荒蕪的花園教案

1、5、荒 蕪 的 花 園教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中自主學(xué)習(xí)5個(gè)生字“忌 茵 仆 允 勿 毒”，重點(diǎn)理解并積累詞語(yǔ)： “忘乎所以”、 “望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。2、能正確流利地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，根據(jù)課文內(nèi)容想像說(shuō)話，了解貝爾太太不同的心情。3、獲得“分享是快樂”的真切感受， 體會(huì)與別人分享快樂，將會(huì)得到更多快樂。教學(xué)重點(diǎn)：能讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，感受貝爾太太不同的心情。教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解課文最后一節(jié)的含義：與別人分享快樂的人，將擁有更多的快樂；而自私的人，面對(duì)的是孤獨(dú)和寂寞。教學(xué)過程一、感知美麗，引出反差。1、談話引入：（板書：花園）指名

2、讀2、 同學(xué)們，如果你看到這樣一座個(gè)花園，你會(huì)哪些詞語(yǔ)來(lái)形容它。出示：（）的花園學(xué)生交流。3、師：是啊，花園是個(gè)吸引人的地方，百花爭(zhēng)艷，是休息放松的好場(chǎng)所?？墒墙裉煳覀円獊?lái)了解的一座花園，卻長(zhǎng)滿雜草，荒蕪了。（補(bǔ)充板書：荒蕪）齊讀課題。4、讀題釋題：在課文當(dāng)中哪句句子是描寫花園荒蕪的情景的呢？請(qǐng)你輕聲地讀讀課文，用直線把它劃出來(lái)。出示句子：幾年后，幾乎荒蕪了。師：嗯，找得也很準(zhǔn)，讀得不錯(cuò)，讓我們一起來(lái)讀一讀。（生齊讀）。師：這是多么可怕呀！你知道荒蕪是什么意思嗎？（田地因?yàn)闆]有人管理，田地當(dāng)中生滿了雜草，這就是荒蕪。）師：在這句話里不僅僅說(shuō)花園里有雜草，更可怕的還有毒蛇，它們肆無(wú)忌憚地在花園里

3、游來(lái)游去。三、細(xì)讀體驗(yàn)，互動(dòng)交流（一）品讀賞析，感受花園的變化,1、過渡：可是花園本來(lái)并不是這樣的，這荒蕪的花園原先是怎樣的呢？請(qǐng)大家讀讀課文第1、2小節(jié)，用浪線劃出描寫花園美麗的句子。2、學(xué)生交流：出示句子：花園又大又美，吸引了許多游客，他們興高采烈地跑到貝爾太太的花園里游玩。讀句子3、師：花園又大又美，你覺得里面應(yīng)該有什么？4、小朋友的想象力真豐富，那么，你能用1、2句話來(lái)描述一下這個(gè)又大又美的花園嗎？ 5、引讀：貝爾太太的花園又大又美吸引了許多的游客，年輕人，小孩子，老人，還有一些非常浪漫的人 （二）重點(diǎn)研讀，體會(huì)貝爾太太主意的“絕妙”1、那么，這么美麗的花園后來(lái)怎么會(huì)雜草叢生，毒蛇橫行

4、，幾乎荒蕪了呢？請(qǐng)小朋友默讀課文找找原因。2、因?yàn)榛▓@的美麗，人們玩得過度興奮，以至于忘記了一切！然而這卻使貝爾太太卻覺得人們真是有點(diǎn)（板書：忘乎所以）。3、生氣的貝爾太太想出了一個(gè)絕妙的主意。想想，絕妙是什么意思？(非常巧妙)趕快找到這兩塊告示牌并大聲讀出來(lái)。2、出示兩塊牌子：出示牌子一：私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)。出示牌子二：歡迎你們來(lái)此游玩。為了安全起見，本園的主人特別提醒大家，花園的草叢中有一種毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最近的一家醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，驅(qū)車大約50分鐘即到。（1）讀讀這兩塊告示牌對(duì)比一下，再聯(lián)系課文第4節(jié)抓關(guān)鍵

5、詞，小組討論交流：這個(gè)主意絕妙在哪里？要點(diǎn)：1）原先事請(qǐng)勿入內(nèi)，現(xiàn)在是表示歡迎。（歡迎 泛紅）2）特別提醒：草叢毒蛇。一切為游客著想。（特別提醒 泛紅）3）萬(wàn)一被咬，須半小時(shí)緊急救治，但最近的一家醫(yī)院需半小時(shí)到達(dá)，言外之意，如果被咬，必死無(wú)疑。設(shè)置了一座無(wú)形的大門。（半小時(shí)、50分鐘 泛紅）4）人們自覺地停住了腳步望而卻步。理解望而卻步，因?yàn)楹ε露詣?dòng)地停住了腳步。（板書：望而卻步）小結(jié)：小小一則告示，表面上是在善意地提醒游客，其實(shí)是趕走游客，使游客望而卻步，這個(gè)主意真是絕妙，那就讓我們一起來(lái)讀一讀。（齊讀牌子2）引讀：那些貪玩的游客。四、感悟中心 過度：孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太守著她的大花園，他

6、非常懷念那些曾經(jīng)來(lái)院子里有玩的快樂的游客。1、 當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是個(gè)絕妙的主意，但現(xiàn)在看看妙不妙呢？ 2、如果你是貝爾太太的親戚；如果你是貝爾太太的好朋友；如果你是貝爾太太家的鄰居，面對(duì)這樣的情況，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？1）貝爾太太不該出這個(gè)主意，使一所快樂的花園變成了荒蕪的花園（其實(shí)，花園里除了花草樹木是美麗的風(fēng)景之外，人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，人因?yàn)樾蕾p美景而快樂，風(fēng)景也因?yàn)槿说男蕾p而更美麗?。?）貝爾太太太渴望得到人們的感恩和道謝了（有時(shí)候，一個(gè)人的付出不一定要回報(bào)，或許不求回報(bào)的付出才更為高尚，當(dāng)然，人們也的確太粗心了點(diǎn)。）3）貝爾太太的孤獨(dú)、寂寞是自作自受。（原先，人們快樂的笑聲沒有了，貝爾太

7、太的內(nèi)心變得空蕩蕩的，她多幺孤獨(dú)、寂寞，她的心靈猶如那荒蕪的花園。但我們對(duì)待一位老人要寬容些，不要說(shuō)得那樣刻薄。）4）貝爾太太應(yīng)該和人們一起分享快樂（有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜，有快樂大家一起分享才更有意義。）2、 正如課文最后一小節(jié)所寫，出示最后一節(jié)3、這段話是什么意思？自由輕聲讀一讀，想一想。師：和大家一起分享屬于自己的那份快樂，那么你就會(huì)擁有許多的快樂。我們心靈的花園也會(huì)開出很多的花。板書：種植快樂 擁有快樂4、帶著這樣的體會(huì)一起來(lái)讀讀最后一小節(jié)。師：是??！貝爾太太有點(diǎn)自私，而且還采用了不太好的方法去欺騙別人，結(jié)果雜草在她心靈的花園里長(zhǎng)出來(lái)。不過，我覺得，當(dāng)我們了解了這一切以后，我們對(duì)貝爾太太也應(yīng)該抱著大方或者說(shuō)寬容的心，這樣，說(shuō)不定貝爾太太也會(huì)和我們一起很寬容，重新接納那么多的游客，讓我們帶著寬容的心，再來(lái)讀一讀這最后一小節(jié)。（生齊讀）。5、說(shuō)說(shuō)課文大意。四、布置作業(yè)