漂亮的鐘-小學美術(shù)教學設(shè)計

1、PAGE 頁碼9漂亮的鐘_小學美術(shù)教學設(shè)計漂亮的鐘_小學美術(shù)教學設(shè)計作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎么寫教學設(shè)計呢？下面是我為大家整理的漂亮的鐘_小學美術(shù)教學設(shè)計，歡迎大家分享。漂亮的鐘_小學美術(shù)教學設(shè)計1教學目標：知識與技能：了解時鐘的基本結(jié)構(gòu)；運用造型元素進行時鐘的具體或抽象造型設(shè)計與裝飾；過程與方法：在比較中找出時鐘的基本結(jié)構(gòu)；在想像中，抓住基本結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)新設(shè)計；在評價中感受美的設(shè)計與美化生活的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感。教學要點：重點：能抓住時鐘的基本結(jié)構(gòu)進行想像與

2、設(shè)計制作難點：時鐘造型與應用統(tǒng)一的設(shè)計構(gòu)思方法。作業(yè)要求：基本要求：能畫出一個小鬧鐘。較高要求：能設(shè)計一個造型美觀的小鬧鐘。個性探究：能妙用各種材料設(shè)計制作一個造型美、色彩美、裝飾美的小鬧鐘。教具準備：各種造型的小鬧鐘、色彩、卡、顏料、范作及課件。學生準備：小鬧鐘、卡紙、剪刀、膠水等。培養(yǎng)學生關(guān)注生活的美。課堂導入1、模擬鐘表店的情景，播放各種“報時器”、時鐘行走的“滴答聲”。你們聽這是什么聲音？播放各種精美的時鐘圖片。提問：鐘有什么用處？2、說說你見過的最漂亮的鐘。小鬧鐘是我們學習的小伙伴。又是生活用品和藝術(shù)品?，F(xiàn)在我們就來學習設(shè)計一個“漂亮的鐘”。聽一聽、猜一猜感受報時器的聲音。說一說自己

3、見過的最漂亮的鐘。賞一賞鐘表店里各種漂亮的鐘。1、激發(fā)學生回憶鐘的形象，拓展審美視野，明確鐘的作用以學習及本課的任務(wù)。2、培養(yǎng)珍惜美好時光，好好學習的情感。課堂的發(fā)展1、找出時鐘的基本結(jié)構(gòu)。分析鐘有抽象形和具象形兩種不同的造型。分析動物造型的鐘。找一找鐘有哪幾部分組成？2、時鐘設(shè)計接力賽。提出“四美”評價標準：造型美、裝飾美、色彩美、實用美。3、評一評：鐘座的具象形和抽象設(shè)計。鐘面的“形狀”設(shè)計。時針、分針、秒針的變化設(shè)計。時分、刻度記號的創(chuàng)意變化。4、設(shè)計與創(chuàng)作：討論研究：怎樣設(shè)計與創(chuàng)作？動手設(shè)計制作與裝飾。布置學生進行鬧鐘設(shè)計比賽，講明注意事項，看誰是最動腦筋的“小設(shè)計師”。輕聲播放音樂。

4、1、觀察各種鬧鐘的造型，了解鐘是由鐘面、時針、分針、秒針、刻度記號、底座組成。學習怎樣抓住動物特征進行外形設(shè)計。2、比一比：每人畫兩分鐘，看哪一組的時鐘設(shè)計能達到“四美”。3、師生共同評議：在教師的引導下，更深層次地明白設(shè)計的方法。4、小組討論：鐘的外形與應用關(guān)系？選擇什么材料？在緊張又活躍的氣氛中設(shè)計一個造型美觀的小鬧鐘。1、在欣賞和探究中認識鐘的造型結(jié)構(gòu)。2、動物造型的鐘啟發(fā)想像設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和設(shè)計意識。3、通過競賽的形式以及師生共同交流，更能激發(fā)學生的參與意識，提高思考問題、解決問題的能力。4、組織設(shè)計、評比活動，更符合學生的心理特點，有助于提高學習的積極性，促進學生個性的發(fā)展。反思

