2021屆四川省成都外國語學校高三3月月考語文卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆四川省成都外國語學校高三3月月考語文卷成都外國語學校高2011級高三（下）3月月考試題語 文注意事項：1. 本試卷分第卷和第卷兩部分。共150分?？荚嚂r間150分鐘。所有小題的答案請寫在“網(wǎng)閱答題卡”上，考試結(jié)束，只將“網(wǎng)閱答題卡”交回。2答題前，考生務必先將答題卡上的姓名、考號用藍色或黑色字跡的鋼筆或圓珠筆填寫。3答第卷選擇題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案選中并涂滿涂黑，黑度以蓋住框內(nèi)字母為準。如需改動，用橡皮擦除干凈后再選涂其它答案項。答第卷時，必須用黑色或藍色字跡的筆按題號順序答在黑色框答題區(qū)域相應位置內(nèi)，未在對應的答題

2、區(qū)域作答或者超出答題區(qū)域作答均不得分。第卷（共30分）一、本大題共4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中，每組加點字的讀音全都不相同的一項是 （ ）A陷阱/饑饉 喑啞/諳熟 契約/提綱挈領 裨益/稗官野史B蔭庇/紕漏 竹篙/蒿草 渣滓/榟里桑鄉(xiāng) 摒棄/擯除舊習C砧板/玷污 稽首/稽查 蕩漾/怏怏不樂 楔子/鍥而不舍D窠臼/包裹 蹊徑/蹊蹺 矜持/情不自禁 疏浚/怙惡不悛2下列詞語中，有兩個錯別字的一項是 （ ）A輻射 漲幅 老羞成怒 鳩占雀巢 門可羅雀B魚桿 竹竿 無計于事 曲意逢迎 委屈求全C殉職 徇私 哀聲嘆氣 唇槍舌劍 口蜜腹劍D裝潢 彈璜 無所是從 仗義執(zhí)言 直言不諱3下列各句中加

3、點詞語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）A盡管距離春季開學還有一段時間，但報名登記的人數(shù)已遠遠超過招收學生的人數(shù)，這讓在成外附小幼稚園外通宵排隊的家長們很是焦急。其實這種現(xiàn)象只是目前全國適齡兒童入園難的冰山一角。B目前，簡化字已為全體國民所接受，沒有必要推行繁體字，但是，簡化字也不能隨意生造，要根據(jù)國家頒布的形體書寫。C第83屆奧斯卡頒獎典禮上，國王的演講包攬最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項大獎，鎩羽而歸?？屏址扑箲{借可圈可點的表演，榮膺最佳男主角獎。D對于電信局收費不合理的問題，沈洪嘉教授多次寫信給有關(guān)領導，但是大音希聲，至今沒有得到明確的答復。4下列各句中沒有語病且句意明確的一項是

4、（ ）二、閱讀下面的文字，完成57題（9分，每小題3分）何處是江南在古往今來的各式地名中，最為奇妙的應該數(shù)“江南”了。這個地名早在先秦就已問世。但到隋代為止，它主要指長江中游的今湖南、江西一帶?！敖稀钡默F(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個地方先是被叫作“江東”。魏晉南北朝時期，由于中國傳統(tǒng)中有以左代東的習慣，這一地名又被雅稱為“江左”。貞觀元年，唐太宗將天下分為十個監(jiān)察區(qū)，稱“道”。北方、南方各五道，江南道包括長江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開元二十一年，又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道，其中江南東道包括今閩、浙及蘇南、皖南地區(qū)。唐朝人非常強調(diào)地域差

5、異，可是被舉出來進行對比的，往往是“塞北”和“江南”?！叭薄笨偸橇钊讼肫饜毫拥淖匀画h(huán)境、殘酷的人文環(huán)境。而江南呢，從地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出來是因為它處于環(huán)境質(zhì)量的另一個極端，此地從南朝以來便是有名的“佳麗地”。這種對比方式讓我們有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是在北方，各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系，沒有哪一個區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當時較為突出的地域成見是山東與關(guān)中的對立，兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何，言辭間頗有“同異”，大臣張行成當即跪奏說：“臣聞天子以四海為家，不當以東西為限?！碧铺诓琶腿恍盐?。而在南方，各區(qū)域之間有一個明顯的

