如何讓員工與企業(yè)共贏

1、讓職員與企業(yè)共贏公 司 船第一章：第1節(jié)：這是一本什么樣的書 序 這是一本什么樣的書 不管是在幾個人的小公司依舊在幾萬人的大企業(yè)中，都有一些人存在如此一些錯誤的觀念：一點點小錯誤沒什么大不了的；這不是我的事，跟我沒啥關系；你講你的，我做我的；沒有人吩咐我做事，我就不做，等等。這些觀念的實質確實是查找借口、推卸責任，確實是缺少責任感和同舟共濟的主人翁意識。結果往往是工作效率低，缺少熱情；人浮于事，士氣低落；企業(yè)的目標、打算無法實現(xiàn)，在市場激烈的競爭中常顯得力不從心。長此以往，如此的企業(yè)必定要走向衰落。 消極觀念就像病菌一樣，沒有適宜的條件是無法滋生的。至于讓它得以繁衍的環(huán)境，可能是一些根深蒂固的

2、偏見-企業(yè)屬于老總和股東，企業(yè)的興衰與職員關系不大；也可能是人性的弱點-錯誤的認識和不良適應的拖累；心無所屬，得過且過混生活的心態(tài)。此外，還有少數(shù)職員固守在企業(yè)的對立面，在其潛意識中認定企業(yè)是不人的，與自身關系不大，既然如此，工作也只是賺鈔票維持生活，沒有更多意義。如此，做事時因此就缺少責任感，間或疏忽，犯上一點小錯，工作打算晚幾天完成自然也無所謂。就算給企業(yè)造成巨大損失，倒霉的也只是老總。假如自己被追究責任，大不了重新找份工作而已。 一部分人對自己與企業(yè)之間的關系的認識仍停留在表面的、主觀的層面上，職員與經理之間的關系、職員與職員之間的關系也模糊不清，是上述錯誤觀念得以形成的主因。鑒于此，本

3、書將企業(yè)簡化成一個船的模型，通過對那個模型的剖析，引導人們從新角度考慮問題。改變一下考慮問題的角度，能夠把問題看得更清晰，有時甚至會讓我們得出與原來迥然不同的結論。 第2節(jié)：目的和意義 在船上，所有的人統(tǒng)稱為船員。船長是專門船員，因為他起著指揮和協(xié)調的作用，肩負的責任更大些。船員可不能只在船長下命令時才工作，他清晰自己有排除任何潛在危險的責任。緣故顯而易見：行駛驚濤駭浪中的船只顯得多么微小，一點點事故都可能會釀成災難。一旦我們賴以生存的船只發(fā)生危險，不僅船長，船及船上的每個人都難逃滅頂之災。 兩種環(huán)境中人們的認識什么緣故會有如此大的差距，首先是因為，企業(yè)遇到的問題不像船上遇到的問題那樣易于識不

4、，那樣易于引起人們的重視。企業(yè)面臨的競爭更為多元、復雜。在各種矛盾產生、進展和激化的過程中，更有人為的緩沖、磨合及調節(jié)使它的演變具有隱蔽性。關于企業(yè)，表面現(xiàn)象常常能夠遮掩隱患。而在船上，危險往往不易被遮掩。另外，把自己自視為打工者的人又如何會把企業(yè)當做載著他實現(xiàn)理想的諾亞方舟？ 假如以船員的眼光來看，把企業(yè)當做自己的船，他對在船上要擔負的責任與義務就會有更客觀的認識，企業(yè)的一切都變得與自己息息相關了。觀念上的轉變會促使他自動自發(fā)地負起職責，發(fā)揮潛能，主動地為自己的船排除故障與險情，主動地為自己的船增添動力。 公司船這一理念著眼于人性化治理模式，采納微縮的方法，把紛繁復雜的企業(yè)行為簡化為船的航行

