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1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁2022年學(xué)校學(xué)期工作方案2022年學(xué)校學(xué)期工作方案1為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)老師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,我校教誨處特制定秋季新學(xué)期教誨工作方案如下。一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決到平時(shí)加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為,尤其要加大老師平時(shí)上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節(jié)次,爭(zhēng)取到達(dá)每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),老師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,

2、作為老師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課,修改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,強(qiáng)化根底是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。二、加強(qiáng)老師培訓(xùn),進(jìn)步老師的整體素質(zhì)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)老師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物、閱讀遠(yuǎn)程教育資、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷。2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的老師參加各級(jí)各類培訓(xùn),參加培訓(xùn)的老師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn),做到讓更多的人走出去,把更多的知識(shí)帶回來。3、組織、施行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如:聽

3、講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等,通過各種方式不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。三、加大教研教改工作力度,進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、教研組是施行教研活動(dòng)的陣地,成立教研組至關(guān)重要,根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組,組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力務(wù)實(shí)效,通過此種形式的活動(dòng),使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。2、組織青年老師積極開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集,成果的推廣等。以此為根底,積極爭(zhēng)取課題研究工程;爭(zhēng)取通過課題研究工作,一方面提升老師的教學(xué)科研才能

4、,另一方面改革課堂教學(xué)形式,逐步打造高效課堂。3、要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)老師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師,學(xué)校將在考核中加分,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、加強(qiáng)對(duì)青年老師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng),使青年老師盡快成長(zhǎng)起來。為了讓新老師盡快的成為一名合格的老師,教誨處為每位新要求輔導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)工作,多聽新老師的課,對(duì)新老師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的缺乏之處加以指導(dǎo),同時(shí)也可學(xué)習(xí)新老師的新的教學(xué)方式方法,并加以推廣;新老師虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),結(jié)合自己的實(shí)際,盡快使自己成為一名優(yōu)

5、秀的老師。四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,把好出口關(guān)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé)為實(shí)在抓好畢業(yè)班工作,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教誨主任以及畢業(yè)班老師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會(huì)議,詳細(xì)分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)工作,及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的老師隊(duì)伍,老師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)歷、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班老師整體作用,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班老師在自主工作的前提下,集中進(jìn)展合作探究,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法,調(diào)動(dòng)畢業(yè)班老師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)班老師整體合力作用。2、召開好“三會(huì)”召

6、開畢業(yè)班老師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班老師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析p 會(huì)。使一線老師及時(shí)理解上級(jí)要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,明確工作目的,落實(shí)目的責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班老師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),及時(shí)分析p 學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型,大力提倡和表揚(yáng),對(duì)于一些不良的行為,要及時(shí)指出,并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況,班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流,向家長(zhǎng)傳

7、授育子的經(jīng)歷,保證孩子的安康成長(zhǎng)。3、做好初中畢業(yè)班學(xué)生思想工作親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好職高招生宣傳工作,結(jié)合社會(huì)用工需求,給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性,組織安排老師進(jìn)展家訪,做好家長(zhǎng)的思想工作,積極配合職高學(xué)校的招生工作。五、標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué),進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)方案,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用,每位體育老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,采用靈敏多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng),克制課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。六、抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課

8、間操的進(jìn)出場(chǎng)快、靜、齊及做操質(zhì)量,班主任,體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗,并在學(xué)生精神相貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查催促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng),結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè),任課老師與體育老師親密配合,按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)展體鍛活動(dòng),保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。體育器材室裝備專人負(fù)責(zé)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。方案進(jìn)展學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的工程,以此進(jìn)步學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。七、做好繼續(xù)教育工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教職工學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)絡(luò)學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)教

9、育教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn),明確努力方向,到達(dá)自我教育、自我進(jìn)步,明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想根底。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生,增強(qiáng)為學(xué)生效勞、為家長(zhǎng)效勞、為社會(huì)效勞意識(shí),進(jìn)步效勞質(zhì)量。繼續(xù)組織好老師培訓(xùn),學(xué)校要為參訓(xùn)老師提供經(jīng)費(fèi)保障,支持老師參加上級(jí)部門組織的老師培訓(xùn),不斷進(jìn)步學(xué)校老師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織老師參加教學(xué)根本功競(jìng)賽或才藝展示,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)根本功標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)老師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年老師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),落實(shí)好拜師