6、落差關(guān)系。嶺南自不必說，因為地多瘴癘。西南的巴蜀之地，也因為僻處一隅，有“蜀道難”之稱。杜甫有聯(lián)著名的詩“支離東北風塵際，漂泊西南天地間”，由此可見一斑。真正能夠讓人想起南方的好處來的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”兩個地域之和的簡稱?！盎茨稀敝搁L江和淮河之間的那個地域，當時留下來一個著名的口碑“腰纏十萬貫，騎鶴上揚州”，可惜淮南的好地方僅此一處而已?！敖稀痹谏衔奶岬介_元二十一年時已有“江南西”“江南東”之分，到了唐后期，“江南西”已經(jīng)簡稱為“江西”，照此邏輯，“江南東”該簡稱為“江東”了吧可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有廣狹兩層含義，廣義地說，它指貞觀十道中的江

7、南道。由于安史之亂以后道(方鎮(zhèn))的數(shù)目增加到幾十個，并且轉(zhuǎn)化為事實上的高層政區(qū)，此時仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領的地域概念。但更常用的是“江南”的狹義，即唐中葉的“江南東道”，此時它已分屬宣歙、浙東、浙西三個觀察使管轄。其中，宣歙(今皖南)相對于兩浙已處于邊緣。而浙東(今浙東、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的兩浙之地，唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別，在當時人心目中，吳地(太湖流域)才是江南的典型。唐代以降，雖然有時人們把揚州也視作江南的一部分，但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。5下列對“江南”的理解正確的一項是 （ ）A因為“江南”得名很古，早在先秦就已問世，所以可稱最為奇妙的地名。

8、B“江南”以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與塞北相對的另一極端。C在唐人的概念中，巴蜀、嶺南從不屬于“江南”，而淮南也不屬于“江南”。D到了唐后期，江南西道已簡稱為“江西”，而江南東道則簡稱為“江東”。6下列對文意的理解，正確的一項是 （ ）A從“江東”變?yōu)椤敖蟆?，再變?yōu)椤敖稀?，只是把江南的雅稱還原為古稱。B唐人在南北對比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行，南方各區(qū)域有明顯的落差。C從杜甫的兩句詩中，可以進一步看出南北尤其是東北和西南的環(huán)境差異。D貞觀十道最初是形式上的全國行政區(qū)劃名，到唐后期已變成提綱挈領的地域概念。7根據(jù)原文所提供的信息，以下說法不正確的一項是 （ ）A正因為唐太宗在山東與

9、關(guān)中的對立中明顯地抱有地域成見，所以他遭到了大臣的批評。B揚州地處長江以北，但富庶繁華，當時就存有口碑，因而唐人已把它視作地道的江南。C安史之亂后方鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加，因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時已有所縮小。D如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別，那么當時的兩浙之地都可以被看成江南的典型。三、閱讀下面的文言文，完成810題。（每小題3分，共9分）患 盜 論 劉敞天下方患盜?；騿杽⒆尤眨骸氨I可除乎 ”對日：“何為不可除也？顧盜有源，能止其源，何盜之患？”或日：“請問盜源 ”對曰：“衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜

10、矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也?！必S世無盜者，足也；治世無賊者，均也；化世無亂者，順也。今不務衣食而務無盜賊，是止水而不塞源也；不務化盜而務禁盜，是縱焚而救以升龠也。且律：使竊財者刑，傷人者死，兵法重矣；而盜不為止者，非不畏死也，念無以生，以謂坐而待死，不若起而圖生也。且律：使凡盜賊能自告者，除其罪，或賜之衣裳劍帶，官爵品秩，其恩深矣；而盜不應募，非不愿生也，念無以樂生，以謂為民乃甚苦，為盜乃甚逸也。然則盜非其自欲為之，由上以法驅(qū)之使為也。其不欲出也，非其自不欲出，由上以法持之使留也。若夫衣食素周其身，廉恥夙加其心，彼唯恐不得齒良人，何敢然哉 故懼之以死而不懼，勸之以生而不

