中秋節(jié)的活動方案

1、中秋節(jié)的活動方案中秋節(jié)的活動方案1一、活動目的：中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，國慶節(jié)、國定的長假。本次活動為“中秋篇”與“國慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。而國慶篇則以“歡樂國慶歡樂頌”為主線，分“幸運”“實惠”“會員”“時尚”四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場。二、活動時間：20 xx年9月22日20 xx年10月8日7號就結束了國慶長假，而中秋送禮，吃團圓飯更是在6號之前的事，所以此

2、次活動的時間定為以上的時間。三、活動主題：“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”四、活動內容：中秋篇：“歡樂中秋，情濃意濃”（本來想做歡樂中秋禮品展的，但總覺得沒有一種氣勢。）“歡樂在華聯(lián)，情濃意更濃”1、xx年中秋美食節(jié)月餅展結合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。2、xx年滋補保健品節(jié)中秋節(jié)歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經過近幾年保健品廣告大規(guī)?！八投Y送健康”的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由于保健品具有相當豐厚的利潤空間，故而供應商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應該相當大的。因此，充分整合各保健品

3、廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷售。3、xx年名酒名特產薈萃展中秋節(jié)本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峰，酒的消費潛力相當大，因此通過開展名酒名特產薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。（煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。）4、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。（禮品建議為紅酒、打火機等時尚物品）中秋節(jié)的活動方案2一、活動目的：依托假日經濟，通過強有力的促銷活動，吸引消費者關注，促進消費者購買，提升銷量(不言而喻的)。以“中秋節(jié)

4、”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳XXXX珠寶品牌形象，提高XXXX品牌知名度和美譽度。通過多樣化的促銷活動，把利益真正回饋于消費者的同時，突出溫情的品牌形象，拉近企業(yè)與消費者的距離，提升品牌忠誠度，最大限度的提高店內人流量、聚集人氣、擴大專賣店的銷售業(yè)績。二、活動主題：“金”動全城“愛”在XX珠寶三、活動時間：20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日(具體時間段自擬)四、促銷活動內容：一重禮：進店免費禮無需購物，進店就有禮?；顒悠趦人蓄櫩蛻{DM單進店登記后均可免費領取精美禮品一份。促銷說明：活動期間禮品發(fā)放數量限前30名進店的消費者(預計10天300個)。商家可自行選擇，建議

5、商家可用珍珠耳環(huán)(2元)代替禮物。二重禮：回饋感恩禮(特價除外)XXXX珠寶不做低價，而是直接返現(xiàn)讓利消費者，根據不同價位段的產品設立不同的產品促銷組合?；顒悠陂g，黃金每克優(yōu)惠10元，鉑金每克優(yōu)惠20元，K金、鉆飾、翡翠折優(yōu)惠(折扣建議和平常的折扣一樣保持不變)。買K金、鉆石、翡翠實付滿XXX元減XX元，滿XXX元減XX元，以此類推。20分鉆石戒指XXX元30分鉆石戒指XXX元情侶對戒XXX元翡翠手鐲XXX元K金吊墜+K金項鏈XXX元6圍1鑲嵌鉆石女戒XXX元(詳細產品根據自家主營產品定奪)五重禮：中秋紅包禮(代金券)9月1-9月10日期間每天上午10點和下午16點準點派送中秋紅包禮100份，

6、紅包以現(xiàn)金券的形式發(fā)放100至500元不等，紅包派發(fā)方式從面額500元發(fā)至100元，先到先得。六重禮：國慶現(xiàn)金禮(特價除外)抓現(xiàn)金百分百中獎。抓現(xiàn)金單據當日有效，對已抓現(xiàn)金客戶的單據由抓獎負責人注明“已抓獎，此單作廢”字樣。(1)現(xiàn)金的金額和數量：20元100名、50元50名、100元30名、共180張紅包。(由加盟商自行決定獎項的額度是否增加150元和20 xx的)(2)抽獎細則：a、購黃金產品單筆實付20 xx元以上(含20 xx元)，非黃金類單筆實付滿1000元以上(含1000元)的客戶，憑借單筆銷售憑證即可參加抽獎，以上金額標準限于每單金額，不得累計，且每一單20 xx元以上的單子不論

