2022年教科室工作總結(jié)15篇

1、第 頁(yè)2022教科室工作總結(jié)15篇教科室工作總結(jié)15篇總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家整理的教科室工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教科室工作總結(jié)120 xx學(xué)年第二學(xué)期教科室工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)教育教學(xué)部門的工作部署，以堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育科研工作為學(xué)校教育教學(xué)改革與開展效勞的方向，準(zhǔn)確把握教育改革的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，以校為本，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量

2、和教師專業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù)，重點(diǎn)做好提升教育質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師開展等工作，加強(qiáng)精準(zhǔn)教學(xué)研究和教學(xué)常規(guī)管理，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師開展效勞，為我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化增色助力。主要開展如下工作：1.優(yōu)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)根據(jù)?溫州市初中各學(xué)科教學(xué)常規(guī)?溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)?溫州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見?溫州市初中教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校樣板校建設(shè)實(shí)施方案?溫州市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)立實(shí)施方案?和?平陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方案?，突出過程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，自覺做好底線工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性和工作特色。聚焦“學(xué)

3、為中心加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理。突出過程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，自覺做好底線工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性和工作特色。根據(jù)?平陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方案?，做好組織管理、課程建設(shè)、備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評(píng)價(jià)管理、研修管理和資源建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、研修等常規(guī)，提高管理的有效性。創(chuàng)設(shè)載體，設(shè)計(jì)跟進(jìn)措施，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改進(jìn)自己的教學(xué)行為，讓管理出效益。關(guān)注?溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見?。從拓寬變革的內(nèi)容維度和研究深度關(guān)注第二輪課堂變革實(shí)施意見，聚焦“學(xué)為中心課堂變革、

4、教與學(xué)新常規(guī)推進(jìn)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，探索課堂變革的多樣化途徑，促進(jìn)學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)。2.實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量以?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見?為指引。初中重點(diǎn)圍繞質(zhì)量數(shù)據(jù)分析和命題研制等管理機(jī)制，根據(jù)縣開展中心和學(xué)校對(duì)中考、七八年級(jí)期末監(jiān)測(cè)以及日常監(jiān)測(cè)各學(xué)科的數(shù)據(jù)分析工作，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反應(yīng)。根據(jù)?平陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法?，根據(jù)平陽縣教師開展中心和學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析。憑借實(shí)證，結(jié)合本校實(shí)際問題，學(xué)會(huì)解讀數(shù)據(jù)、善用數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的表象中挖掘教育教學(xué)背后的真

5、實(shí)問題，進(jìn)而有針對(duì)性地開展教育教學(xué)精準(zhǔn)改進(jìn)行動(dòng)。3.實(shí)施精準(zhǔn)研訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)開展精細(xì)管理，做好教師專業(yè)開展培訓(xùn)，做好各科精準(zhǔn)教研，改進(jìn)校本研修管理，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)我校教師自覺及時(shí)有效參加在職繼續(xù)教育，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，為實(shí)現(xiàn)全面提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力。1完善我校教師專業(yè)開展規(guī)劃。落實(shí)我校教師專業(yè)開展培訓(xùn)年度工作目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃我校教師90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，力求使每位教師的年度人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)、選課率、到課率到達(dá)縣規(guī)定要求。積極發(fā)動(dòng)教師參加心理健康教育教師C證上崗培訓(xùn)，使我校C證持有率到達(dá)80%以上。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。縣教育局將按照我校完成的培訓(xùn)任務(wù)撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

6、，同時(shí)我校將提取年度公用經(jīng)費(fèi)的10%比例用于教師培訓(xùn)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校本研訓(xùn)博客建設(shè)和校本學(xué)時(shí)的錄入與管理。2加強(qiáng)校本線上研修。突出以校為本，以教師為主體的運(yùn)行機(jī)制，基于學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為分析框架，實(shí)施精準(zhǔn)教研，提升各教研組工作有效性，為“精準(zhǔn)教學(xué)做好前期根底工作。加強(qiáng)同伴互助、實(shí)踐反思與專業(yè)引領(lǐng)，落實(shí)中小學(xué)教師專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的培訓(xùn)。全面落實(shí)省?中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)的假設(shè)干規(guī)定?和市、縣教育局關(guān)于校本培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定精神，建立和完善我校教師培訓(xùn)管理制度。本學(xué)期疫情未解除前以線上教研為主開展“園丁專題系列線上研修活動(dòng)，特別對(duì)線上線下教學(xué)銜接對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)開展線上研修

7、活動(dòng)， 開展“園丁心靈心理健康線上專題研訓(xùn)、 “園丁書趣-專業(yè)閱讀研訓(xùn)、“園丁跨越信息技術(shù)線上專題研訓(xùn)、“園丁收獲期中質(zhì)量分析評(píng)價(jià)等屢次線上專題研訓(xùn)。本學(xué)期我校教師參加“平陽縣名優(yōu)教師線上授課39人次具體請(qǐng)看(附件2:鰲江四中 “平陽縣名優(yōu)教師線上授課一覽表)，期中科學(xué)組15人次分別是吳宇潔3次、劉素姿3次、胡園園3次、李正浦2次、方紅宇2次、余燕亮2次；語文組10人次分別是周高燭3次、梁瑩瑩3次、徐碧月2次、馮明田1次、周瀅1次；社會(huì)組9人次分別是柳小娜5次、余鐘亮2次、王茜茜1次、顏厥努1次；英語組2人次是曾少美2次；體育2人次薛林燕2次；數(shù)學(xué)組1人次是陳治豪1次。具體請(qǐng)看(附件2:鰲江四

8、中 “平陽縣名優(yōu)教師線上授課一覽表)。每位一線教師參加線上聽課10以上，九年級(jí)文化學(xué)科教師都對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上授課和答疑，七八年級(jí)文化學(xué)科老師一半以上對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行線上授課和答疑。加強(qiáng)校本研訓(xùn)過程管理，優(yōu)化校本研訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分管理，努力圓滿完成教師專業(yè)開展學(xué)時(shí)研訓(xùn)任務(wù)。3注重教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教研組考核評(píng)價(jià)制度和鼓勵(lì)機(jī)制，探索教研組建設(shè)工作的有效途徑，增強(qiáng)教研組的工作活力。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的組織作用，定期開展各種形式的教科活動(dòng)。提高先進(jìn)教研組的影響力，發(fā)揮先進(jìn)教研組的引領(lǐng)作用。積極引領(lǐng)各組實(shí)有效開展校本研修，努力探索校本研修的針對(duì)性與有效性，為提高教學(xué)質(zhì)量助

