人教版九級(jí)語文下冊(cè) 2 我用殘損的手掌課件3 新人教

1、 我用殘損的手掌戴望舒12021/8/6 星期五 1、誦讀詩歌，體會(huì)作者的感情。 2、積累品味詩歌的語言。 3、理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的愛國(guó)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)22021/8/6 星期五作者簡(jiǎn)介： 戴望舒（1905-1950），原名夢(mèng)鷗，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人。早期詩多抒寫個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉。 抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。獄中題壁、偶成等詩，具有強(qiáng)烈愛國(guó)精神，積極呼喚光明的到來。代表性的詩有：我思想寒風(fēng)中聞聲偶成無題我用殘損的手掌在天晴了的時(shí)候煩憂。作品集有戴望舒詩選、望舒草等。我用殘損的手掌收入詩集災(zāi)難的歲月。32021/8/6 星期五寫作背景 這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最

2、艱苦年代。當(dāng)時(shí)祖國(guó)半壁江山淪于敵手，民族處于危亡關(guān)頭。1942年，詩人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，受傷致殘，但始終沒有屈服。我用殘損的手掌就作于那個(gè)時(shí)候。這首詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國(guó)母親的歌。42021/8/6 星期五讀準(zhǔn)下列字音： 錦 幛 荇 藻 蓬 蒿 螻蟻 憔 悴 蘸著 灰燼jnzhngxngzopngholuyqiocuzhnjn52021/8/6 星期五我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地： 這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉(xiāng)， （春天，堤上繁花如錦幛， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳） 我觸到荇藻和水的微涼； 這

3、長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指間滑出； 江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草 是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水 無形的手掌掠過無限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗， 只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。 我把全部的力量運(yùn)在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望， 因?yàn)橹挥心抢锸翘枺谴海?將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生， 因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死那里，永恒的中國(guó)！ 62021/8/6 星期五聽讀詩歌詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的感情？72021/8/6 星期五1.詩人用他殘損的手掌摸索到了哪些地方？又分別在上面寄托了什么感情？2、這兩種鮮明的感情是通過哪些詞語來表達(dá)的？這些詞語有什么特點(diǎn)？由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？朗讀賞析詩歌82021/8/6 星期五品讀詩歌語言找出你所喜歡的句子讀一讀，品一品它的韻味，讀的更有味道些！92021/8/6 星期五延伸作業(yè) 詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系生活體驗(yàn)，寫幾句富有詩意