一年級家長會活動方案

1、一年級家長會活動方案 開家長會具有重要的意義，為重視家長會順當進行，前提需負責人策劃出相應活動方案。而方案是一個詳細、周密、可操作性強的方案，可從各個方面進行部署。你是否在找正預備撰寫“一班級家長會活動方案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 一班級家長會活動方案1 目標： 1、關心孩子盡快熟識幼兒園，適應集體生活，喜愛上幼兒園。 2、讓家長了解幼兒園的訓練目標，更好的協(xié)作老師作好班級工作 過程： 一、介紹幼兒園基本狀況 二、幼兒園的教學狀況 1、老師狀況介紹 2、幼兒園的訓練內容及目標 幼兒園不象學校，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教并重，保育和訓練相結合，我們的工作依

2、據是幼兒園訓練指導綱要和幼兒園工作規(guī)程。綱要和規(guī)程是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒訓練都執(zhí)行這兩個法。幼兒園訓練指導綱要指出：“幼兒園訓練的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、嬉戲領域 三、我園的作息時間(略) 四、要求家長協(xié)作幼兒園做的幾件事情(結合實例談) 1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30-8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊急，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些方法，為大家服務，早晨，我們每天支配一位值班老師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般狀況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特別狀況的可提前，但不能早于7：00，

3、由于這個時侯全園沒有老師，幼兒來了擔心全。 2、關于接孩子的問題。 第一、二周3;00可以領孩子，但第三周作息時間正常。 假如中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領孩子。為了孩子的平安，也應為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的心情。 嚴格執(zhí)行接送卡制度 3、要求幼兒不任憑缺席，有病有事要請假。 4、協(xié)作幼兒園用好家園聯系冊 準時上交，并仔細寫好幼兒在家狀況、要求協(xié)作之處及對幼兒園的建議 5、老師需要家長協(xié)作收集的廢物盼望樂觀支持。 6、幼兒到園每天帶好小手帕。將小手帕放進口袋。 7、在家讓孩子學會自理大小便。能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史

4、的幼兒家長請告知老師，以便特別照看。 9、假如你的電話號碼有變動請準時告知我們，以免有急事時聯系不上。班上老師的聯系電話： 10、為了穩(wěn)定孩子的心情，開學的時候家長可以為孩子預備一樣自己喜愛的玩具來園。 五、向新生家長宣揚如何讓孩子順當度過入園關。 敬重的家長，訓練好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康進展。我們將更加努力工作，不負重托。再次誠心祝福您 一班級家長會活動方案2 會議時間：20_年9月16日 會議地點：貝一班教室 參加對象：帶班老師全體家長 會議流程：幼兒在園狀況家長畢竟要在孩子身上完成什么任務本學期重點工作及主要活動 一、幼兒在園狀況：

5、 很興奮各位家長今日能抽空參與這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何正確訓練幼兒的方法，使我們的訓練能取得全都，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們貝一班兩位老師盼望能做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特別的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去

6、嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近兩周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展的比較全面又各有特色。下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況： 本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面力量都有待于培育。 生活習慣方面，小班時孩子們的

7、進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的訓練觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與協(xié)作?，F在孩子們在許多方面都不錯，如幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。 幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。幼兒在老師的引導下

8、愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比較、分類。在日?；顒又校變合矏鄄僮?，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。另外，本學期增加了兩名新小伴侶，通過家訪與家長溝通了解了孩子的近期表現，取得家長的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新伴侶盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互關心，共同健康成長。 二、專題講座家長畢竟要在孩子身上完成什么任務 三、本學期重點工作及主要活動 本學期我班將依據每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項活動。通過五大領域(語言、藝術、科學、.、健康)的學習，促進幼兒全面進展。培育幼兒良好的學習習慣，包括正確的坐姿、傾聽意識

9、等。在引導幼兒學習各種學問技能的同時，還著重培育幼兒的優(yōu)良品質，如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神，增加幼兒的集體意識，促進幼兒自控力量及規(guī)章意識的提高。 詳細支配： 九月：主題伴侶見面真快樂 內容：與同伴相互溝通自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗伴侶之間共享嬉戲的歡樂。 家長協(xié)作：給幼兒帶一張近期的生活照。 十月：主題夸夸我的家鄉(xiāng) 內容：引導幼兒關注自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的漂亮而驕傲。培育幼兒的觀看力及口語表達力量。 家長協(xié)作：關心幼兒收集關于上海變化的照片或圖片。 十一月：主題漂亮的秋天 內容：進一步熟悉秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，觀賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