5、，更方便讀者認識企業(yè)與職員、職員與職員之間的本質關系，引導職員改進并提升自己的層次，并把先進、正確的理念潛移默化為自己的工作信條。這時，同舟共濟不再是一個不切實際的口號、目標、希望或者釘在墻上的標語，它將成為企業(yè)成員共有的價值觀，成為一種認同，成為良好的風氣，融入到日常的工作中。關于企業(yè)來講，有了職員們共同信守的正確理念，也就有了富有凝聚力的企業(yè)文化。這正是本書的目的和意義。 第3節(jié)：五個重要功能 本書的第一部分是杰克船長為解決人力資源課程中的疑問向企業(yè)家們提出他的公司船理念。 本書的第二部分是漁夫帶領動物家庭在競爭中求生存的故事，借以闡述公司船的理念。大伙兒庭中的漁夫、猴子、狗、驢子、豬、狐

6、貍、狼和蛇，他們是現(xiàn)實生活中企業(yè)各種類型職員的代表。 本書的第三部分是杰克船長與企業(yè)家們圍繞故事進行的討論。他們以船長的眼光剖析大伙兒庭成長歷程的含義，尋求把那個故事帶來的啟迪應用于企業(yè)的方法。 優(yōu)秀船員宣言作為本書的最后部分，是企業(yè)家們共同總結所得，目的在于培養(yǎng)職員理解并認同同舟共濟的企業(yè)文化，并時刻用這些簡潔明快、具有激勵作用的語言對比自己的言行，讓自己盡快向更高的目標邁進。 真理是簡單而平凡的，但尋求真理的道路常常是千回百轉，因其如此，它才顯得更加寶貴。 本書的5個重要功能 增進職員的使命感。關心職員了解自己在團隊中扮演的角色，認識到自己為企業(yè)進展所肩負的使命，以優(yōu)秀船員為學習的榜樣，讓

7、自己不斷成長。 提高治理者的素養(yǎng)。航海日志以及討論部分的內容道出了職員治理的真諦，它們也是每個治理者都必須掌握的知識要點，有助于治理者創(chuàng)新治理思維，提高治理水平。 在治理者與職員間建立良性互動關系。企業(yè)的治理者也是企業(yè)的一員，只有認清其與企業(yè)、與職員的關系，從人性化治理角度動身，才能更有效地與職員溝通。 提升團隊的凝聚力。打造同舟共濟的企業(yè)文化，讓職員與職員、治理者與職員之間互相關心，共同進步，奠定企業(yè)長期健康穩(wěn)定進展的基礎。 第4節(jié)：如何使用本書 增強企業(yè)的核心競爭力。人人努力創(chuàng)新，為企業(yè)增添動力，使之在競爭中脫穎而出；應付危險不再只是治理者的情況了，職員們的能量成為企業(yè)進展的充足動力源。

8、如何使用本書 一、企業(yè)全體成員采納對號入座的方法，認清自己處于哪個層次；分析那個層次的職員有哪些優(yōu)缺點，及缺點應如何改進；主動向優(yōu)秀船員學習，把優(yōu)秀船員宣言潛移默化為自己的工作信條。 二、用船的故事對比自己的工作與生活，適應企業(yè)的競爭與進展，作好應對變化的預備。不同的企業(yè)有各自獨特的船模，制造能為自己的船增加動力的帆，找出那些阻礙前進的暗礁 三、用公司船理念引導職員對下列問題進行深入考慮，并展開討論： 什么緣故這是我應該做的？ 什么緣故要如此做？ 什么緣故如此做對我和企業(yè)有益？ 不如此做會產生什么后果？ 如何才能成為卓越型職員？ 為自己定位 故事里的八位主人公，分不代表著公司職員的七種類型，你