7、金額大小只能有一次抽獎機會。(由加盟商決定是每20 xx元抽獎一次一次類推，還是滿20 xx元以后就僅僅抽獎一次)b、活動期間，每天推出180個紅包，當天抽獎完則重新配置180個紅包，如果當天有剩余，則滾入次日，合計共180個參與抽獎。c、中獎所得現(xiàn)金編碼尾號與抽獎當天日期一致(如10月1日對應編碼尾號01)的顧客可現(xiàn)場返還本單銷售金額的10%。(由加盟商決定是否操作這條細則，也可以商量確定抽獎規(guī)則)(3)中獎顧客需在顧客中獎紀錄本上簽字。中秋節(jié)的活動方案3活動背景：“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的

8、真善美，是絕好的增進情感、推動業(yè)務的時機?；顒幽康模?1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位(視團隊規(guī)模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。(2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。(3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。(4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導員工的博愛意識、大家意識。(5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生

9、的.圓滿光輝，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。活動對象：全體員工及其家屬活動時間：農歷八月十五(或十四)晚活動流程：1、團隊負責人致歡迎辭2、舞臺劇中秋溯源。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演3、快板(三句半，二人轉)瞧我們這一家子內容是分別介紹本團隊的員工4、頒獎。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻，給予不同的榮譽稱號，并頒發(fā)相應獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話。5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進行家庭游戲。6、音樂故事藍綢帶?，F(xiàn)場發(fā)動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)7、月下祈福(燒燈塔，放禮花)。8、業(yè)務

10、推動方案的宣導與拍賣。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主，如家庭用品或全家旅游等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭?；顒訙蕚洌?、大小適合的場地及布置2、音效、碟片準備3、員工獎品準備4、業(yè)務推動方案獎品準備5、藍綢帶準備6、相關節(jié)目準備7、中秋禮物準備中秋節(jié)的活動方案4一：活動目的和背景又是一年月圓花好，中秋不知不覺又來到我們身邊。中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，寄寓著異鄉(xiāng)游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，也是家人團聚之時。趁如此美好的時刻，河南理工大學傳統(tǒng)文化協(xié)會特舉辦中秋詩會，與眾多身在異鄉(xiāng)的學子共度中秋佳節(jié)。在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，

11、也能與校友共歡。二；活動前期準備1：辦公室負責策劃書的編寫和審批2：文化部負責書法展示的作品3：活動當天，由組織部和宣傳部負責現(xiàn)場布置和宣傳，及禮品的準備三、活動過程：1：猜題送月餅八月十四日5：007：00在一餐東門舉辦中秋詩會，只要猜對5道選擇題選擇題，或者答對三道猜謎語，就可以領一張精美賀卡，經蓋章后第二天，也就是中秋節(jié)當天，憑賀卡在同一地點領月餅。2：猜題送賀卡中秋節(jié)當天10：0014：50猜對35道謎語題或者毛筆字寫的比較好的，也都發(fā)一張賀卡，作為紀念。3：書法展示書法作品由協(xié)會內部人員先寫好掛出展示，全校同學有意者都可以一展自己的風采。我們設有專門的地方，備有筆墨紙，隨時都可以供他

12、們使用。四、活動的效果和意義優(yōu)點：1：此次活動達到了我們共度中秋的目的。大家一起努力，共同舉報中秋詩會，不但為協(xié)會出一份力，而且大家也增進感情。2：增強了協(xié)會的影響力。此次中秋詩會，針對全校同學，以送月餅的形式吸引他們參加，同時有協(xié)會簡介，這樣也擴大協(xié)會的影響力。缺陷：由于策劃和準備工作都不夠完善，導致活動舉辦當中出現(xiàn)許多小問題，例如借電問題，賀卡和月餅發(fā)放問題，還有現(xiàn)場宣傳問題。這些都需要我們注意和完善。中秋節(jié)的活動方案5一、活動目的：大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，

