《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》習題

1、 【部編版九下】班級：姓名：說明:整理了古詩詞資料，內容有【原文】 【翻譯】【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】【習題答案】年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！咀g文】 什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。 當年孫權在青年時代， 做了三軍統帥。 他能占據東南， 堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已?！耙悄苡袀€孫權那樣的兒子就好了?！玖曨}】一、理解性默寫1、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝

2、之的句子是： 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。2、歷代詩人常常喜歡登臨古跡， 借以抒情言志。 杜牧曾發(fā)出 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中“ 千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 ”也曾有物是人非的嗟嘆。二、賞析選擇題：1、下列對辛棄疾的南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷分析不恰當的一項是（A. 這是一首懷古詩。作者通過對英雄人物的歌頌，諷刺了南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸無能。）B.“何處望神州？滿眼風光北固樓” 這兩句詞，運用了反問的修辭手法， 可謂“驚 天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C.“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”是說三國時代的孫

3、權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄踞東南一隅，英武了得。D.“生子當如孫仲謀”一句本是曹操的語言，現在由辛棄疾口中說出，代表了人民要求奮發(fā)圖強的呼聲。1、分析： B、應該是設問的修辭。2、下列理解和分析不恰當的一項是（）A南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷南鄉(xiāng)子是詞牌名，登京口北固亭有懷是詞的題目。B詩歌的上闋化用了杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，用得不落痕跡，貼切自然。C本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。D“ 生子當如孫仲謀”，此處贊嘆孫權的雄才大略，實際上暗指類似東吳占據了江南半壁江山的南宋，沒有出一個像孫權那樣有雄才大略的英雄人物。2、分析： B 下闕借古諷今，沒有

4、落筆眼前。3、下列對這首詞的賞析有錯誤的一項是 ( )A.“南鄉(xiāng)子” 詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這首詞懷念的是三國時期的劉備、孫權和曹操。B.“何處望神州 ?滿眼風光北固樓”兩句的意思是說中原土地已非我有寓有“故國之思”。C.上片對景抒懷，抒發(fā)“興亡”之嘆。下片歌頌孫權的英雄業(yè)績，含蓄的諷刺最高統治集團的昏庸、無能，表達自己收復中原，統一中國的強烈愿望。D.這是一首登臨懷古的詞作，善于用典，自然貼切，不露痕跡。3、分析： A 通過對古代英雄人物的歌頌 , 諷刺南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能 . 全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強烈感情 .4、對“生子當如孫仲謀”這一句的深刻含意的

5、理解正確的一項是（） A.贊揚孫仲謀這樣的英雄人物。 B. 對敵人的輕蔑。1、賞析本詞中“生子當如孫仲謀”一句，表現了作者怎樣的情感？1、答：從千古興亡的故事中，舉出與京口有關的曹操、劉備，特別是標榜了孫權的英雄形象， 期盼當今能夠出現孫權式的英雄統率千軍萬馬抵抗侵略， 光復神州。2. “年少萬兜鍪”句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？2、答：運用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。 “兜鍪”，古代作戰(zhàn)時戴的頭盔，此處用“兜鍪”代指士兵，這樣寫非常形象，帶著頭盔的士兵，整裝待發(fā)，英勇作戰(zhàn)，年少的孫權統帥著這些士兵， 更顯其英姿颯爽， 勇猛無敵，智勇雙全。3. 這首詞最大的特點是以問句的形式來抒懷。結合全詞對該特點做簡要分析。3、答：開頭兩句“何處望神州” ，以問開頭，將那種國土盡失而不能收復的悲痛心情表現出來；“千古興亡多少事”，歷史滄桑變化，興亡更替，