廉潔校園小故事

1、廉潔校園小故事 【篇一：廉潔校園小故事】蒼山凝重，綠樹低垂。一枚枚導(dǎo)彈靜臥在崇山峻嶺之中，蓄勢待發(fā)，等待著一位共和國將 軍的口令。2004年7月2日，在彌留之際仍發(fā)出 出發(fā)”口令的第二炮兵某基地 原司令員楊業(yè)功少將，生命之樹永遠(yuǎn)定格在了第59圈年輪。41年的軍旅生涯，從東南到西北，他把心血與足跡灑在祖國的山山 水水；從士兵到將軍，從一名農(nóng)家子弟到黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部，他把 生命與忠誠奉獻(xiàn)給了黨和人民。當(dāng)共和國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)日益壯大，當(dāng)沐浴在幸福陽光下的人們仰望 和平天空的時候，將永遠(yuǎn)銘記這位為我軍現(xiàn)代化事業(yè)建立突出功績 的高級軍事指揮員。使命重如泰山入夜，東海某海域。一枚新型導(dǎo)彈呼嘯著劃破夜空，迅疾

2、的彈影掠過遙遠(yuǎn)的距離，準(zhǔn)確 命中海上的目標(biāo)。1995年夏，我新型導(dǎo)彈部隊(duì)以這種方式首次公開亮相。國際軍事界立刻為之震動： 這意味著一個令人生畏的重大突破?！蹦悄?，時任第二炮兵某基地副參謀長的楊業(yè)功，奉命組建我軍第一支具有現(xiàn)代化作戰(zhàn)能力的新型導(dǎo)彈旅。受領(lǐng)任務(wù)時，他莊重地立下 軍令狀”：這是黨和人民對我的極大信賴。我以一個共產(chǎn)黨員的黨性發(fā)誓：堅(jiān)決完成任務(wù)，決不給黨和軍隊(duì)丟臉！”從此，楊業(yè)功幾乎把身家性命全都交給了創(chuàng)業(yè)重任。上個世紀(jì)60年代中期，戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)第二炮兵正式成立。在黨中央、 中央軍委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一代代官兵艱苦創(chuàng)業(yè)，這支我軍最年 輕的現(xiàn)代化兵種，已發(fā)展成為現(xiàn)代化作戰(zhàn)的拳頭部隊(duì)，不僅是

3、我國 軍事實(shí)力的象征，而且成為中國大國地位的重要支柱。這支新型導(dǎo)彈部隊(duì)的誕生，使第二炮兵部隊(duì)如虎添翼。創(chuàng)業(yè)維艱，不辱使命。楊業(yè)功率領(lǐng)部隊(duì)在一張白紙上開始描繪新型 導(dǎo)彈部隊(duì)的構(gòu)想，以一種現(xiàn)代戰(zhàn)爭的軍事理念，打造中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈 部隊(duì)的精銳之師。那段時間，楊業(yè)功上陣地、下部隊(duì)，幾乎沒有休過一個節(jié)假日。他 的 全日制”工作讓一些年輕的同志都感到吃不消。他對所有工作都要求準(zhǔn)確無誤，唯獨(dú)自己的吃飯、休息和回家時間，從未準(zhǔn)時過。他有一句講了不知多少遍的口頭禪：少說空話，多想辦法，多干實(shí)事，多出成績！ ”基地參謀長高津回憶說，那一年的冬天，部隊(duì)開赴西北某地開展一系列低溫條件下的試驗(yàn)性訓(xùn)練。在零下近 30攝氏度的

4、戈壁沙漠上， 楊業(yè)功帶著嚴(yán)重的感冒連續(xù) 15天跟班作業(yè)。有兩次試驗(yàn)歸來，一進(jìn) 宿舍就癱倒在地。但他嚴(yán)令身邊的同志，絕不許 泄密”。最終，楊業(yè)功和戰(zhàn)友們以一次干脆利落的實(shí)彈打靶，把上級 當(dāng)年組 建、當(dāng)年形成戰(zhàn)斗力、當(dāng)年圓滿完成實(shí)彈發(fā)射任務(wù)”的命令，變成了現(xiàn)實(shí)。從此，我軍又多了一塊 保衛(wèi)祖國安全、維護(hù)世界和平 ”的 盾 牌”。1999年6月，楊業(yè)功走上了基地司令員崗位。又一個艱巨的使命落 在了楊業(yè)功的身上。他滿懷激情： 不論走到哪里，我都是一個兵， 一個像導(dǎo)彈一樣為神圣使命勇往直前的兵。 ”司令員經(jīng)常加班到凌晨才回家，好幾次我靠在沙發(fā)上睡著了，都是首長把我叫醒的?！惫珓?wù)員郭化雄眼含淚光地回憶。我們

5、有幸承擔(dān)重任，絕不能讓黨和人民失望。要完成艱巨的任務(wù)，只能靠艱苦奮斗?！甭瞄L周亞寧對楊業(yè)功這句飽含強(qiáng)烈使命感和責(zé)任 感的話記憶頗深。池的時間不是以小時來計算，而是以分鐘來計算?！睓C(jī)關(guān)的同志算了一筆賬：以楊業(yè)功的工作效率和時間合計，他每年所完成的工作 量幾乎達(dá)到正常情況下的兩倍！瞄準(zhǔn)世界一流和平，對于中國軍人是一個神圣的字眼。作為共和國高級軍事指揮員，楊業(yè)功思考的是，把自己的部隊(duì)鍛造成保衛(wèi)祖國安全、捍衛(wèi)祖國和平的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。楊業(yè)功告誡部隊(duì)： 只有從全局高度確立打贏標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)世界一流抓 戰(zhàn)斗力建設(shè)，才能成為黨和人民可信賴的鐵拳頭。”為干一流，他帶頭學(xué)成了 導(dǎo)彈通”。楊業(yè)功沒上過大學(xué)，是從普通士兵成長