10、帶徒活動(dòng),使青年老師盡快成長(zhǎng)起來。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案2一、指導(dǎo)思想按照規(guī)劃綱要確定的內(nèi)容和目的,根據(jù)縣教研室2022年工作意見和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),以進(jìn)步教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng),以提升老師素質(zhì)為根本,實(shí)在轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式,全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作及措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家課程方案開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進(jìn)展督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,老師及時(shí)放學(xué),

11、關(guān)注學(xué)生身心安康。2.嚴(yán)格備課管理。要求老師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)構(gòu)造,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。堅(jiān)持提早備課,教案中有教材和學(xué)情分析p 、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法,有作業(yè)設(shè)計(jì),教案表達(dá)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一那么教學(xué)反思,對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析p ,有改良措施。3.精心設(shè)計(jì)及修改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,表達(dá)梯度,形式多樣,在穩(wěn)固根底中求進(jìn)步。作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)(按縣教研室2022年下發(fā)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))。認(rèn)真修改作業(yè),在修改正程中注重文字、符號(hào)、圖案的鼓勵(lì)作用,以修改促作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步。老師教案中要有“作業(yè)修改札記”,隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,

12、分析p 原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原那么,對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,完成課外作業(yè),克制學(xué)習(xí)困難。老師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的根底出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地獲得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開展的重要措施。階段性檢測(cè)由老師精心制卷,及時(shí)修改,認(rèn)真評(píng)講、分析p 試卷。評(píng)講要有重點(diǎn),不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講,更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,要做好成

13、績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析p 。深化開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)開展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,加大對(duì)備課、作業(yè)布置及修改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度,及時(shí)反應(yīng)。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng)。加強(qiáng)隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深化課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng),(二)深化課堂教學(xué)改革 進(jìn)步老師駕馭課堂才能 繼續(xù)開展“把握

14、學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng),通過“理論學(xué)習(xí)課例展示自我反思集體評(píng)議”等多種方式,進(jìn)步老師駕馭課堂的才能。1.理論引導(dǎo)理論。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進(jìn)的教育觀念,就不會(huì)有進(jìn)步的教育理論。深化研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目的和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究,強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析p 與反思,以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)老師的“教”,使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生開展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)根底為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),開展才能,促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的老師,采取“跟蹤聽課”,幫助老師改良課堂

15、教學(xué),進(jìn)步常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課授課評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)展,由教誨處制定活動(dòng)方案,學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。 通過“集體備課,形成預(yù)案上課理論,評(píng)議交流再上課理論,再評(píng)議再理論”的“一課三教”課例研究形式,形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是課。以教研組為平臺(tái),由校內(nèi)骨干老師組成智囊團(tuán),邀請(qǐng)縣教研員進(jìn)展指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng),同行互助,共同進(jìn)步。3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出老師成長(zhǎng)的公式:“老師成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思”。繼續(xù)進(jìn)步教學(xué)反思的有效性,及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”,采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)老師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容:一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目的;二要

16、反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 進(jìn)步教學(xué)反思質(zhì)量。4. 進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中,教誨處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),同時(shí)所有聽課老師要上交議課小結(jié),集體評(píng)議時(shí),授課老師談教后感言,再由聽課老師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)展評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改良”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng) 繼續(xù)探究校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新形式,搭建各種平臺(tái),豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容,使全體老師與新課改共成長(zhǎng)。 1.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建立,務(wù)實(shí)進(jìn)展課題研究

17、。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建立,定期召開教科研工作例會(huì),對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人進(jìn)展教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。9月舉行三個(gè)新申報(bào)課題的開題儀式。12月初,兩個(gè)要結(jié)題的課題做好材料的整理工作,寫好結(jié)題申報(bào)申請(qǐng),爭(zhēng)取順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題,組織老師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比,課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。2.堅(jiān)持“行動(dòng)反思總結(jié)”,不斷進(jìn)步老師教研才能。繼續(xù)以評(píng)優(yōu)交流等多種形式進(jìn)步教學(xué)反思的質(zhì)量;做好聽課記錄,要求每堂課都有考慮評(píng)價(jià)及建立性意見;上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿;外出學(xué)習(xí)的老師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會(huì),教