9、力。增強(qiáng)教研組的工作活力，以校本命題、課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極引領(lǐng)各組切實(shí)有效開展校本教研，突出對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的“真問題、微問題的進(jìn)行“精準(zhǔn)教學(xué)研究，努力探索校本教研的針對(duì)性與有效性，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流，打造品牌教研組。在全校范圍營(yíng)造研究學(xué)情、各教研組要根據(jù)校本培訓(xùn)主題及年度安排，結(jié)合本校和本組實(shí)際，本學(xué)期通過多種途徑深入了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)研判，開展精準(zhǔn)教學(xué)。各組將開展不少于三次線上研修活動(dòng)，有機(jī)整合常規(guī)教學(xué)教研工作，開展豐富多彩、富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)，促使教師專業(yè)水平不斷開展。4.注重研究過程，提升教研品質(zhì)倡導(dǎo)教育科研“重過

10、程、重實(shí)證、重應(yīng)用,強(qiáng)化教科研活動(dòng)籌劃與管理創(chuàng)新,促進(jìn)教科研為教育行政決策效勞、為學(xué)校特色開展效勞、為教師專業(yè)開展效勞，為我校課程改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出奉獻(xiàn)。加強(qiáng)課題研究管理。圍繞教育教學(xué)改革和開展重難熱點(diǎn)問題，突出微課題、微課程研究，關(guān)注研究過程、注重實(shí)證研究、重視成果應(yīng)用，切實(shí)加強(qiáng)教師課題研究過程管理，助力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞學(xué)生成長(zhǎng)要素，尤其是教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題作為研究課題，引導(dǎo)教師力求通過觀察診斷、研究設(shè)計(jì)、行動(dòng)實(shí)施、實(shí)踐反思等環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好課題研究，提升教科研課題研究質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)教師的教育創(chuàng)意與實(shí)踐智慧，發(fā)現(xiàn)教研組典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新行動(dòng)，引領(lǐng)教師專注做真實(shí)、有品質(zhì)的研究。以

11、有價(jià)值的問題為導(dǎo)向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，著重做好課題、論文、案例等各項(xiàng)科研成果的總結(jié)提升推薦參加評(píng)比工作，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評(píng)價(jià)改革為突破口，以校本命題為抓手，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)開展，從而到達(dá)提升教學(xué)質(zhì)量的目的。積極發(fā)動(dòng)教師參加市縣教育教學(xué)論文各類教育教學(xué)案例、敘事、反思、微調(diào)研專題報(bào)等各級(jí)各類教科研評(píng)比。本學(xué)期教師專業(yè)方面獲獎(jiǎng)?wù)埧?附件1)。教科室工作總結(jié)2本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶著下，為扎實(shí)開展學(xué)校的教科研工作，推進(jìn)“教育開展、科研先行的指導(dǎo)思想，教科室在教導(dǎo)處及相關(guān)處室的配合下，開展了許多

12、工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、完善制度嚴(yán)常規(guī)1、為標(biāo)準(zhǔn)教師個(gè)人備課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)程序，標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，我們制訂并組織教師學(xué)習(xí)了?麗三集體備課制度?，?麗三教科研管理制度?等。2、本學(xué)期在教科研活動(dòng)中，注重發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，采用“個(gè)人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。二、課題研究強(qiáng)過程我們堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親自帶

13、著下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。本學(xué)期我校承當(dāng)?shù)某Ｖ菔薪逃茖W(xué)規(guī)劃“十二五規(guī)劃課題?基于學(xué)校雨荷農(nóng)場(chǎng)的研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究?順利通過中期評(píng)估，還因研究目標(biāo)明確，課題價(jià)值較高等優(yōu)點(diǎn)得到了市評(píng)估專家組成員的好評(píng)，并被確立為重點(diǎn)課題。三、建設(shè)隊(duì)伍提素質(zhì)我們十分重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校作專題講座，通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氣氛。另一方

14、面，我們也把握時(shí)機(jī)，組織教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)舉辦的多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，參加市人事考試中心的繼續(xù)教育培訓(xùn)，市“名師大學(xué)堂，市學(xué)術(shù)沙龍，市各項(xiàng)年會(huì)等等。同時(shí)我們還進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展 “專家引領(lǐng)、半日開放活動(dòng)、教學(xué)研討課等途徑，為教師盡可能多的提供鍛煉的時(shí)機(jī)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，今年我校又新增兩名青年教師被評(píng)為區(qū)骨干教師，兩位教師分獲區(qū)素養(yǎng)大賽一、二等獎(jiǎng)，一名教師獲得區(qū)根本功大賽二等獎(jiǎng)。四、狠抓教學(xué)求質(zhì)量質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一。今年以來，我們緊緊圍繞教育局的總體工作部署，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，聯(lián)系

15、我校實(shí)際，做了不少努力和探索。1、我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。由于?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的出臺(tái)，各教研組在開學(xué)初都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，同時(shí)對(duì)老師的備課提出的新的要求。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地備課并且做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。2、學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比擬靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，每周學(xué)校都安排常規(guī)的聽課調(diào)研活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)和行政也會(huì)參與其中。原那么上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反應(yīng)。按照“檢查反應(yīng)改進(jìn)復(fù)查四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處

16、，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)效勞。3、為使得平時(shí)的教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，各教研組每學(xué)期都組織專項(xiàng)抽查和調(diào)研活動(dòng)：如拼音驗(yàn)收、筆畫驗(yàn)收、寫字驗(yàn)收、作文比賽;英語詞組、口語朗讀驗(yàn)收;數(shù)學(xué)解題能力驗(yàn)收、口算驗(yàn)收等。全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，催促每一位教師切實(shí)做好本職工作，到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。通過平時(shí)細(xì)致認(rèn)真的工作我校取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的整體水平有了提高。在全區(qū)的三年級(jí)英語口語朗讀調(diào)研中，我校成績(jī)優(yōu)異，得到了區(qū)教研員的好評(píng);在區(qū)市作文比賽中我校學(xué)生取得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在各級(jí)各類論文競(jìng)賽活

17、動(dòng)，教師深入研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文。本年度學(xué)校共計(jì)有21篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中省級(jí)13篇;區(qū)級(jí)8篇。同時(shí)多位教師指導(dǎo)孩子論文獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表在各類雜志、報(bào)紙上?？v觀一學(xué)期的教科研工作，在廣闊老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些問題，如：集體研究的氣氛有待提高;教師要多動(dòng)筆及時(shí)把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等。新一年里，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深開展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺(tái)階。下學(xué)期工作重點(diǎn)：1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng);2、把課題研究更深一步結(jié)合于日常的教學(xué)工作中;3、繼

