C語言switch語句教學案例分析市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、C語言switch語句 教學案例分析思兒 本人作業(yè)，分享至baidu文庫，僅供參考第1頁目錄423756教材分析學情分析1教學目標教學重點難點8教法學法教學內(nèi)容與步驟板書設(shè)計效果預測第2頁此次教學選定教材是：C語言程序設(shè)計第三版 譚浩強著C語言設(shè)計(第3版)被普遍認為是學習C語言好教材，并被全國大多數(shù)高校選取。本書針對初學者特點，精心策劃、準確定位，使得內(nèi)容概念清楚、例題豐富、深入淺出。一、教材分析第3頁/10/10本節(jié)課所要教學內(nèi)容是：第五章 5.4節(jié) switch語句本章節(jié)是全書第五章，之前章節(jié)內(nèi)容為：第一章：程序設(shè)計和C語言第二章：程序靈魂第三章：次序結(jié)構(gòu)設(shè)計 第四章：選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計至此，

2、教材已經(jīng)詳細介紹了C語言語法結(jié)構(gòu)，而且介紹了基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計，在講述完本章內(nèi)容之后，教材開始介紹循環(huán)控制以及更高級程序設(shè)計知識，即：數(shù)組、結(jié)構(gòu)體類型、指針、鏈表、文件IO。一、教材分析第4頁二、學情分析所面向?qū)W生為：中職計算機專業(yè)學生二年級學生學情分析：在switch語句之前，學生已經(jīng)學習了c程序基本結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容等，還學習了程序設(shè)計中次序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)，能應用所學知識編寫簡單程序;在進入本節(jié)switch語句學習之前，學生們已經(jīng)學習了if語句。上課內(nèi)容循序漸進，大部分學生都能了解老師上課所講內(nèi)容，課后作業(yè)也有及時完成，基礎(chǔ)知識比較扎實，所以對于本節(jié)內(nèi)容了解不會很困難。第5頁三、教學目標本堂課

3、三維教學目標分為三類：020301情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識技能性目標第6頁7三、教學目標1.掌握switch語句格式；2.了解switch語句執(zhí)行過程；3.了解、對比與其它語句不一樣；4.掌握閱讀、調(diào)試switch程序能力；5. 掌握switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)；6.領(lǐng)悟使用switch語句處理實際問題。1.閱讀、了解書中例子；2.調(diào)試書中實例，舉一反三；3.依據(jù)實際問題獨立進行程序設(shè)計；3.領(lǐng)悟怎樣將其它學科中所學知識融會貫通。1.學生經(jīng)過獨立進行程序設(shè)計，提升處理問題能力，開拓創(chuàng)新思維；2.學生經(jīng)過在討論、講話提升學習熱情及表示能力；3.學生學會怎樣使用代碼處理問題；知識技能性

4、目標過程與方法情感態(tài)度與價值觀第7頁四、教學重點與難點領(lǐng)悟switch與其它分支選擇語句異同1掌握利用switch來處理實際問題2用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)3將其它學科中知識融會貫通4結(jié)合之前教材分析及學生學情分析，認真分析本節(jié)所講內(nèi)容，對于switch語句講授與學習，列出了以下重點與難點：難點掌握switch語句基本格式1了解switch語句執(zhí)行過程2掌握利用switch語句編寫分支選擇語句3重點第8頁講授法試驗法討論法自主學習法探究學習法合作學習法123456五、教法與學法教法學法第9頁10師生交流、歸納小結(jié)提出問題、設(shè)計方案組織練習、強化鞏固創(chuàng)設(shè)情境、導入新課ABCD六、教學內(nèi)

5、容與步驟設(shè)計知識整理、內(nèi)化提升E第10頁六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計前期準備1.學習時間：3節(jié)課（一次課）2.學習環(huán)境：有多媒體3.使用教材：c語言程序設(shè)計譚浩強 第三版4.參考文件：湖南對口高考計算機專業(yè)考試綱領(lǐng)5.教學目標：5.1.掌握switch語句格式；5.2.了解switch語句執(zhí)行過程；5.3.了解、對比與其它語句不一樣；5.4.掌握閱讀、調(diào)試switch程序能力；5.5. 掌握switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)；5.6.領(lǐng)悟使用switch語句處理實際問題；5.7.培養(yǎng)同學們分工合作意識。/10/10第11頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境、導入新課新課導入采取巧設(shè)懸疑