11、勸，則雖煩直指之使，重督捕之科，固未有益也。今有司本源之不恤，而倚辦于牧守，此乃臧武仲所以,辭不能詰也。凡人有九年耕，然后有三年之食；有三年之食，然后可教以禮義。今所以使衣食不足，政賦不均，教化不修者，牧守乎哉 吾恐未得其益，而漢武沈命之敝，殆復起矣。故仲尼有言：“聽訟吾猶人也，必也使無訟乎?！蓖贫鴱V之，亦曰：“用兵吾猶人也，必也使無戰(zhàn)乎!”引而伸之，亦日：“禁盜吾猶人也，必也使無盜乎!”盍亦反其本而已矣。爰自元昊犯邊，中國頗多盜，山東尤甚。天子使侍御史督捕，且招懷之，不能盡得。于是令州郡：“盜發(fā)而不輒得者，長吏坐之?！庇仄涫隆Ｓ枰灾^未盡于防，故作此論。(選自宋文鑒卷九十五，有刪改)升龠(y

12、u)：都是像酒杯一樣的容器。臧武仲句：臧武仲是周代春秋時魯國大臣。引用這個典故的意思是：如果說牧守捕盜不力是有罪當罰，那么朝廷不去正本清源，養(yǎng)成盜賊，不是一樣有罪當罰嗎。沈命之敝：“沈命法”是漢武帝時頒布的一項法律，規(guī)定“盜賊起，不發(fā)覺”，或捕盜不力者，就將有關(guān)大小官員一律處死。結(jié)果引發(fā)因官員怕治罪而相互隱瞞，以致盜賊更多，稱作“沈命之敝”。8對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）A一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣 慢：緩慢B為盜乃甚逸也 逸：快活C若夫衣食素周其身 素：向來D用兵吾猶人也，必也使無戰(zhàn)乎 猶：相同，一樣9下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是 （ ）A其不欲出也 其信然邪

13、？其夢邪？B使竊財者刑 求人可使報秦者C今不務衣食而務無盜賊 廉君宣惡言，而君畏匿之D然后可教以禮義 終不以監(jiān)門困故而受公子財10下面對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）A本文主要說明“盜”的產(chǎn)生是由于“衣食不足”、“政賦不均”、“教化不修”，一句話，是“由上以法驅(qū)之”造成的。B本文著重指出，如果不解決盜賊出現(xiàn)這些根本問題，任何嚴刑峻法，殘酷鎮(zhèn)壓，以至招安誘騙，都都不能杜絕盜賊產(chǎn)生的土壤。C本文寫作雖是站在統(tǒng)治階級的立場，但文中用生動的語言，論證了官逼民反這一客觀的現(xiàn)實，有助于人們認識封建統(tǒng)治的本質(zhì)。D引用孔子的名言，其主要用意是說明：做州縣長官的捕獲了盜賊，如果不如實公正地審理

14、判決，就會激起更大的社會矛盾。第卷（120分）四、（共23分）11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）何為不可除也 顧盜有源，能止其源，何盜之患 (5分)譯文：(2) 故懼之以死而不懼，勸之以生而不勸(5分)譯文；12閱讀下邊一首詞，完成后邊題目。（8分）滿江紅 段克己雨后荒園，群卉盡，律殘無射。疏籬下，此花能保，英英鮮質(zhì)。盈把足娛陶令意，夕餐誰似三閭詰。到而今，狼藉委蒼苔，無人惜。 堂上客，頭空白，都無語，懷疇昔。恨因循過了，重陽佳節(jié)。颯颯涼風吹汝急，汝身孤特應難立。漫臨風，三嗅繞芳叢，歌還泣。（1）詞中的此花是什么花？在上闋中主要用了什么手法來表現(xiàn)它的形象？（4分）答：（2）

