小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-冀中的地道戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、8.冀中的地道戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫10個生字，會寫“侵略、修筑、妨礙”等詞語。默讀課文，從地道戰(zhàn)的“結(jié)構(gòu)和特點”來理解課文的奇。從而體會人民的智慧和頑強的精神。帶著問題讀，用較快的速度默讀課文。教學(xué)重難點：1.默讀課文，從地道戰(zhàn)的“結(jié)構(gòu)和特點”來理解課文的奇。從而體會人民的智慧和頑強的精神。2.帶著問題讀，用較快的速度默讀課文。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示單元目標(biāo)，齊讀目標(biāo)回顧課文，復(fù)習(xí)提高閱讀速度的方法重點指導(dǎo)“帶著問題讀”方法，引出課題質(zhì)疑課題，訓(xùn)練方法讀課題，提出疑問（抽答，生記下自己的問題）帶著問題讀課文，記下自己的閱讀時間（閱讀小貼士：在閱讀中還會遇到新問題喲！）記下閱讀中的問題

2、?？纯醋约旱膯栴}卡，所有問題都解決了嗎？重點指導(dǎo)：跳讀檢測閱讀情況（1）、判斷題A、為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭方式-地道戰(zhàn)。（ ）B、地道里面的光線不好，比較昏暗。（ ）C、地道的出口開在隱蔽的地方，旁邊堆滿荊棘。（ ）D、人在地道里不能了解上面的情況。 （ ）（2）、問答題A、到1944年，日本軍對我國人民做出了什么？B、為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？ 6、討論：帶著問題讀有什么好處？ （1）較快了解課文內(nèi)容 （2）深入了解課文內(nèi)容三、探究“奇”1、出示課文最后一段，齊讀思考：從哪些描寫中體會到“奇”？2、學(xué)生自學(xué)勾畫并批注。3、小組匯報，全班反饋，教師總結(jié)4、一個“奇”貫穿全文，再次體會帶問題讀的好處四、情感深化地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么?五、布置作業(yè)出示地道戰(zhàn)圖片以及歌曲，激發(fā)學(xué)生觀看地道戰(zhàn)的欲望。板書設(shè)計：8.冀中的地道戰(zhàn) 為了粉碎敵人“掃蕩” 地道 構(gòu)造 地洞 氣孔 出口 打擊敵人 火攻

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