13、可以與家人增進感情。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。三、活動地點：教室、自己家里四、活動內容：活動一、中秋節(jié)的風俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情?；顒佣⒃嘛?、感受月餅的香甜。2、體驗勞動和分享的樂趣?；顒尤?、網上閱讀中秋節(jié)幼兒園活動方案1活動目的：了解中秋節(jié)的來歷，明白

14、中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情?；顒訒r間：9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒?活動形式：班級團體活動活動資料：中秋月餅圓又圓(小班)1.活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2.活動過程：聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將

15、橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家?？ㄆ淖仲Y料參考：3.注意事項：小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。愛滿中秋情意濃(中班)1.活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2.活動過程：經過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制

16、作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。3.注意事項：教師能夠根據本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送

17、給家長看。月兒圓人團圓(大班)1.活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2.活動過程：經過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。將邀請卡帶回家，送給家人。3.注意事項：對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最

18、愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。中秋節(jié)幼兒園活動方案2一、指導思想家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。所以為了進一步增強親

19、子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本事、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20 xx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：二、活動時間20 xx年x月xx日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間

20、的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。七、活動準備20 xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求1、制作材料：廢舊的月餅盒子2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。中秋節(jié)幼兒園活動方案3一、活動目標1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。2、了解

21、中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。二、活動準備三、活動形式班級集體活動、幼兒園集體活動四、活動內容（一）環(huán)境創(chuàng)設1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）（二）藝術1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果2、泥工：供幼兒制作月餅。3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅

22、等（三）語言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）2、兒歌中國的點心真不少過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少！3、小班：古詩靜夜思中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲（有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）（四）社會1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣？2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂

23、花樹（五）科學了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。中秋節(jié)幼兒園活動方案4活動目標1.知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙蕚洳噬埍舾桑淮涡约埍瓋芍?，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。活動過程一、了解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中

24、秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3.了解人們在中秋節(jié)的活動。指導語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)1.導入活動教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。2.講解示范：(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?(2)燈籠的制作方法取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。平齊剪掉多余的杯邊。修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，

25、會更有感覺?？梢杂妙伭蠈艋\涂成喜慶的紅色。中秋節(jié)幼兒園活動方案5活動目標：1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級團體活動活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼

26、風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材

27、量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹?，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。中秋節(jié)幼兒園活動方案6活動目標:1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?；顒恿鞒蹋焊璩敔敒槲掖蛟嘛灥母枨て鹩變旱膶W習興趣。1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的

28、月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。3、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一齊做著游戲等著欣賞

29、自我的作品，體驗成功的喜悅。教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的.正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自我做的月餅帶回家。中秋節(jié)

30、幼兒園活動方案7一、活動主題中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。二、活動時間第一場：上午7:307:50第二場：上午(根據各班的教育活動時間來定)第三場：上午(根據各班的戶外活動時間來定)三、活動地點第一場：幼兒園前院第二場：各班級第三場：幼兒園戶外場地四、活動內容第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗(一)中秋展板內容大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作

31、品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài))小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團圓照”等攝影故事展)(二)現(xiàn)場體驗1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)4.現(xiàn)場寫?？?帶領幼兒寫出自己的祝福)5.嫦娥姐姐體驗拍照第二場：教學活動活動目標1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂?；顒訙蕚溆變好咳艘粔K月餅(食堂提供)?；顒舆^程一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。指導語：盤子

32、里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。指導語：仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。中秋節(jié)幼兒園活動方案8活動目標1.理解故事內容，激發(fā)對太空的探究欲望。2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情?；顒訙蕚?.經驗準備：已進行過認識月

33、亮的活動。2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動畫片。活動過程一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽嫦娥奔月的故事吧。二、教師有感情地為幼兒講述故事。提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?三、接著觀看動畫片嫦娥奔月，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上

34、去嗎?教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做貢獻!活動延伸在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據幼兒已有的經驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)力量與協(xié)調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)協(xié)調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)投擲活動：后