6、起來的。但他幾十年好學(xué)不輟，終于使自己成為遠(yuǎn)近聞名的專家型人才。搞訓(xùn)練，重要的操作 崗位他都能親自教學(xué)和示范作業(yè)；抓教學(xué)，對新型導(dǎo)彈的關(guān)鍵技術(shù) 他能口清”。走進(jìn)他的家中，看不到什么像樣的家具，卻有滿滿幾柜子書。那些 有關(guān)導(dǎo)彈技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、指揮藝術(shù)、戰(zhàn)爭籌劃方面的書籍上，寫 著大量的閱讀注記。幾十個筆記本，記載著百萬字的心得。他撰寫 的談如何保持第二炮兵長久的實(shí)戰(zhàn)能力、局部戰(zhàn)爭與導(dǎo)彈部 隊(duì)，引起軍隊(duì)高級機(jī)關(guān)的重視。為干一流，他盯著前沿錘煉部隊(duì)。每當(dāng)國際上爆發(fā)軍事沖突，楊業(yè)功都要立刻提醒官兵們密切關(guān)注， 組織大家研討戰(zhàn)爭中導(dǎo)彈運(yùn)用的事例，吸收借鑒先進(jìn)戰(zhàn)法，尋找應(yīng) 對措施。楊業(yè)功還把世界主要軍事強(qiáng)

7、國導(dǎo)彈部隊(duì)的相關(guān)情況整理出 來，列出幾百項(xiàng) 先進(jìn)指標(biāo)”，讓大家經(jīng)常琢磨、謀求超越之道。官兵們說，雖然部隊(duì)沒有參加過實(shí)戰(zhàn)，但每天都生活在實(shí)戰(zhàn)氛圍中。按照 世界一流”的標(biāo)準(zhǔn)，楊業(yè)功引導(dǎo)官兵確立起 三個服從”服從武 器裝備最高性能、服從應(yīng)急作戰(zhàn)最高要求、服從長期備戰(zhàn)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)）、四個有利于”有利于快反作戰(zhàn)、有利于不間斷指揮、有利于戰(zhàn)場生存、有利于首戰(zhàn)制勝）的觀念，使戰(zhàn)場12個要素的建設(shè)水平不斷提高。 為干一流，他敢冒風(fēng)險大膽地闖。2000年，基地某旅確立了全系統(tǒng)、全要素、全員額、全程序、全裝備訓(xùn)練的目標(biāo)。這在二炮部隊(duì)還是頭一次。不少人憂心忡忡。因?yàn)橛?xùn)練動用裝備越多，風(fēng)險就越大。壓力面前，楊業(yè)功第一個表

8、態(tài)：我支持。出了問題我負(fù)責(zé)！ ”由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，第一次按 五全”標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練就出了意外：夜間緊急出動中，一輛裝備車因路基過軟發(fā)生側(cè)傾，差點(diǎn)釀成事故。上下嘩然。楊業(yè)功沒有責(zé)備部隊(duì)。他親自組織深入調(diào)查，帶領(lǐng)官兵對所有訓(xùn)練 細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格推敲，每個環(huán)節(jié)都精心籌劃和實(shí)施，終于使各課目訓(xùn) 練圓滿成功。導(dǎo)彈發(fā)射代價昂貴。國外軍隊(duì)一般以電腦模擬組織訓(xùn)練。由于與野 外訓(xùn)練的感受大不相同，真正有戰(zhàn)斗氣氛的模擬訓(xùn)練實(shí)際上難以實(shí) 現(xiàn)。楊業(yè)功開始行動了。他帶著技術(shù)骨干研制成功縮小比例模擬彈”，并且親自編寫了相應(yīng)的操作規(guī)程，使部隊(duì)能夠以極低廉的成本 進(jìn)行發(fā)射練習(xí)，破解了一道世界性難題。在此基礎(chǔ)上，他又大膽創(chuàng)新，組織部隊(duì)圓滿完成

9、了二炮歷史上第一 枚常規(guī)導(dǎo)彈的發(fā)射及彈體回收任務(wù)。楊業(yè)功親自組織參與了多次重大軍事演習(xí)，創(chuàng)造了一個又一個第一，還在建國50周年大閱兵中接受了祖國和人民的檢閱。他魂?duì)繅衾@的部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力快速提升。從嚴(yán)鍛造鐵軍這是一次平常的訓(xùn)練。某單位的導(dǎo)彈發(fā)射車對號入座”地進(jìn)入上次訓(xùn)練位置。現(xiàn)場指揮員以目測方式確定了前方定位線。趕到現(xiàn)場的楊業(yè)功發(fā)現(xiàn)這個問題，就問道：測試精確嗎？ ”差不多?！敝笓]員回答。 差不多是差多少？重測！ ”楊業(yè)功把部隊(duì)集合起來，當(dāng)場進(jìn)行逐項(xiàng)檢測，并運(yùn)用數(shù)學(xué)模型計算 了遠(yuǎn)程打擊結(jié)果：原本高精度的新型導(dǎo)彈，竟然打到了毫無意義的 地點(diǎn)。官兵們?yōu)橹饎?。科學(xué)的東西來不得半點(diǎn)虛假，高技術(shù)部隊(duì)更要有特別

10、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)態(tài)度。否則會給戰(zhàn)爭勝利造成不可估量的危害?！睏顦I(yè)功語重心長。求勝先求實(shí)。 什么是真正的制勝之道？務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)！ ”楊業(yè) 功反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一番調(diào)查，他在全旅干部大會上一臉凝重地提出了高技術(shù)部隊(duì)靠什么生存”的思考題，并且指名道姓地一口氣列舉了10多個方面的虛浮”事例，要求大家對比反思。熱烈討論之后，全旅形成共識： 務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí)應(yīng)成為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。楊業(yè)功特別強(qiáng)調(diào)精細(xì)促落實(shí)。每次接收重要裝備，他都帶著技術(shù)骨 干親自點(diǎn)驗(yàn)。與裝備有關(guān)的一個紙片、一個不起眼的螺絲釘、一個 細(xì)小的標(biāo)識，都必須弄個清清楚楚。在匯總數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)任何誤差， 都要親自核對個明明白白。2002年8月，他在一

11、個單位參加某項(xiàng)工程的驗(yàn)收調(diào)試。發(fā)現(xiàn)直接關(guān) 系導(dǎo)彈命中精度的基座有問題。經(jīng)過精確測定，誤差值在允許范圍 之內(nèi)。但楊業(yè)功堅(jiān)決要求打掉重建。有人說這個基座是個預(yù)備項(xiàng)目， 一般情況下用不上，這點(diǎn)小誤差沒多大關(guān)系。楊業(yè)功一聽就火了：你知不知道什么叫導(dǎo)彈？知不知道什么叫差之毫厘、失之千里？知不知道戰(zhàn)爭中沒有一般情況？”連珠炮式的反問使大家猛醒。精密、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)”的建設(shè)和訓(xùn)練思想隨之更加深入人心。楊業(yè)功抓落實(shí)有一股狠勁。為選擇兩個陣地點(diǎn)位，他多次徒步翻山 越嶺數(shù)十公里，到實(shí)地去審查備選陣地的各項(xiàng)條件。有一次中途遇 到傾盆大雨，一腳踩滑，差點(diǎn)掉下陡峭的山谷。同志們看他兩條腿 都劃傷了，建議他在原地休息，