6、法（第二節(jié)課-10分鐘）“經(jīng)過第一節(jié)課45分鐘學習，我們對switch這個單詞已經(jīng)非常熟悉了，大家知道switch在我們C語言中稱為何嗎？對，開關(guān)語句”“那么switch能單獨使用嗎？必定是不能夠，它跟case是不能分開”“if語句也能處理兩個分支,處理多個分支時需使用if-else-if結(jié)構(gòu),但假如分支較多,則嵌套if語句層就越多,程序不但龐大而且了解也比較困難，那么有沒有一個專門用于處理多分支結(jié)構(gòu)條件選擇語句呢？它就是我們今天學習內(nèi)容switch語句”第12頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（二）提出問題、設(shè)計方案（第二節(jié)課20分鐘） 1.為何要使用switch語句？ 2. switch

7、語句基本格式是怎樣呢？ 3. switch語句與if語句執(zhí)行流程有什么不一樣呢？ 4.使用switch注意事項有哪些呢？ 5. switch語句適合用于處理什么樣問題呢？第13頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（三）師生交流、歸納小結(jié)（第二節(jié)課10分鐘）1.C語言又提供了一個專門用于處理多分支結(jié)構(gòu)條件選擇語句,稱為switch語句,又稱開關(guān)語句.使用switch語句直接處理多個分支(當然包含兩個分支).在分支程序中，它完全能夠代替if語句.2.當某個case語句值與switch表示式值相等時，case語句開始執(zhí)行后續(xù)語句，直至碰到一個break語句或者抵達switch語句末尾。3.如case

8、后面包含多條執(zhí)行語句時，不需要像if語句那樣加大括號，進入某個case后，會自動次序執(zhí)行本case后面所以執(zhí)行語句。第14頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（三）師生交流、歸納小結(jié)（第二節(jié)課5分鐘）4.switch條件支持char, int, short, long類型，不支持float，double。5.switch語句是次序檢驗，但各種情況次序是無關(guān)緊要。6.switch表示式必須產(chǎn)生一個整型值，而且必須放在括號內(nèi)。第15頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（四）組織練習、強化鞏固（第二節(jié)30分鐘）1.仿照書上打印菱形圖案例程；2.將書上if分支次序結(jié)構(gòu)例程改寫成switch語句例程；3

9、.編寫簡單計算器。第16頁/10/10六、教學內(nèi)容與步驟設(shè)計（五）知識整理、內(nèi)化提升，小結(jié)（第三節(jié)課，15分鐘） 1.switch語句基本格式 2.switch語句執(zhí)行流程與退出機制 3.switch語句使用注意事項 4.switch語句多分支選擇結(jié)構(gòu) 5.if語句與switch語句綜合比較第17頁/10/10七、板書設(shè)計第五章 分支結(jié)構(gòu)程序 switch語句1、 什么是switch語句？ 一個專門用于處理多分支結(jié)構(gòu)條件選擇語句2、switch語句格式 switch(表示式)case 常量表示式1:語句1;.case 常量表示式2:語句2;default:語句;第18頁/10/10七、板書設(shè)計3、switch語句執(zhí)行流程 首先計算switch后面圓括號中表示式值,然后用此值依次與各個case常量表示式比較,若圓括號中表示式值與某個case后面常量表示式值相等,就執(zhí)行此case后面語句,執(zhí)行后遇break語句就退出switch語句;若圓括號中表示式值與全部case后面常量表示式都不等,則執(zhí)行default后面語句,然后退出switch語句,程序流程轉(zhuǎn)向開關(guān)語句下一個語句。 4、總結(jié) 重點掌握： 掌握switch語句基本格式、了解switch語句執(zhí)行過程、掌握利用switch語句編寫分支選擇語句。 難點突破