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文檔簡介
1、寫好習(xí)慣的作文600字 習(xí)慣之后的后果不行怕,可怕的是不能端詳自己的缺點,反而淪陷其中,不要讓習(xí)慣之后的不好的行為、思想成為你人生的絆腳石。這里由我給大家共享寫好習(xí)慣的作文600字,便利大家學(xué)習(xí)。 寫好習(xí)慣的作文600字1 人可以有習(xí)慣,但絕不能甘于習(xí)慣,甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式,意味著安于現(xiàn)狀,意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永久保持一顆新奇的前進的心,才能關(guān)愛自己,關(guān)愛.。 習(xí)慣來自于人長時間行為的積累,像習(xí)以為常,司空見慣這類詞語皆來自于它。這看似很符合行為規(guī)范,但殊不知,有時習(xí)慣帶來的危害是巨大的。一百多年前,史蒂芬將第輛火車推上鐵軌,首次試驗時,火車的表現(xiàn)糟
2、透了,不僅個頭笨重,速度慢,而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時,馬車正在火車前傲慢地跑著。一百多年過去了,火車正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛,而馬車仍以原來的速度緩步前行,漸漸被人們忘卻。試想一下,假如當(dāng)時人們?nèi)砸粤?xí)慣的方式連續(xù)乘坐馬車而不去對火車進行不斷改進,能實現(xiàn)今日的一日千里嗎?由此看來,習(xí)慣有時是一種保守與扼殺。 假如將視角轉(zhuǎn)回到中國,這種習(xí)慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說,汪曾祺將那一個個“窮忍著,富耐著”的北京人著實刻畫得淋漓盡致。北京人,乃至中國人,的確有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去,就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里,人們積累的習(xí)慣是根
3、深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門前雪”,習(xí)慣于“事不關(guān)己”,即便觸動了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”,這一點,在近現(xiàn)代中國的恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震動:兩千多年的習(xí)慣,竟是一種冷漠與自私!冷靜下來,則又會發(fā)覺,這習(xí)慣其實離我們并不遙遠。 近幾年來,我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣,看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘,又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無一不是習(xí)慣在作祟,習(xí)慣了落后守舊不求進取,習(xí)慣了自私自利吃國家飯,習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠,習(xí)慣,習(xí)慣給人們和.帶來了多大的損害啊! 人生旅途如同逆水行舟,一味按習(xí)慣辦事終不年有前進的士氣,只有打破習(xí)慣的枷鎖,才能在逆
4、流中前行,否則就只能被改革的滾滾大潮所沉沒。習(xí)慣能成就人生,但也能捆縛人生。 人可以有習(xí)慣,但絕不能甘于習(xí)慣。在生活環(huán)境中漸漸習(xí)慣,莫非不好嗎?但我卻要說:“等等!”為了一個前進的思想,一個文明的世界。 寫好習(xí)慣的作文600字2 我有一個很不好的習(xí)慣,他就是馬虎。這個習(xí)慣可讓我苦惱了很久,把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎,讓我失去了多少個一百分。可是一不當(dāng)心就會讓馬虎鉆了空子,我怎么都改不掉。 記得有一次,我的好伴侶劉杰向我借了一支鉛筆,他是我的好伴侶。我便爽快地借給了他,其次天,我剛要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆,當(dāng)時我只想打乒乓球,便任憑
5、的扔在書包里。一上課,這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。 一下課,我發(fā)覺鉛筆不見了。草草的找了一遍,就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆,他說已經(jīng)還給我了,我當(dāng)然不信,后來我們還吵了一架。放學(xué)后,我生氣的抖了抖書包。卻發(fā)覺鉛筆寧靜地躺在書包了,霎時間,我懊悔極了,明明是自己的錯,怎么還要怪別人呢?更何況他是我最好的伴侶。 其次天,我向他賠禮。他也對我表示友好,這場誤會就這樣解除了。可我和他的關(guān)系從沒在像以前好了,這個“馬虎”??捎肿屗@了空子。 記得還有一次,那天剛要放長假。數(shù)學(xué)老師留了一點作業(yè),可我卻聽成了三十頁,讓我寫了好幾只筆,最終在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來了。 之后,我下決心