10、 家長協(xié)作：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化。 十二月：主題運動身體 內容：引導幼兒從運動中獲得滿意感、開心感和勝利感，關心幼兒在運動中漸漸建立自我意識。 家長協(xié)作：重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、晨練等。 一月：主題迎新年 內容：感受新年的歡快氣氛，學習敘述自己的感受，能和同伴共同商議布置節(jié)日環(huán)境，在活動中體驗合作的開心。 家長協(xié)作：與孩子共同制作賀年卡。 大活動： 1、“我愛大中華”系列活動一迎國慶 2、元旦迎新大活動 一班級家長會活動方案3 一、老師介紹 班上的三位老師我想家長已經很了解了吧，我再做下簡潔的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經有12年的工作閱歷了，帶走

11、過4批孩子，負責班上的全部事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱忱，孩子們也很喜愛她，這點大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負責班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老老師了，已經工作了8年了，工作很細致。所以咱們班上是老中青三代都有。 二、上學期幼兒基本狀況總結 本班有x名幼兒，其中男孩x名，女孩x名，年齡在06年2月06年8月。經過上半學期的學習，全班的各項力量都有所提高。 1.通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰慧，好動，語言表達力量強，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。與人交往力量以及動手操作力量都有了較大的進步。 2.

12、大多數幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并漸漸適應了集體生活。 3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見” 當然還有很多提高的方面：這學期的重點也還是一日生活的常規(guī)上，培育好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰慧，好動，語言表達力量強在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學校，孩子的成長離不開.的關懷，幼兒園的培育，更離不開家庭的熏陶。 1)而培育孩子良好的生活習慣，特殊需要成人在訓練上要求全都，現在都是六個大人圍著一個孩子轉，在班上我們三位老師的訓練要求也是統(tǒng)一的，在家也要這樣。現在的孩子都很聰慧，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。

13、當父母嚴格要求時，奶奶卻說：“就這么一個孩子，從小讓他干這干那，于心何忍?！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤?，爺爺說了：“孩子還小。動作慢，還是我來做好了?！遍L時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的訓練和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習慣很難養(yǎng)成。為此，我們在這里，盼望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活，學會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓舞孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學著做，孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培育幼兒些：怎樣分清衣服、褲

14、子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會脫穿的孩子看著老師關心不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信平臺告知家長，請家長協(xié)作。有些孩子經過指導有了很大的進步。到現在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動手，跑圖書區(qū)溜達去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進一步加強指導。只有經家長們的支持和協(xié)作，家庭訓練和幼兒園訓練形成合力，使幼兒才能更好更快的進展。 2)不要對孩子提出的要求完全都答應，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是

15、只能做這么長時間。如：看電視時間，掌握在半個小時之內，每天幾點該洗澡，幾點該睡覺，可以一起和幼兒商討一些方案支配。好動的孩子家長就多給他支配的靜的活動。留意力是一點點培育的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。 3)還應多培育孩子的傾聽力量，傾聽：仔細聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會敬重別人。鼓舞孩子用語言來表達自己的懇求與愿望(有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。)有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的機會，多熬煉。為每位幼兒供應表現自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。 由于咱們現在在

16、大教室，他們的留意力很簡單分散，老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園協(xié)作，在家與幼兒說話時，肯定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應，或培育她重復媽媽之前說的話，都可以關心他提高留意力和傾聽力量。而且咱們班男孩子好動，愛動手，這家長也知道。男孩子調皮是很正常的，而且不管在那里越調皮的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上愛好班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現象，所以我們老師和家長假如發(fā)覺有攻擊性的行為，第一時間制止，用多種方法訓練幼兒打人，抓人都是不對的?，F在小班不訓練好，到了大班真就管不了了。在幼兒

17、園平安是第一位的，磕碰這種狀況誰也不情愿讓他發(fā)生，出了平安事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的苦痛是大。所以還請家長理解我們的工作，并一起訓練好我們的孩子。 4)交往活動： 現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，至使有的孩子不會與同伴交往，有時會發(fā)生爭搶，不謙讓的狀況。這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培育。情愿參與各項集體活動，逐步適應集體生活。引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律和敬重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園

18、、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5)抗挫折力量的培育： 現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批判的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也盼望老師你多表揚一下自己的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應當明確地給他指出來，這需要家長的支持與協(xié)作，盼望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折訓練，讓他們不但情愿受表揚，還能英勇的接受批判，不要無原則的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿意某種欲望，就要付出肯定的努力，比如：以便增加孩子的心理承

19、受力量，進行耐挫折訓練，關心孩子調整心態(tài)。 其實每個幼兒都有每個幼兒的特長，優(yōu)點，我們要多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，現在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣訓練幼兒。 三、介紹本學期一日生活支配 所謂一日生活支配，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。 1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時間，以后天氣也溫和了，盼望家長在這段時間送幼兒來園。您假如沒有事情和老師說，可以鼓舞幼兒自己走到老師這，或班里。 2、8：00-8：30是早餐時間，假如幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。 3、8：

