小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-《秋天》教案

1、秋 天教學(xué)設(shè)計(jì)程 焱導(dǎo)入你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對了，是秋季。你感到什么變化了嗎？對啊，秋姑娘帶著一身清涼走來了，她將替我們趕走夏的炎熱，迎來一個(gè)收獲的季節(jié)，那誰能說說你眼中的秋天是什么樣的呢？呀，你們說的秋天真美呀！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫秋天的文章，看看作者是怎樣用文字把秋天的美表達(dá)出來的。板書課題：請伸出你的右手食指和老師一起來書空；齊讀課題：秋天新授范讀課文復(fù)習(xí)生字詞藏在課文里的生字寶寶，相信大家都已經(jīng)認(rèn)識它們了。現(xiàn)在它們跳到屏幕上了，大家快和它們打個(gè)招呼吧?。ㄗ约壕毩?xí)讀，指名讀）讀去掉拼音的字摘掉拼音帽子，你還認(rèn)識它們嗎？（開火車讀）認(rèn)識自然段 一篇課文往往是由幾個(gè)自然段組成的，也

2、有的只有一個(gè)自然段。自然段是一種段的表現(xiàn)形式，在第一句話的前面空兩格，也就是兩個(gè)字的位置，這樣的段就叫做自然段。現(xiàn)在我們就找找這篇課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號，然后再按照自然段讀一讀。整體感知自由練習(xí)讀課文下面，讓我們把生字寶寶送回課文中，自由讀一讀，要注意讀出詞語之間，句子之間，段落之間的停頓，看誰能把課文讀得更通順，更流利指明分段讀老師請三位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段，誰來讀第一段？第二段？第三段？評價(jià)：學(xué)生互評讀得怎么樣？指導(dǎo)說話說完整。理解課文下面請同學(xué)自己讀讀課文，想想課文里寫了哪些變化？（天氣、樹葉、大雁）第一自然段天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。指明讀這一段有幾句話？讀了之后

3、，你知道了什么？（天氣涼、樹葉黃、落）你從哪感受到?jīng)隽?？（衣服穿厚了）樹葉有什么變化呢？能用課文中的話來說說嗎？（樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來）秋天到了，樹葉里面的葉綠色減少了，而葉黃素和類胡蘿卜素沒有減少，所以樹葉就變黃了。孩子們，想一想樹葉從樹上落下來是什么樣子的呢？（用紙片演示“一片片落下”），葉子是慢慢從樹上“落”下來的，所以我們讀的時(shí)候要注意語速慢一些。理解“一片片”這種ABB式疊詞的使用區(qū)分“一片”和“一片片”你能說幾個(gè)像“一片片”這樣的詞嗎？你覺得樹葉飄落的景象美嗎？金黃的樹葉轉(zhuǎn)著圈兒，從樹上一片片地飄落下來，像什么呢？對啊，像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚

4、的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這是一個(gè)金黃的世界。美美的讀課文第二自然段一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字指導(dǎo)“一會兒”字的讀法大雁為什么要往南飛呢？（秋天，大雁要飛到南方去過冬，那么大雁是怎么飛的呢？）“一會兒一會兒”在很短的時(shí)間里做不同的事情，所以讀得時(shí)候語速要快點(diǎn)。你能用“一會兒一會兒”說一句話嗎？細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題，同樣是“一”，為什么有時(shí)候讀一聲，有時(shí)候讀二聲，有時(shí)候又讀四聲呢？在課文中找出來，讀一讀（一群，一會兒，一字）這是“一”字變調(diào)的不同讀法。第三自然段?。∏锾靵砹?秋天到了，我們身邊的事物也發(fā)生了許多的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（莊稼成熟了，玉米，土豆，果子等等）有這么多的果子，你高不高興啊？那就讀出自己喜悅的心情吧！總結(jié)秋天是這么的美麗