七年級數(shù)學(xué)下冊4.3探索三角形全等的條件(第1課時(shí))學(xué)案

1、廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們

2、進(jìn)步的源泉， 前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無 答案）（新版）北師大版的全部內(nèi)容。1廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版第四章第 3 節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課題 :第四章第 3 節(jié)(第 1 課時(shí)）掌握三角形全等的“邊邊邊”條件，了解三角形的穩(wěn)定性。 三角形全等的“邊邊邊”條件三角形全等條件的探索 .教學(xué)流程自主學(xué)習(xí)，嘗試解 閱讀課本 P97, 回答下列問題：決

3、1、如果兩個(gè)三角形全 等，那么它們的對應(yīng)邊和對應(yīng)角有什么關(guān)系？2、當(dāng)兩個(gè)三角形的只有一條邊或一個(gè) 角相等時(shí)，它們?nèi)葐幔?、給出兩個(gè)條件畫三角形時(shí)，有幾種可能的情況？每種情況下面畫出的三角形一定全等嗎？分別 照下面的條件 做一做：（1)、三角形的一個(gè)內(nèi)角為 30，一 條邊為 3 cm。（2)、三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別為 30 和 60。學(xué)校年級組二備教 師課 前備課2廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版(3）、三角形的兩條邊分別為 4 cm,6cm.結(jié) 論 ： 只 給 出或時(shí)，都不能保證所畫的三角形 一定全等.4、從三角

4、形的 6 個(gè)元素中任意選出其中的 3 個(gè)元素 , 共有多少種不同的選 法？共有 4 種情況： 合作學(xué)習(xí) , 信息交 1、做一做:流已 知 一 個(gè) 三 角 形 三 個(gè) 內(nèi) 角 分 別 是30，60和 90，你能畫出這個(gè)三角形嗎？把你畫的三角形和同桌比較，它們一定全等嗎？換其他角度看 看,結(jié)果一樣嗎?結(jié)論 : 三個(gè)內(nèi)角分別相等的兩個(gè)三角 形不一定全等。2、拼一拼：用長度分別為 5cm、6cm 、8cm 小棒拼3廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版一個(gè)三角形把你畫的三角形和同桌比較,它們一定全等嗎？課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（ 5結(jié)論：

5、1 、三個(gè)邊應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 .（簡寫成“邊邊邊”或“ SSS”)2、只要三邊的長度確定了，三角形的形狀和大小就完全確定了，三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性 .1、 能證明 ABC DEF 的條件的是至 8 分鐘）(要求 （ ）起點(diǎn)低、分層次達(dá) A。 AB=DE B. AB=DE,BC=EF到課標(biāo)要求 )。 C. A=D， B=E ，C=FD. AB=DE，BC=EF，AC=DFBEAC DF2、 兩個(gè)銳角分別相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎？為什么？4廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版3 、已知 AB=AC,B

6、D=CD, ABD ACD嗎？4、已知:在ABC 和 DEF 中,AB=DE，AC=DF，BF=E C,這兩個(gè)三角形全等嗎？ 為什么？學(xué)習(xí)小結(jié) , 引導(dǎo)學(xué) 讓學(xué)生自己談收獲 , 可以是知識(shí)方面生整理歸納的，也可以是探索方法的。1、只給出一個(gè)條件或兩個(gè)條件時(shí) ，都不能保證所畫的三角形一定全等2、三個(gè)內(nèi)角分別相等的兩個(gè)三角形不 一定全等。3 、三個(gè)邊應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 .（簡寫成“邊邊邊”或“ SSS”）4、只要三邊的長度確定了，三角形的形狀和大小就完全確定了，三角形5廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣龍山鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)下冊 4.3 探索三角形全等的條件（第 1 課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）北師大版的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性 .課后作業(yè)必做