12、讓其他同志代為考察。但楊業(yè)功二 話沒說，堅(jiān)持帶領(lǐng)大家完成了全部實(shí)地勘察。為保證工作落實(shí)的力 度，他每年蹲在基層的時間都超過 100天。曾經(jīng)因抓落實(shí)不力受到楊司令員批評、又因改正徹底受到楊司令員表揚(yáng)的某旅官兵，一說起老首長的求實(shí)作風(fēng)，就特別激動：池做人做事最講實(shí)在，賞實(shí)罰虛過得硬！”將軍決戰(zhàn)豈止在戰(zhàn)場無私地面對事業(yè)，才顯共產(chǎn)黨人的本色這是楊業(yè)功在黨課教育 中談出的心得體會?；氐墓俦J(rèn)：楊業(yè)功是個廉潔自律、公正處事，甘守清貧、任 勞任怨的好領(lǐng)導(dǎo)。然而更能驗(yàn)證他無私品格的，是在生死考驗(yàn)的最 后關(guān)頭。2003年11月，楊業(yè)功一生中最沉重的日子。他在國防科技大學(xué)學(xué) 習(xí)時的一次體檢中，被查出患十二指腸

13、腺瘤癌變。此后的幾個月，楊業(yè)功仍像一往無前的勇士，奉獻(xiàn)著最后的人生。他要完成國防科技大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。進(jìn)醫(yī)院時，他就帶著學(xué)校發(fā)的 書本。他趴在病床上一邊學(xué)習(xí)，一邊完成了題為建立聯(lián)合作戰(zhàn)指 揮機(jī)構(gòu)應(yīng)把握的問題的畢業(yè)論文。他請求把電話接到病房，還像上班一樣指揮著部隊(duì)的建設(shè)。每當(dāng)聽 到基地的同志說到某項(xiàng)工作已經(jīng)通過嚴(yán)格的考核、陣地建設(shè)工程全 部達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)時，他總會高興得放聲大笑。病情稍有好轉(zhuǎn)，他就要求加大飯量。面對他皺著眉頭大口吞咽飯菜 的場面，陪護(hù)人員忍不住轉(zhuǎn)過身悄然落淚。他們知道，司令員是想 身體盡快好起來，早日回到部隊(duì)。2004年春節(jié)前夕，經(jīng)過楊業(yè)功再三懇求，醫(yī)院同意他回部隊(duì)養(yǎng)病。此時，他的體

14、重已經(jīng)從 70公斤減到58公斤，原本合體的軍裝顯得 空空蕩蕩。這年春節(jié)，正值部隊(duì)執(zhí)行一項(xiàng)重大任務(wù)。大年初六，他不顧勸阻拖 著病體參加常委會，聽取有關(guān)工作匯報，并主持制定作戰(zhàn)方案。從 二樓到四樓只有40多個臺階，他卻走得非常艱難，大口喘氣，直冒 虛汗。身旁的同志要抬他回家休息，可他卻大發(fā)脾氣：我的任務(wù)還沒完成，你們想讓我死不瞑目嗎？ ”是軍人，倒也要倒在戰(zhàn)位上?！睏顦I(yè)功語氣堅(jiān)定。楊業(yè)功沒有倒下。他時時刻刻牽掛著導(dǎo)彈部隊(duì)的建設(shè)。就在他去世前的13天，基地某旅旅長陳楚華接到一個電話。他萬萬沒有想到， 竟然是楊司令員從病房打來的！楊業(yè)功向他詢問陣地建設(shè)情況，又 在電話中千叮嚀萬囑咐，要求他一定要組織好

15、即將到來的達(dá)標(biāo)考核。楊業(yè)功沒有倒下。在生命的最后時刻，他背靠床頭，一邊輸著液，一邊用筆記本電腦寫著述職報告，把工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留給基地班子”，把最后的眷念留給朝夕相處的戰(zhàn)友：“病魔只能摧垮我的身體，摧不垮我的鋼鐵意志。一旦病好，我還要和戰(zhàn)友們一起戰(zhàn)斗在軍事斗爭準(zhǔn)備第一線 ”基地政委遲志江趕到醫(yī)院，看著滿臉汗珠與病魔搏斗的戰(zhàn)友，熱淚縱橫。等楊業(yè)功緩過勁來，卻只是微笑著說：老遲，你看我啥時候能回部隊(duì)呀？ ”2004年6月9日，二炮領(lǐng)導(dǎo)前來看望。楊業(yè)功用盡力氣所講的全都是如何加強(qiáng)導(dǎo)彈部隊(duì)的建設(shè)。如果他有最后的遺言，那就是：為導(dǎo)彈事業(yè)獻(xiàn)出這把骨頭，我無怨無悔 ”楊業(yè)功走了。在最后時刻，他喊著出發(fā)”這個

16、微弱卻堅(jiān)定的口令走完了自己的輝煌人生。圍在他身邊的官兵無不泣淚成聲。他們不約而同地抬起右手，用莊嚴(yán)的軍禮為共和國將軍送行。在基地設(shè)置的告別靈堂，一名戰(zhàn)士送來的挽聯(lián)上寫著：你把忠魂留在了陣地，你把忠誠留給了祖國，你永遠(yuǎn)是我們心中的英雄！”官兵們仿佛看到，楊業(yè)功率領(lǐng)著部隊(duì)又一次向陣地出發(fā)了一一他的生命在陣地中永恒。20.回憶伯父周恩來侄女秉德話反腐”【篇二：廉潔校園小故事】看了這個題目，大家會想 廉潔 是什么呀？其實(shí)廉潔也就代表著我們 身邊每一個做好事的人。校園里的廉潔 我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧?？瓤?，下面回歸正題，我給大家說一件 廉潔的小故事。一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和往常一樣，背著

17、書包來上學(xué)，上 完上午的課，準(zhǔn)備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù) 我可以放 松放松。下課時間我拿出下節(jié)課要用的東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我 翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了 剪刀好像就放桌上了，結(jié)果 正當(dāng)我不知該怎么辦才好時，突然想到 姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來。姐姐，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦。姐姐面露難色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點(diǎn)了點(diǎn)頭說：你拿去吧，放學(xué)回家再還給我也可以。我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學(xué)回 家后，我把剪刀還給了姐姐。后來，我才知道，當(dāng)時姐

