人教版人教擴(kuò)展語句教學(xué)課件

1、擴(kuò) 展 語 句2021/8/7 星期六1高考例題解析擴(kuò)展語句2021/8/7 星期六22000年全國統(tǒng)一高考試題： 根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。 情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲 情景二：考試前夕 我 歌聲2021/8/7 星期六3上周三，在學(xué)校為高三年級舉行的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們手拉著手，滿懷激情地唱起了校歌，用歌聲表達(dá)了他們對老師的感激，用歌聲傳達(dá)了他們對母校的熱愛，用歌聲唱出了他們對未來的憧憬，那歌聲至今還縈繞在我的耳邊。期中考試前夕，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲像媽媽的手溫柔地?fù)崦?，使我的心漸漸平靜下來，催

2、我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。2021/8/7 星期六4 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一齊高唱畢業(yè)歌，那歌聲鏗鏘有力，氣貫長虹，使得白云駐足，大河止步。 考試前夕，我獨(dú)坐窗前，靜聽著街頭傳來的歌聲，那歌聲，嘹亮動人，似一聲聲進(jìn)軍的號角，令我精神振奮，催我勇赴前程。2021/8/7 星期六5 考試前夕，我站在走廊上放聲歌唱，歌聲驅(qū)除了連日來復(fù)習(xí)的疲勞和內(nèi)心的緊張，伴我輕松愉快地復(fù)習(xí)迎考。 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們高唱畢業(yè)歌，歌聲整齊洪亮，洋溢著拼搏奮斗的激情和報效祖國的斗志。2021/8/7 星期六6 考試前夕，緊張而有節(jié)奏的歌聲不時從我的心里傳出，伴我走過了一段不平凡的歷程。 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們那激越的歌聲如咚咚戰(zhàn)鼓，

3、充滿著豪情和自信，叩擊著大家興奮的心弦。2021/8/7 星期六7 我微微地閉著眼睛等待發(fā)卷，手心冒著汗，心里打著鼓，頭腦中一片空白。這時，從窗外傳來一陣優(yōu)美的歌聲，像一股沁人心脾的春風(fēng)輕輕地吹干了我手心的汗?jié)n；似母親感人的話語慢慢地?fù)嵛恐掖蚬牡男撵`；又如潺潺的溪水漸漸地流進(jìn)了我空白的頭腦，頓時，我異常輕松而清醒，一切看起來也都倍感親切。 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲飽含著深情，嘹亮而悠揚(yáng)，回蕩在每一位師生的心中。2021/8/7 星期六8 病態(tài)答案示例： 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們有說有笑，熱鬧非常。彼此都談?wù)撝窈蟮睦硐?，未來的打算，時不時還傳出陣陣歌聲。（既不合語境，重點(diǎn)也不突出） 畢業(yè)典

4、禮上，同學(xué)們唱出歡樂的歌聲。（基本上沒做擴(kuò)展）2021/8/7 星期六9 畢業(yè)典禮上，張雨同學(xué)激動地唱著，那歌聲，如泣如訴，包含著師生間的離別誼，蘊(yùn)滿了同學(xué)們的不了情。提醒注意： 擴(kuò)寫時圍繞“中心”，突出重點(diǎn)；符合規(guī)定的情境，體現(xiàn)出兩者的差別；構(gòu)思新穎，語言形象生動，沒有語病。不要誤將擴(kuò)展語句理解為字面上的簡單解釋或改頭換面。2021/8/7 星期六10（2001年春季高考題）根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“起跑線”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個字情景一：田徑場上情景二：人生某階段2021/8/7 星期六11(1)百米競賽已經(jīng)舉槍，運(yùn)動員在起跑線上，人人都從零開始，沒有偏袒和照顧。（2）童

5、年是接受教育的起跑線。雖然如此，每個人的預(yù)備卻是不同的，教師應(yīng)努力因材施教。2021/8/7 星期六12擴(kuò)展語句考查方式：從正面補(bǔ)充使其豐滿從反面補(bǔ)充使其更加嚴(yán)謹(jǐn)加過渡性的語句（大閱讀中）加首擴(kuò)句或尾擴(kuò)句2021/8/7 星期六13擴(kuò)展語句三種基本類型一、句意的豐富，二、情景的再現(xiàn)，三、話題的拓展。 2021/8/7 星期六14一、句意的豐富 對一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動起來，以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。 2021/8/7 星期六15 如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來?！八α恕睌U(kuò)展1：加修飾成份 擴(kuò)展2：加修辭手法 擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法她

