duì)課堂施行外部跟蹤，課堂督察員每天實(shí)行坐班制度，重點(diǎn)監(jiān)控老師的到位情況和課堂紀(jì)律、是否按照課堂行為標(biāo)準(zhǔn)等施行課堂行為，特別是課堂紀(jì)律等，要

34、形成每周的檢查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括檢查的時(shí)間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學(xué)、課堂紀(jì)律情況如何等等，對(duì)問(wèn)題課堂，要進(jìn)展連續(xù)跟蹤，并結(jié)合教科處、教研組進(jìn)展內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建立工作提供有力的根據(jù)。5、要擬定詳細(xì)的方案和要求做好老師網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)資料的建立工作，結(jié)合實(shí)際擬定各科目需要上傳的教學(xué)工作方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例和教學(xué)故事，專人每月檢查老師上傳到空間的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等情況每月公布一次。本期七年級(jí)新生進(jìn)校后，繼續(xù)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并保存三年，其中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)時(shí)連同學(xué)籍一起帶走。二、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理1、認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽(yáng)光體育”，精心

35、組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展播送操比賽，讓課間操、大課間活動(dòng)成為展示我校特色的一個(gè)亮點(diǎn)工程。積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)展。2、組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動(dòng)的訓(xùn)練要保證時(shí)間，輔導(dǎo)到位，力爭(zhēng)多出人才，另外鼓勵(lì)新建能豐富學(xué)生課余的社團(tuán)。三、現(xiàn)代教育技術(shù)管理抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件等教育技術(shù)方面教學(xué)工具的制作。加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)建立，及時(shí)收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析p 表、學(xué)生成績(jī)登記表等。四、學(xué)籍管理

36、嚴(yán)格執(zhí)行電子學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在抓好學(xué)額穩(wěn)固工作，學(xué)生檔案相關(guān)資料，標(biāo)準(zhǔn)建檔并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)學(xué)生異動(dòng)情況實(shí)行周報(bào)制度，對(duì)異動(dòng)學(xué)生情況要及時(shí)理解、及時(shí)處理；疑似輟學(xué)及輟學(xué)學(xué)生要及時(shí)發(fā)動(dòng)及完善相關(guān)手續(xù)。五、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等的管理1、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線老師效勞的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室每天實(shí)行坐班制度，要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課老師的練習(xí)題，測(cè)試卷盡量做到全年級(jí)統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。2、實(shí)驗(yàn)室工作人員要按照理化生實(shí)驗(yàn)要

37、求，保證實(shí)驗(yàn)的正常開展，嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。化學(xué)試驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員實(shí)行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實(shí)驗(yàn)室工作尤其是分組實(shí)驗(yàn)。六、考試管理1、認(rèn)真組織期中、期末考試等考點(diǎn)設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校播送系統(tǒng)，確保英語(yǔ)聽力考試順利進(jìn)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。2、做好各年級(jí)段質(zhì)量分析p 工作，認(rèn)真研究分析p 教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析p 教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改

38、良措施，將質(zhì)量分析p 落到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處將嚴(yán)格考務(wù)考勤管理。由于考試工作量大，一場(chǎng)考勤按照三場(chǎng)計(jì)入考勤，考勤由承當(dāng)考試的考務(wù)負(fù)責(zé)記錄。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案5為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以開展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。我校教誨處特制定了秋季新學(xué)期工作方案。一、工作思路結(jié)實(shí)樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的浸透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合。二、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：1、要充分發(fā)揮學(xué)科教