18、續(xù)加強(qiáng)教研常規(guī)，落實(shí)過程管理。教科室工作總結(jié)3本學(xué)期，我校教科室工作以武進(jìn)區(qū)教育局有關(guān)精神和學(xué)校工作方案為依據(jù)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)與全體教師的大力支持下，本著學(xué)校教科研工作為提高教師的專業(yè)開展水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量效勞的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導(dǎo)、先研作用，在課題研究、校報(bào)編輯、校本培訓(xùn)、圖書館建設(shè)等方面做實(shí)常規(guī)工作，做新了重點(diǎn)工作。為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓珍貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、工作與成績(jī)：一學(xué)習(xí)提升理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。1、教師平時(shí)自學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真自學(xué)學(xué)校發(fā)的?影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣?課型范式與實(shí)施策略?，并做好每周4篇

19、的讀書筆記，以此到達(dá)儒化教師靈魂的目的。從本學(xué)期對(duì)全體老師的讀書筆記檢查的情況來看，大局部老師能按學(xué)校規(guī)定來寫，寫好讀后感，所有的感悟都能針對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)來寫，但也有局部老師沒寫日期，希望老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)也能將這些反思進(jìn)行再實(shí)踐，將?影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣?課型范式與實(shí)施策略?和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容、外延和內(nèi)涵作更深入的學(xué)習(xí)，講求更高的實(shí)效。2、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。本學(xué)期繼續(xù)配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處認(rèn)真組織、定期開展以教改為重點(diǎn)的推門課、研究課、公開課或主題沙龍活動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，發(fā)揮為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)作用，

20、為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。3、專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去等方法，組織教師聽取“現(xiàn)代與經(jīng)典“生本教育“教海領(lǐng)航等專家講座、參加研討活動(dòng)、出席觀摩交流，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵(lì)教師與“專家對(duì)話；聽課回來后，要向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，嘗試上匯報(bào)課。4、抓教師培訓(xùn)。本學(xué)期，教科室通過開展課題研究課、課題研討會(huì)、“三百工程課任教師培訓(xùn)、圖書館協(xié)管員培訓(xùn)、小學(xué)語文老師的書法培訓(xùn)、白板技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，引導(dǎo)老師進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)，使培訓(xùn)工作落到

21、了實(shí)處。“草根課堂是我校創(chuàng)新校本研修方式的最大特色和亮點(diǎn)。本學(xué)期“草根課堂進(jìn)行了五次講座，分別是教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、論文的讀寫評(píng)、巧用真實(shí)的“錯(cuò)漏收獲靈性的課堂、英語閱讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)、華師京城電子白版的應(yīng)用模式。通過培訓(xùn)激發(fā)教師的科研熱情，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)與科研能力。讓更多的老師成為“思索型、科研型的教師。12月4日，我校教師書法培訓(xùn)班舉行了開班典禮，牛塘鎮(zhèn)書畫聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)白清淵老師、副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)周克進(jìn)校長(zhǎng)，以及校領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)部的語文老師參加了典禮。前期，學(xué)校選派了多名教師參加常州市書法教師培訓(xùn)，每年有百多名學(xué)生參加省書法考級(jí)，成為省書法考試考點(diǎn)。本屆培訓(xùn)將更加推動(dòng)學(xué)校書法教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高師生書

22、法水平發(fā)揮重要作用。二關(guān)注課題研究，強(qiáng)化過程管理。1、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用?！笆迤陂g，我們進(jìn)一步倡導(dǎo)求真的教科研文化，善于發(fā)現(xiàn)真問題、研究真問題，運(yùn)用扎實(shí)有效的真方法、提取科學(xué)求實(shí)的真成果。只有這樣，才能真正地提升教師的專業(yè)水平，打造一個(gè)真正的研究型教師團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期抓住我校省級(jí)課題?農(nóng)村學(xué)校精致化管理的個(gè)案研究?，市級(jí)課題?建設(shè)儒實(shí)課堂提高教學(xué)效益的行動(dòng)研究?，區(qū)級(jí)課題?建設(shè)高效課堂的學(xué)案資源庫(kù)?交互式電子白板環(huán)境下儒實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究?提高小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)效益的研究?小學(xué)語文課堂“導(dǎo)學(xué)自悟教學(xué)模式的實(shí)踐研究?進(jìn)行研究，這學(xué)期期末小

23、學(xué)語文組曹利美老師還申報(bào)了區(qū)級(jí)課題?小學(xué)課外閱讀有效性的實(shí)踐與研究?。努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合，注重為課堂教學(xué)效勞。2、課題研究日?；粘９ぷ餮芯炕?。為了使教學(xué)科研穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，建立比擬完善的科研工作管理體制：形成了“教科室、教研組、課題組三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)?？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處。通過定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師積極參與教學(xué)科研。本學(xué)期，大多數(shù)老師能抓住課題研究的契

24、機(jī)，積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中形成策略，做好學(xué)校各課題材料收集工作。各課題組成員進(jìn)一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭(zhēng)將日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲都在成果中得到表達(dá)與提煉。為有效保證課題研究標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)行，各課題組期初確定本學(xué)期的課題研究方案，確定本學(xué)期的研究主要內(nèi)容；期中做好過程性材料的收集和上傳工作；期末寫好階段總結(jié)。同時(shí)在課題承當(dāng)者中繼續(xù)開展“四個(gè)一活動(dòng)：期初制訂一份階段性課題研究方案。每月參加一次課題研討會(huì)，小結(jié)匯報(bào)自己的課題研究情況。課題組成員每學(xué)年圍繞承當(dāng)?shù)恼n題至少上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案。一學(xué)期寫一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文

25、。3、加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思。1重點(diǎn)做好與星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作的省級(jí)課題“農(nóng)村學(xué)校精致化管理的個(gè)案研究結(jié)題工作和市級(jí)課題?建設(shè)儒實(shí)課堂提高教學(xué)效益的行動(dòng)研究?的研究工作。本學(xué)期教科室以“儒實(shí)課題為著力點(diǎn)，抓住我校省級(jí)課題?農(nóng)村學(xué)校精致化管理的個(gè)案研究?的結(jié)題契機(jī)，積極實(shí)施市級(jí)課題?建設(shè)儒實(shí)課堂提高教學(xué)效益的行動(dòng)研究?的研究，例10月17日，我室召開了以“建設(shè)儒實(shí)課堂提高教學(xué)效益為主題的課題研討會(huì)，本次研討會(huì)，一改以往教研組長(zhǎng)匯報(bào)交流的形式，挑選來自學(xué)校不同學(xué)科，不同學(xué)段的教師分別就前一階段的研究情況向大家做了匯報(bào)交流，本次研討會(huì)不僅給我們以理論上的引領(lǐng)，更多是讓我們得到方法的具體指導(dǎo)。12

26、月15日，武進(jìn)區(qū)“建設(shè)儒實(shí)課堂提高課堂效率教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。區(qū)教師開展和研究中心教研員、各學(xué)校100多名老師參加了本次活動(dòng)。我校共推出語文、數(shù)學(xué)、英語等15個(gè)學(xué)科共33節(jié)課。本次活動(dòng)是盧實(shí)結(jié)合市級(jí)課題?建設(shè)儒實(shí)課堂提高課堂效率的實(shí)踐研究?的課題研究，力求以建設(shè)“儒實(shí)課堂為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量以來所承辦的又一次大型教研活動(dòng)，引領(lǐng)著盧實(shí)今后課堂教學(xué)的改革。2繼續(xù)做好區(qū)級(jí)課題的研究工作。抓好武進(jìn)區(qū)“十二五課題?提高小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)效益的研究?結(jié)題工作的時(shí)機(jī)，促進(jìn)?建設(shè)高效課堂的學(xué)案資源庫(kù)?交互式電子白板環(huán)境下儒實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究?小學(xué)語文課堂“導(dǎo)學(xué)自悟教學(xué)模式的實(shí)踐研究?

