2021年北京市朝陽區(qū)初三二模語文試卷（無答案）（PDF版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年北京市朝陽區(qū)初三二模語文試卷（無答案）（PDF版）1 / 82019 北京市朝陽區(qū)初三二模語 文 2019.6學校: 班級: 姓名: 考號:考生須知1. 本試卷共 10 頁,共五道大題,25 道小題。滿分 100 分?？荚嚂r間 150 分鐘2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。4.在答題卡上,選擇題用 2B 鉛筆作答,其他題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束,請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎運用(共 13 分)學校開展了“親近大自然,走進世園會”的主題活動。請根據(jù)要求完

2、成 l5 題。1、閱讀下面文字完成(1)(2)題。(共 2分)2019 年中國北京世界園藝博覽會(簡稱“北京世園會”)的辦會理念是“讓園藝融入自然,讓自然感動心靈”,強調順應自然、保護生態(tài)的綠色發(fā)展昭示著未來。綠色是人類永恒的追求,代表著安全、健康和人與自然的和諧。城市是人類生活的重要環(huán)境。伴隨著人類文明的 ,人類正從認識自然、改造自然走向 ，建設綠色城市已成為人們追求美好生活的新潮流。讓園藝融入自然,讓城市融入自然,讓綠色融入城市，體觀了人類渴望自然、返璞歸真的精神追求。1.對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷全都正確的一項是（ ）(1 分)A.昭 zho “重”字的第七筆是B.昭 zho

3、 “重”字的第七筆是C.昭 zho “重”字的第七筆是丨D.昭 zho “重”字的第七筆是丨(2) 結合語境分別在橫線處填入詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?）(1 分)A.進程 融人自然、尊重自然B.進化 融入自然、尊重自然C.進程 尊重自然、融入自然D.進化 尊重自然、融入自然2.閱讀下面文字,完成(1)(2)題。(共 4分)本屆世園會共有 110 個國家和國際組織參加展示,其展出規(guī)模之大、參展方數(shù)量之多，刷新了 A1 類世園會的歷史紀錄。多國奇珍花草綠色產(chǎn)品集中亮相,國際館讓大家不出國門就能欣賞到世界園藝。同時,綠色低碳的設計理念,成為本屆世園會的最大亮點。下沉式庭院設計是天然的雨水收集系統(tǒng)；園中

4、的地道風技術,冬暖夏涼,有效降低場館空調能耗。此外,科技創(chuàng)新成果在展會上的應用讓人應接不暇。奇幻光影森林集成 AR 技術、人工智能技術、人機互動技術等與山海經(jīng)相結合,打造了一個充滿想象的奇幻世界?？梢哉f，2019 北京世園會從參展規(guī)模、園藝資源、低碳環(huán)保方面著力打造了一塢文化盛宴。(1) 畫線句子作為這段文字的總結句,有一處表達欠妥,請你加以修改。(2 分)修改:(2)參觀了世園會的同學們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）(2 分) 2 / 8A.同心鑄就如意中國夢敬業(yè)結成錦繡園藝情。B.我們從遠處俯瞰國際館的滄海桑田,真是心曠神怡

5、。C.世園會不僅是一場文化盛宴，更是展示各國形象的“綠色名片”。D.世園會以綠為橋,以園為路,以藝為媒，助力全球生態(tài)文明行穩(wěn)致遠。3.講解員為同學們詳細介紹了中國館。閱讀下面文字,完成(1)(2)題。(共 2分)作為園區(qū)標 (致/志)性建筑之一,中國館如一柄溫潤的如意舒展于青山綠水間。大部分展廳處于梯田之下,與大地景觀融為一體,梯田上露出金色的鋼結構屋頂,屋頂下展示著來自全國各地的園藝精華。這個優(yōu)雅的設計始于對園藝、農耕和自然的理解園藝脫胎于農耕,梯田是山區(qū)農耕文明的獨特景觀、人與自然和諧共生的典范。步入館內,中華大地的因林景觀,宛如一 (幅/副)山水畫卷徐徐拉開?！疤斓厝撕汀薄盎蒿L和暢”“山