20、30-9：10是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等 4、9：10-9：15喝水，入廁時間 5、9：15-9：35訓練活動時間 6、9：35-10：00喝奶，入廁，預備戶外時間 7、10：00-11：00戶外時間，這段時間有做操、集體活動、分散活動。 8、11：00-11：20餐前預備，入廁，盥洗等等 9、11：20-11：50午餐時間，我們的吃飯時間都是半小時，所以盼望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間，有的孩子吃飯慢，不是由于不愛吃，而是吃飯時總發(fā)愣，走神，就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒制造一個良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃

21、飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應當能獨立進餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現像，在家的時候可以引導她，提示他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等. 一班級家長會活動方案4 為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園訓練合力，提高訓練的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園訓練，走進班級訓練，理解并主動協(xié)作老師工作的，營造寬松、和諧的訓練、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下支配： 一、活動目標： 1.通過家長會，使家長了解我園的工作狀況，老師了解幼兒在

22、家的喜好，愛好及家長盼望對孩子的盼望. 2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成訓練合力. 3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質的教學質量和服務水平。 二、活動預備： 1.各班老師發(fā)言稿的預備，并上交辦公室審查。 2.各班老師利用家長平常接送的時間，提前把需要關心的問題寫下來. 3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名同學都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接送卡接參與此次活動。 4.召開家長會時全校教職工要統(tǒng)一佩帶工作證，展現我校正規(guī)的教學秩序。 5.各班要保持教室干凈，展現用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。 6.各班班主

23、任在學校家長會召開前要協(xié)調家長簽到、參與家長會，支配好同學在教室看書或者作畫;學校家長會結束后，要提前召集好本班同學入場站隊工作，協(xié)作做好統(tǒng)一的早操表演。 7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展現要提前預備，互動中要急躁解答家長疑問，謹記“不要向同學家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長看法統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要準時分析仔細處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。 環(huán)境衛(wèi)生要求 1.活動前一天協(xié)作學校進行全校衛(wèi)生大檢查，學校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃潔凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。 2.各

24、班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)覺問題準時更換，空余場所不擺放雜物。 3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。 三、家長會形式：以班級為單位召開家長會。 四、家長會活動過程： 班級家長會內容：家長會，是“告知”與“傾聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告知家長：為了每一個孩子的全面進展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們盼望您怎樣協(xié)作?我們能為您家庭訓練賜予哪些關心?我們要傾聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭訓練

25、中，家長最感困難的是什么?最盼望我們在哪些方面供應關心。 1.介紹班級的整體狀況，及班級孩子的整體進展狀況(要求能每個孩子都點到一下)。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活嬉戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照看他們的呢?我信任每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。 為了消退家長心中的懷疑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行敘述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、嬉戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過老師敘述，向家長一一呈現。 2.本學期的主題活動介紹及家長協(xié)作的狀況(可舉例說

26、明)。 3.共享家長的訓練閱歷。 4.探討與協(xié)商. 親子活動主要支配 親子活動核心是“告知”與“傾聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告知家長：為了每一個孩子的全面進展，學校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們盼望您怎樣協(xié)作?我們能為您家庭訓練力量的提高賜予哪些關心?我們要傾聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭訓練中，家長最感困難的是什么?最盼望我們在哪些方面供應關心?主要內容： 1.可組織問卷調查 2.可組織本班同學進行分組表演; 3.介紹班級的整體狀況，及班級孩子的整體進展狀況(要求能點到每個孩子)。 4.本學期的主題活動介紹及家長協(xié)作的狀況(可

27、舉例說明)。在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長協(xié)作，介紹狀況要既力求全面，又重點突出;既講成果，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。 5.征求家長看法和建議。對家長要既有鼓舞，又有要求;既有商討，又要指導。 6.可支配家長相互溝通訓練閱歷。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常實行什么方式訓練孩子，從而更全面地了解同學和家長，也可重點請有閱歷的家長來進行閱歷溝通，使家庭訓練資源得到最有效的共享。 一班級家長會活動方案5 我班目前人數總計35人，來自西夏區(qū)同學X人，金鳳區(qū)X人，興慶區(qū)X人，石嘴山市X人，固原地區(qū)X人，外省市X人，其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠的村落。我班留守孩子X人，