9、屬于哪一種人？ 凱普特船長社會的回饋者，是團隊的領導者（有時確實是創(chuàng)始人）。他善于授權，重視對下屬的培養(yǎng)，更關注團隊能力的提升。 曼凱猴子追求自身卓越及團隊的成長的卓越型職員，激情滿懷，勇于負責，思想開闊，富有遠見。他堅忍、友善、扎實、樂觀，擁有決策力和執(zhí)行力，是船長在航行中的最佳拍檔。 第5節(jié)：為自己定位 道格狗優(yōu)秀高效型職員，主動追求自我價值，不僅對自己的職位勝任有余，還會在上司提出一分要求的時候，做好兩分情況。他自信而且積極，樂于把工作做到最好。 迪克驢子機械型職員，只會按部就班、故步自封、消極和被動地做事，需要不人指導才能完成。 皮格豬低效率型職員，處在不得不為生存、責任和義務付出勞力

10、的層次。他總是無法按時完成任務，關于工作常常是一拖再拖，還慣于找借口，不要希望他將工作目標完美地實現(xiàn)。 ?？怂购偽闋柗蚶遣环€(wěn)定型職員，對團隊的作用介于正負效果之間。他們斤斤計較于切身利益，是需加強治理和監(jiān)督的職員。 斯內克蛇負效果型的職員，是公司船上的破壞者，是垃圾職員，應堅決果斷地清除掉。 不管你得出的結論是什么，通過學習和閱讀本書，你一定會更加了解和認識自己，更明確自己與企業(yè)、自己與他人之間的關系。我相信，只要堅持正確的理念，朝著正確的目標不斷努力，你一定能夠成為一名對企業(yè)有貢獻的治理者或稱職職員。 杰克船長的郵件 秋日的早晨，治理咨詢培訓公司的總經理杰克先生與往常一樣，最先做的事確實是

11、打開電腦查閱電子信箱里的郵件，以便及時了解客戶的反饋。 第6節(jié)：企業(yè)進展與人力資源 新郵件中，有三封的內容與上期培訓主題企業(yè)進展與人力資源有關，來自于杰克的幾位老客戶，他們的企業(yè)多年來一直同意公司的服務。 理查德(電器公司經理）：以人為本是企業(yè)進展的重要理念，而人性的復雜最難掌控，各種各樣的因素制約著每位職員發(fā)揮潛質 邁克爾(廣告公司總監(jiān)）：公司內的一些年輕職員，重自我輕奉獻，愛遲到，經常請假，老是借口一堆，不告而不，有創(chuàng)意，沒毅力，不愿受任何約束，缺少責任心，令主管們特不頭痛 鮑伯(食品集團董事）：有些職員的生活狀態(tài)是社會上普遍存在的，他們的精神層面被生活負擔和競爭所掩埋，感受力日趨麻木，沒

12、有追求和使命感。隨之而來的得過且過態(tài)度導致工作中頻繁出現(xiàn)各種小錯誤。關于這些庸碌的人，工作只只是是生存的苦役，意味著或多或少的金鈔票。他們對錯誤毫不在乎，總是能找到各種借口敷衍塞責 看到那個地點，杰克停了下來，左手支住下頜。好一會兒，右手移了移鼠標，下面還有許多其他客戶的郵件，他卻停止了閱讀。沉思中，視線移到寫字臺一端的船舵模型上，瞬間，他仿佛不由地回到了年前 兩天后的下午，杰克先生請客戶朋友們到公司座談，包括發(fā)給他郵件的理查德、邁克爾和鮑伯。在會議室里，他向大伙兒復述了郵件的內容。 是啊，布萊克點點頭，職員們各有自己的性格，處理情況的風格和適應也不相同，假如對他們沒有真正的了解，把握與不同人