6、水和鳴”“祥和逸居”“和而共生”等主題依次布局,通過傳統(tǒng)園藝場景與現(xiàn)代科技的結合,多方位詮釋中國傳統(tǒng)生態(tài)觀和生活哲學。到底是人類創(chuàng)造了景觀還是自然驚喜了我們相信同學們在觀賞時一定會發(fā)出這樣的疑問。(1)分別在橫線處選填漢字,正確的一項是（ ）(1 分)A.致 幅 B.志 幅C.致 副 D.志 副(2)結合語境,在兩處分別填上標點,最恰的一項是（ ）(1 分)A.句號問號 B .逗號問號C.問號句號 D. 逗號句號4.館區(qū)內精彩紛呈,同學們引 閱讀下面之字,完成(1)-(3)題。(共 3 分)（1)北京展廳是微縮的四合院,迎面的如意門上有對聯(lián)“槐華衍慶,樹德滋榮”。對下圖中對聯(lián)的欣賞，正確的一項

7、是（ ）(1 分)A.對聯(lián)的字體屬于楷書,筆畫平正而不呆,結體齊整而不拘。B.對聯(lián)的字體屬于隸書,筆畫平正而不呆，結體齊整而不拘。C.對聯(lián)的字體屬于楷書,蠶頭雁尾不乏生動,結體扁平不乏波折。D.對聯(lián)的字體屬于隸書，蠶頭雁尾不乏生動,結體扁平不乏波折。(2)江西園中有菊花、竹籬、竹舍形成的菊圃景觀,有與竹林相依偎的“陶公醉酒”雕塑。這讓你想到晉代詩人的名句“采菊東籬下”。(1 分)(3)在中國生態(tài)文化展區(qū)內,每一種植物都標注有學名和出處(如右圖所示)。圖中的關雎出自我國最早的詩歌總集 （1分）5.本次前往世園會開展活動,安全教育由學生會組織。下面是北京世園會的參觀須知，請你以學生會主席的身份,依

8、據(jù)“參觀須知”向同學們提出要求。(要求:用“既，又”的句式,限 30 字以內)(2 分)二、古詩文閱讀(共 17 分）(一)默寫。(共 4 分)6.落紅不是無情物， 。龔自珍已亥雜詩)(1 分)7. ，星河欲轉千帆舞。(李清照漁家傲)(1 分) 3 / 88.子夏日:“ ， ，仁在其中矣?！?論語)(2 分)(二)閱讀望岳,完成 911 題。(共 6 分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。9.這首詩描寫了泰山雄偉磅礴的氣象,抒發(fā)了詩人 的雄心壯志。(2 分)10. 詩歌描繪了詩人望岳所見之景。你對哪句詩最有感受?請發(fā)揮想象,

9、用自己的話描述它在你腦海中呈現(xiàn)出的畫面。(2 分)詩句：畫面:11.我國古代詩詞中還有許多與“山”相關的詩句。其中,你讀過的兩句詩是“ ”和“ ”。(每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代)(2 分)(三)閱讀醉翁亭記,完成 12-14 題。(共 7 分)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開

10、，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

11、太守謂誰？廬陵歐陽修也。12.下列選項各有兩組詞語,每組詞語中加點字的息思都和的一項是（ ）（2 分）A.環(huán)滁皆山/環(huán)環(huán)相扣 醉翁之意不在酒/意與日去B.風霜高潔/冰清玉潔 野芳發(fā)而幽香/朝發(fā)白帝C.四時之景/春和景明 至于負者歌于途/負篋曳屣D.鳴聲上下/一鳴驚人 游人去而禽鳥樂/去國懷鄉(xiāng) 4 / 813. 翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進一步理解,全都正確的一項是（ ）(2 分)望之蔚然而深秀者,瑯琊也。翻譯:一眼望去,樹木茂盛又幽深秀麗的,是瑯琊山理解:瑯琊山環(huán)繞著滁州城它的樹林和山谷非常美麗?；廾髯兓?山間之朝暮也。翻譯:這明暗交替變化的景象,是山中的早晨和晚上。理解:早

12、晨,霧氣消散,山間便變得明亮;晚上,煙云聚攏山谷又變得昏暗了蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也翻譯:臉色蒼老,滿頭白發(fā),醉醺醺地坐在滁州游山人中間這是太守喝醉了。理解:太守之所以喝醉,是因為他年事已高不勝酒力,且同游者不能懂得他的家趣。14.上文和下面的共同體現(xiàn)了怎樣的思想?請結合具體內容簡要說明。(3 分)孟子見于王曰:“王之好樂甚,則齊其庶幾乎!”曰:“可得聞與?曰:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂?”曰:“不若與人?！痹?“與少樂樂,與眾樂樂,孰樂?曰:不若與眾?！薄俺颊垶橥跹詷?。今王鼓樂于此,百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？今王田獵于此，百姓聞