27、3個(gè)課題進(jìn)行研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合，注重為課堂教學(xué)效勞。9月12日，我校在一號(hào)樓報(bào)告廳室召開了“交互式電子白板環(huán)境下儒實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究的課題工作會(huì)議。11月26日，我校開展了湖塘協(xié)作片信息技術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，協(xié)作片的老師和電教中心的宋惠平老師觀摩了我校語、數(shù)、英、音八位老師執(zhí)教的公開課。本學(xué)期小學(xué)電教組舉行了10次研討課，營(yíng)造了現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合的課題組研究氣氛，也提升了青年教師應(yīng)用交互式電子白板的能力，可見新技術(shù)為課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。期末選送22篇電教論文參加武進(jìn)區(qū)20 xx年度電教論文評(píng)比。三統(tǒng)籌宣傳管理，展示科研成果。1、繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，進(jìn)一步鼓勵(lì)每位

28、教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“武進(jìn)區(qū)教育信息網(wǎng)“校園網(wǎng)“裝備網(wǎng)“圖書網(wǎng)“課題網(wǎng)，本學(xué)期為廉潔誠(chéng)信編撰了校本教材?蓮一樣的人生?；為節(jié)水學(xué)校創(chuàng)立編撰了校本教材?生命之水?。促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營(yíng)造樂于探索教育科研的濃郁氣氛。2、重點(diǎn)結(jié)合省市區(qū)校各類征文活動(dòng)，積極鼓勵(lì)每位教師撰寫課題研究論文、學(xué)科教學(xué)案例等，同時(shí)熱情鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績(jī)。本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)、校教育科研部門的要求，認(rèn)真組織廣闊教師參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)開工作，組織教師學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使之明確競(jìng)賽的具體要求

29、及規(guī)定，及時(shí)撰寫研究論文，積極向教育報(bào)刊投稿，使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)上升為理論。一學(xué)期來，教科室熱忱地為每位教師做好效勞工作，在擔(dān)負(fù)起通知、收集、反應(yīng)信息任務(wù)的同時(shí)，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類論文評(píng)比，努力確保有一定數(shù)量的教學(xué)論文在各級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)和在刊物上發(fā)表。為全校教師施展才能提供舞臺(tái)，對(duì)外推廣教科研成果，使老師們?cè)谔嵘龑I(yè)化水平的道路上不斷完善自我。如今我校的“三百工程“儒實(shí)課堂在區(qū)內(nèi)已小有名氣。本學(xué)期共組織論文賽事5項(xiàng)，本學(xué)期有50多篇論文在區(qū)級(jí)以上論文比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中在省“藍(lán)天杯論文比賽中獲獎(jiǎng)7篇，其中二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)5篇。由于種種原因，獲獎(jiǎng)情況還沒揭曉。3、繼續(xù)營(yíng)造

30、良好的教科研氣氛，出好?？?盧實(shí)通訊?優(yōu)秀論文集?。本學(xué)期配合學(xué)校實(shí)際需要共出刊校報(bào)?盧實(shí)通訊?8期，期期有主題，使之真正成為宣傳整個(gè)學(xué)校的窗口。教科室收集最新的教科研資料整理歸檔，并定期出刊?盧實(shí)通訊?師生板版。?盧實(shí)通訊?教師版作為教科研的窗口，既對(duì)本校教科研動(dòng)態(tài)予以報(bào)道，成果給予展示；更將先進(jìn)的教科研理論、方法推薦給廣闊教師。?盧實(shí)通訊?學(xué)生版作為家校聯(lián)系的陣地，既對(duì)本校動(dòng)態(tài)予以報(bào)道，學(xué)生習(xí)作給予展示；更將成功的家教經(jīng)驗(yàn)推薦給廣闊家長(zhǎng)。四關(guān)注技術(shù)裝備，強(qiáng)化過程管理。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升裝備素養(yǎng)。本學(xué)期組織老師采取集中與分散相結(jié)合，進(jìn)行了屢次理論與實(shí)踐操作學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以確保有關(guān)裝備數(shù)據(jù)的創(chuàng)

31、立、上報(bào)、管理工作，本學(xué)期完善了盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)網(wǎng)站，并在自評(píng)和他評(píng)中獲得了兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。充實(shí)了盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖書館文獻(xiàn)信息網(wǎng)、各個(gè)課題管理網(wǎng)站，加強(qiáng)了基于白板環(huán)境的教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作的信息化管理。本學(xué)期各館室教師大多能做到教育技術(shù)裝備督導(dǎo)網(wǎng)資料上傳的經(jīng)?；?。本學(xué)期在接到區(qū)“關(guān)于迎接全國(guó)中小學(xué)義務(wù)教育根本均衡縣市、區(qū)檢查的通知后，校長(zhǎng)室高度重視，第一時(shí)間召開了學(xué)校督導(dǎo)迎檢專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十二五?中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)?，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確責(zé)任，從硬件、軟件兩個(gè)方面全面排查，具體分工到各部門、各專用教室負(fù)責(zé)人，盡力做好各項(xiàng)工作，11月5日，“全國(guó)義務(wù)教育

32、根本均衡縣市、區(qū)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)專家組視察了我校并高標(biāo)準(zhǔn)完成此次任務(wù)。2、增加參賽活動(dòng)，提高新技術(shù)能力。本學(xué)期教科室確立“以研究促應(yīng)用，以應(yīng)用促普及的指導(dǎo)思想，在區(qū)電教中心和教研室的指導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，充分挖掘資源，科學(xué)利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種形式的研究活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師深化信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的實(shí)踐。20 xx年11月5日，我校電教課題組推選楊菊花執(zhí)教的?云房子?參加武進(jìn)區(qū)小學(xué)信息化教學(xué)能手比賽活動(dòng)。五優(yōu)化根底效勞，美化圖書館環(huán)境。1、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。在這一學(xué)期中，圖書館繼續(xù)把讀者至上，效勞第一的效勞宗旨貫穿到各項(xiàng)根底效勞工作之中，全天候?yàn)閹熒钑?。校本課教師每月至少組織

