《食品清潔劑》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 食品清潔劑教案 食品清潔劑教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們應當怎么寫教案呢？下面是我精心整理的食品清潔劑教案，歡迎大家共享。 食品清潔劑教案1 目的： 1、讓幼兒在操作活動中進一步穩(wěn)定對食品清潔劑的認識。 2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。 準備： 布置成邋遢國，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。 過程： 一、教師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？ 二、幼兒動手操作： 1、 教師講解操作要求： （1） 幼兒務必使用食品清潔劑來改

2、變邋遢國的面貌。 （2） 幼兒可以一人操作、也可以23人一組共同操作。 三、幼兒陳述：你方才做什么的？用什么做的？ 如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。 四、教師小結： 延伸活動 回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。 食品清潔劑教案2 目的： 1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中大量化學成分有毒，經(jīng)常使用影響身體健康，而且污染環(huán)境。 2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。 3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。 準備： 圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶，洗衣

3、粉一袋。 過程： 一、談話引出話題：引導幼兒談談父母平日在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。 二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：“這些洗滌用品使用起來雖然很便利，但是這些洗滌用品大量化學成分有毒，經(jīng)常使用對我們人類有哪些危害呢？請小朋友細心看圖。 三、介紹食品清潔劑：今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品？（可樂、茶葉水、酸醋等） “現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品？ （教師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭；

4、面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯?？勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。） 四、講解食品清潔劑的名稱及好處：“小動物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑?！皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑？（食品清潔劑對人體無害，不污染環(huán)境。） 食品清潔劑教案3 活動目的： 1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中大量化學成分有毒，經(jīng)常使用影響身體健康，而且污染環(huán)境。 2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。 3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。 活動準備： 圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶

5、，洗衣粉一袋。 活動過程： 一、談話引出話題 引導幼兒談談父母平日在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。 二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害 “這些洗滌用品使用起來雖然很便利，但是這些洗滌用品大量化學成分有毒，經(jīng)常使用對我們人類有哪些危害呢？請小朋友細心看圖。 三、介紹食品清潔劑 今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品？（可樂、茶葉水、酸醋等） “現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品？ （教師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給

6、娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯?？勺鱿匆路?，洗掉衣服上的污漬。） 四、講解食品清潔劑的名稱及好處 “小動物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑?！皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑？（食品清潔劑對人體無害，不污染環(huán)境。） 活動二、使用食品清潔劑： 活動目的： 1、讓幼兒在操作活動中進一步穩(wěn)定對食品清潔劑的認識。 2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。 準備：布置成邋遢國，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。 活動過程： 一、教師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？ 二、幼兒動手操作 1、 教師講解操作要求 （1） 幼兒務必使用食品清潔劑來改變邋遢國

7、的面貌。 （2） 幼兒可以一人操作、也可以23人一組共同操作。 三、幼兒陳述：你方才做什么的？用什么做的？ 如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。 四、教師小結 活動三、尋覓食品清潔劑（延伸活動） 回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。 食品清潔劑教案4 活動一、認識食品清潔劑 活動目的： 1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中大量化學成分有毒，經(jīng)常使用影響身體健康，而且污染環(huán)境。 2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。 3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。 4、初步了解其特性。 5、對科學活動感興趣，能積極動手摸索，尋覓答案，感受摸索的樂趣。 活動準備： 圖片四幅、娃娃

8、一個，臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。 活動過程： 一、談話引出話題：引導幼兒談談父母平日在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。 二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：“這些洗滌用品使用起來雖然很便利，但是這些洗滌用品大量化學成分有毒，經(jīng)常使用對我們人類有哪些危害呢？請小朋友細心看圖。 三、介紹食品清潔劑：今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品？（可樂、茶葉水、酸醋等）“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品

9、？ （教師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污漬。） 四、講解食品清潔劑的名稱及好處：“小動物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑?！皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑？（食品清潔劑對人體無害，不污染環(huán)境。） 活動二、使用食品清潔劑 活動目的： 1、讓幼兒在操作活動中進一步穩(wěn)定對食品清潔劑的認識。 2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。 活動準備： 布置成邋遢國，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。 活動過程： 一、教師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒

10、操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？ 二、幼兒動手操作： 1、教師講解操作要求： （1）幼兒務必使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。 （2）幼兒可以一人操作、也可以23人一組共同操作。 三、幼兒陳述：你方才做什么的？用什么做的？ 如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。 四、教師小結： 活動三、尋覓食品清潔劑（延伸活動） 回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。 教學反思： 一次科學活動的開始，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的終止，并不是真正的終止，應使幼兒有進一步的摸索可能，成為獲取閱歷的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用

11、眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、開心中獲得知識，學得閱歷。 食品清潔劑教案5 活動目標 1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中大量化學成分有毒，經(jīng)常使用影響身體健康，而且污染環(huán)境。 2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。 3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。 活動準備 圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。 活動過程 一、談話引出話題： 引導幼兒談談父母平日在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。 二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害： “這些洗滌用品使用起來雖然很便利，但是這些洗滌用品大量化學成分有毒， 經(jīng)常使用對我們人類有哪些危害呢? 請小朋友細心看圖。 三、介紹食品清潔劑： 1、今天，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗， 了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品? (可樂、茶葉水、酸醋等) 2、“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品? (教師依次示范可樂做去污