13、王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣！”(節(jié)選自孟子)注:王指齊王。樂欣賞音樂。齊其庶幾乎齊國大概也就點不多治理好。庶幾，差不多。鐘鼓之聲、管箭之音指音樂。舉皆、都。王成就王業(yè)。答：三、名著閱讀(5 分）15.古人云:“自古英雄多磨難。請結合你讀過的一部中國古典名著,簡要談談你對這句話的理解。(100 左右)答：四、現(xiàn)代文閱讀(共 25 分)(一)閱讀下面三則材料,完成 16-18 題。(共 8 分)按照國際標準,早在 2000 年,中國已經(jīng)步入老齡型國家的隊伍。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示,預計到 2025 年,中

14、國六十歲以上人口將達到 3億,成為超老年型國家。當前,中國養(yǎng)老最大的難題是醫(yī)療與養(yǎng)老分離的矛盾。養(yǎng)老院不方便就醫(yī),醫(yī)院里又不能養(yǎng)老,老年人一旦患病就不得不經(jīng)常往返家庭、醫(yī)院和養(yǎng)老機構之間,既耽誤治療,也增加了家屬負擔。許多患病老人把醫(yī)院當成養(yǎng)老院,成了“常住戶”,加劇了醫(yī)疔資源的緊張。“醫(yī)養(yǎng)結合”是將現(xiàn)代醫(yī)療服務技術與養(yǎng)老保障模式合二為一,實現(xiàn)“有病治病、無病療養(yǎng)”的養(yǎng)老模式。它通過在社區(qū)引入醫(yī)療機構或直接在醫(yī)療機構設五養(yǎng)老院等方式,將醫(yī)療、生活照料、健康康復和臨終關懷等服務進行一體化整合,通過智能終端使老年人在家庭或養(yǎng)老機構獲得精準的醫(yī)療服務,從而滿足老年人的整體養(yǎng)老需求。這種模式能有效緩解

15、醫(yī)療、養(yǎng)老資源不足的矛盾,為選擇不同養(yǎng)老方式的老人提供豐富人性化的醫(yī)療健康服務,也在最大程度上實現(xiàn)了“醫(yī)”“護”“養(yǎng)“三者的有機結合。 5 / 8圖 1.中國老年人口發(fā)展趨勢圖 圖 2.2017-2021 年醫(yī)養(yǎng)結合市場規(guī)模趨勢圖“ ?！苯鼉赡?一種新的智能互助養(yǎng)老服務模式“時間銀行”逐漸興起。在這個特珠的銀行里,時間是唯一受認可的“貨幣”,會員通過為他人提供服務采蓄時間,聲自己需要幫助時,再從銀行捉取時間以獲取他人服務。目前,很多地區(qū)的老年人人均可支配收入少,“未富先老”形勢嚴峻,許多家庭無力承擔機構養(yǎng)老的費用而“時間銀行”這種創(chuàng)新的互助養(yǎng)老服務模式，通過覆蓋社會公益組織的社區(qū)服務網(wǎng)絡,很好

16、地整合了社會資源,借助智能終烤將“我能提供的服務”和“我需要的服務”進行一體化對接,一定程度上解決了養(yǎng)費用高、地區(qū)老人多、服務人員少的問題。同時,“時間銀行”為老人們提供了一個發(fā)揮余熱的平臺,帶動了鄰里守望相助的良好風氣,對老人們的身心健康有著積極的影響。在平等的尊重中，老人從發(fā)揮自我價值而得到的肯定中獲取的滿足感與成就感,遠勝于刻意的關照與恭維。用自己掙來的時間貨幣獲取他人的幫助,也會讓老人覺得更有底氣。近年來,倡導“智慧養(yǎng)老”的政策密集出臺。所謂“智慧養(yǎng)老”,是利用信息化手段和五聯(lián)網(wǎng)技術,研發(fā)面向居家老人、社區(qū)的信息平臺,并在此基礎上提供實時、高效、低成本服務的養(yǎng)老模式。根據(jù)有關調研,我國

17、選擇居家養(yǎng)老的老年人占 90%,一是緣于 。二是由于當前養(yǎng)老機構的數(shù)量還遠遠滿足不了市場需求。而“智慧養(yǎng)老”的最大受益者,首先就是選擇居家養(yǎng)老的老人。通過智能設備,老年人可以獲得無線定位救助、行為智能分析、門禁系統(tǒng)聯(lián)動等服務,可以通過信息平臺實現(xiàn)基礎數(shù)據(jù)和服務終端等資源的共享,得到便捷的助餐、助醫(yī)、助急服務?！爸腔垧B(yǎng)老”還鼓勵社會力量建立遠程居家照護服務系統(tǒng),開發(fā)多元、精準的私人定制服務。配置了“智慧養(yǎng)老”系統(tǒng),老人基本可以做到“一鍵在手,養(yǎng)老無憂”?！爸腔垧B(yǎng)老”運用信息化手段將現(xiàn)有養(yǎng)老資源進行科學整合,極大地延伸了養(yǎng)老服務供給的廣度與深度,改善了養(yǎng)老服務供需矛盾,為各種需求的老人打造了一個沒