33、學(xué)生在教室或圖書館上閱讀指導(dǎo)課一次，每學(xué)期上交2篇閱讀指導(dǎo)課教案和5篇學(xué)生名著讀后感。隨著學(xué)校的開展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象到達(dá)1800余人。為滿足讀者需要，我們這學(xué)期新增圖書近2千冊(cè)，買書資金投入1萬多元，本學(xué)年我校訂閱報(bào)紙20多種，雜志50多種，尤其增訂了20多種少兒讀物，圖書館藏書53148冊(cè)。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，品嘗讀書的樂趣。本學(xué)期每月月初，武進(jìn)區(qū)圖書館的流動(dòng)圖書車按照20 xx年流動(dòng)圖書車鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校效勞店安排的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來我?；顒?dòng)，9月我校為一、七年級(jí)學(xué)生免費(fèi)辦理了借書卡，我校在9月底還舉行了“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)、“喜看家鄉(xiāng)新變化，我與祖國(guó)共美麗“領(lǐng)航杯

34、網(wǎng)上主題讀書征文等活動(dòng)。10月8日，在弘儒圖書館內(nèi)對(duì)52位學(xué)生圖書協(xié)管員進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。11月5日，“全國(guó)義務(wù)教育根本均衡縣市、區(qū)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)專家組視察了我?！昂肴鍒D書館，看到了我校為提升文化藝術(shù)素養(yǎng)的“三百工程實(shí)施進(jìn)程，詳細(xì)了解了圖書流通情況。11月20日、21日下午，武進(jìn)區(qū)中小學(xué)圖書館管理培訓(xùn)活動(dòng)在我校舉行，武進(jìn)區(qū)各校具體負(fù)責(zé)圖書館日常工作的管理員110多人參加本次活動(dòng)。12月底，弘儒圖書館根據(jù)各個(gè)班級(jí)和同學(xué)們?cè)趫D書館的借閱記錄、流通量和平時(shí)在圖書館閱讀的表現(xiàn)，評(píng)選出了3個(gè)“書香班級(jí)、3個(gè)“圖書館協(xié)管員標(biāo)兵、4個(gè)“優(yōu)秀圖書協(xié)管員和11個(gè)“閱讀之星。為了激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情，本學(xué)期，學(xué)校特地買了

35、工具書、暢銷書、學(xué)科輔導(dǎo)書獎(jiǎng)給書香班級(jí)和優(yōu)秀協(xié)管員。希望借此時(shí)機(jī)鼓勵(lì)更多的學(xué)生愛讀書，更多的協(xié)管員既愛讀書又樂于為圖書館奉獻(xiàn)自己的一份力量。二、問題與思考本學(xué)期，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但工作中還仍然存在許多缺乏之處，具體表現(xiàn)在：1、以參加“藍(lán)天杯“師陶杯“區(qū)級(jí)論文等各級(jí)各類論文大賽為契機(jī)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、反思能力和爭(zhēng)先意識(shí)，讓他們?cè)诠ぷ髦卸鄤?dòng)腦子，不斷提高教學(xué)水平，使其提煉能力得到了開展，但教師參加論文比賽的熱情、結(jié)合課題研究撰寫的論文數(shù)量和質(zhì)量有待提高，尤其小學(xué)部參加省級(jí)論文比賽的熱情堪憂。2、加強(qiáng)對(duì)我校各課題的階段實(shí)施方案和總結(jié)管理，使課題研究工作落到實(shí)處，還要激發(fā)中青年教師和教研

36、組長(zhǎng)的教科研熱情，以解決應(yīng)付上交課題資料及研究效率不高研討氣氛不濃的問題。另校園網(wǎng)的改版給我校的課題資料上傳工作帶來困難，要想法跟進(jìn)。3、對(duì)備課組、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加大支持力度。下學(xué)期將繼續(xù)貫徹“走出去、帶回來的思想，力爭(zhēng)使我校的各學(xué)科組都能成為教研風(fēng)氣正、教研力量強(qiáng)的組，力爭(zhēng)有更多的教研組能爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教研組，以此推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。縱觀一學(xué)期的教科室工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教科研理論素養(yǎng)的提高，激發(fā)教師的教科研熱情，把教科室的管理和效勞工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。在此，希望下學(xué)期繼續(xù)能得到大家的理解和支持。教科室工作總結(jié)4本學(xué)期教科室工作堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育

37、教學(xué)水平的推進(jìn)器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級(jí)立項(xiàng)課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺(tái)、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量效勞，我們以貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以多種形式的活動(dòng)為載體，積極實(shí)施“科研興師、“科研興教、“科研興校的開展策略，堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐效勞，為提高質(zhì)量效勞、為提高師生素質(zhì)效勞的“三為思想，以“求新、求活、求開展為工作思路，努力在全校大力營(yíng)造科研創(chuàng)新的良好氣氛，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動(dòng)的有機(jī)

38、統(tǒng)一，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：一、大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教科研工作的根底是廣闊教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實(shí)踐。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)根底上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校教科室和教導(dǎo)處合作辦公，有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、指導(dǎo)課為載體的研訓(xùn)方式，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果。學(xué)校教科室秉承“為教師成長(zhǎng)效勞，為學(xué)生開

39、展效勞的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的科研氣氛，為教師平等對(duì)話，互動(dòng)表達(dá)提供了時(shí)機(jī)，滿足了教師“說話的需求，促進(jìn)了教師富有個(gè)性地成長(zhǎng)。我們根據(jù)期初提出的“狠抓常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、注重教育創(chuàng)新、突出學(xué)校特色、深化課改實(shí)驗(yàn)五個(gè)重點(diǎn)，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師的內(nèi)涵。1、各教研組本組教研工作方案，扎實(shí)地開展了教研工作。各組本學(xué)期做到方案具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，開展活動(dòng)均達(dá)8次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%。2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)努力為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我校要求教師注重理論學(xué)習(xí)，老師都能按照學(xué)校制訂的學(xué)習(xí)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到了“研有主題、學(xué)有內(nèi)容、有的放矢。由于科室著力

40、聚焦科研與教學(xué)的結(jié)合，為教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)校的開展起到了參謀和橋梁的作用。1校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)等。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校實(shí)情舉行了?校本教研研討會(huì)?、?如何提高作文水平?、?提高教學(xué)質(zhì)量從五抓做起?、?從備課談起?、?科研是興校之本?等專題講座。2校外培訓(xùn)：盡管本學(xué)期的時(shí)間緊，工作任務(wù)重，我校仍全力分批派送各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀摩學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。一方面，學(xué)校積極組織教師參加教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、電教中心組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校盡可能創(chuàng)造時(shí)機(jī)有方案安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是向青年教師傾斜。3鼓勵(lì)有選擇地自主學(xué)習(xí)：我校在做好集體學(xué)習(xí)