15、這首詞以花寫人，借物言情。請結(jié)合具體詩句分析表達的思想感情。（4分）答：13補寫出下列名句名篇的空缺部分。（兩個小題任選其一）（5分）（1） ？總是離人淚。（王實甫長亭送別）不獲世之滋垢， 。推此志也， 。（司馬遷屈原列傳）杜甫在登岳陽樓中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“_，_?！保?） ，芙蓉泣露香蘭笑 。（李賀李憑箜篌引）外無期功強近之親， 。 ，形影相吊。（李密陳情表）姜夔揚州慢詞序中有“寒水自碧”句，意在反襯。杜甫蜀相一聯(lián)“ ，”有異曲同工之妙。五、閱讀下面的文字，完成1417題。（22分）落葉是疲倦的蝴蝶 朱成玉夕陽老去，西風漸緊。葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨

16、著秋瘦了，隨著秋愁了。但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，它知道，自己沉睡是為了新的醒來。落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下來的葉子們輕輕的叫喊。那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因為游子的歸來而晃動。對于他鄉(xiāng)的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多路，而起點只有一個，每個離開村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到了羊在山崖上，和云一

17、起爭著飄蕩。我看到了我的屋檐，冬天時結(jié)滿冰凌，夏天時蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。時時刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個屋檐。我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶炕里點燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時間去爭取財富，卻很少有時間享受

18、；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對自己內(nèi)心世界卻一無所知。遠行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要歸來，找到了天堂的我也要歸來。一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來，只是，她沒有再醒來。這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸

19、出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。天冷了，它們一排排的站著，心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風的感覺?？墒谴箫L一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴嚴實實。那些在風中微微呻吟著的落葉，遠遠望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜

20、靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個誓言，或者是簡單的一聲嘆息。14.談談你對畫線句“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的理解。（6分）答：15.為什么說“能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路”？（4分）答：16、聯(lián)系全文，指出“落葉”的含義和作用。（6分）答：17、最后一段在全文中有何作用？（6分）答：六、語言應用（15分）18 歸納下面這則寓言的寓意。(不超過20個字)（4分）有一張弓做事很毛躁。一清早起來，弓張開臂，刷地就是一箭。箭剛飛出去，弓馬上就大叫起來：“唉，唉，等等，回來!我還沒想好射向哪兒，你出去干什么呢!”弓拔腿就

21、追，可箭早沒影了。寓意：19點評下面一段新聞，要求：語句簡明，見解深刻，是非分明，不超過20個字。（5分）據(jù)報道，漢語正在崛起，逐漸躍升為新強勢世界語言。目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設漢語課程，3000萬外國人正在學習中文。國外有關(guān)專家預測，未來10年，新的“必學”語言可能是中文；到2050年，在互聯(lián)網(wǎng)上使用的語文將有30%至40%是華文。點評：20. 贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。在即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。要求：言之有物，言之有情，內(nèi)容健康向上，語言富于文采。不出現(xiàn)真實

22、姓名。（6分）答：七、作文（60分）21.閱讀下面一段文字，按要求作文。有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙”。木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，這位木匠絕活肯定是在這一點上下足了功夫。其實，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙”。你是如何看待這個問題的？請以“留一道縫隙”為話題，聯(lián)系社會生活實際，寫一篇文章。要求：1.

23、立意自定；2.文體自選；3.題目自擬；4.不少于800字。4C（A項語序不當，“無論是”應移至“面對國旗”前面；B項句式雜糅，不能說“原因是由于受到造成的”； D項表意不明，不知道是“57名乘客”，還是“57名乘客、出租車司機、公交車司機等代表”）5C(A項強加因果，B項誤在“地理位置”，D項“則簡稱為江東”不當)6D(A項“江左”只是“江東”的雅稱，B項是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”，C項對杜詩的理解不當。用杜詩是想說明在南方，各區(qū)域之間有一個明顯的落差關(guān)系。)7B(揚州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”)8A(“慢”應解釋為“輕視，忽視”)9C然而，但是，表轉(zhuǎn)折A

