2021屆 九年級月考（三）語文試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆 九年級月考（三）語文試卷本資料來自于資源最齊全的.2011屆 九年級月考（三）語文試題答題卷一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在書寫時努力做到書寫正確、工整。二、積累應用（26分）1（ ）（ ） （ ） （ ）2 3. 4.5.6. 了卻君王天下事， ， 7.8. （1）A、B分別是 、 。（2）9. （1）“ 低 碳 生 活 ” 指 ：（2）（3）三、閱讀理解（40分）（一）10.11.12. 三是 ；四是 。13.論證方法 作用14. （二） 15. 從結構上說， ；從內(nèi)容上說， 16 （1） （2）17 “不朽的失眠”的含義副標題“

2、寫給沒考好的考生”的用意 （三）18. 19 2021句子：譯：22兩段文字回顧了對人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為 、臨危受命、 （用不超過5個字的短語概括）（2分）（四）23. 24.25.若全而歸之，適于他國。為吾之患不輕矣。26、四、寫作（50分）27閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）泰戈爾說：“因為經(jīng)歷，所以懂得?！苯芸藗惗匾驗榻?jīng)歷了生死考驗，所以懂得了珍愛生命；杜小康因為經(jīng)歷了生活的艱難和精神的孤獨，所以懂得了長大的意義。經(jīng)歷是人生的心然，經(jīng)歷是人生的財富。經(jīng)歷能催熟你的心智，經(jīng)歷能滋養(yǎng)你的生命。閱盡千山萬水，嘗遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。請以“經(jīng)歷”為題目

3、，寫一篇不少于500字的作文。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的. 2011屆 九年級月考（三）語文參考答案一、書寫（4分）根據(jù)卷面書寫情況評分。分2分、3分、4分三個檔次二、積累運用（26分）1. 襁褓 攙扶 矍鑠 喧嚷（0.5分一詞，寫錯別字不得分）2. B（2分）3. A（2分）4. D （2分） 5. 既要保障居民生活用電，又要顧及地方的經(jīng)濟發(fā)展，光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。（2分） 6. 雞聲茅店月(1分) 贏得生前身后名（1分） 山舞銀蛇 原馳蠟象(2分) 羌管悠悠霜滿地（1分） 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚（

4、1分） 7.中國漁船船長今日安全返抵福州。（ 人物、時間1分，事件1分） 8、(1)楊志 魯智深（魯達）（各一分） (2)例如：;武松醉打蔣門神， 魯智深大鬧野豬林，宋江私放晁天王，拼命三郎石秀救楊雄，李逵坐堂等等 。（1分）9、（1）“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。（2分）（2）示例：今天你低碳了嗎？低碳生活，讓我們的生活更美好！節(jié)能就是最大的減碳。低碳 , 讓生活更美好（享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；清爽地球靠大家, 低碳走進你我他；溫室效應我不要, 低碳生活我擁抱；節(jié)省水電講環(huán)保 低碳生活我來造；

5、少坐汽車多行走, 低碳健康我擁有；低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難）（1分）（3）示例1：“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，我們不希望2012成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳?。?分）三、閱讀理解 （一） 10一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人

6、生目標，作為一種近乎本能的習慣。（2分） 11引出中心論點，作為論據(jù)證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點1分）12做什么都要有“爭創(chuàng)一流”的意識（1分）；不過分依賴客觀條件（或：把命運把握在自己手里）（1分） 13對比論證(1分)。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比，強調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。（1分）（答道理論證和對比論證也給分；只答道理論證不給分） 14示例：居里夫人埋頭在實驗室里用了三年零九個月，從8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。（凡舉教材中所涉及的事例，如司馬遷、宋濂、鄧稼先、海倫凱勒等均可，文章已舉魯迅事例除外）（3分）（二）15.從結構上說，此句由寫張