41、培訓(xùn)的同時(shí)，更注重教師的自身學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。包括同事之間的學(xué)習(xí)，教育理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，從各種媒體中學(xué)習(xí)等等。具體如：每位教師每學(xué)期相互聽課要求10節(jié)以上；自主選擇一本教育理論專著進(jìn)行研讀，并用適合自己的方式作好摘錄、整理，或從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)資料。積極參加自考、函授等在職進(jìn)修。3、狠抓教師公開課制度落實(shí)，以點(diǎn)帶面提高全體教師的素質(zhì)。1確定教師上好參賽課。張淼老師?掌聲?一課獲榆陽區(qū)小學(xué)語文組一等獎(jiǎng)。朱娜老師執(zhí)教的英語競(jìng)賽課在全區(qū)獲二等獎(jiǎng)。2領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。本學(xué)期，校委會(huì)成員不顧活動(dòng)多、任務(wù)重仍擠出時(shí)間堅(jiān)持聽推門課

42、，并及時(shí)和任課教師進(jìn)行了信息反應(yīng)。3分組上好一節(jié)校本教研專題研討課。各教研組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的專題教研活動(dòng)，在小組內(nèi)實(shí)行“聽(上)課說課評(píng)課修改教案再聽(上)課再評(píng)課活動(dòng)，在實(shí)踐中反復(fù)研究，共同提高?；顒?dòng)完畢及時(shí)認(rèn)真撰寫專題研究總結(jié)材料，收集整理所有材料上交學(xué)校存檔。4新進(jìn)教師上好一節(jié)匯報(bào)課。本學(xué)期4位新調(diào)進(jìn)教師精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。4、積極配合，精心組織。成功舉辦了根底教育新課程成果展。5、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，展示風(fēng)采。本學(xué)期教科室成功舉辦了第九屆“教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。6、積極組織，全員參與。組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教、議教活動(dòng)。7、充實(shí)完善

43、了教研科研的各項(xiàng)制度。形本錢校教科研工作管理體系，為教科研工作深度推進(jìn)提供保障。二、有效開展立項(xiàng)課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)其對(duì)教科研工作的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，學(xué)校要求課題組成員做到1帶頭上好一堂課題研究課；2寫好一篇圍繞課題的論文；3搞好每次的課題研究活動(dòng)。目前，我校已組建了一支事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師成為課題組成員。所有這些舉措，極大地調(diào)動(dòng)了課題組成員對(duì)教科研工作的參與熱情與高度的工作責(zé)任感。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長(zhǎng)效勞，為教育、教學(xué)效勞。開學(xué)期初，我們把全體課題組成員集中在一起商量本學(xué)期課題

44、研究的重點(diǎn)，制訂課題研究的方案、落實(shí)好每學(xué)期的課題研究課及每次課題組活動(dòng)的具體責(zé)任人。每次圍繞課題上研究課，課題組成員必須事先一起與任教老師進(jìn)行探討、商議，提出修改意見，從課題的角度提出存在問題及改進(jìn)之處，會(huì)后認(rèn)真做好資料的搜集工作。三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高科研品位本學(xué)期，學(xué)校要求教師積極撰寫論文與專題總結(jié)，使教師由教書型向科研型轉(zhuǎn)變，為使理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，使教師由單純的教書匠逐步轉(zhuǎn)變成科研型的教師，省、市、區(qū)級(jí)征文活動(dòng)中，教師能結(jié)合教育、教學(xué)實(shí)際，不斷反思，認(rèn)真撰寫自己的心得體會(huì)。四、正視問題與缺乏，提升教育科研的品質(zhì)在我校教育科研取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作的缺乏。1、教師教

45、育隨筆與案例的撰寫，還存在不平衡的現(xiàn)象。2、科研成果質(zhì)量特別是論文有待進(jìn)一步提高問題。3、教育科研工作與課堂教學(xué)研究的有效結(jié)合的問題。4、抓實(shí)過程教研、細(xì)化過程管理與及時(shí)收集、整理教研活動(dòng)資料的問題。5、堅(jiān)持走出去的思路與開辟請(qǐng)進(jìn)來的路子與缺乏經(jīng)費(fèi)的矛盾。問題的存在正是我們努力的方向，堅(jiān)信：有了校長(zhǎng)的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，只要我們遵循“立足課堂，效勞教學(xué)的課題研究的原那么，從嚴(yán)抓自身，求提高；從實(shí)抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求開展；從創(chuàng)抓重點(diǎn)，求突破，標(biāo)準(zhǔn)教育科研的管理力度，學(xué)校的教育科研工作，就一定會(huì)在現(xiàn)有根底上，有新的進(jìn)步，新的開展。我校的教科研工作定能開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面

46、，一定能打造起自己的品牌。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教的教學(xué)氣氛才會(huì)不斷濃厚。在今后的教科研工作中，我們會(huì)把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，缺乏之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的奉獻(xiàn)。教科室工作總結(jié)5一、工作重點(diǎn)1、深化課改，積極開展中職課堂教學(xué)改革，探索“個(gè)性化教學(xué)和“有效教研的新模式，打造“學(xué)為中心的高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、關(guān)注青年教師，提供更多的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，促使青年教師茁壯成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推薦名師評(píng)選，發(fā)揮骨干教師示范輻射作用，幫帶中共同成長(zhǎng)。4、務(wù)實(shí)校本教研內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)“教研為教學(xué)效勞的目的

47、。5、關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂的教學(xué)，改善“教“學(xué)“研之間的關(guān)系6、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)、論文評(píng)比，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二、具體工作成效1、各教研組落實(shí)好教研組方案。2、立足我校專業(yè)課教學(xué)實(shí)際情況，探索適合我校專業(yè)課特點(diǎn)的課堂范式。3、引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中積極采用摹課、微課等信息化新手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)注青年教師，提供更多的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，促使青年教師茁壯成長(zhǎng)。4、標(biāo)準(zhǔn)校本教研材料上交流程，做到每次活動(dòng)有方案、有過程材料、有記錄總結(jié)。5、教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，成績(jī)顯著。語文組王憑老師獲縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二、三等獎(jiǎng)；鄭佳惠老師獲市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)。德育組黃xx老師獲縣國(guó)家創(chuàng)新杯說課比賽