18、姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。 大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事， 但仔細(xì)想想，如果當(dāng)時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借 給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為 國戰(zhàn)死沙場那么壯烈，這只是一個發(fā)生在我們身邊，我們力所能及 的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢？ 大家也做一個廉潔的人哦！分頁：【篇三：廉潔校園小故事】廉潔教育小故事范文一：廉潔從教，從小事做起我是一位剛剛走上工作單位的教育工作者，教師這一職業(yè)是一個平 凡的工作，我們不是時代的脊梁，但我們?yōu)闀r代的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。有人說學(xué)校是個清水衙門，教師能搞出什么腐敗的名

19、堂呢？在開展 黨風(fēng)廉政建設(shè)之前我也是這么想的.在全力打造 廉潔睢寧”構(gòu)建和諧 社會的今天，作為教育戰(zhàn)線上的我們，應(yīng)該如何在發(fā)展中確立自己 的價值，在金錢和權(quán)利誘惑面前準(zhǔn)確的辨認(rèn)自己前進(jìn)的方向呢？ 教師要做到廉潔從教，首先要牢固樹立社會主義的榮辱觀，要以實(shí) 際行動認(rèn)真實(shí)踐 三個代表”的重要思想，要把胡錦濤總書記提出的八榮八恥”作為自身道德建設(shè)的目標(biāo)，成為自己的座右銘，這就要 求我們既要有崇高理想，又要有踏實(shí)的行動，既要有高尚的道德追 求，又要有嚴(yán)格的自我約束。更需要從自身做起、從細(xì)節(jié)做起、從 小事做起。道德失準(zhǔn)、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根 源。作為教師要做到 率先垂范，廉潔從教”、學(xué)

20、為人師，行為示 范”。要有大局意識，要認(rèn)真分析和處理好個人利益和集體利益、局 部利益和整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益和那部 分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng) 一和結(jié)合起來。教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的 金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把 它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師，要有良好的師風(fēng)和教 風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識， 要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，在學(xué)校里 要行成 四育人”的良好風(fēng)尚，即教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導(dǎo)管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。對于全國上

21、下都在進(jìn)行課程改革的今 天，得過且過的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要 求相違背的。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教， 學(xué)生難學(xué)，這就要求我們要有新的教育觀念。在教學(xué)中處理教材時， 要拋開老教材傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，另辟蹊徑來設(shè)計我們的教學(xué)。要對 教材進(jìn)行深入的價值分析，要想想這個教學(xué)內(nèi)容有沒有活動價值， 有沒有探究價值，有沒有實(shí)驗(yàn)價值，有沒有游戲價值，有沒有合作 價值，等等。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式，設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指 導(dǎo)方案，讓學(xué)生經(jīng)歷有價值的思維過程，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立。 教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學(xué)生滿足于記住教材提供 的結(jié)論。陶行知先生曾經(jīng)說過 對于一

22、個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的 解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序， 安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)相 類的理想，自己將這個方法找出來，并且能利用這種經(jīng)驗(yàn)理想來找 別的方法，解決別的問題，”這句話我們今天仍可以借鑒。如具體到 我的物理教學(xué)中，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)的理解就是要把巳完成的物理 工當(dāng)作 朱完成的物理”來教，給學(xué)生提供再創(chuàng)造的機(jī)會， 把襲達(dá)知識的過程”還原成 探究知識的過程”來教，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造 的方法。教師要做到清正廉潔，要用真愛去關(guān)心學(xué)生，要公平、公正地對待每一位學(xué)生。學(xué)生的確存在 好”與 差”的差異，家長也確實(shí)有 難纏” 和 知

23、理”的區(qū)別，教師應(yīng)因材施教，對 好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對 差 學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛和呵護(hù)，不能有 親”、疏”之分。要傾注全部 的愛去發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、 品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖， 增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你敞開心扉，愿意接受 你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和 楷模，身教重于言教。孔子曰： 其身正，不令則行；其身不正，雖 令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度， 扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使

24、他們感 到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從 而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即親其師，信其道 工教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，廉潔從教尤為重要，我們教師應(yīng) 從關(guān)心每一位學(xué)生開始來實(shí)現(xiàn)自己實(shí)際意義上的廉潔從教。原文地 址：廉潔從教，從小事做起我是一位剛剛走上工作單位的教育工作者，教師這一職業(yè)是一個平 凡的工作，我們不是時代的脊梁，但我們?yōu)闀r代的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 有人說學(xué)校是個清水衙門，教師能搞出什么腐敗的名堂呢？在開展 黨風(fēng)廉政建設(shè)之前我也是這么想的.在全力打造 廉潔睢寧”構(gòu)建和諧 社會的今天，作為教育戰(zhàn)線上的我們，應(yīng)該如何在發(fā)展中確立自己 的價值，在金錢和權(quán)利誘惑面前準(zhǔn)確的

25、辨認(rèn)自己前進(jìn)的方向呢？ 教師要做到廉潔從教，首先要牢固樹立社會主義的榮辱觀，要以實(shí) 際行動認(rèn)真實(shí)踐 三個代表”的重要思想，要把胡錦濤總書記提出的 八榮八恥”作為自身道德建設(shè)的目標(biāo)，成為自己的座右銘，這就要 求我們既要有崇高理想，又要有踏實(shí)的行動，既要有高尚的道德追 求，又要有嚴(yán)格的自我約束。更需要從自身做起、從細(xì)節(jié)做起、從 小事做起。道德失準(zhǔn)、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根 源。作為教師要做到 率先垂范，廉潔從教”、學(xué)為人師，行為示 范”。要有大局意識，要認(rèn)真分析和處理好個人利益和集體利益、局 部利益和整體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益和那部 分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人

26、的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng) 一和結(jié)合起來。教師要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的 金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師，要有良好的師風(fēng)和教 風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識， 要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，在學(xué)校里 要行成 四育人”的良好風(fēng)尚，即教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng) 導(dǎo)管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今 天，得過且過的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要 求相違背的。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教， 學(xué)生難學(xué)，這就要求我們要有

27、新的教育觀念。在教學(xué)中處理教材時， 要拋開老教材傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，另辟蹊徑來設(shè)計我們的教學(xué)。要對 教材進(jìn)行深入的價值分析，要想想這個教學(xué)內(nèi)容有沒有活動價值， 有沒有探究價值，有沒有實(shí)驗(yàn)價值，有沒有游戲價值，有沒有合作 價值，等等。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式，設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指 導(dǎo)方案，讓學(xué)生經(jīng)歷有價值的思維過程，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學(xué)生滿足于記住教材提供 的結(jié)論。陶行知先生曾經(jīng)說過 對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的 解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序， 安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)相 類的理想，自己將這個方