7、繼京城落榜轉(zhuǎn)而寫他楓橋夜泊，完成了行文上的自然過渡（承上啟下）。從內(nèi)容上說，此句烘托了張繼落榜后希望盡快擺脫令他羞愧沮喪的嚴酷現(xiàn)實，尋求精神超脫的急切心情。（每點1分） 16.（1）警世和鞭策（1分）（2）遭遇挫折后的失落、沮喪心情。（1分） 17“不朽”原意是永不磨滅，永遠存在下去。張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩篇(2分)張繼是落榜者，但卻寫出了傳世之作，鼓勵考試沒考好者，落榜不要失志，只要付出努力，終將收到回報。（2分）（三）18.D 19. B 20.C（寓情于議）（以上每題2分）21.句子： 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（1分） 譯：在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中聞名顯達(

8、2分)22.三顧茅廬(1分)臨崩寄大事（白帝城托孤）（1分）（四）23、D（2分） 24、BD（2分）25、如果保全你的身軀讓你回去，你又跑到別的國家，定會成為我國極大的禍害。（3分）26、施氏兒子求取功名能夠成功，是因為他們在游說諸侯國君王時能看清對象，適合諸侯國君主的需要，而孟氏的兒子卻是機械照搬別人的經(jīng)驗，不懂得因時而變，所以失敗了。（2分）四、寫作（50分）參看中考評分標準。 - 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。 版權所有本資料來自于資源最齊全的. 2011屆 九年級月考（三）語文試卷一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在書寫時努力做到書寫正確、工整。二、積累應用

9、（26分）1.根據(jù)拼音在下列括號內(nèi)寫出相應的詞語。（2分）我愛家鄉(xiāng)的小河。她一路低吟著，聲音是那么輕柔，仿佛是在哄著qing bo（ ）中的嬰兒，又像是小心翼翼地chn f（ ）著一位年老而精神ju shu（ ）的老者在漫步，她少了些城市的xun rng（ ），卻給人帶來了一份寧靜，一份心靈的洗禮。2. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? ) （2分）“ 神舟七號”航天團隊 的團結精神，是“嫦娥”成功奔月的強大動力；他們求真務實的工作作風，讓“嫦娥”的舞姿 完美；他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神，永恒地 在浩瀚無垠的太空。A眾志成城 清脆 飄浮 B同舟共濟 精準 鐫刻C眾

10、目睽睽 典雅 刻畫 D同心協(xié)力 準確 堆砌3.下列句子標點符號使用正確的一項是（2分）A曹操，在正史的記載中，他頗受贊譽；在戲臺上，他被固定化為奸臣；而在三國演義中，他的面貌要復雜得多，常常讓人捉摸不透。B“一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河”?？梢哉f，只要是中國人，就沒有不知道黃河的。C一個苦心孤詣的女子，癡心學詩，是對藝術的崇拜？還是尋找精神上的寄托？D聽過相聲“賣布頭”或“改行”的，都不免會佩服當年那些叫賣者的本事。4.下列句子中沒有語病的一項是。（2分）A. 廣州亞運會征集的吉祥物，反映了“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念，弘揚奧林匹克，彰顯廣州特有的文化魁力，而且還

11、具備了豐厚的商業(yè)開發(fā)價值。B. 他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。C今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡新詞。D反映我市先賢王陽明思想的傳奇王陽明系列節(jié)目于12月10日在中央電視臺“百家講壇”開播。5. 用上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復句。（句序合理，語意貫通；可以適當?shù)貏h去或調(diào)換詞語，但不得改變原意。2分）要保障居民生活用電。光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。要顧及地方的經(jīng)濟發(fā)展。6.詩文填空。（6分） ，人

12、跡板橋霜 了卻君王天下事，毛澤東沁園春雪中化靜為動、氣勢奔放的句子是 ，范仲淹漁家傲 秋思中意境與詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”相仿佛的詩句是：7.閱讀下面一則新聞，概括新聞的主要信息。（不超過15個字）（2分）新華網(wǎng)福州9月25日電 今日凌晨，被日方在釣魚島海域非法抓扣的中國漁船船長詹其雄搭乘中國政府派出的包機安全返抵福州。外交部部長助理胡正躍、福建省副省長洪捷序到機場迎接。艙門打開，詹其雄快步走下飛機，與手捧鮮花等候在機場的親屬緊緊擁抱在一起。由外交部和農(nóng)業(yè)部等政府相關部門工作人員組成的聯(lián)合工作組同機返回。當記者問詹其雄，回家后第一件想做的事是什么時，詹其雄脫口而出，說想去釣魚島打

