六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《為人民服務(wù)》復(fù)習(xí)題及答案

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)為人民服務(wù)復(fù)習(xí)題及答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jnfbkichutipinpxuzimguxngfzhuntuzhxngjioxng二、選擇加線(xiàn)字正確的讀音，畫(huà)“”。暴露無(wú)遺（ywi）豁(huhu)開(kāi)參差（chc）斬釘截鐵（jiji）叉(chch)腿咚鏘(qingjing)三、比一比，組詞語(yǔ)。撕（_）填（_）咆（_）躺（_）嘶（_）鎮(zhèn)（_）抱（_）淌（_）嗓（_）揪（_）踐（_）熄（_）搡（_）瞅（_）濺（_）媳（_）四、詞語(yǔ)充值，再選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句。心（_）肉（_）（_）（_）不安勢(shì)不（_）（_）自（_）自（_）（_）（_）思索神志（_）（_）_五、選詞填空。尷尬難堪1.他現(xiàn)在的處

2、境很（_）。1/42.他（_）負(fù)重，離開(kāi)了那個(gè)是非之地。戛然而止不可開(kāi)交風(fēng)雨不透3.師傅這會(huì)兒正忙得（_），他一只手炒著肉片，一只手剁青椒。4.他的話(huà)音（_），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰5.她的話(huà)說(shuō)得（_），讓對(duì)方很難找到破綻。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）北京的春節(jié)的作者是_。本文按_順序介紹老北京春節(jié)的風(fēng)俗。（2）長(zhǎng)歌行中珍惜時(shí)間的名句是_，_。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是_，_。（3）匆匆是一篇_（體裁），作者是現(xiàn)代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了_，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_和_之情。他寫(xiě)過(guò)的同一體裁的作品有_、_。（4）為人民服務(wù)一課作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)主要講

3、了三個(gè)方面的意思：一是_；二是_；三是_。七、課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為

4、人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。2/41請(qǐng)用“”畫(huà)出第1自然段的中心句。2給短文第二自然段填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3“鼎”字用部首查字法應(yīng)先查（_）部，第六畫(huà)的筆畫(huà)名稱(chēng)是（_），我能寫(xiě)出帶有“鼎”字的兩個(gè)四字詞語(yǔ)：（_）（_）4“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！逼渲小肮獭钡囊馑际牵╛），“或”的意思是（_），你對(duì)這句話(huà)是怎樣理解的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_3/4參考答案1、軍閥避開(kāi)抽屜偏僻靴子魔鬼刑罰磚頭執(zhí)行絞刑2、ycjihuchqing3、撕扯填空咆哮躺著嘶啞鎮(zhèn)靜擁抱流淌嗓子揪住實(shí)踐熄滅推搡瞅一眼飛濺媳婦4、驚跳忐忑可當(dāng)作受不假不清老師在門(mén)外忐忑不安地不停踱步，等候同學(xué)們考試的結(jié)束！以前我告訴過(guò)你要努力工作，但你總是當(dāng)耳邊風(fēng)，你這是自作自受。5、尷尬難堪不可開(kāi)交戛然而止風(fēng)雨不透6、老舍時(shí)間少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲散文朱自清匆匆時(shí)間流逝的蹤跡無(wú)奈惋惜春背影樹(shù)立正確的生死觀(guān)正確對(duì)待批評(píng)克服困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)7、1人總是要死的，但死的意義有不同。2因?yàn)樗匀?/p>