35、羿射日(準備太陽目標)五、活動參與人第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員第二場、第三場：全園師生六、活動準備(一)物質準備1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。4.小蜜蜂8個5.志愿者吊牌七、人員分工1.總策劃與顧問：園長2.活動總負責人：保教主任3.現(xiàn)場布置：后勤主任4.攝像攝影新聞報道：文員5.服裝道具：資料員6.活動組織：各年級組長

36、7.協(xié)助人員：各班家委(各班2人)8.現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員9.安全預案：后勤主任10.醫(yī)務應急：保健室幼兒園中秋節(jié)活動方案3篇1活動名稱：大班-月亮朋友一、作品賞析(一)內容簡介無論高興還是傷心，月亮總會陪伴著我。偶爾我們也會互相走丟，但她總會在老地方等著我。月亮一直在變，中秋節(jié)的那天月亮最圓，人們分享著她的光亮，享受團圓的幸福。月亮和我是朋友!(二)主題分析故事講述了主人公和月亮之間不離不棄的情意，詮釋了“雙月”是“朋”的寓意。月亮雖時圓時缺，卻總會將一抹清暉灑向你，撫慰著你的心靈，帶給你安詳與寧靜。讓我們孚到了月亮這個朋友的忠誠，同時明白這也是一種自然現(xiàn)象。月亮寄托了許多中國人的

37、情感，在中秋節(jié)滿輪的月光里，親人們總會聚集到一起享受團圓的喜悅。這也讓孩子們知道了中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日及其相關習俗。(三)情節(jié)分析故事一開始即點明主題，用第一人稱講述了“我”和月亮之間的朋友之情：也讓讀堂隱隱喻出“我”以月抒情，抒發(fā)內心那份眷戀的鄉(xiāng)情。為什么月亮是主人公的朋友呢?故事慢慢鋪陳，把空中那一輪時圓時缺的月亮當做口己，詮釋什么是朋友。原來朋友會像月亮一樣為我歡喜、為我解憂;朋友像月亮一樣為皂指路、為我等待;朋友就像溫暖的月光一樣伴隨我入睡、呵護我的心靈.當讀者沉浸在故事的溫暖中時，一輪中秋節(jié)的滿月照耀著每個人，把故事推向了高潮，引發(fā)孩子們去了解更多有關月亮的故事。(四)角色分析故

38、事的主角只是“我”和“月亮”。故事中的月亮富有人性和人的情感，她總是在“我”身邊陪伴著我，為我歡喜，為我解憂，為我指路始終笑瞇瞇的月亮，看上去是那么的忠厚、那么的隨和。當“我”開心的時候，她也綻開了憨厚的笑臉;當我遇到煩惱的事情，她的嘴角、眼瞼全耷拉了下來月亮真是我的好朋友!(五)圖畫分析畫面呈現(xiàn)了一種水墨畫的意境，配以蠟染效果，產生一份古樸、寧靜的故事氛圍。圖畫中最大的亮色是“我”和“月亮”，淡雅的背景更烘托出那一片鮮黃，突出了畫面的重點，也引起了幼兒對主角的關注。而其他點綴在其中的亮色，如：紅色的燈籠與廊柱渲染了中國色彩;黃黃的燈光與森林里透出的光亮傳達著溫暖的友誼故事中作者用擬人的手法，

39、使月亮有眼睛、手臂和嘴巴，。她會和主人公說話、劃船、喝酒等，使月亮有了情感，也會為主人公難過、擔心、開心，生動表現(xiàn)了主人公和月亮之間的濃濃情誼。每幅畫面都描述了江南水鄉(xiāng)的風景，那里有小河、小橋一派祥和的小鎮(zhèn)生活場景，富有水鄉(xiāng)生活情趣，也讓我們讀出了作者濃濃的鄉(xiāng)情。在森林里暗藏了許多可愛的小動物，使作品更具童趣，滿足幼兒欣賞的需要。故事的最后，畫面勾勒出一幅滿月圖，將“團圓”的寓意賦予其中，人們和諧地生活在圓圓的月亮里，身邊都有不同形狀的月亮陪伴，享受著她的光亮，也給讀者帶來無限的遐想。(六)語言分析故事用散文詩般舒緩的語氣營造了淡雅的故事氛圍，文字間仿佛灑滿一片月光，傳遞著溫暖的情緒。故事語言

