一年級(jí)童年讀書(shū)筆記

1、一年級(jí)童年讀書(shū)筆記 童年敘述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事。阿廖沙的童年是多么的難受啊，真的可以用“窒息的天地，苦難的童年”來(lái)形容。下面是我為大家細(xì)心整理的一班級(jí)童年讀書(shū)筆記，歡迎大家閱讀和保藏，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記1 最近我讀了一本書(shū)，叫童年，我讀了之后，心中有很大的感受。 阿廖沙3歲喪父，從小跟著母親、外祖母和外祖父。從今，不幸的生活來(lái)臨了。外祖父脾氣特別急躁，經(jīng)常打他和外祖母，讓他的心靈中有了陰影。唯一關(guān)愛(ài)他的，唯有和氣的外祖母，用慈愛(ài)的面孔關(guān)愛(ài)阿廖沙。阿廖沙還有一個(gè)很要好的伙伴，但也被愛(ài)嗜酒的舅舅逼死了 阿廖沙的童年是凄慘的，我們的童年是彩色的、陽(yáng)光的、自由

2、的。比起他，我們要幸福的多。我們從小就有父母的關(guān)愛(ài)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，不缺吃，不缺穿，生活在愛(ài)里，可我們卻身在福中不知福，認(rèn)為這種愛(ài)是理所當(dāng)然的，不!我們不該太貪心，向別人奢求更多的愛(ài)，我們還應(yīng)當(dāng)存懷感謝之情。遇到困難也應(yīng)當(dāng)挺過(guò)去，由于我們有愛(ài)。阿廖沙就是這樣，慈愛(ài)的外祖母賜予了阿廖沙無(wú)限的愛(ài)，致使阿廖沙擁有了頑強(qiáng)不屈的性格，讓他感覺(jué)到了暖和，感覺(jué)到自己的存在。雖然世界不是到處布滿愛(ài)，但我們也要查找愛(ài)，在愛(ài)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。 我讀了童年這本書(shū)后，讓我懂得了珍惜自己美妙的童年，還要心存感恩。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記2 童年所描寫(xiě)的高爾基的童年期，是19世紀(jì)七八十年月的俄國(guó)，當(dāng)時(shí)是農(nóng)奴制正在向工業(yè)資

3、本主義的過(guò)渡期，沙皇由上而下的農(nóng)奴制改革，并沒(méi)有給農(nóng)奴帶來(lái)真正的自由解放，正如列寧所說(shuō)的：“獲得自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝削的一干二凈，把他們推向更加貧困苦痛的深淵。”這一切又是通過(guò)一個(gè)單純幼童的觀看和感受，讀來(lái)別有一番韻味，非常親切。 童年所喚起的光明的、人道的生活盼望，將促人奮起摧毀野蠻的.制度，后來(lái)的現(xiàn)實(shí)就是證明。 讀了高爾基的童年，我想到了我的童年，我們這一代人簡(jiǎn)直太幸福了，高爾基在那樣的環(huán)境下還能成才，而我們不是更應(yīng)當(dāng)好好努力學(xué)習(xí)嗎?不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，因此我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì).有用的人。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記3 童年，我覺(jué)得是光明的，好玩的，多彩的，可是高爾基的童年卻是陰暗的。 童年這

4、本書(shū)寫(xiě)出了人性的陰暗。阿廖沙，3歲喪父，搬到外公家生活。阿廖沙一旦犯錯(cuò)就要受到外公的毒打。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑，而阿廖沙非但沒(méi)有受到外公暴烈、易怒和兩個(gè)舅舅貪欲、自私品質(zhì)的影響，反而受到奶奶的熏陶。奶奶教會(huì)了阿廖沙什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該忍，什么不該忍。奶奶像一束光，照亮了阿廖沙。 母親由于不想讓阿廖沙沒(méi)有父親，又嫁給了繼父。繼父性格極差，常常毒打母親，花天酒地。由于繼父的毒打，母親生完弟弟后身體虛弱不堪，可偏偏弟弟夭折了。接著母親又生下了其次個(gè)弟弟尼古拉，身體越來(lái)越弱，面瘦肌黃，最終病死了。一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，讓阿廖沙糊涂。在外祖母的引導(dǎo)下，阿廖沙走向了.。 在這樣困苦的環(huán)境下，

5、阿廖沙頑強(qiáng)地生活。他在學(xué)習(xí)放學(xué)時(shí)間去撿垃圾換錢給外婆買東西吃。我們生活在和平幸福的年月，是很難想象到他當(dāng)時(shí)的艱辛的。阿廖沙就是高爾基的縮影，高爾基在苦難的童年中學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了愛(ài)。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記4 最近，我讀了蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的童年，讀后引起了我的深思。 這部作品是高爾基三歲的時(shí)候?qū)懙摹Ｄ且荒晁赣H去世了，他的媽媽帶他回到了外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅對(duì)他很不好，他還常常挨打。他只讀了三年學(xué)校，十一歲就走向.獨(dú)立謀生，吃了許多苦，但他.學(xué)習(xí)，最終成了一個(gè)宏大的作家。 讀了這本書(shū)以后，我想了許多：和高爾基的童年相比，我是多么幸福啊!我們有父母的關(guān)懷，還有其他親人的關(guān)懷。想買