48、一、二等獎(jiǎng)，市說課比賽一等獎(jiǎng)，縣微課題比賽二等獎(jiǎng)；馮日平老師獲縣市教學(xué)論文比賽二、三等獎(jiǎng)，縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽均二等獎(jiǎng)，縣說課比賽二等獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，縣案例比賽一等獎(jiǎng)；陳xx老師獲省級(jí)優(yōu)秀教師突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。音樂組張xx老師獲市師生技能大賽三等獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)組王xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)。英語組張xx老師獲縣微課題比賽三等獎(jiǎng)；馬xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)?？茖W(xué)組白洪為老師獲縣命題比賽二等獎(jiǎng)。旅游組吳xx老師獲縣社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)師。教科室工作總結(jié)6本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,教科室以“先學(xué)后考、考研結(jié)合、先學(xué)后教、教學(xué)互助“十六字教學(xué)模式為指導(dǎo),以常規(guī)教研為陣地，堅(jiān)持科研

49、與教研相結(jié)合,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重實(shí)際,注重實(shí)踐,注重實(shí)效,增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)與能力,努力推進(jìn)學(xué)校的教科研改革,根本完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作匯報(bào)如下:第一局部工作回憶一、常規(guī)教研工作：1、本學(xué)期，根據(jù)教師工作地點(diǎn)的具體變動(dòng)，教科室及時(shí)調(diào)整各備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)；2、做好上學(xué)期布置的任務(wù)的檢查工作，學(xué)期初及時(shí)召開相關(guān)會(huì)議，安排布置本學(xué)期工作，收取各組方案，發(fā)放相關(guān)物品，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作；3、做好常規(guī)檢查如聽課記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)等的檢查工作并做好記錄；4、期末收取各組的工作總結(jié)、教研活動(dòng)記錄等各項(xiàng)相關(guān)資料；配合高中部教務(wù)處、教育處

50、做好新課改年紀(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)上報(bào)工作；5、協(xié)調(diào)教科室兩位副主任，結(jié)合我校教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后安排兩次高效課堂公開課，并及時(shí)組織評(píng)課，同時(shí)深入各備課組參與相關(guān)教研活動(dòng)；6、安排專人負(fù)責(zé)預(yù)習(xí)性測(cè)試題導(dǎo)學(xué)案的印刷工作，使“十六字教學(xué)模式真正落到實(shí)處；7、在公會(huì)辦公室的積極協(xié)助下，組織開展了我校第三屆多媒體課件比賽，取得良好效果；8、組織了校本革命征文活動(dòng)；9、為教師績(jī)效工資核算及時(shí)提供相關(guān)數(shù)據(jù)；10、配合初高中教務(wù)處，做好期末試卷的征訂、領(lǐng)取等工作；二、上級(jí)教育主管部門交辦的工作1、安排相關(guān)教師參加20 xx綜合實(shí)踐活動(dòng)教師教學(xué)指導(dǎo)案例與反思征集評(píng)比活動(dòng)；2、安排相關(guān)教師參加邯鄲市高中語文優(yōu)質(zhì)課

51、評(píng)比活動(dòng)；3、安排相關(guān)教師參加河北省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨新課程課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；4、安排相關(guān)教師參加20 xx年新課程高考培訓(xùn)會(huì)；5、為創(chuàng)立全國(guó)文明城市報(bào)送相關(guān)材料；6、參加20 xx年度語言文字工作會(huì)議，為推普工作做準(zhǔn)備；三、配合其他處室的工作1、配合相關(guān)處室，做好荀子文化節(jié)的相關(guān)工作；2、做好招生宣傳、平安保衛(wèi)等其他相關(guān)工作；四、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作等不再詳述。第二局部正在進(jìn)行的工作一、協(xié)調(diào)高中部教務(wù)處、教育處，完成新課改平臺(tái)的學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評(píng)定等各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作；二、評(píng)選市級(jí)骨干教師工作；三、做好新課堂骨干教師培訓(xùn)后跟蹤管理工作；四、邯鄲市中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；五、

52、河北省初中地理教學(xué)論文評(píng)選工作；六、邯鄲市第三屆初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；七、開展?jié)摿μ釒熌?、?chuàng)立新課堂優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)八、分析各教研組、備課組的總結(jié)，研究出現(xiàn)的問題并謀劃下學(xué)期的工作安排；第三局部工作中的缺乏和改進(jìn)促使一、常規(guī)教研工作對(duì)于常規(guī)教研，實(shí)質(zhì)內(nèi)容有所提升，需要從活動(dòng)方法、活動(dòng)形式上進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，教科室將在以后的工作中，要從教研組、備課組活動(dòng)的方案制定開始，活動(dòng)的內(nèi)容上、形式上加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，力爭(zhēng)使我校的教育科研水平逐步提高。二、課題工作關(guān)于課題管理，教科室將加大對(duì)課題的管理力度，出臺(tái)相關(guān)的管理措施，加大對(duì)校本課題的開發(fā)力度，盡最大努力，實(shí)現(xiàn)課題效果的最大化?？傊?，教科室的各項(xiàng)工作的

53、順利開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持和密切合作。為使我校的教科研工作取得更大的進(jìn)步，我將在今后的工作中竭盡所能，努力工作。教科室工作總結(jié)7學(xué)校里的工作千頭萬緒，而教科室那么是承上啟下的部門，負(fù)責(zé)將幼兒園里的各項(xiàng)工作具體安排實(shí)施。本學(xué)期，我們教科室繼續(xù)發(fā)揮傳動(dòng)作用，做好各項(xiàng)工作，出色完成教育教學(xué)任務(wù)。常規(guī)工作 井然有序首先，我們繼續(xù)抓好常規(guī)教育教學(xué)工作。從一日活動(dòng)安排表的合理性到活動(dòng)過程中的有效性，一些細(xì)節(jié)管理毫不松懈。我們催促年級(jí)組想方設(shè)法努力提高集體備課質(zhì)量，要求人人要針對(duì)活動(dòng)積極發(fā)言，研討最正確活動(dòng)方案 ，將教學(xué)具準(zhǔn)備落實(shí)到具體的人、具體的時(shí)間，為下周教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備，確保教育

54、教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常巡視觀察教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，提高教師活動(dòng)的有效性。現(xiàn)在教師對(duì)待教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任增強(qiáng)，教學(xué)效度大幅提高。其次，教科研工作正常開展。本學(xué)期我園有兩個(gè)研究課題。?信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式的創(chuàng)新?課題是小、中、大班同時(shí)參加并開展研究的。各個(gè)科研組長(zhǎng)在開學(xué)初就能認(rèn)真研討制定切實(shí)可行的科研方案，然后各組都能根據(jù)方案具體實(shí)施，并能進(jìn)行科研評(píng)價(jià)，撰寫科研論文。另一個(gè)課題是?利用成語促進(jìn)幼兒多元開展的研究?，這個(gè)課題是本學(xué)期剛開始進(jìn)行的，主要以小班為主。課題組通過對(duì)教師、家長(zhǎng)的問卷調(diào)查包括本園教師、家長(zhǎng)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師、家長(zhǎng)，了解了教師和家長(zhǎng)對(duì)開展兒童文學(xué)研究的看