5、評價1、組織學生把作品擺設(shè)在“時鐘商場”里。模擬商場“購鐘”活動2、依據(jù)“四美”的評價標準進行選購。3、介紹自己作品的設(shè)計意圖。4、同學之間互相欣賞選購評價。師生共同評價，促進交流和互動。課后延伸把你的設(shè)計告訴你的爸爸媽媽，并與爸爸媽媽一起修改作品。加強學生與父母親間的溝通。漂亮的鐘_小學美術(shù)教學設(shè)計2美術(shù)教案漂亮的鐘課題漂亮的鐘教學目標（包含知識、技能、價值觀、情感、態(tài)度、過程、方法等。教師據(jù)學科及教材內(nèi)容特點制定。）1、知識與技能：（1） 了解時鐘的基本結(jié)構(gòu)。（2） 運用造型元素進行時鐘的具象或抽象造型設(shè)計與裝飾。2、過程與方法：（1） 在比較中找出時鐘的基本結(jié)構(gòu)。（2） 在想象中抓住基本

6、結(jié)構(gòu)進行創(chuàng)新設(shè)計。（3） 在評價中感受美的設(shè)計與美在生活中的關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)熱愛生活、美化生活的人文情感，并養(yǎng)成細致認真的觀察習慣。教學重點抓住時鐘的基本結(jié)構(gòu)進行想象與設(shè)計制作。教學難點時鐘造型與應用統(tǒng)一的設(shè)計構(gòu)思方法。教具時鐘道具、多媒體課件。學習材料時鐘及時鐘圖片。教學要點時鐘的外部造型以及鐘面刻度的畫法。教學方法觀察理解法、分析比較法、多媒體演示法。教學時數(shù)教師活動設(shè)計學生活動設(shè)計設(shè)計意圖課堂實錄一組織教學二導入新課1提問：現(xiàn)在幾點了？（情境導入）你怎么知道的？（由教室里的鐘聯(lián)系到生活環(huán)境中的鐘）你還在那些地方見過哪些不一樣的鐘？教師總結(jié)，出示圖片。2鐘在生活中的作用。

7、l 提示時間l 裝飾環(huán)境（鐘在告訴我們時間的同時，還在美化著我們的生活。）學生進課堂坐端正。學生回答問題。學生回憶聯(lián)想生活中的鐘。思考鐘的作用。提高學生的時間觀念。加深學生對鐘的重要性的認識。.com通過回想在生活中所見過的鐘，了解鐘的重要性并認識幾種常見的鐘。認識鐘美化生活的作用。出示課題：漂亮的鐘三講授新課1小游戲：比一比，看誰拼的快！學生總結(jié)，鐘的組成部分：l 底座l 鐘面l 指針2學生欣賞不同造型的時鐘。比較兩個拼出來的鐘的不同之處。提問：怎樣才能畫出漂亮的鐘？通過對中的三個組成部分的裝飾變形來達到對鐘的美化。3鐘面的繪畫步驟幻燈片演示。四創(chuàng)作與設(shè)計1構(gòu)思。2設(shè)計步驟：先設(shè)計外部造型后畫鐘面。3提出作業(yè)要求自己獨立設(shè)計出一個漂亮的鐘。（具有造型美、色彩美、裝飾美。）4學生作業(yè)，教師巡視輔導。過程中，及時點評。五課堂小結(jié)作業(yè)展示，師生共評六課題延伸為生活中的某一空間（美術(shù)室、閱覽室、電腦室等）設(shè)計一個合適的鐘。學生自己動手拼一拼時鐘。學生通過自己動手拼時鐘，總結(jié)時鐘的組成部分。學生觀賞不同造型的時鐘，通過對比發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律。觀察鐘面的畫法。學生會議自己喜歡的形象，構(gòu)思自己想要設(shè)計的時鐘造型，并概括設(shè)