13、交往的方法，遇到工作上的問題都專門難溝通 第7節(jié)：關于小錯誤 提到小錯誤，羅伯特講，我想起一位儲蓄員，將取款金額元錯記為元，事實上按正常程序作檢查是完全能夠幸免的，卻因為疏忽，在當日結算時才發(fā)覺庫存少了元；后來幾經查找又苦惱客戶關心，用了整整兩天的時刻，費了九牛二虎之力才將賬目理清，在這兩天里，儲蓄員承受了金鈔票可能損失的痛苦和來自上司的壓力。 由于工作態(tài)度出現(xiàn)失誤而白費時刻精力的（案例）真是太多了。布萊克講，我們公司就曾發(fā)生如此的事：客戶轉來一張支票，出納員在背書蓋章時，三心二意弄錯了印章，他只好專程將支票送回客戶那兒重新?lián)Q過，只要細心些就能夠幸免的情況難道耗費了整整一個工作日。 氣氛變得凝

14、重沉郁起來，一片靜寂之中，職員治理問題再次困擾著企業(yè)家們。 杰克先生打破了沉默：作為老朋友，諸位一直稱我杰克船長，這是因為年前我曾是一名船長。而此刻，在我的眼中，你們同我一樣，也是一位船長。公司好比茫茫商海中航行的船，諸位公司船的船長差不多上關于航行要領深有體悟與見地的人。之因此如此講，是因為你們差不多超越了治理者最常犯的錯誤：只想我如何將工作做好，而不是如何讓我的團隊去做好。而且，我注意到，大伙兒有一個共同的需求，那確實是：擁有一批優(yōu)秀稱職的船員。因為，只有如此的船員才能肩負起各自的使命，推動這條公司船乘風破浪，永續(xù)進展。 第8節(jié)：船的故事 公司船這新奇而生動的比喻引起了企業(yè)家們的共鳴。企業(yè)

15、運作與船的航行之間確實專門有些神似之處，人們急切地要求杰克船長具體談談他的公司船理念。 在剛剛加入航海這一行的時候，杰克船長爽快地回應，我是個多歲心浮氣躁的毛頭小伙子，為了引導和善用我的工作熱情，我的船長曾專門耐心地講過一個船的故事。后來我發(fā)覺，對每個新船員，船長都會講那個故事。它是如此充滿智慧和哲理，以至于在我成為船長后也如老船長那樣經常講起。今天，余年的航海經歷與余年咨詢治理工作讓我對那個故事有了更多考慮，相信這一切對在座的朋友們有所助益。 船的故事 歡樂小船 從前，有如此一個可愛的地點：起伏和緩的小山，上面生滿草叢和樹木，時常有動物出沒其間；山腳下還有條河圍繞著，魚兒們終日在水中嬉戲。

16、一個年輕的漁夫在山坡上搭了間草屋。屋后，是大片大片的樹林，樹上結了好多野果子。他有自己做的小船，從草屋向下走不多遠確實是他停泊小船的河岸，河水在那兒轉彎，水流緩慢，從岸邊看得見魚群悠然自得地游來游去。 漁夫有固定的日常生活適應。每天吃過早飯，他開始預備漁網(wǎng)，然后出去捕魚。上午的收獲差不多足夠一天的生活需要，下午，他常常帶些魚去附近的集市上交換生活必需品，或者在樹林中采集野果。他像勤勞的松鼠那樣，把富余的食物存放起來。假如遇見壞天氣不能出外勞作，他就在溫暖寧靜的草屋里休息，也能夠順便干點兒零活。 第二章：第9節(jié)：歡樂小船 日?，嵤虏畈欢嗌纤约鹤觯号瘛⒅箫?、洗衣服和縫縫補補等。 結束了白天的勞

17、作，晚上，他心安理得地在草屋中享受休息的甜蜜。天氣晴朗時，漁夫最喜愛滿意地躺在山坡的草地上看夜空中的星星。 由于對生活沒有太多的要求，再加上漁夫是個性格爽朗的人，他每天都快活地忙碌著，生活過得專門充實也專門自在。 這天，漁夫搖著小船正預備到河里捕魚，突然聽到汪汪的叫聲。他四周張望，原來在岸邊的蘆葦叢中有一條狗，他的身上特不臟，看來差不多流浪專門長時刻了。 見漁夫注意到自己，流浪狗忙從蘆葦叢中跑出來：漁夫呀漁夫，請聽我講句話。 善良的漁夫抓緊把小船靠岸，對狗講：狗呀，你有什么情況嗎？ 我的名字叫道格。狗講，上個月，父母讓我離開他們出來獨立生活，因為他們覺得我差不多長大了。我也樂意努力找到自己的新