55、法和建議，以此作為撰寫課題研究方案的依據(jù)。本學(xué)期已經(jīng)開始通過語言活動(dòng)讓幼兒初步接觸成語，通過家園多渠道溝通交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒成語教育的意識(shí)，使家長(zhǎng)能積極參與到課題研究當(dāng)中，從而有效促進(jìn)課題深入的開展。第三，做好教育評(píng)價(jià)工作。我園十分注重對(duì)幼兒的教育評(píng)價(jià)。每個(gè)教學(xué)活動(dòng)之后都要求教師進(jìn)行活動(dòng)反思，詳細(xì)或針對(duì)性地對(duì)幼兒學(xué)習(xí)情況做個(gè)評(píng)價(jià)，以找出問題，尋求對(duì)策，為下次有效開展教學(xué)提供依據(jù)。每個(gè)月都通過家園聯(lián)系手冊(cè)將幼兒一個(gè)月的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況以及進(jìn)步表現(xiàn)。期中幼兒園通過集體測(cè)查和抽查，對(duì)各班幼兒開展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中可以了解教師平時(shí)教學(xué)完成情況，獲取各

56、班幼兒開展?fàn)顩r。期末我們繼續(xù)對(duì)各班幼兒進(jìn)行集體測(cè)查，了解幼兒一學(xué)期來語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面開展情況，知道幼兒哪些方面開展比擬好，哪些方面需要在今后進(jìn)一步加強(qiáng)教育。教育評(píng)價(jià)給教師的工作提供了努力方向，為促進(jìn)幼兒全面開展提供了有力的依據(jù)。第四，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。我園在開學(xué)初就召開了小班家長(zhǎng)會(huì)，讓新生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有初步的了解，對(duì)班級(jí)教師有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，在心理上做好孩子上學(xué)哭鬧的準(zhǔn)備，懂得放手，配合教師盡快讓孩子適應(yīng)幼兒園生活。在開學(xué)一個(gè)半月時(shí)，全園小、中、大班就開展了常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)。大班以如何做好幼小銜接工作為話題，教師與家長(zhǎng)熱烈討論，尋求策略；中班針對(duì)“如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣進(jìn)行

57、了劇烈討論；小班那么拍攝了幼兒在園一個(gè)多月來的生活學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)看到自己的孩子變化這么大，個(gè)個(gè)欣喜萬分，熱情地和老師討論了幼兒園教育教學(xué)情況。家長(zhǎng)會(huì)的召開進(jìn)一步密切了家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系，利于家園共育。在12月下旬，我園開展的中大班幼兒冬季親子活動(dòng)取得了圓滿成功。每個(gè)幼兒都有家長(zhǎng)甚至幾個(gè)家長(zhǎng)來積極參加，其樂融融，家長(zhǎng)在活動(dòng)中沉浸在孩童玩樂當(dāng)中，100%家長(zhǎng)的參與率足以說明家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，在期末針對(duì)幼兒園工作進(jìn)行的“家長(zhǎng)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步情況表示滿意，對(duì)教師的評(píng)價(jià)也都是滿意，這也充分證明了我園家長(zhǎng)工作做得十分出色。突擊行動(dòng) 大局為重我園是省示范幼兒園，經(jīng)常有外地園所領(lǐng)導(dǎo)

58、教師來園參觀學(xué)習(xí)，那么我們就需要經(jīng)常更換環(huán)境布置，常換常新。教師們?cè)谡Ｖ?，?jīng)常加班加點(diǎn)完成突擊性任務(wù)。大家都能以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家為大家，有時(shí)加班到晚上十點(diǎn)種也無怨言，一切以集體榮譽(yù)為榮。在準(zhǔn)備玩教具參加泰州市評(píng)比活動(dòng)中，個(gè)年級(jí)組在周五、周六兩天的時(shí)間內(nèi)就能迅速設(shè)計(jì)玩具制作方案，尋找廢舊材料，精巧制作撰寫申報(bào)表，在周日上午送到泰州參評(píng)，結(jié)果還是令人滿意的，六件作品有五件分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，大家為自己付出的辛勤勞動(dòng)有所收獲感到欣慰。本學(xué)期幼兒園還接受了“教育現(xiàn)代化、“語言標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校的驗(yàn)收，大量的資料準(zhǔn)備讓教師忙得不可開交，但聽到順利通過后，大家為之快樂。一份耕耘一份收獲。有

59、效學(xué)習(xí) 促進(jìn)成長(zhǎng)在本學(xué)期，教科室以“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為幸福為口號(hào)，鼓勵(lì)教師做“有智慧、會(huì)反思的人，讓每一個(gè)教師都應(yīng)該成為思想者，成為反思實(shí)踐者，通過多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師的學(xué)習(xí)能力和保教素養(yǎng)，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。讓教師在閱讀中學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期，教科室積極在全園營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為幼兒、教師搭建廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，先后購(gòu)置了不少理論書籍，引導(dǎo)教師在閱讀外國(guó)教師在進(jìn)行課程實(shí)踐時(shí)的所思所想的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，不斷品味、思考、感悟。讓教師在活動(dòng)實(shí)踐觀摩中反思成長(zhǎng)。本學(xué)期，積極通過教研組活動(dòng)、對(duì)外接待開放、學(xué)科青優(yōu)評(píng)比等活動(dòng)積極為多位年輕教師提供實(shí)踐展示的空間，關(guān)注年輕教師在活動(dòng)前、

60、中、后對(duì)活動(dòng)的思考與設(shè)計(jì)，關(guān)注對(duì)幼兒特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，關(guān)注教師在活動(dòng)過程中的調(diào)整與應(yīng)變。讓幼兒園學(xué)期教科室工作總結(jié)提要：其次，教科研工作正常開展。本學(xué)期我園有兩個(gè)研究課題。?信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式的創(chuàng)新?課題是小、中、大班教師在“走出去中開闊視野。為擴(kuò)大教師的眼界，我園積極利用園外活動(dòng)觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)為教師們創(chuàng)造拓展教科研視野的時(shí)機(jī)。我園先后派出教師到南京、徐州、蘇州、金湖等地方參加各類科研培訓(xùn)活動(dòng)，大家學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我園教科研工作雖然取得了一些成果，但仍存在著一些問題，仍需我們?cè)谙聦W(xué)期的工作不斷優(yōu)化、完善。教科室工作總結(jié)8本學(xué)期，教科室以提高教師科研理論素養(yǎng)、科研能力和教