6、要改掉這個壞習(xí)慣,媽媽說:“你要心里始終這么想才行?!蔽矣X得對,便在我的桌子上貼上了“仔細”二字。從今以后,我馬虎就很少了。 我肯定會摘掉“馬虎”這頂帽子。 寫好習(xí)慣的作文600字3 人類之所以能在地球上生存,是由于那是大自然賜予我們的,山川,河流,花草,樹木無一不是它給予我們的,我們卻不懂得珍惜這珍貴的資源,竟讓環(huán)境遭到了嚴峻的破壞。挽救環(huán)境就是挽救人類,假如我們再不知悔改的話,大自然最終會懲處人類 其實,我們處處都能見到一些不良習(xí)慣發(fā)生在我們生活中,而我們也能夠去制止、去轉(zhuǎn)變這些事。 我想你肯定看到過地上處處都是垃圾吧?那是由于人們在道路上來來回回,隨便將手中的垃圾亂扔亂放,他們甚至不覺得
7、不好意思,就當(dāng)做沒那回事一樣,依舊從容不迫地走著,一路走一路丟。但是,請你們記住,道路上除了你們走過的腳印以外,什么都別留下。莫非你就沒有觀察過公路上辛苦打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨嗎?您們能否為他們想想? 我想你肯定看到過人們常常隨便吐痰吧?他們往往只會圖得便利,不管有沒有人,不管在什么地方,他們也不會覺得那是不好的行為??赡阒绬?假如您將痰隨便吐在地上,痰里的毒素和細菌會隨著空氣的流淌傳播到各個地方,會讓一些健康的人無意之間染上該病。在你們吐痰的那一剎那,你們能否為他們想想? 我想你肯定看到過有些人在墻上隨便亂畫過吧?他們自認為給墻添上了“漂亮的顏色”??墒窍喾?,那是公共設(shè)施,是大家的公共物品,而
8、你們卻給它處處亂畫,是否真的讓墻變好看了呢?不,那只會證明你們的道德修養(yǎng)不好。在你們隨便亂畫的時候,你們能否為它們想想? 我想你肯定看到過水道中的污水吧?那是由于人們常常將垃圾丟在那里,或者是把生活中的廢水倒入里面,讓潔凈的水源遭到破壞,發(fā)出一陣陣難聞的味道。污水的排放同時也讓河流受到了污染,那些本應(yīng)愉快游來游去的魚兒,如今卻面臨著“重找家園”的境況。你們能否為它們想想? 我們都生活在這漂亮的大自然中,可是人們卻總是讓她受傷,讓她難受,讓她絕望。我盼望,我們可以改正我們的不良習(xí)慣,付出行動,共建幸福漂亮和諧的家園! 寫好習(xí)慣的作文600字4 每個人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的
9、一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人懊悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。 我的好習(xí)慣有兩個:第一是愛讀書;其次是愛干凈。讀書的習(xí)慣是在二班級時養(yǎng)成的。我家里有許多書,爸爸媽媽愛看書,受他們的影響我也開頭了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個為什么從書中我學(xué)到了不少學(xué)問,豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。我有“愛干凈”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時間,她在家里搞了個清潔“大行動”,三天兩頭對我的臥房進行突擊檢查,發(fā)覺臥房里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負責(zé)清洗一個星期的碗筷。這可難為我了,有時我忘了整理書桌,媽媽就讓我
10、洗一個星期的碗,我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡,為了躲避洗碗的懲處,我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不干凈,就會主動打掃打掃,就連寫字時也很留意盡量不寫錯,保持作業(yè)本潔凈干凈。 我的壞習(xí)慣是馬虎、馬虎,光這兩條就給我留下了不少的圓滿。就拿考試來說,有很多題,我會計算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始最終我無緣,幾乎每次考試都會留下一些這樣的圓滿。難怪媽媽常常對我說:間或的失誤也會使人終生圓滿,更何況常常犯同樣的錯呢! 看來,好的習(xí)慣是由于家長老師的關(guān)心漸漸培育起來的,壞的習(xí)慣卻是由于個人的惰性漸漸滋生的。為了自己以后的進展,我要讓好習(xí)慣連續(xù)發(fā)揚,讓壞習(xí)慣到此為止。 寫好
11、習(xí)慣的作文600字5 六一了,我們作為學(xué)校生,它不僅是代表著我們告辭兒童時代的終點,更是我們迎來花季時期的起點。我們長大了,意味著我們應(yīng)當(dāng)約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的將來奠定基礎(chǔ)! 眼睛,是我們心靈的窗戶。如今,有多少孩子由于與電腦電視接觸過多或坐姿不對等,而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個。小時候我的視力很好,很遠的地方什么都能觀察。后來,家里有了電腦,網(wǎng)上的各種小嬉戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。慢慢地,我的眼睛開頭不對勁了我發(fā)覺原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我抓緊告知媽媽。媽媽說我玩電腦的次數(shù)與時間都太多了,于是讓我少玩電腦。可是問題又消失了!我覺得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時間我并沒有玩電腦看電視啊!這令我陷入了慌張與不解的漩渦之中 一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的后背,溫順地說:“何怡嫻,以后寫字時可千萬不能趴著寫作業(yè),這樣既對你的骨骼生長不利,又對你的眼睛有害!可要留意哦!”老師的一席話最終解開了我的懷疑。從那開頭,我不再趴著寫作業(yè),而是開頭挺直腰板,眼睛離書本
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