6、什么就能買什么，想吃什么就能吃什么。假如生了病，爸爸媽媽會(huì)無(wú)微不至的照看我，假如遇到困難，也會(huì)得到爸爸媽媽的關(guān)心。 學(xué)習(xí)條件就更好了。從小上幼兒園，上學(xué)前班，再上學(xué)校。有老師急躁的教育，坐在光明的教室中學(xué)習(xí)，回家也有自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)用品一樣也不缺。 我們和高爾基相比，缺少進(jìn)取的精神和學(xué)習(xí)上的毅力。所以我們要向高爾基學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記5 讀了我最好的老師這篇課文，我對(duì)懷特森先生的教學(xué)方法很感愛(ài)好，想親自體驗(yàn)懷特森先生的教學(xué)方法。想看看懷特森先生是1個(gè)怎樣的人。 我最好的老師講的是“我”六班級(jí)時(shí)的科學(xué)課懷特森先生的故事。說(shuō)明他是1個(gè)很有共性的人，教學(xué)方方獨(dú)特，他用出

7、乎意料的方法培育同學(xué)的獨(dú)立思索，獨(dú)立推斷的力量和科學(xué)的懷疑精神。 懷特森先生是1個(gè)好老師，從文中我們可以知道懷特森先生好像根本不會(huì)理睬我們的心情。他說(shuō)每1個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立思索和獨(dú)立推斷事物真?zhèn)蔚牧α?，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)具有懷疑的力量。他告知我們，當(dāng)時(shí)他讓我們看的只是1個(gè)普一般通貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提示過(guò)我們：到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡-那么這個(gè)頭蓋骨是從哪來(lái)的呢?當(dāng)時(shí)我們中間竟然沒(méi)有1個(gè)人提出疑問(wèn)?！捌鋵?shí)我們的馬腳還有許多。其中包括貓猥獸這個(gè)奇怪的名字，你們卻都深信不疑?！睘榇怂厥鈴?qiáng)調(diào)，本次測(cè)驗(yàn)的0分紀(jì)錄將寫(xiě)進(jìn)每個(gè)人的成果報(bào)告單。同時(shí)，他盼望我們從這個(gè)0分中吸取教

8、訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)型問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)馬上指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記6 最近，我讀了一本叫童年的書(shū)這本書(shū)在我未翻開(kāi)之前我以為這本書(shū)我以為這本書(shū)沒(méi)什么好看的，頂多是“一天又一天，一年又一年”一首歌呢!但是，當(dāng)我翻開(kāi)童年這本書(shū)的時(shí)候。我發(fā)覺(jué)，這原來(lái)是馬克西姆高爾基寫(xiě)的巨作童年。 我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺侮你，大人會(huì)毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢?高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類

9、損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以我們需要珍惜童年，愛(ài)童年，讓童年變得五彩繽紛，五彩斑斕。讓童年變得有意義，更加實(shí)際! 這就是我的讀童年有感。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記7 童年每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)。童年是奇妙的，童年是歡樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是那么的恐怖、凄慘，令人不敢想象的。 童年這部小說(shuō)生動(dòng)的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人民的生活態(tài)度。高爾基幼年喪父，跟隨著哀思欲絕的媽媽和慈愛(ài)的外祖母來(lái)到了外祖父家的小染坊，外祖父性情非常急躁、貪欲和自私，他竟然把為他干了一輩子活而雙目失明、丟失勞動(dòng)力量的格里戈里趕出了染坊，還在高爾基的媽媽死后，趕走了高

10、爾基。幼小的高爾基過(guò)早的體會(huì)到人間的苦痛和丑惡，小小的心靈受到太多打擊。故事生動(dòng)的展現(xiàn)了一個(gè)布滿殘酷、野蠻、污穢的令人窒息的生活，我深深地體會(huì)到了百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 我從童年這部小說(shuō)中不僅讀出了十九世紀(jì)俄羅斯下層.的黑暗與落后，還讀出了下層勞動(dòng)人民的人性光輝，更說(shuō)明白無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么困難，總有一些和善美妙的人，只要懷著一顆向上的心，即使在齷齪的環(huán)境下也能培育出健康、正直的心靈。 一班級(jí)童年讀書(shū)筆記8 童年是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，敘述了仆人公阿廖沙在外祖父家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也呈現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó).的寬闊.畫(huà)卷。 童年

11、這本書(shū)敘述了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的仆人;外祖母是一個(gè)和氣可親，心地和善的女人;舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。 童年應(yīng)當(dāng)是幸福的，應(yīng)當(dāng)受到親人的關(guān)愛(ài)，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母特別疼愛(ài)他，并且常常敘述美妙的故事讓他快樂(lè)?？赏瑫r(shí)他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了奪得家產(chǎn)，常常大打出手、明爭(zhēng)暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記。 童年是每個(gè)人的人生的開(kāi)端，兒童的心靈和思想是天真、可愛(ài)的，假如受到了好的影響，那么就會(huì)讓人一生受益，相反，假如收到不好的印象，他們后面的影響又會(huì)怎么樣的呢? 現(xiàn)在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