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1、學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 4學必求其心得,業(yè)必貴于專精練一練六教材解讀與兩位數加兩位數進位加法一樣,兩位數減兩位數的退位減法也需要一定數量的練習,以便熟練和鞏固相應的計算技能。第1題,可結合教材圖片,創(chuàng)設一個猜燈謎的情境,豐富練習的形式,增加學生計算的興趣。第2題,把不對的改正.教材中3道題集中于一個難點:要不要退位。教師可根據本班情況,適當增加錯例分析。另外,改正后應跟進討論:有什么方法可以避免類似的錯誤?第3題,常規(guī)的計算練習.第4題,用文字敘述,要求學生在理解的基礎上,列出相應的算式并解答.第5題,一個連環(huán)的減法練習,分別
2、連續(xù)減去16和24。在減的過程中,有不退位的減法和退位的減法,讓學生靈活應對,進行綜合性練習。在這個連環(huán)計算練習中,教師可以針對不同學習層次的學生,給予不同的教學提示。如計算能力較弱的學生,可以在中間或末尾給出一個數據提示,以減少計算錯誤。第6題,先引導學生說說線段圖的意思,再列出等式推算框里的數是幾。6443,得出4324,最后知19。教材第16、第18頁有類似的推算題,學生也可結合線段圖來理解。第7題,與第6題類似,先根據圖意列等式:5982,再推算:824537.“和”的數量關系結構是一個基本的數量關系結構。教材多次出現這樣的問題情境、線段圖等,是為了幫助學生積累感性經驗,教師要注意體會。第8題,先判斷是不是退位減法,再推出各個框中可能的數字。教學時,要重視引導學生說出推理的過程。(1)是退位減法,9413856。(2)是退位減法,631845。(3)是退位減法,522824。(4)由豎式可知,被減數個位是一個偶數,又因為被減數十位上的7為奇數
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