18、主人。見您每天唱著歌兒在河里捕魚，我想，這一定是個熱心腸的好人。假如您肯讓我上船干活，如此，您多了個幫手，我也能夠自食其力了。 那你有什么本領呢？漁夫感興趣地問。 我有好多本領，道格講，我的鼻子特靈，能聞到河里的魚聚攏在哪兒；我的眼睛在黑背地也能看得清晰，能夠為您守夜；我最大的優(yōu)點確實是忠誠，您讓我干什么我都會盡心盡力的。 聽見道格有這么多的能耐，漁夫專門快樂，就把他收留下來了。 第10節(jié)：曼凱的聰慧 道格來了以后，果然關心漁夫干了許多活計。白天，他蹲在船頭觀看魚兒的活動，假如有魚群出現(xiàn)，就告訴漁夫撒網(wǎng)；到了晚上，他住在草屋旁邊漁夫給他新建的窩里，發(fā)覺風吹草動就汪汪地叫，好讓漁夫明白。道格生性

19、爽朗，不管做什么事都興高采烈、主動積極。 通過一些時日的相處，漁夫對道格感到專門中意。 一天傍晚，道格沒有像平常那樣在草屋周圍玩耍，而是跑到山上去了。吃飯的時候，他領回來一只猴子。 他叫曼凱，是我從小玩到大的好朋友，聽講我在您那個地點生活得稱心如意，他也想加入。道格向漁夫介紹。 你也有道格那么多的本領嗎？漁夫問曼凱。 盡管我的鼻子和眼睛沒有道格那么好使，曼凱停頓了一下，但我能爬樹摘果子，劃船，還會煮飯。我好學又勤快，請讓我?guī)湍鍪?，我一定可不能讓您失望的。如此，漁夫的小船上又多了位新成員。 曼凱的確專門聰慧，他不僅領悟力強，同時能舉一反三，漁夫教的活兒他一學就會。平常除了幫漁夫做飯，他的要緊任

20、務確實是采摘野果子。曼凱會爬樹，他從樹頂采下的野果又大又好吃。更可貴的是，曼凱適應自己找事做，從不用漁夫吩咐：洗碗、掃地都專門勤快，甚至還常常帶著道格一起在玩耍的時候順便把活兒也干了。曼凱的表現(xiàn)讓漁夫十分欣慰，不久，他也有了自己的新窩。 隨著道格和曼凱的到來，漁夫的生活添了些支出，每天需要多弄些野果和魚作為口糧，然而大部分活兒能夠交給曼凱和道格去做，這讓漁夫輕松了許多。他倆不僅使?jié)O夫告不了孤獨的生活，還讓漁夫有了成就感。 第11節(jié)：分派任務 生活一天天地過去，小船上又陸續(xù)增加了四位新成員。他們是：名字叫迪克的驢子、叫皮格的豬、叫伍爾夫的狼和叫福克斯的狐貍。 依照每個成員的特長，漁夫為他們分派任