18、有“圍墻”的養(yǎng)老院。16.閱讀圖 1 和圖 2,結合說明的主要內容,你得出的結論是什么?(3 分)答：17.依據(jù)上下文,在和橫線處依次填入的語句都正確的一項是（ ）(2 分)A.年輕存時間,高齡取服務 中國人的傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念B.年輕存時間，高齡取服務 傳統(tǒng)中國人的養(yǎng)老觀念C.年輕存服務,高齡取時間 傳統(tǒng)中國人的養(yǎng)老觀念D.年輕存服務,高齡取時間 中國人的傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念18.依據(jù)上述三則材料，這幾類養(yǎng)老模式體現(xiàn)了 、 、 的特點。(3 分)（二)閱讀馬五爺,完成 19-22 題。(共 10 分) 6 / 8馬五爺解放前,民不聊生,皖南山區(qū)大大小小的土匪窩子像雨后春筍冒了出來。皖南云臺山上就出了一號人

19、,與別個土匪大有不同。這人姓馬,大伙兒尊稱五爺,與其他土匪比起來,五爺真的一點兒不像土匪。要說土匪頭子大都長得彪悍兇惡,而五爺卻身板單薄、面色文弱，又常著一身藏青色長衫,有事無事愛執(zhí)一柄折扇,正面是明末池州大畫師高天云的“溪山秋韻圖”,背面是晚唐池州刺史社牧的“清明詩”題款,要說五爺是讀書人，自然沒人信，但他自己卻以儒生自居，五爺最恨就是別人不認他是讀書人。這還不算什么。更絕的是五爺?shù)年犖榕c其他匪班比起來,不像土匪窩，更像是一所拳校。他在幫眾里倡導讀書,無論老少,新入伙的須經(jīng)三個月讀書學習和豐年實訓，才能轉正式。為此他強拉硬拽了好些手無縛雞之力的讀書人,就是為了有人數(shù)。五爺自己就愛平日里給大伙

20、兒講經(jīng)論道，儼然是云臺山首席教官！五爺?shù)年犖椴唤惺裁锤^幫雷公寨的,他自己起了個響亮的名號，叫正義軍！正義軍劫財從不劫色，劫地主富豪從不劫窮苦百姓；更有意思的是每次打劫得手,都要留下一首詩來宣揚名號。時值 1937 年，日軍對中國發(fā)動全面侵略戰(zhàn)爭，年底進入南京城，大開殺戮、血流成河。很快日軍沿江西進，攻占蕪湖和池州，一路瘋狂襲擾。五爺怒發(fā)沖冠，率領正義軍奮起反擊，多次襲擊沿江日偽軍據(jù)點，遲滯了日軍西進的步伐。一天，五爺探得消息，臘月二十九，大漢奸殷士遠回殷家匯老宅與家人共度除夕。五爺不顧眾人勸阻，親率幾個身手敏捷的兄弟喬裝下山，潛入殷家匯，準備鋤奸。這殷士遠，原是池州保安團團長，日軍占領池州后

21、投靠日本，被任命為偽江防團練。殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險要。外圍是高三米的圍墻。圍墻的東西北三面各建了一個垛口，每個垛口設置了一挺機關槍，安排伙計晝夜值守。圍墻的中央建有三層高的瞭望塔，一旦發(fā)現(xiàn)險情，隨時可發(fā)出警報。無論建筑布局還是人員安排，都可謂精心設計。僅憑他們五六個人，想橫沖硬打，很難奏效。五爺白天詳細察看了地形后心生一計。下半夜，趁著夜色掩護，五爺他們在連續(xù)三個多小時的艱險攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不覺突然出現(xiàn)在殷家后宅。可人算不如天算。五爺他們白天從北往南畫的布局圖，夜晚因從南往北進的宅子，方位弄擰了，本來計劃直撲殷士遠的東廂房， A 卻闖入了殷士遠小