24、他，代詞；連詞，表選擇，是，還是 B的人；定語后置的標志 D把，介詞；因為，介詞）lOD(引用孔子的名言，其主要用意是借此說明平息盜賊根本的辦法是要根絕盜賊產(chǎn)生的社會土壤)11(1)為什么不可以平息呢 只不過盜賊產(chǎn)生有根源，能夠阻止它產(chǎn)生的根源，還擔憂什么盜賊呢（盜賊有什么可令人憂心的呢） （5分） （采分點：除、顧、止、何盜之患的句式，語意通順）(2)所以用死威脅他們卻不能讓他們害怕，用活命勸勉他們卻不能使他們感激奮發(fā)。（5分）（采分點：以，兩個“懼”、“生”的用法，而、倒裝句式，語意通順。）12（1）菊花。用雨后荒園的凄涼肅殺來反襯初開的菊花的鮮嫩可愛 ，展現(xiàn)它生機盎然、蓬勃向上的神態(tài)。（

25、或用典，巧用陶淵明和屈原的典故表現(xiàn)菊花的高潔；對比，“到而今”三句寫菊花的凋零衰敗，與開頭它的嬌艷形成對比。）（2）表達了自己堅守高潔的志愿。他看到凄風苦雨中“此花能保，英英鮮質(zhì)”，不由得想起了陶淵明和屈原，為菊花生不逢時卻能自保而欣慰。對自己命運的深深憂慮。從下闋中“汝身孤特難立”等句可看出擔心自己在險惡的政治環(huán)境中難以立足。對已逝黃金年華的無限懷念?！疤蒙峡?，須空白”等句感嘆歲月匆匆、功名未就，年華已逝。13（1）曉來誰染霜林醉 皭然泥而不滓者也 雖與日月爭光可也 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（2）昆山玉碎鳳凰叫 內(nèi)無應門五尺之僮 煢煢孑立 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音五、（22分）14運用比

26、喻，生動形象地凸現(xiàn)出母親為了孩子一生辛勞，費盡心血，耗盡生命，卻為孩子創(chuàng)造了無盡的幸福。（4分）表達了對母親深深的愛與感激。（2分）15因為只有故鄉(xiāng)，只有母親的愛，才是永恒的歸宿。（答“因為能帶走人的是歲月，能留住人的是母親的善良與愛”亦可）（4分）16含義：落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”；二是指辛勞一生、衰老死去的母親。（4分）作用：“落葉”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。（2分）17照應題目，呼應開頭。（2分）運用比喻，形象生動，委婉含蓄，言有盡而意無窮，深化了主題，進一步表達了對母親辛勞一生的深深感激，強化了對母親深情的懷念和已經(jīng)沒有機會報答母愛的遺憾之情。（4分

27、）六、（15分）18參考答案：做事要有的放矢，三思而后行。（4分）（本則寓言意在說明做事不能盲目輕率。下面這些概括都不夠準確：世上沒有后悔藥；做事要遵循自然規(guī)律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做；習慣的巨大力量。）19本題是對新聞進行點評 ，應注意以下三點：準確簡潔概括新聞的中心事件；鮮明地表達自己的觀點、態(tài)度，分析事件中反映出的問題實質(zhì) 。注意字數(shù)限制，不要超過字數(shù)，也不要離限制的字數(shù)太遠。離得太遠，意味著說的過于簡單，或者要點不全，點評不充分，不到位。參考答案：漢語的崛起根源是“中國的崛起”。（5分）20. 參考答案：（1）終于，你要走了。但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來

28、，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要想起我們共度的這三年美好的時光，我的歲月就會永遠地蔥綠，永遠地芳菲。（2）贈一張照片給你，贈一片靜穆的風景給你。這風景屬于你我所有的季節(jié)：草綠原野，不枯不黃；花香兩岸，永不褪色。（3）你是一只青春的風鈴，系在我的心上。每當我在窗前佇立，只要有風送來花的清香，它就會發(fā)出悅耳動聽的聲響。（6分）七、作文（60分）做人和處世，如果事事工于算計，利益當頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會發(fā)生裂變。詩歌鑒賞段克已是金末元初著名詩人，自幼有才，與北段成已以文章擅名 ，被時人同為“二妙 ”。金朝末年，政治衰敗，社會動亂。他懷著對金王朝的愚

