班主任技能大賽情景答辯

1、情景：班上小華，成績中等，積極參加課外活動，有很強(qiáng)的 自尊心和集體榮譽(yù)感。 這段時(shí)間母親身體不好住院， 她時(shí)常請假照顧住院的媽媽，后來屢次遲到，上課睡覺，不交作業(yè)。還跟生病的媽媽吵起架來， 沖動用刀割腕住院。 如果你是班主任你怎么辦？物質(zhì)生活水平不斷提高，學(xué)生生活困難不斷減少。像小華這樣處于14、15 歲的孩子，突然遇到困難，可能會因缺乏克服困難的毅力而出現(xiàn)叛逆、放棄的念頭。我的處理方法：1、動之以情：先穩(wěn)定小華情緒，表揚(yáng)她是個(gè)孝順的孩子，能照顧生病的媽媽。 體諒她照顧媽媽的辛苦并了解她的感受。 讓她把自己近段時(shí)間的表現(xiàn)和想法告訴我。2、給小華保留自尊的同時(shí)建議她尋找解決方法。絕對保密她的事情

2、，不告訴任何同學(xué)和老師。并每天都多留意她，了解她的心情，如果她還是沒有辦法解決，建議她找心理老師傾訴。另外我會聯(lián)系她的父親了解事情的經(jīng)過， 在這種情況下建議父親加倍關(guān)心孩子。 之后再聯(lián)系她的母親， 希望她也能了解小華這樣情況下的心情。3、利用班會課來調(diào)動集體力量：用集體的力量和成長經(jīng)歷感動小華。 接下來召開兩次題目分別為： 成長中的挫折和我與母親主題班會。通過觀看母愛 37 度視頻及學(xué)生陳述成長故事來感動小華。讓她學(xué)會遇到挫折如何解決，如何有效和母親溝通。4、找臺階給小華下：到小華冷靜分析好自己不足之處，知道自己犯錯地方后，要求小華向媽媽道歉。再跟她媽媽聯(lián)系， 建議媽媽提出與小華一起進(jìn)行當(dāng)面自

3、我檢討， 要求她媽媽把小華的道歉情況告知我，方便我日后表揚(yáng)小華。班上小欣同學(xué)， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差， 平時(shí)貪玩， 上課注意力不集中，常常沉迷玩手機(jī)。多次談話，她知道初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但自己自控能力太差、 基礎(chǔ)跟不上來。 多次努力都以失敗告終， 但她很在乎自己的成績， 在第一次月考中， 她過分緊張， 考物理科頭痛寫不下試卷， 結(jié)果把寫好的幾條選擇題都劃掉了。 如果你是班主任，你該怎么做。身處信息多元化時(shí)代的學(xué)生， 沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 自控能力不足，沒有明確的人生目標(biāo)，很容易因貪玩而耽誤學(xué)業(yè)，甚至出現(xiàn)叛逆、對學(xué)業(yè)抱放棄的念頭。動之以情：先表揚(yáng)她最近表現(xiàn)進(jìn)步很大，能夠下定決心努力學(xué)習(xí)是一件好事。 傾聽她最近努力學(xué)習(xí)的體會，鼓勵她只要堅(jiān)持就會有成效。了解小欣同學(xué)考試不答題的原因及身體是否已經(jīng)恢復(fù)，安慰她這只是一次小考，不用太在乎結(jié)果，這不能證明她的努力沒有成效。告訴她往后如果在考場中遇到這樣的情況應(yīng)該跟監(jiān)考老師申請喝杯開水，緩和身體不舒服現(xiàn)象，看看能否繼續(xù)答題。調(diào)動集體力量：通過班會調(diào)動小欣及向小欣這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)。分別開兩次主題為追夢和我能跳得跟高 的主題班會，觀看永不放棄的視頻和讓經(jīng)歷失敗的成績厲害的同學(xué)對自己經(jīng)歷的陳述，告知像小欣這樣的 成績暫時(shí)落后的同學(xué)：只有堅(jiān)持就能使夢想成真。給小欣機(jī)會，并找臺階給她下：不把小欣考零分的事情公開，并在以后的學(xué)習(xí)生活中更留意小欣