最新重點(diǎn)小學(xué)三年級(jí)公開課立定跳遠(yuǎn)教案及教學(xué)反思

1、 小學(xué)三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)龍江縣第六中學(xué)小學(xué)部 張景明時(shí)間課題教學(xué)目標(biāo)3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作意識(shí)。1、重點(diǎn)：雙腳同時(shí)有力蹬地向前、向上跳起，雙腳同時(shí)落地。2、難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地緩沖。重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)度順序1 教師語(yǔ)言要清晰。 1、學(xué)生站成四2、教師講解游戲規(guī) 2、學(xué)生集中注中4 教師示范和學(xué)生一 4、學(xué)生認(rèn)真聽 一、立定跳遠(yuǎn)教師示范動(dòng)作，邊講解邊示范。3 兩臂迅速向前上方擺動(dòng)，同時(shí)兩腿用力蹬離地面跳起.重點(diǎn) ：雙腳同時(shí)有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范?；静糠侄?/p>

2、、分組練習(xí)，教師口令指揮二、口令指揮練習(xí)三、分組自由練習(xí)1、兩人糾錯(cuò)三.教師巡視、糾錯(cuò)、并對(duì)學(xué)生動(dòng)作好的給予表?yè)P(yáng)。2、學(xué)生展示中3.、提高練習(xí)四、游戲“小青蛙捉害蟲”中1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、組織游戲 想象自己在大草原上做深呼吸?？诹钪笓]放松部位。二、課堂小結(jié)。三、下課師生再見。 小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路龍江縣第六中學(xué)小學(xué)部 張景明一、教材、學(xué)情分析立定跳遠(yuǎn)是三年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容 ,教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì),為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)輕巧落地的方法,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)生是

3、學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),如果一味的跑和跳,會(huì)使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意和小動(dòng)物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來(lái)命名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來(lái)改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行 ,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動(dòng)腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人 ,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護(hù)它。二、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健

4、康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具有主體意識(shí)和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計(jì)新穎的組織形式本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，

5、為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。2、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是三年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參

6、與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：培養(yǎng)跑、跳的基本技能。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作意識(shí)。 小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思龍江縣第六中學(xué)小學(xué)部張景明本節(jié)課結(jié)合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為了讓生活融入體育，我用情景激發(fā)興趣，用興趣促進(jìn)發(fā)展，并以學(xué)生喜聞樂見的游戲?yàn)樾问?，將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)、愉悅的進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)他們自主鍛煉及終身體育的意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)還算比較成功。1、本節(jié)課較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的歡樂，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。2、成功的體現(xiàn)了體育教學(xué)生活化原則，利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)鍛煉身心，并從中獲得運(yùn)動(dòng)技能。3、較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的練習(xí)，拓展了學(xué)生的能力。4、圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。課中 80%以上的學(xué)生基本掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。5、整節(jié)課的氣氛活躍，學(xué)生情緒愉悅、高漲。6、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為合理。這節(jié)課也有很多不足。在講解跳躍的重點(diǎn)時(shí)，我采用了啟發(fā)式教