13、漁，釣魚島是中國的海域。8、名著閱讀（3分）片斷一 牛二緊揪住A，說道：“我偏要買你這口刀！” A道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” A道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” A道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” A大怒，把牛二推了一交。A趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。A叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同A，徑役開封府出首。片斷二 鄭屠右手拿刀，左手便來要揪B；被這B就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。B再入一步，踏住胸脯，提

14、起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來B拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了（1）、（2分）這兩個片斷中，A、B分別是 、 。（2）、（1分）水滸傳中眾多英雄人物盡顯英雄本色。你還知道水滸傳中哪個人物“路見不平，拔刀相助”的故事？請用簡潔的短語概括出來（應與選段內(nèi)容不同）。9.綜合性學習（5分）地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。為了倡導節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學

15、生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。（1）請根據(jù)下面材料，簡要介紹一下什么是“低碳生活”。（50字以內(nèi)）（2分）材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導致全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币?/p>

16、成為越來越多的人的共識。它的倡導，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：中國環(huán)境科學學會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！薄?低 碳 生 活 ” 指 ：（2）為本次活動擬一條宣傳標語。（1分）（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。（80字左右）（2分）三、閱讀理解（40分）（一）讓優(yōu)秀成為一種習慣（12分）每個人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不

17、同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰

18、一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣

19、的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。優(yōu)秀作為一種品

20、質(zhì)，當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句

21、詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。10認真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。（2分）11文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么？（3分）12讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是；四是 。（2分）13文章第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）14、如果把第段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)（所舉事例限制在所學初中教材的范圍內(nèi)，且本文已舉事例除外）。（3分）示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了唐詩雜論（二）不朽的失眠寫給沒考好的考生 張曉風 （

22、8分）他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。??！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字?？贾械娜耍彰还P一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。船行似風。江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧

23、！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過??！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而

24、后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自已驗傷，有何不可？月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎？世路艱辛??！即使瀟灑的捕魚的，也不免投身在風波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利

25、去工作，也沒福氣去睡眠的一個鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”，是因為那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。一千二百年過去了，那張

26、長長的榜單上（就是張繼擠不進去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。15從結構和內(nèi)容兩方面，說說“船行似風”一句在文中的作用。（2分）答： 從結構上說，；從內(nèi)容上， 。16用最簡潔的語言回答下面的問題。（2分）（1）說，“鐘聲貼著水面?zhèn)鱽怼?，“在他，卻一記一記都撞擊在心坎上”。在看來，這鐘聲對張繼起著什么作用？（2）倒數(shù)第二段畫線句子中的“某一種心情”所指的是什么樣的心情？17請結合全文，解釋標題“不朽的失眠”的含義，并說說文章副標題“寫給沒考好的考生

27、”的用意。（4分）（三）（11分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣

28、以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎 、允之任也。18下面各組加點詞意思和用法相同的一項是（ ）（2分）A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也C、宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中 D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲19下列句子與“此誠危急存亡之秋也”句式相同的一項是（ ）（2分）A以塞忠諫之路也 B臣本布衣C受任于敗軍之際 D故臨崩寄臣以大事也。2

29、0對文段理解或分析有誤的一項是（ ）（2分）A文章第一段分析當前形勢，提出廣開言路的建議。B文章第二段提出了嚴明賞罰的建議。C前兩段文字寓情于敘，即以敘述為主，兼用抒情。寫出諸葛亮希望后主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成“興復漢室”的大業(yè)。D出師表的“表”為我國古代的一種特殊的文體，是臣下給皇帝的呈文?！皶薄罢隆薄白唷薄白h”都屬于這種文體。21在成都武侯祠有一副對聯(lián)：志見出師表，好為梁父吟。聯(lián)中的志可以解釋為志趣或志向，諸葛亮在誡子書中有明確的表達：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這樣的意思在出師表中也有明確的表現(xiàn)，請你從甲文中抄寫出這個句子并譯成現(xiàn)代漢語。（3分）句子：譯：22兩段文字回顧了對人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為 、臨危受命、 （用不超過5個字的短語概括）（2分）（四）（9分）魯施