28、大部分的同學家長在外打工。針對這樣的狀況，我班的家長會大多是通過電話進行簡短的溝通和溝通。 我班已建立同學飛信群和家長飛信群，班主任每周通過飛信或電話向家長匯報同學狀況及訓練建議。 通過電聯，本次我班家長會能夠參與的家長特別少，但班主任及同學為這次活動做了最充分的預備。方案如下： 班主任對整個家長會工作統(tǒng)籌策劃，并主持和督促同學工作。 1、布置教室(黃勇、海軍權、馬小龍、薛冉等同學) 我班依據專業(yè)特色，結合本班同學學業(yè)成果設計出“班級建樹”、愛好小組成果展現(美工組、書法組、文學組、音樂組、舞蹈組)、圖書角、通告區(qū)、清潔區(qū)等布滿活潑、趣味的區(qū)域。 2、迎接家長活動支配(馬海亮、郭萬勇等) 我班

29、接送家長的志愿者同學為9人，馬海亮等4人負責東門，王科等3人負責西門、郭萬勇等2人負責教學樓區(qū)域和會后教室區(qū)域的接待工作。 3、班主任組織家長參與觀看學校的餐廳、同學宿舍、車間、實訓樓、同學的文化課和技能競賽。 4、班主任組織家長在教室內召開全校家長大會 5、班主任依據本班狀況召開本班家長會議 6、劉思雨等同學負責打掃衛(wèi)生。 家長會發(fā)言稿 敬重的各位家長： 各位家長下午好!首先，感謝各位家長在百忙之中抽空參與我班的家長會，感謝你們的信任和大力的支持。其次，感謝你們給我送來了一群可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)砺闊響n愁、甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰。 一、匯報三個多月里班級各項狀

30、況： 各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班目前的基本狀況。我們汽車制造7班本學期有同學35人，在學校領導、各位家長的關懷、關心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的汽車制造7班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次受到學校領導的表揚，每月考核保持第一寶座。在一個多月里，我們班各方面表現令人滿足。 1、行為習慣上 一個多月里，我們堅持“德育為先”的育人理念，注意同學的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到同學在校行為細則之要求及達到6S管理水平，我班在班級考核分數都比較高;同時又由于良好的班容班貌和同學整體素養(yǎng)，我們常常獲得學校領導和課任老師的確定。同學們誠懇和善，

31、集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長. 2、學習狀況 我班是一個學習氛圍濃的班集體。我班同學性格差異比較大，性格開朗的同學特殊活躍，性格內向的常常獨拘束自己的小空間里活動。針對這樣的狀況，我在班里組織多次以“團結和諧”為主題主題班會，那么同學可以參與學校各項活動，也可以參與班級愛好小組，目的就是豐富全體同學的愛好愛好，培育同學的愛好愛好。我們還有許多同學的學習動機不強，目標不明確，不知道自己想要什么，愛好是可以培育的，讓有特長的同學帶動內向的同學，我信任只要好好引導，無論多么悄悄無聞的同學都可以站在舞臺上.四射，尤其是劉源和曹帥同

32、學。在一個多月里，我們班既涌現了許多樂觀主動自愿擔當為學校打掃衛(wèi)生的同學，有主動自愿為打掃老師室的、參與自愿者為學校服務的等等。也有勤奮好學的吳毅慶、金鑫等同學。還有工作仔細的劉思雨、馬龍、海軍權等同學他們的成果太多太多了，在這里由于時間的關系，我都沒有方法一一向各位家長匯報!我們班集體所取得的全部成就與榮耀這都滲透著同學們的心血和汗水. 3、存在的問題 盡管如此，由于各種緣由，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過小，這使得有部分同學打掃衛(wèi)生不夠樂觀推辭扯皮，個別同學基礎差，自信念缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，甚至周天返校請假比較多及曠課，他們自控力需加強，學習習慣需訂正，學習方法需改進;個

33、別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少;留守孩子缺少父母親的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校訓練帶來很大的障礙等. 二、分析本年齡段同學的學習、生理、心理特點及形成緣由 為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、關心孩子歡樂、健康地學習生活。 1、學習方面：當今.競爭壓力越來越大，三年之后面臨的都是就業(yè)，孩子們需要把握的學問和技能越來越多，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉變了。所以消失了一部分同學求知欲增加，對學問非?？是?，總有一股生怕落后的不

34、服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學學習動機不強，在學習上消失惰性，怕辛苦，或由于學問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡。 2、思想意識方面：思想從單純走向簡單，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。 三、老師和家長如何應對： 父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學校訓練召喚家長更多的支持和參加。下面我先談談我個人的一些看法。 1、引導孩子樹立正確的學習觀 有些同學認為自己來中職學校并非本人意愿，是被逼來學校打發(fā)時間的。但也有同學是主動要求來求學的，并且起初還受到家長的極力反對，學習特別上進。但也有同學以此作為自我放棄的理由。那么，偏