21、務：道格做事比較講原則，他專管分配食物；曼凱心靈手巧，廚藝不錯，讓他做飯；迪克能夠拉磨；皮格在蓋新窩時負責平坦土地，力氣活兒歸他干；伍爾夫專門勇敢，擅長打獵；福克斯腦筋轉得快，他干的是些細致的活計，還有為漁夫出些主意。 隨著成員們的加入，大伙兒庭在生活上的消耗也增加了許多。漁夫更用心地帶領大伙兒捕魚、采集野果和打獵。 剛加入那個集體時，新成員們工作都特不踴躍。但他們原本自由散漫慣了，從未受過約束，因此沒過多久，出現(xiàn)了各種問題，比如皮格在工作時刻睡大覺，房子臟了沒人收拾等等。 考慮了一段時刻，漁夫制定出系列的工作守則，包括作息制度、衛(wèi)生值日制度等，其中詳細地講明了每個成員都要遵守的日常行為規(guī)范。

22、 工作守則頒布后，個不的散漫狀態(tài)有了改善。但沒過多久，又有成員違反制度。 漁夫征求曼凱的意見，曼凱講：我看不能只是規(guī)定，還要對違反制度者作出適當?shù)奶幜P，如此大伙兒才能認真對待這些守則。 漁夫十分贊同曼凱的話，并讓他參與制定了處罰制度，其中包括對犯錯者少給食物，打掃衛(wèi)生等。 措施一出臺，對偷懶的皮格，漁夫給予了果斷的處罰。此后，成員們隨便違反制度的情況再也沒有出現(xiàn)。 第12節(jié)：制定共同的行為準則 近期發(fā)生的情況讓漁夫考慮了專門多，他把自己的收獲總結在一個本子上，并稱之為航海日志。這天晚上，漁夫寫下了他的第一頁航海日志。 航海日志: 一個集體要保持穩(wěn)定，必須制定共同的行為準則來約束所有成員。 制定

23、的行為準則還要有相應的違規(guī)懲處措施，否則，再好的規(guī)定也只是一紙空文。 漁夫還發(fā)覺，剛加入大伙兒庭的時候，新成員往往不明白自己應該做什么及如何樣做，要摸索專門長一段時刻，才能熟練掌握工作方法。此外，每個成員的做事態(tài)度也有明顯的差不，比如，皮格總要不人督促著才能干活，而迪克是個死心眼兒，讓干什么他就干什么，沒人吩咐就什么也不干。 針對這些情況，漁夫召集曼凱和道格共同編寫了一本培訓手冊，把生活和工作中的常見問題逐一列出，并將每個問題的應對方法也寫入手冊。隨著新問題及新情況的出現(xiàn)，培訓手冊的頁數(shù)越來越多了。 皮格有個壞適應-吃飽飯后就要睡覺，一旦這時有事要做，他就會變得心緒不佳、性情乖僻。培訓時，皮格

24、把發(fā)給自己的培訓手冊當成枕頭，躺在上面哼哼唧唧地犯懶；?？怂褂X得自己聰慧過人，全然不用再學習，他只是走馬觀花地把培訓手冊翻了翻；迪克倒是認真學了，可他的腦子不太靈光，手冊上教的能照做，沒教的他也想不到，自然不知該如何辦了。 因此，漁夫委派曼凱作為專門的輔導老師，把培訓內容與平常干活的情況相結合，并在培訓結束后由漁夫作統(tǒng)一考核，這種方法的采納取得了專門好的效果。 第13節(jié)：編制職員培訓手冊 航海日志: 要編制系統(tǒng)的職員培訓手冊對新進成員進行崗位教育，手冊的內容越詳盡越好； 讓有實際工作經驗的老師作指導，培訓時要教學互動，明確學習的目的和方法，結合具體問題講解手冊內的知識； 培訓后要測試學習者是否

25、確實能學以致用。 通過對經驗與教訓的不斷總結，成員們終于適應了新環(huán)境，日常的工作質量也有了顯著的提高。如此共同努力了一些生活，大伙兒庭的食物儲備達到了前所未有的豐富。 小船變大船 福克斯對這兒的生活條件專門中意。他是個聰慧的家伙，為博得漁夫的另眼相看，他感受自己有必要為新集體貢獻一份與眾不同的禮物。 這天晚飯后，趁大伙兒都在，?？怂怪v：漁夫是我們的首領，稱呼上必須有不于其他成員，我建議，今后大伙兒叫他船長，也確實是凱普特。 第14節(jié)：小船變大船 由于建議有功，蓋新房的總管職位順理成章地落在?？怂沟念^上。他仍不滿足，難道私下里要求凱普特擢升自己做大副，凱普特推托講以后再考慮這事，但?？怂箯拇藢?/p>