18、誨處審閱后及時(shí)上傳到黟縣教育網(wǎng);開展校級(jí)教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評(píng)選活動(dòng),組織老師參加各級(jí)各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)老師積極向教育教學(xué)刊物投稿。3.努力做“學(xué)習(xí)型老師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍,要求老師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會(huì)新課程改革的精神本質(zhì),并作讀書筆記,定期進(jìn)展檢查并在學(xué)科、年級(jí)組進(jìn)展交流;走進(jìn)同事課堂聽課,虛心向別人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人積極認(rèn)真的工作態(tài)度,勤奮鉆研的工作精神,事半功倍的工作方法;發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能,登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,觀看教材解讀、案例剖析等,博采眾長(zhǎng)。繼續(xù)有方案地組織老師外出學(xué)習(xí),讓老師走出學(xué)校,開拓視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法,同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電,回校開設(shè)觀摩課、

19、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng),到達(dá)“一人培訓(xùn),眾人受益”。4. 繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo),把集體備課作為促進(jìn)老師專業(yè)開展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái),在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練,努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為老師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,要關(guān)注集體備課的流程管理:個(gè)體鉆研集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思,通過同行互助,共享成長(zhǎng)的快樂。 5.繼續(xù)開展專題研究工作。(1)開好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。對(duì)學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進(jìn)展反應(yīng),重點(diǎn)布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的詳細(xì)安排進(jìn)展

20、交流。(2)抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,樹立新的教學(xué)觀;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng);三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí),根據(jù)各班詳細(xì)情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺,要做到保底提優(yōu);四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法,進(jìn)展縱向和橫向交流,強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練,使教學(xué)與課改接軌,保證教學(xué)方向正確,方法靈敏;五是要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn),平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)才能和應(yīng)變才能,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、平安衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(四)加快老師專業(yè)開展,提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì) 繼續(xù)施行名老師培養(yǎng)方案,施行“借梯登高,借力開展”的骨干老師培養(yǎng)培訓(xùn)原那么。力求通過搭建

21、“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對(duì),送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),讓更多的老師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī),促使老師專業(yè)開展。1.創(chuàng)設(shè)良好的骨干老師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注老師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。根本功競(jìng)賽:定期組織老師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)根本功競(jìng)賽,鼓勵(lì)老師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線,把一切可利用的資都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資;教學(xué)評(píng)優(yōu):積極組織老師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng),推薦骨干老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。2.引領(lǐng)骨干老師、青年老師成長(zhǎng)。開展新一輪“青藍(lán)工程”,有方案、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年老師、任教新學(xué)科老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。3.

22、繼續(xù)探究和深化“城鄉(xiāng)攜手,共建和諧教育”。加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研,師徒結(jié)對(duì),開展深層次地教科研系列活動(dòng)。(五)強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),注重學(xué)生全面開展。 加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。籌組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊(duì),開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。1.加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)工程教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與安康課,落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。做好傳統(tǒng)體育工程、各年級(jí)特色工程的訓(xùn)練,推動(dòng)我校陽光體育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育,組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)。2.創(chuàng)立書香校園。繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校

23、園,師生共同成長(zhǎng)”的良好氣氛,多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資,開拓“班級(jí)圖書角”,認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng),讓學(xué)生承受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫標(biāo)準(zhǔn)字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生更加標(biāo)準(zhǔn)地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己身邊的大人普通話的口語標(biāo)準(zhǔn)糾正意識(shí);開展“啄木鳥在行動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)校園語言及校園周邊的用字監(jiān)視檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生走向生活,開闊視野,磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級(jí)學(xué)生讀寫刊物。3.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。注重日常浸透,養(yǎng)成良好學(xué)