28、法找出來，并且能利用這種經(jīng)驗(yàn)理想來找 別的方法，解決別的問題，”這句話我們今天仍可以借鑒。如具體到 我的物理教學(xué)中，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)的理解就是要把巳完成的物理 工當(dāng)作 朱完成的物理”來教，給學(xué)生提供再創(chuàng)造的機(jī)會， 把襲達(dá)知識的過程”還原成 探究知識的過程”來教，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造 的方法。教師要做到清正廉潔，要用真愛去關(guān)心學(xué)生，要公平、公正地對待每一位學(xué)生。學(xué)生的確存在好”與 差”的差異，家長也確實(shí)有 難纏”和 知理”的區(qū)別，教師應(yīng)因材施教，對 好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對 差 學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛和呵護(hù)，不能有親”、疏”之分。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活

29、、 品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖， 增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你敞開心扉，愿意接受 你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和 楷模，身教重于言教?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度， 扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感 到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從 而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即親其師，信其道 工教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，廉潔從教尤為重要，我們教師應(yīng) 從關(guān)心

30、每一位學(xué)生開始來實(shí)現(xiàn)自己實(shí)際意義上的廉潔從教。范文二：廉潔教育從小做起張弓鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班路子陽指導(dǎo)老師郭曉芳廉潔就是清廉、清白的意思。說到清正廉潔”，似乎是和我們小學(xué)生無關(guān)的事情，它好像和我們的學(xué)習(xí)生活相距太遠(yuǎn)了。事實(shí)上，對 于我們小學(xué)生來說， 廉潔”有著更廣泛的意義。比如誠實(shí)守信、勤 儉節(jié)約、遵紀(jì)守法？?？這些都是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守的內(nèi)容。 目前小學(xué)生存在很多不廉潔行為，例如：比吃比穿、將他人的東西占為己有，大搞 生日宴”，還有不少小朋友把爸爸媽媽買的東西自 己相互贈送等等。因此，在小學(xué)生中倡導(dǎo)廉潔教育，是一件很有必 要、很有意義的事情。我們小學(xué)生接受廉潔教育有很多的渠道。在課堂上

31、、班會上、課外活動中都可以找到恰當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩?。我們可以在日常的文化課學(xué)習(xí)當(dāng)中自覺接受廉潔教育。比如語文課， 學(xué)到憫農(nóng)這首古詩的時候，就要結(jié)合詩的主題思想，樹立珍惜 糧食、勤儉節(jié)約的觀念。學(xué)習(xí)了一夜的工作一課，就要認(rèn)真領(lǐng) 會總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風(fēng)，真切感受了總理偉 大崇身的人格。開展豐富多彩主題班隊(duì)會活動也是進(jìn)行廉潔教育的一個重要手段。我們可以結(jié)合自己學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)歷史等等組織開展教育活動。比如 樹立正確榮辱觀，爭做文明少年 ”主題升旗儀式、 文明之 星”評選活動。還可以組織廉潔繪畫、廉政征文、手抄報、演講比賽、 歌詠比賽等。我們還可以帶動爸爸媽媽參與我們的廉潔教育活動，

32、 組織開展我向家長談廉政、我為父母講廉政小故事”等活動，使我們小學(xué)生的廉潔教 育更有實(shí)際意義。我在課外閱讀中了解到，中國歷史上有很多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《?為階下囚，同時在閱讀中也看到包公、海瑞等很多兩袖清風(fēng)、為民 辦事的清官好官。雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，但是我們當(dāng)中將來也 有同學(xué)會成為人民的公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中開展的廉潔文化進(jìn)校園”的教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，以一種堅(jiān)實(shí)的廉潔意識 去面對紛繁的社會。我們小學(xué)生要自覺樹立勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，積極弘揚(yáng)敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神，使自己成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠 的接班人

33、。范文三：以廉潔為伴做好教育事業(yè)張艷說到廉潔，大家一定會想到為官清廉的于謙、公正嚴(yán)明的包青天、以身作則的周恩來.他們的清正廉潔、務(wù)實(shí)為民受到百姓的崇敬與 愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。古人云： 不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是為人的根本，是中國傳統(tǒng) 道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的 艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。天地君親師”體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)。 學(xué)為人師，行為世范”教師道德情操不只對學(xué)生具有 潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此， 社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操

34、，在社會公德、職業(yè) 道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲 多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是 教師 育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的 感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘 惑時，嚴(yán)格約束自己，懷揣夢想和激情，在工作中做到廉潔從教， 抵制不良風(fēng)氣。一、廉潔從我做起作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué) 生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切 實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先 做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛 圍。不

35、僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修 養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德 情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象 去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社 會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公 的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育 青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清 廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔 形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反 腐倡廉有榜樣，這樣有助

36、于社會不正風(fēng)氣的匡正?，F(xiàn)代偉大的人民 教育家陶行知先生一生以 愛滿天下”為座右銘，他說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué) 生對我們愛的回報。二、信念堅(jiān)定行動我們要努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社 會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師自身用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約 束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。 讓我們堅(jiān)定一個神圣的信念，少說空話，多干實(shí)事。多琢磨事，少琢磨人。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃

37、智慧，用生 命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾 情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的， 應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功 利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我 們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。 但是，在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，由于社會上有些人錯誤地大力鼓 吹 J切向錢看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。 我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不 是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們教 師要廉潔從教，不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商

38、品；不索要或接受 學(xué)生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教 師職業(yè)道德規(guī)范的事情。三、廉潔”由心生有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意； 也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光 明。而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔更是一面鏡子，時刻 提醒著我們：在這物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住 信念，守得住清貧，耐得住寂寞??！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與 蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教 育事業(yè)而燃燒！教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價值 在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！睘榱私逃睦硐?，

39、為了理想的教育，讓我們以一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季詩意 為人生準(zhǔn)則，為學(xué)生一生的發(fā)展做好服務(wù)。我們教師的功績雖不像政治家那樣顯赫，教師的名字雖不像科學(xué)家 那樣名垂青史，教師的形象也不會像影視明星那樣路人皆知，教師 更不會像暴發(fā)戶那樣腰纏萬貫，但是，在平凡偉大的事業(yè)中我們卻依然能甘于清貧，艱苦奮斗，務(wù)實(shí)奮進(jìn)并無私奉獻(xiàn)著?讓我們這群可愛的人以廉潔為伴，做好黨和人民的教育事業(yè)吧！范文四：我身邊的廉潔小故事在這個世界上，每天都發(fā)生了許許多多的小事情。然而，這些事情有好的，有壞的，有令人深思的，也有令人興奮的我們每個人也無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。有一次，我和媽媽坐公共汽車去沙坡頭。那