22、老婆小翠花的西廂房。這小翠花本是潛山黃梅戲幫的臺柱，生就一副好嗓子，長得那叫一個俊，可惜被殷士遠強搶入府，B 。當其時，小翠花因思念家鄉(xiāng)正起舞弄影、淚語歌詠，當唱到“俺曾見金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！眼看他起朱樓”時，五爺撬門闖入，忽聽到這柔美的唱詞，立馬就呆住了。忘形之下大叫三聲“好詞”！這一叫不要緊，卻驚動了巡邏的護院家丁。幾十個家丁舉著燈籠火把和長槍，大聲呼喝著沖過來，將西廂房團團圍住。?小翠花是窮苦人出生，見五爺長衫馬褂、文質彬彬，不忍見害，情急之下，突然撲到五爺身前，讓五爺用短槍抵著腦袋。這是要拿自己做人質來救五爺脫身。?就在幾個兄弟簇擁著五爺和小翠花出到院子，正

23、要打開后門逃走時，只聽三聲擊掌，屋頂和院墻上探出無數(shù)長槍短槍，殷士遠現(xiàn)身三層閣樓，大聲喊話：馬五啊馬五，立馬放下武器投降，保你榮華富貴！否則今天就是你的忌日！?小翠花連忙哭喊：老爺，不要開槍??！?殷士遠獰笑道：都說馬五你飽讀詩書，講忠孝仁義，如今為了自家性命卻不顧女人死活？豈不辱沒讀書人名號？?誰讓五爺自稱讀書人呢！是可忍孰不可忍，這下不干了，他一把推開小翠花，大笑三聲：哈哈哈，五爺我行得端立得正，絕不像你這等漢奸賣國賊！?說時遲那時快，偽軍們齊齊扣動了手上的扳機，子彈如密集的雨點般向五爺射去。 7 / 8?五爺?shù)降自趺粗?？民間可有多個版本。?有說，五爺當場就掛了，臨死前，據(jù)說嘴里還吼了一首

24、詩：三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如。不能報國安天下，枉稱男兒大丈夫。?也有人說，五爺當時展開手中那柄折扇，那可是一把純鋼打制的硬兵器，一邊閃轉騰挪避開子彈，一邊在兄弟們掩護下如鷂子翻身，騰空而起竟然越墻而出！說是奔了新四軍去了！?還有人說，眾兄弟舍命掩護五爺突圍，怎奈偽軍人多勢眾，且占據(jù)有利地形，不到半個時辰，兄弟們全部陣亡。五爺靠在后院的墻根下，只剩一發(fā)子彈，舉槍欲自盡。一聲清脆的槍響傳來。殷士遠一頭從閣樓上栽下來。后院沖入一支穿灰綠色上衣的小股部隊。有人說是新四軍游擊隊救了五爺，五爺后來參加了淮海戰(zhàn)役，解放后組織上送他去大學進修，這回可是真讀書！后來五爺成了人民解放軍一員儒將！19. 小說

25、主人公馬五爺是個傳奇人物結合全文說說他“奇”在哪里。(3 分)答：20. 閱讀-段,就其內容或寫法提出一個問題并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇小說會有怎樣的幫助。(3分)問題:說明：21.根據(jù)上下文,在橫線 A、B 處依次填入成語恰當?shù)囊豁検牵?）(2 分)鬼使神差 明珠暗投明珠暗投 鬼使神差22.小說第段屬于插敘在文中有什么作用?(2 分)答：（三)閱讀奮斗成就夢想,完成 23-25 題。(共 7 分)奮斗成就夢想人間五月天,處處好風景。但相比讓人游目騁懷、放松身心的自然之美,在我們身邊,還有一種讓人更濕暖、更動人、更砥礪人心的人文之美。他們是凌晨即起在街道上打掃忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，是頂風冒雨也要按時送達包裹的“快遞小哥”，是病房里不顧臟累悉心照顧病患的護工，是野外幾十米的高空中正在檢修線路的電工,是實驗室里一遍遍比對試驗數(shù)據(jù)的科技研發(fā)者,是奔波在生命一線的消防戰(zhàn)士、守護道略安全的人民交警奮斗者最美麗，勞動者最光榮，這些奮斗者的姿態(tài)就是最美的風景，這些以辛勤勞動傳遞生命熱量、以恪盡職守踐行使命責任的勞動者就是最美的人。作為個人，我們都有著人生出彩的夢想，都有讓自己的小家庭美滿幸福的愿望。但是“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開”，只有肯揮灑汗水，辛勤灌溉，埋頭打拼，執(zhí)著追夢，夢想才能成真，日子