6、含著淚笑了。 她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。 她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹?021/8/7 星期六16 擴(kuò)展（1）比原句多一點(diǎn)特色；擴(kuò)展（2）通過運(yùn)用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處；擴(kuò)展（3）通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。這里給出參照句子和參照要求，通過依次加深法，使思維由模糊到清晰，由簡單到豐富。思維的深入再借助一定的表達(dá)技巧，語言自然變得有表現(xiàn)力了。2021/8/7 星期六17鞏固練習(xí)1加修飾成份1、翠鳥飛走了。2、姑娘摘葡萄。 荷莖上那只翠

7、鳥突然貼著水面像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。 美麗的維吾爾族姑娘輕巧的摘下一串玲瓏剔透的葡萄。2021/8/7 星期六183、車隊(duì)在公路上前進(jìn)。 由幾十輛滿載著援藏物資的東風(fēng)牌大卡車組成的車隊(duì)，浩浩蕩蕩地在一邊是白雪皚皚地群山，一邊是沙土飛揚(yáng)地高原的公路上顛簸著前進(jìn)。2021/8/7 星期六19 4、閣樓里住著一位畫家。他畫著一幅畫。 要求：請給第一句的主語添加多重定語，給第二句的謂語添加多重狀語，使它們豐滿起來，均不少于20字。 那條整潔而又充滿花香的小街拐角處的平房頂上A字形的閣樓里住著一位畫家。他正在那個破爛不堪的閣樓里叉著雙腿用那支用了多年早已磨禿了的畫筆左一下右一下專心致志地畫著一幅畫。20

8、21/8/7 星期六20鞏固練習(xí)2加修辭手法 1、春天是樹尖上的呼喊， 。 要求：用頂真的修辭手法擴(kuò)展這句話，擴(kuò)展后的句子必須分別包含“夏天”“秋天”“冬天”這三個詞，不得少于30字。 春天是樹尖上的呼喊，呼喊著夏天的艷陽，艷陽孕育著秋天的果實(shí)，果實(shí)淡化了冬天的冷峻。2021/8/7 星期六212、有人比喻說，人生就像一個半圓。 請你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用整句和散句相結(jié)合的形式，寫一段句子，其中要運(yùn)用比喻的修辭手法。（60字左右） 人生，有平直大道通天，也有羊腸小道迂回；有大江東去，也有小橋流水。這樣，一條筆直的線，一條彎曲的弧，構(gòu)成了人生一個半圓。2021/8/7 星期六22 3、蘇東坡穿越千

9、年的時空向我走來。要求：擴(kuò)展這個句子的謂語，擴(kuò)展后的語句要有體現(xiàn)蘇軾人生歷程的內(nèi)容，并要運(yùn)用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種，30字以上。 蘇東坡系著眉州父老的期望，攜著黃州惠州儋州的風(fēng)情，帶著文章太守的英氣，唱著“大江東去”的壯歌，穿過千年的時空向我走來。2021/8/7 星期六234、好書總是給你以深刻的啟迪。要求：擴(kuò)展這個句子的謂語部分，擴(kuò)展的部分主要講“好書”的作用，要用到比喻、比擬、排比三種辭格，不少于30字。 好書總是送你一把鑰匙，幫你打開迷惘的心鎖；給你一泓清泉，讓你的生命之樹長青；贈你一顆啟明星，引領(lǐng)你走向?yàn)M陽光的征程給你以深刻的啟迪。2021/8/7 星期六24鞏固練習(xí)3加

10、表現(xiàn)手法1、在下面文段中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文段的描寫生動形象。 他胯下的這匹牲口是一匹垮了臺的的耕田老馬，老得精神氣力全無。它長得 a , 脖子 b ，腦袋 c ；污穢的馬鬃和馬尾亂糟糟地 d 。 a.骨瘦如柴，皮毛凌亂；b.細(xì)得像一根麻繩； c.小得像個榔頭；d.垂著，像散開得笤帚。2021/8/7 星期六252、分別用三個四字短語擴(kuò)展下面的句子。A、校園是美麗的，這里_。B、學(xué)生是可愛的，他們_。C、老師是令人尊敬的，他們_。A、綠樹成蔭，繁花似錦，窗明幾凈B、朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)友愛，拼搏進(jìn)取C、和藹可親，知識淵博，循循善誘2021/8/7 星期六263、在下面這段文字的橫線上填入恰當(dāng)

11、的語句，使文章的描寫更細(xì)膩更形象。 太陽西下到接近了地平線，天邊堆積著五顏六色的云霞，淺藍(lán)色的天幕，像_，鑲著黃色的金邊。天幕上的那些云朵，有的像是_，有的像是_，它們在輕輕緩緩的移動，變幻。A 明凈的湖面； B 漫步的羊群；C 徜徉的駝隊(duì)； D 緩行的馬幫。2021/8/7 星期六27二、情景的再現(xiàn) 根據(jù)提供的幾個情景信息詞，充分展開想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。 2000年高考的第五大題，即是這種形式。幾個詞語之間存在一定的空白，這個空白給我們的思維提供了一定的想象空間。想什么？怎么想？這對我們的思維的信度和廣度是一個很好的鍛煉。思維的信度即思維的合理性