40、簡潔，句式都是“我怎么樣，月亮怎么樣”，清晰傳遞著主人公和月亮之間的情誼不離不棄、緊緊相隨。(一)活動設計11、設計思路仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴著一代又一代的孩子成長;她隱藏著無數秘密，總能引發(fā)孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)習俗呢?不如讓我們一起過豐富的“中國節(jié)”吧!在節(jié)日里，我們將一起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗體驗一次有趣的民俗文化、民族情感之旅。“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關活動安排在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。活動引發(fā)張予們探索月亮的興趣，以期待了解更多有關月亮的故

41、事.2、活動目標(1)欣賞圖畫故事，體驗主人公和月亮之間的美好情誼(2)知道月亮會變化，鼓勵幼兒大膽想象月亮不同的樣子3、活動準備密圖畫書月亮朋友、ppt課件文字：中秋節(jié)月亮變化記錄表4、活動過程(1)出示月亮，引發(fā)興趣(出示文字：中秋節(jié)。)中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢?小結：中秋節(jié)，人們會做許多和月亮有關系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日(2)閱讀圖畫書，理解故事出示封面及第1、2頁：故事的名字是什么?(月亮朋友 )猜猜故事發(fā)生在哪里?這地方有哪些美麗的景色呢?畫面里的房子和平時看到的房子一樣嗎?你在哪里看到過這樣的房子和景色?小結：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有許多中國式的房子，有小

42、河，還有小橋。出示第3l0頁：為什么說月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢?小結：月亮和“我”一一起高興、一起憂愁，在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友!出示第1122頁：一要離開家鄉(xiāng)了，月亮會離開“我”嗎?她會怎么做呢?一這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)一我們會和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?一什么時候我們需要月亮指路呢?小結：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們入睡她是我們所有人的好朋友。一你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?小結：是啊!喜歡和小朋友在一

43、起，愿意幫助人，能給大家?guī)砜鞓返娜艘欢〞泻芏嗯笥选?3)認識月亮，大膽想象一月亮總在老地方等“我”，她的樣子是一直不變的嗎?(引導幼兒說說月亮不的樣子。)一(出示ppt，根據幼兒的描述，點擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。)當月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢?一彎彎的月亮又像什么呢?一半圓形的月亮又像什么呢?小結：月亮每天都在變，滿月的時候她像圓盤、像圓餅干有時候她彎彎的樣子像香蕉、像小船幼兒園中秋節(jié)活動方案3篇2活動名稱：小班學習活動：圓圓的月餅目標：1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風俗準備食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt過程1.談論月餅

44、(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”(2)還看見過不一樣的月餅嗎?(看ppt)2.做月餅教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅?教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。(2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將面團圓裝進小圓盒子

45、壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。3.給娃娃送月餅(1)數一數幫娃娃做了幾個月餅(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。反饋在活動中，小朋友們做做月餅、 、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分

46、享的快樂。學習活動：中秋圓月目標：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。準備：范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿月亮ppt過程：1、看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)引出中秋節(jié)的月亮。2、出示不同材料，教師示范制作方法。3、幼兒自由選擇材料，進行制作。4、展示月亮，布置環(huán)境。反饋根據小班孩子的年齡特點，設計了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮，很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。學習活動：過中秋目標：在說說，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂。準備：不同味道的月餅過程：1、復習兒歌中秋節(jié)2、出示月餅這是什么?什么

47、時候要吃月餅?3、看看聞聞月餅月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?4、嘗月餅幼兒分組圍著桌子你，在我和爺爺打月餅的音樂下，一起吃月餅。反饋：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。學習活動：兒歌中秋節(jié)活動目標：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅?；顒訙蕚洌簣D片月亮月餅活動過程：1、出示月餅這是什么?什么時候吃?2、出示月亮見過月亮嗎?月亮長什么樣?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?3、老師念兒歌4、幼兒學念兒歌(集體分組)反饋本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節(jié)的一些風俗習慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月