29、忠，即悲悼它的崩潰，又深感渾不逢時，無力回天。于是寄情于歲晚菊花，意在喻人，聊以自勉。開頭三句 ，首先展開了一幅秋天雨后的荒園圖?！奥蓺垷o射（y ）”，點明時值九月，此時的荒園秋風蕭瑟，秋雨無情，百花為之凋零，荒園雜草叢生。全詞以此開端，既深曲委婉地透露了詞人悲涼凄苦的情懷，又使人自然聯(lián)想到風雨飄搖的政治形勢象凜冽的秋風襲向詞人的心頭。這幾句，不僅交代了花的生活環(huán)境，也為全詞定下了凄清的基調(diào)。接下來，輕輕一轉(zhuǎn)，寫初開菊花的鮮嫩可愛。這和“雨后荒園”的環(huán)境氣氛形成了鮮明的對照?！按嘶鼙！?，除了流露出花不逢時尚能自保的欣慰外，更隱含著歲月無情的擔憂。細細品味，正是借花寫人，表達出在險惡的政治環(huán)境

30、中潔身自保的追求和形勢逼人的憂慮。接下來“盈把”二句，由菊花而想到一生愛菊的陶淵明和屈原，陶淵明、屈原生活的年代去詞人已遠，可是他們與詞人所處的政治環(huán)境卻有許多相似的地方。他們沒有屈從于嚴酷形勢的壓力，而以各自不同的方式反抗險惡的現(xiàn)實，為后世留下了千古英名。這里，詞人顯然是以他們高潔的情操來激烈自己，來表達自己的精神追求。上片最后三句忽又一收，由懷古自勉回到凄冷的現(xiàn)實之中，惜花以自惜，哀惋生不逢時。綜觀七片，處處寫菊花，但卻無處不寄寓著詞人的生世之感。下片由花寫到人，詞人首先哀嘆歲月匆匆，少年書生已成白發(fā)衰翁。往事如煙，功名未就，自然引起對已逝歲月的追懷。以下幾句便以無限悵惘的心情追懷疇昔，通

31、過極樸實的語言，表達了自己難以言傳的苦衷 ，使人覺得凄婉悲愴?！憋S颯涼風吹汝急”包含著對世事變遷的慨嘆、時不我待的哀惋、憐花惜人的深情 。全詞至此，菊花的高潔品性與詞人的精神追求，菊花的零落憔悴與詞人的身世之慨已完全融為一體 ?！?漫臨風、三嗅繞芳叢，歌還泣”，寫得纏綿幽深。詞人徘徊于花叢之中，顧花懷人，一種無可奈何的憂傷之情表露無遺 ?！案柽€泣”更是悲不堪言，正是情動于中心發(fā)之于外，長歌當哭，更覺余情不盡。通觀全篇，以花寫人，借物言情，花與人渾然一體，叫人無法辯認，也無須辯認，寫得含蓄蘊藉，一往情深。文言文參考譯文天下正在憂心盜賊蜂起。有人問我說：“盜賊可以平息嗎 ”我回答說：“為什么不可以平息呢 只不過盜賊產(chǎn)生有根源，能夠阻止它產(chǎn)生的根源，盜賊有什么可令人憂心的呢 ”那人又說：“請問盜賊(產(chǎn)生)的根源是什么 ”我回答他說：“穿的吃的不足，是盜賊產(chǎn)生的根源；徭役賦稅不公平，是盜賊產(chǎn)生的根源；道德教化不搞好，是盜賊產(chǎn)生的根源。第一個根源(指衣食不足)被忽視，就會掏別人的腰包開別人的箱柜而成盜賊；第二個根源(指賦稅不公)被忽視，就會手拿兵刃搶劫良民而成盜賊；第三個根源(指道徳教化不開展)被忽視，就會攻占城池劫掠百姓而成盜賊