40、天早晨，天氣特別冷， 風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上，像刀割一樣。忽然，在洪湖公園這一站 的時候，車停了下來。上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她嘴唇蒼白， 走起路來很吃力的樣子。這時，車?yán)飻D滿了男女老少。過了一會兒， 車上響起了廣播：請您主動給殘疾人、老人、孕婦、抱嬰者讓座可這廣播好像透明的，車上的男女老少個個還是無動于衷。過了一 會兒，例局終于被打破了。這時，我聽到了一個稚嫩的聲音：老奶奶，您來我這邊坐吧！ ”她的聲音是那樣的清脆，我順著聲音望去， 只見一個大約10歲的小妹妹，攙扶著老奶奶，一步一步的扶到她的 座位上，把座位讓給了老奶奶坐。謝謝！謝謝！你真是個好孩子！”老奶奶一邊向小妹妹道謝，一邊一個勁

41、的夸她。小妹妹聽了， 心里別提有多高興了。記得還有一次，在中山路上，我看見一位老人，雖然這只是一段很 短的路，但老人吃力得騎一輛裝滿豬肉的三輪車。雖然老人很用力， 但車子仍慢悠悠的向前移動。這時，一位小弟弟馬上跑過去，幫他 推車。老人頓時感到輕松了很多。三輪車在他們的努力下爬上了坡。 老人笑了，他也笑了。就像 這首歌的歌詞一樣：只要人人都獻(xiàn)出一 點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這兩件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但在我心中卻記憶猶新。我們在 生廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)?；钪幸惨斐鲈?，用自己的雙手多給別人一點(diǎn)愛，那世界將 會變的更美好。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、樹立優(yōu)良

42、的師德師風(fēng)。范文五：白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣 令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財主則命長工從田里挑了個大西瓜，掏出瓜瓢，也 塞滿銀子送了來。收到兩份 重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示， 明天公開審案。第2天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易開堂后問道：你們哪個先講？ ”趙鄉(xiāng)紳搶著說： 大人，我的理（鯉）長，我先講。 ”李 財主也不甘示弱說： 我的理（瓜）大，該我先講。白居易沉下臉 說：什么理長理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮

43、，連忙說： 大人息怒，小人是個愚（魚）民??！”白居易微微一笑說：本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān) 節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！毖靡廴眭庺~和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽審者一片嘩然。白居易厲聲喝道：大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打 40大板！ ”眾百姓無不拍手稱快。至于這 些行賄的銀子，白居易就用來救濟(jì)貧苦百姓了。共和國三位總理的廉潔小故事?lián)饷魅請?005年1月29日報道文章介紹，1958年7月，周 恩來總理到廣東省新會縣視察，風(fēng)塵仆仆，日夜操勞，確實(shí)辛苦。時任該縣的縣委書記黨向民同志看到眼里，急在心里，感到實(shí)在過 意不去，就在周總理離開新會的前夕，悄悄地安排為總

44、理設(shè)宴送行。 宴會地點(diǎn)，就安排在縣委院內(nèi)的一間小屋里；廚師，就是縣委伙房 的灶事員，而且沒什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。盡管這樣，在 吃喝將近結(jié)束時，周總理語重心長地說：黨向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。這樣一頓飯，你請不起，還是讓我出錢，算 我請客吧！ ”周總理隨即示意他的秘書，把 300元人民幣交給了縣委 的司務(wù)長。朱銘基總理罷宴”一-不離開宴會廳，單獨(dú)吃工作餐。據(jù)媒體報道說，一次朱銘基總理開完會，被主人帶到宴會大廳，他 穿過擺滿了美酒佳肴的不下百桌的酒宴大廳，先是來到他所應(yīng)坐的 首席座位，但他沒有就坐，而是又走到宴會大廳的一個角落，要設(shè) 宴人就在這個大宴會廳的一個角落里另擺一桌，

45、由他和他的秘書， 吃工作餐。由于朱總理不肯就坐大雅之處，而就坐在眾人的一邊吃 工作餐，致使上千賓客都不再吃酒宴了。溫家寶總理 罷宴”一-提前打招呼，謝絕擺宴自個吃。據(jù)2004年7月21日人民日報網(wǎng)報道介紹，十六大”之后，溫家寶總理的第一站到了貴州。在吃飯的問題上，他對自己和隨行人 員要求特別的嚴(yán)格，謝絕基層同志的宴請。他對個人吃飯有三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食；第二，要求飯 菜夠吃即可，不得剩下；第三，關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個字：清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎。范文六：說到 廉潔”，大家都會想到那些大官。但我們身邊其實(shí)也 出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。要想做到廉潔，就要從小事做起。有的

46、父母為了自己孩子的前途到處搞關(guān)系，送禮品。我爸爸媽媽有 一回也犯了這樣的錯誤。我姐姐在浦中上學(xué)，浦中正好有個親戚在 教書。為了姐姐在學(xué)校能更好，爸爸媽媽買了一大堆禮品準(zhǔn)備送過 去。這事兒正好被我和我姐姐看見了，姐姐非常反對，堅(jiān)決不讓爸 爸媽媽送過去，她覺得這樣不好，會讓她在學(xué)校里不適應(yīng)。我在一 旁也提出了反對意見，站在姐姐這邊?？砂职謰寢寘s說我太小，不 懂事。我一氣之下對著媽媽說：媽媽，我雖然小，但也知道不能送禮，也知道廉潔，但你們這些大人，為什么就不能明白呢？媽媽嘆了一口氣，說道：我們也不想這樣，但這個社會就是那么現(xiàn)實(shí)?！爆F(xiàn)實(shí)！再現(xiàn)實(shí)也不能這樣??！我心里默默想。值得慶幸的是爸爸媽媽終于放棄了