24、習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立考慮、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、老實(shí)考試的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)展預(yù)習(xí),如何記好課堂筆記,如何有效作業(yè),如何進(jìn)步記憶效果等。(六)樹立效勞意識(shí),強(qiáng)化教誨管理 1.結(jié)實(shí)樹立“為校長(zhǎng)效勞,為老師效勞、為學(xué)生效勞”的效勞觀,是做好教誨處工作的保證。為校長(zhǎng)效勞,就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀;為老師效勞,就要樂為人梯,尊重并團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心指導(dǎo)青年老師。為學(xué)生效勞,就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠老師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管

25、理網(wǎng)絡(luò)。 2.努力做到各項(xiàng)工作“有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作方案的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作,對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)到達(dá)有效的控制,把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。 3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)展詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)?!翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。 4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理方法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)

26、庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好小學(xué)生素質(zhì)開展報(bào)告冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)開展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)搜集存檔工作。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目的,立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探究教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新形式,全面創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。二、工作目的1. 加強(qiáng)教誨處日常管理,使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的軌道,努力進(jìn)步教育教學(xué)管理程度。2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)

27、老師不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。3、抓實(shí)老師隊(duì)伍建立,進(jìn)步全體老師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí),做教育優(yōu)質(zhì)開展的帶路人。4.努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。三、工作措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)中求進(jìn)步。教誨處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)老師教學(xué)過程中的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),增強(qiáng)老師課堂研究氣氛,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。2.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后老師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生

28、過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈敏、理論性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。3.實(shí)在加強(qiáng)老師的師德教育,努力進(jìn)步教書育人的素質(zhì)程度,承受社會(huì)監(jiān)視,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。(二)實(shí)在加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識(shí),形成安康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個(gè)抓”:一抓備課,在集體備課的根底上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)展二次備課(要求年輕老師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁備課或電子備課二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),老師上課要具有較強(qiáng)的目的、質(zhì)量、效益意識(shí),要不斷學(xué)習(xí)名老師的課堂教學(xué)語

29、言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提早候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和討論,所有布置作業(yè)要認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展修改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的修改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。(附:一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作,6篇小作;五年級(jí)大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀仍然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)

30、真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量平衡開展;五抓評(píng)價(jià),建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求老師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng),拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間,多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生,力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,表達(dá)每次檢測(cè)的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)(三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強(qiáng)素質(zhì)1. 組織開展好讀書活動(dòng)“雙語閱讀”這

31、項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)展的“常規(guī)動(dòng)作”,形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有方案的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng),各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動(dòng)進(jìn)步一個(gè)新程度。2. 組織開展好校園文體活動(dòng)繼續(xù)施行大課間活動(dòng),進(jìn)展播送體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)工程詳細(xì)化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子安康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。3. 組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)開展書法、朗讀、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),

32、評(píng)選最正確單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案4為了加強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn),提升課堂執(zhí)行力;充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理,努力進(jìn)步管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校教誨處特制定了秋季新學(xué)期的工作方案。一、課程管理1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案,開全課程、上足課時(shí)。嚴(yán)禁隨意調(diào)課,嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,對(duì)組織教學(xué)稍弱的老師進(jìn)展誡勉談話,實(shí)行幫扶指導(dǎo)、限期改變,并與考核掛鉤。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)綜合學(xué)科的教學(xué),注重對(duì)地方和校本課程等課程的監(jiān)視,確保課程的實(shí)效性;正常開展各類活動(dòng)課。2、抓

33、好作息時(shí)間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動(dòng),每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育安康等的監(jiān)視管理;對(duì)地方和校本課程制定出詳細(xì)的操作方法。開設(shè)學(xué)生心理安康教育課等地方課程,引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。3、實(shí)在做好教育教學(xué)常規(guī)工作,著力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。對(duì)教案、聽課、作業(yè)的修改和檢查、檢測(cè)等做詳細(xì)的要求,無論是電子檔或紙質(zhì)檔,對(duì)教案、作業(yè)修改等每月一查,同時(shí)搜集資料,建好老師業(yè)務(wù)檔案。4、對(duì)課堂施行外部跟蹤,課堂督察員每天實(shí)行坐班制度,重點(diǎn)監(jiān)控老師的到位情況和課堂紀(jì)律、是否按照課堂行為標(biāo)準(zhǔn)等施行課堂行為,特別是課堂紀(jì)律等,要