12、，思維的廣度即思維的豐富性，這是思維的兩個重要的品質(zhì)。2021/8/7 星期六28請看下面一組訓(xùn)練題： 1、以“黃昏我海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。 黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞地我的耳邊，向我訴說著關(guān)于海的一個個動人的故事。 黃昏時，我漫步海邊，海風(fēng)像一個頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2021/8/7 星期六29 2、以“黃昏我海風(fēng)”中的“我”為重點(diǎn)，展開想象。 黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，我看到了海鷗追逐著怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌

13、注了無窮的力量。2021/8/7 星期六30 3、以“黃昏我海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫一段話。 在海風(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海她最寵愛又任性的孩子正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。2021/8/7 星期六31 這里通過不斷地變換寫作重點(diǎn)和表現(xiàn)手法，告訴我們一種思路拓展的方式和寫好語言的技巧，在這一系列明示要求的提示下，我們的思維能很快被激活，從而迅速地進(jìn)入一種最佳的寫作狀態(tài)，找到

14、一種最佳的表達(dá)途徑。經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，這種拓展技巧一旦被熟練掌握，就會自覺引導(dǎo)我們思維和表達(dá)。請看下面練習(xí)：2021/8/7 星期六321、增加詞語，使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境來。原文：早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。a.早晨，暖融融的太陽發(fā)出金子般的光芒，隨風(fēng)輕擺的樹上的鳥兒婉轉(zhuǎn)地鳴唱著，樹下的流水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。（襯托出抒情主人公歡快愉悅的心境） b.早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上的鳥兒在講著一個無奈的故事，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，屈曲著流向不知是何處的遠(yuǎn)方。（襯托出抒情主人公的苦悶傷感）2021/8/7 星期六

15、332、聯(lián)系生活信息，精心設(shè)計(jì)三個人物的關(guān)系，借助聯(lián)想和虛擬來構(gòu)思情節(jié)，設(shè)計(jì)對話。（不超過100字） 青年女子（雙眼一瞥） : a . 中（老）年男子（沉吟）：b . 中（老）年女子（蠻橫）： c . a.爸，趙局長的案子發(fā)了，您可要當(dāng)心哪！那天b.甭怕！你爸自有辦法。C.怕什么！撐死膽大的，餓死膽小的。那趙局長不就是給咱家的小狗買了條鉆石項(xiàng)鏈嘛，大不了把小狗抓走。2021/8/7 星期六343、 用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z句表述下列詩句的意境，要運(yùn)用比喻、比擬兩種辭格，不少于80字 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 清晨，春寒還未散盡，這邊，如煙般縹緲，如云般輕柔的楊柳，早已靜倚湖邊梳理滿頭的青絲，百

16、媚千嬌，盡顯春的柔情；那邊，紅艷的杏兒也擠滿了枝頭，聞芳而動的蝴蝶、蜜蜂、禽鳥在一堆堆杏花叢中或放開喉嚨，或扭動身姿，合奏著一曲春天，你早。2021/8/7 星期六35三、話題的拓展 這種形式旨在訓(xùn)練大家的邏輯思維能力和以議論為主的表達(dá)方式。其形式是給一個中心句或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種論證方法加以充實(shí)或拓展。 請看下面的訓(xùn)練例題及寫作例句：2021/8/7 星期六36 1、請以“失敗是成功之母” 為結(jié)句，運(yùn)用正反論證法加以拓展。 沒有失敗，就不會有成功的經(jīng)驗(yàn)；沒有失敗，就不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒有失敗，也就不會品嘗到勝利后的甘甜，所以說失敗是成功之母。2021/8/7 星期六37 2、請以“

17、失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展。 如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會有他在史學(xué)上的輝煌的成就，所以說，失敗是成功之母。2021/8/7 星期六38 3、請以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展。 失敗是成功之母，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。2021/8/7 星期六39 我們可以變換要求，繼續(xù)拓展下去，可以從各個角度打開思路，使語言表達(dá)得

18、到全方位的訓(xùn)練。其實(shí)大家大腦中并不缺少存貯，之所以在運(yùn)用時找不到所需要的資料，是因?yàn)檎也坏教崛≠Y料的路徑。請看下面練習(xí)：2021/8/7 星期六40 1、以“腳印”為重點(diǎn)，擴(kuò)展下列語句，不少于50字 人生路上 腳印 漫漫人生路上，腳印是勤勞的跋涉者用生命譜寫的音符，一串串，一行行，堅(jiān)實(shí)樸拙，清晰剛正，穩(wěn)重向前，有歡樂的印記，也有悲傷的淚痕；腳印是人生的軌跡，當(dāng)我們回眸往事，它便成了最有說服力的證據(jù)。2021/8/7 星期六41 2、將“人生、文字、墳?zāi)?、感嘆號”這四個詞語分別擴(kuò)展為一句話，不少于50字。 要求：擴(kuò)展后的句子，必須保留這四個詞語；內(nèi)容上要有聯(lián)系，四句話組成一個整體。 人生就是在寫