47、這個念頭，他們有沒有醒悟呢？不僅在生活中，在校園里也隨處可見廉潔”的事例。我是一名班干部，有時候管紀(jì)律的時候，我就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：有些班干部 在管紀(jì)律的時候會濫用私情。如果是他自己的朋友吵的話，他就會 視而不見。有的因?yàn)殡p方曾有過小矛盾就平白無故地找他茬。這可 是種不好的行為，我們在圣潔的校園里一定要把這個習(xí)慣改掉！ 從小小的事情上也能看出整體。說明我們的社會上肯定是有著不廉 潔的行為的。但是我們青少年不能置之不理，我們要先從小事做起， 才能成就大事！讓我們從現(xiàn)在起，行動起來！我多希望有一天這個社會上永不再出現(xiàn)賄賂”這個詞，多希望 貪污這個詞匯只在辭海中出現(xiàn)，多希望廉潔”永駐我們心中！大溪

48、中小六年級：陳俊靜說到 廉潔”，大家都會想到那些大官。但我 們身邊其實(shí)也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。要想做到廉潔，就要從小事做起。有的父母為了自己孩子的前途到處搞關(guān)系，送禮品。我爸爸媽媽有 一回也犯了這樣的錯誤。我姐姐在浦中上學(xué)，浦中正好有個親戚在 教書。為了姐姐在學(xué)校能更好，爸爸媽媽買了一大堆禮品準(zhǔn)備送過 去。這事兒正好被我和我姐姐看見了，姐姐非常反對，堅(jiān)決不讓爸 爸媽媽送過去，她覺得這樣不好，會讓她在學(xué)校里不適應(yīng)。我在一 旁也提出了反對意見，站在姐姐這邊?？砂职謰寢寘s說我太小，不 懂事。我一氣之下對著媽媽說：媽媽，我雖然小，但也知道不能送”媽媽嘆禮，也知道廉潔，但你們這些大人，為什么就不能明白呢?了一

49、口氣，說道：我們也不想這樣，但這個社會就是那么現(xiàn)實(shí)?！爆F(xiàn)實(shí)！再現(xiàn)實(shí)也不能這樣??！我心里默默想。值得慶幸的是爸爸媽媽終于放棄了這個念頭，他們有沒有醒悟呢？不僅在生活中，在校園里也隨處可見廉潔”的事例。我是一名班干部，有時候管紀(jì)律的時候，我就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：有些班干部 在管紀(jì)律的時候會濫用私情。如果是他自己的朋友吵的話，他就會 視而不見。有的因?yàn)殡p方曾有過小矛盾就平白無故地找他茬。這可 是種不好的行為，我們在圣潔的校園里一定要把這個習(xí)慣改掉！ 從小小的事情上也能看出整體。說明我們的社會上肯定是有著不廉 潔的行為的。但是我們青少年不能置之不理，我們要先從小事做起， 才能成就大事！讓我們從現(xiàn)在起，

50、行動起來！我多希望有一天這個社會上永不再出現(xiàn)賄賂”這個詞，多希望 貪污這個詞匯只在辭海中出現(xiàn)，多希望 廉潔”永駐我們心中！ 大溪中小六年級：陳俊靜范文七：親愛的媽媽： 您好！我給你講個故事，好嗎？它就發(fā)生在 我身邊。那天下午，天氣陰沉沉的，似乎要下雨。我在屋里看書悶 得受不了，便下來透透氣。我在樓下漫無目的的走著，這時從外面 進(jìn)來一個賣蘋果的人。他長得黑黑的，額頭上有幾道深深的皺紋， 背有點(diǎn)駝，大概是由于日夜操勞，過度勞累所導(dǎo)致吧！他一邊推車 一邊喊道： 笑蘋果了！快來買呀！紅紅的大蘋果！”樓下的人們馬上圍了過去。這時，一位阿姨領(lǐng)著個小女孩走了過來。我認(rèn)得她們，她們就在三 樓住。那個小女孩說：

51、 媽媽，我想吃蘋果?！卑⒁瘫阕屇莻€小女孩 在旁邊等著，自己朝賣蘋果的地方走去。買蘋果的人很多，只見阿 姨迅速擠進(jìn)人群，挑了幾個又大又紅的蘋果，又迅速擠出來，然后 裝作若無其事的樣子，拉起小女孩的手就走。只聽見小女孩輕聲問 道：媽媽，你還沒給錢呢？ ”阿姨把小女孩抱了起來，揪了她一下， 示意她不要說。這時，只聽見小孩子大聲說道：老師說了，做人一定要誠實(shí)，撒謊不是好孩子！ ”話音剛落，賣蘋果和買蘋果的人都向 這對母女望去。阿姨急忙掩飾道：瞧我這記性，我馬上給錢！ ”說完，就從包里掏出了錢，小女孩把錢給了買蘋果的人。這雖然是我身邊發(fā)生的一件小事，但它反應(yīng)了一個人的品質(zhì)問題， 如果一個人在小事上都這樣

52、貪心，那么在大事上一定會飄搖不定變 成一個腐敗的人！ 古往今來，有多少清正廉潔。務(wù)實(shí)為民的人受到 人民的崇敬與愛戴。包公、于廉、海瑞、周總理的故事熱映銀屏， 久演不衰；可是，貪污腐敗的人也不少。我們是小學(xué)生，干不了大 事，就從最基本的做起吧，誠實(shí)守信，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉 恥，好好學(xué)習(xí)，掌握各種知識，做對社會有用的人。媽媽讀了我的信你一定很高興，因?yàn)槲沂莻€有志向的孩子！祝媽媽身體健康您的女兒：箏箏2009年3月10日指導(dǎo)老師：張敏 范文八：淮南子？道應(yīng)訓(xùn)記載了一個公儀休拒魚的故事：公儀休在魯國為相，這個公儀休在飲食方面最大 的愛好就是吃魚。一日，就有人投其所好給有獻(xiàn)上了一條魚。按咱 們今人

53、的理解一個堂堂相國，收人一條魚算什么，讓人直接拎 到廚房去得了?？墒牵龊跷覀円饬系氖?，他老人家竟然堅(jiān)決不受。 他的弟子們都勸他，你老人家最喜歡吃的就是魚，如今人家送上門 來你怎么反而不要呢？公儀休解釋說：我正是因?yàn)槲蚁矚g吃魚，才堅(jiān)決不接受這條魚的。你們想，如果我今日收下這條魚而導(dǎo)致有朝 一日丟了相位，那不就沒有魚吃了。如今我拒絕這條魚，保住了的 相位，就能夠長久地靠自己的俸祿買魚吃了。”事情雖然小，可是道理很大??！ 一個官員的廉潔要防微杜漸，從小事嚴(yán)格要求自己。如 果你現(xiàn)在收了一條魚，可能收一條用純金打造的魚。這公儀休相國的 覺悟”還真比今天的有些 人民的公仆”高。換成今 天的某些領(lǐng)導(dǎo)，你那