26、伴兒們便以大副的態(tài)度自居了。 新房開工的日期即今后臨，?？怂褂殖隽诵禄?。他一本正經地對凱普特講：蓋房子是件大事，應該進行盛大的奠基剪彩儀式，邀請左鄰右舍和各界名流前來觀禮，儀式后再召開盛大的宴會招待來賓，如此的排場才符合凱普特的身份。 凱普特被花言巧語沖昏了頭，聽從福克斯的提議，進行了盛大的奠基儀式，還不顧道格的勸阻，用倉庫中儲存的食物請來賓們大吃大喝了一頓。 新房的地基剛剛打好，凱普特就接到保管員道格的報告，講倉庫中的儲備差不多沒多少了。凱普特專門吃驚，急忙去倉庫查看，發(fā)覺儲備的食品確實幾乎消耗殆盡。 預備建房子時，差不多動用了一半的食物儲備換取建筑材料，進行奠基儀式和請來賓吃飯又花費了三

27、分之一，剩下的只夠打地基用了。道格后悔地低下頭，事實上曼凱的考慮是對的，我也曾擔心如此太草率，但當時卻沒有勇氣站出來支持曼凱，才有現(xiàn)在的后果。 見道格臉上現(xiàn)出內疚的神情，凱普特的內心專門難受，覺得自己才是應該作檢討的。他只好安慰道格：這不是你的錯，是因為我好大喜功。大興土木，講享受會危及集體的利益，稱職的船長應該明白得愛惜集體的勞動成果。 ?？怂沟慕ㄗh得到成員們的一致贊同。 看到第一個建議引起共鳴，?？怂褂殖脵C提出了第二個：船長勞累功高，接著住原來的舊草屋專門不合適。既然我們現(xiàn)在有能力為他制造更好的生活環(huán)境，什么緣故不給船長建一座新房子呢？如此才與凱普特的領導地位相配嘛。 大伙兒對那個建議紛紛

28、叫好。剛開始，曼凱也專門興奮，但當他平復地想過之后，表示反對。他講眼下最要緊的是先把小船修整改進，因為這條船自打投入使用以來，為大伙兒庭的進展立下了汗馬功勞，卻一直沒有得到應有的維護；再講，蓋新房是件需要認真謀劃的大事，工程的設計還有預算等也應該先作認真分析，不如先將小船拾掇好，新房的情況等條件成熟后再拿出來討論。 然而，大伙兒的情緒都專門興奮，曼凱的話沒有誰聽得到里面去。凱普特也被吵得暈暈乎乎的，就如此，蓋新房的建議也稀里糊涂地通過了。 第15節(jié)：甄不建議的優(yōu)劣 當晚，凱普特自責地寫下航海日志。 航海日志: 作為船長，必須細心甄不建議的優(yōu)劣。 不能被一時的順利沖昏頭腦，好大喜功，要量力而行。 新房工程被迫停止后，凱普特決心重振旗鼓，接著把精力集中到查找食物上。但通過這次波折，成員們的積極性受到了一定程度的打擊。 先是伍爾夫，凱普特分給他干的活兒是打獵。新房動工之前，伍爾夫每天差不多上都能捕獲一二只小獵物，但現(xiàn)在他的成績莫名其妙地打了專門大折扣，要么推托軀體不舒服賴在家里，要么確實是整天一無所獲。 考慮到伍爾夫的自尊心比較強，凱普特只是間接地側面詢問，而伍爾夫總拿獵物少和天氣不行作理由搪塞。不明