34、形成每周的檢查報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容包括檢查的時(shí)間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學(xué)、課堂紀(jì)律情況如何等等,對(duì)問題課堂,要進(jìn)展連續(xù)跟蹤,并結(jié)合教科處、教研組進(jìn)展內(nèi)部跟蹤,為做好課堂建立工作提供有力的根據(jù)。5、要擬定詳細(xì)的方案和要求做好老師網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)資料的建立工作,結(jié)合實(shí)際擬定各科目需要上傳的教學(xué)工作方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例和教學(xué)故事,專人每月檢查老師上傳到空間的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等情況每月公布一次。本期七年級(jí)新生進(jìn)校后,繼續(xù)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,并保存三年,其中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)時(shí)連同學(xué)籍一起帶走。二、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理1、認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,上好每一節(jié)體育課,積極推行“陽光體育”,精心

35、組織好體育節(jié),上好兩課兩操,開展播送操比賽,讓課間操、大課間活動(dòng)成為展示我校特色的一個(gè)亮點(diǎn)工程。積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)展。2、組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo),除校籃球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動(dòng)的訓(xùn)練要保證時(shí)間,輔導(dǎo)到位,力爭(zhēng)多出人才,另外鼓勵(lì)新建能豐富學(xué)生課余的社團(tuán)。三、現(xiàn)代教育技術(shù)管理抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理,各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),積極參與課件等教育技術(shù)方面教學(xué)工具的制作。加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)建立,及時(shí)收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件,包括歷次考試的質(zhì)量分析p 表、學(xué)生成績(jī)登記表等。四、學(xué)籍管理

36、嚴(yán)格執(zhí)行電子學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,實(shí)在抓好學(xué)額穩(wěn)固工作,學(xué)生檔案相關(guān)資料,標(biāo)準(zhǔn)建檔并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,標(biāo)準(zhǔn)化。對(duì)學(xué)生異動(dòng)情況實(shí)行周報(bào)制度,對(duì)異動(dòng)學(xué)生情況要及時(shí)理解、及時(shí)處理;疑似輟學(xué)及輟學(xué)學(xué)生要及時(shí)發(fā)動(dòng)及完善相關(guān)手續(xù)。五、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等的管理1、加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室等各科室的管理,教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守崗位,確立為教學(xué)一線老師效勞的思想,保證一線教學(xué)的需要。文印室每天實(shí)行坐班制度,要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,保質(zhì)保量,任課老師的練習(xí)題,測(cè)試卷盡量做到全年級(jí)統(tǒng)一印制,特殊需要的,印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。2、實(shí)驗(yàn)室工作人員要按照理化生實(shí)驗(yàn)要

37、求,保證實(shí)驗(yàn)的正常開展,嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)?;瘜W(xué)試驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員實(shí)行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實(shí)驗(yàn)室工作尤其是分組實(shí)驗(yàn)。六、考試管理1、認(rèn)真組織期中、期末考試等考點(diǎn)設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如編排布置考場(chǎng),編印監(jiān)考表,做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé),檢查學(xué)校播送系統(tǒng),確保英語聽力考試順利進(jìn)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為。2、做好各年級(jí)段質(zhì)量分析p 工作,認(rèn)真研究分析p 教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析p 教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改

38、良措施,將質(zhì)量分析p 落到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處將嚴(yán)格考務(wù)考勤管理。由于考試工作量大,一場(chǎng)考勤按照三場(chǎng)計(jì)入考勤,考勤由承當(dāng)考試的考務(wù)負(fù)責(zé)記錄。2022年學(xué)校學(xué)期工作方案5為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以開展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建立,樹立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。我校教誨處特制定了秋季新學(xué)期工作方案。一、工作思路結(jié)實(shí)樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的浸透,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合。二、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下,關(guān)系到學(xué)校的生存和開展,關(guān)系到廣闊老師的切身利益,因此,全體老師要樹立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,實(shí)在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個(gè)方面的工作:1、要充分發(fā)揮學(xué)科教

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