54、條大魚就是用純金打造的他也敢收！公儀休的覺悟”之高，首先高在他的明智上。其實(shí)，在歷史上也并不都是像公儀休這樣的好官。清朝的貪官和紳 就是一個實(shí)實(shí)在在的例子。清朝貪官和紳家的財產(chǎn)全部合計約值 11億又6百萬兩。相當(dāng)于清朝 15到20年的財政收入。和紳真是太有錢了，真是太愛財了。他斂財 的手段在當(dāng)時的社會里也太高明了。他的存在已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了大 清朝的利益了。應(yīng)該說，嘉慶殺他，不冤。在現(xiàn)代，貪小便宜的人隨處可見。一個年輕人在公共汽車上沒有座 位。他東看看，西看看，見最前面有一老人站了起來，就一個箭步 飛過起，一屁股坐了下去。老人急忙說：這位子”還沒說完，年輕人就接上去說：這位子怎么了？我不能坐嗎？

55、 ”老人又說： 這位子”這次又像剛才一樣，又被年輕人打斷了，接上去說：這位子臟嗎？沒關(guān)系，我不怕臟 ”老人見年輕人不讓她說，就把手 伸進(jìn)包里好像在找什么東西。這時，年輕人覺得屁股粘粘的好象有 什么東西。老人才慢條斯理地說：我剛才是想說：這位子不知是哪個缺德鬼眼吐了上去，非常臟！”說著，從包里掏出一包紙巾遞給年輕人，說： 拿去擦擦吧！ ”年輕人這才后悔莫及，臉 撲哧”一下紅 了。別以為現(xiàn)代就沒有品德高尚的人，就拿上次跳繩比賽時的事來說吧！ 比賽的前一天，老師說明天要帶跳繩，我家沒繩子，于是，戴丹就 答應(yīng)我給我?guī)б粭l。第二天，戴丹遲遲沒來。于是，我去問老師。 原來戴丹感冒發(fā)燒38度，今天請假。我急

56、得像熱鍋上的螞蟻，怎么 辦呀，比賽馬上就要開始了。這時，戴丹的媽媽急匆匆地進(jìn)了教室， 把繩子交給了我，對我說：丹生病發(fā)燒著，還惦記著這件事，叫我馬上送過來?！蔽衣犃思拥卣f不出話來。那天比賽，不知怎么回 事。我精神抖擻，拿了第一，為班級爭得榮譽(yù)。一個人如果只比待遇，不講奉獻(xiàn)；只比條件，不講工作；只比崗位，不講 業(yè)績；能有何作為？我認(rèn)為：奉獻(xiàn)，不是痛苦，不是喪失，而是快 樂的升華，幸福的源泉。一個人，有了崇高的精神境界和光輝的人 格魅力，就會拋棄私心雜念，排除各種誘惑，能為所熱愛的工作奉 獻(xiàn)出自己的青春和熱血。郵：325204浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學(xué) 六（5）班陳雅凡 范文九：有人認(rèn)為是 大人

57、生病小孩吃藥 工 教育部門指出這是思想 道德教育的必然要求本報訊（記者余崢）不僅是大學(xué)和中學(xué)，現(xiàn)在連小學(xué)也要開展廉潔 教育。省教育廳3月31日轉(zhuǎn)發(fā)了教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉 潔教育的通知。一度有人說，在學(xué)校中開展廉潔教育，是大人生病小孩吃藥工不過，教育部說，在大中小學(xué)全面開展廉潔教育，是面向全社會開展 反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強(qiáng)青少年思想道德教育的必然 要求。從通知看，不同年齡階段的廉潔教育有不同的目標(biāo)和內(nèi)容，例如， 小學(xué)的內(nèi)容是開展紀(jì)律教育和做人做事基本道理、文明行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育等，中學(xué)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展法 制教育、社會公德教育和基本道德規(guī)范教育；大學(xué)

58、則是法制和誠信 教育，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。開展廉潔教育的方法和途徑也依據(jù)年齡的不同而不同，即對小學(xué)生 和初中學(xué)生，教育部要求多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動 形式，對高中學(xué)生和大學(xué)生，要以理性思考和辨析為主，采用說理、 討論等形式。此外，教育部還要求深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，把 廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。范文十：廉潔校園師生共建史笑麗電視劇殷雪梅播出時，雪梅清正樂教的平凡事跡和舍己救生的 英雄壯舉曾讓多少人感動，短篇小說鄉(xiāng)村女教師中一貧如洗的 吳老師面對高官厚祿不為所動，在三尺講臺上奮斗終生,廉潔從教”是對所有人類靈魂工程師的鞭策和期望，廉潔教育是億萬人民的

59、愿 望。有人說學(xué)校是個清水衙門，教師能搞出什么腐敗的名堂呢？學(xué)生有 什么可腐敗的呢？以前我也是這么想的，然而，當(dāng)看到下面的材料后 我徹底地改變了看法：一位小學(xué)二年級學(xué)生過生日，許的愿是 中500萬大獎、買個官做做工一位小學(xué)生的畢業(yè)留言寫著 中百萬大獎, 包二奶”。某小學(xué)競選班干部時，為了拉選票，給同學(xué)買糖吃，請同 學(xué)吃飯，送禮物；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他買糖吃、買水喝，請他 打電子游戲。今天的孩子就是明天社會的主人。孩子成長過程中出 現(xiàn)的不廉現(xiàn)象，除了社會環(huán)境的影響之外，教育功能上的德智失衡 也是其滋長的 病根”之一。如果學(xué)校片面重視智育，受教育者的文 化水平可能有所提高，但卻付出了思想道德水平

60、滯后甚至下降的代 價。新加坡前總理李光耀先生曾說過：中國在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個條件：一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代 有沒有責(zé)任感；三是中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。可見，在未成年 人中開展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔教育已是迫在眉捷的事。你再仔細(xì)品味一 下個別教師的一些行為，會讓你大跌眼鏡，在我們的教師中吃請者有之，收禮者有之，有償補(bǔ)課者有之，亂收費(fèi)者有之。這些 小腐敗 似乎微不足道，可是腐敗的根埋下了 ,將來豈有不長出 大腐敗”之理 教師腐敗是源腐敗，師德崩于 禮”，貽禍?zhǔn)菬o可估量的！上級 教育部門屢次出臺文件，要求通過大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干 部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生