19、一篇精美的文章，要由我們的腳印把它刻成文字，讓后人在為我們堆起的那座墳?zāi)骨?，豎立起一個有力的感嘆號。2021/8/7 星期六423、按下一個話題續(xù)寫，自加闡釋、發(fā)揮、引申，擴(kuò)展成一段不少于80字的段意明確、充分的語段： 瀟灑是一棵挺拔的樹。_ 瀟灑是一棵挺拔的樹。在自然的風(fēng)里飄搖，沒有固定的姿態(tài)，卻自有一種從容，一種得心應(yīng)手的自信，一種既放得開又收得攏、能屈能伸的氣度。2021/8/7 星期六434、用總分法擴(kuò)展下面語句，不超過90字。 事業(yè)是人生不朽的豐碑。 事業(yè)是人生不朽的豐碑。人類的歷史告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃印⑺抉R遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)?/p>

20、民族文化寶庫增添了財(cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；陳涉、李自成、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿恿藲v史前進(jìn)的步伐；蔡倫、畢升、黃道婆之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，為子孫后代們謀求幸福。可以說，誰建樹了對人類有益的事業(yè)，誰就筑起了一座人生的紀(jì)念碑。2021/8/7 星期六445、在橫線上續(xù)寫成借事言理的80字左右的語段。 同一串葡萄，有人挑好的先吃，有人則把好的留在后面吃，兩種吃法反映了兩種不同的人生。 . 前一種人，先挑好的吃，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，殊不知自己的境遇卻在每況愈下，最后，只能在回憶中嘆息過去的人生；

21、后一種人，他們先挑壞的吃，不斷燃起新的希望，他們確信：生活將一天比一天更美好，只有這種人，才真正懂得人生的真諦。2021/8/7 星期六45“擴(kuò)展語句”四種方法 （見教材）添枝加葉法；定位填補(bǔ)法；拆分組合法； 巧用修辭法。2021/8/7 星期六46解題指導(dǎo)（二）明重點(diǎn)（三）巧想象（四）善表達(dá)（一）辨情景2021/8/7 星期六47（一）辨情景 根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。情景一：夏天大雨過后河水情景二：冬天中午陽光下河水 指準(zhǔn)確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴(kuò)展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。2021/8/7 星期六48情景一：炎

22、熱的夏天，一場大雨過后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農(nóng)田，阻隔交通，吞噬村莊，令無數(shù)人無家可歸。2021/8/7 星期六49情景二：晴朗的冬天，中午和煦的陽光下河水一片碧綠，清澈見底。一陣清風(fēng)拂過，河水蕩起漣漪，如嬰兒甜蜜的笑容綻開。2021/8/7 星期六50情景一：狂風(fēng)中馬路邊樹 情景二：陽光下小河邊樹根據(jù)下列兩種情景，以“樹”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。（二）明重點(diǎn)指知曉題目擴(kuò)寫的對象是什么，為了突出擴(kuò)寫的重點(diǎn)，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用偏正短語作主語的形式，也可以采用被動句的形式。2021/8/7 星期六51情景一：狂風(fēng)中馬路邊的那棵大樹，被吹得折彎了腰。它低著頭，似乎在

23、乞求狂風(fēng)的寬恕。2021/8/7 星期六52情景二：燦爛的陽光下，小河邊的那排樹，筆直地站著，像一個個哨兵，默默地守護(hù)著小河。2021/8/7 星期六53根據(jù)下列兩種情景，以“感情”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。情景一：第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行車站上我感情情景二：在課堂上老師突然點(diǎn)名表揚(yáng)我感情（三）巧想象 指描寫、敘述的內(nèi)容，要做到想象自然、貼切。2021/8/7 星期六54情景一：第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，置身于陌生的車站，我的感情如涌動的潮汐，翻滾不停；如猛烈的驟雨，下個不停；如漫天的飛雪，飄個不停。2021/8/7 星期六55情景二：課堂上，老師突然點(diǎn)名表揚(yáng)思想正在開小差的我，我的感情如驟起

24、的波瀾，是高興，是慚愧，還是內(nèi)疚？道不清，說不明。2021/8/7 星期六56根據(jù)下列兩種情景，以“傘”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。情景一：暮春時節(jié)小雨霏霏我傘情景二：盛夏時節(jié)烈日當(dāng)空路上行人傘（四）善表達(dá)指要選好表達(dá)方式（敘述、描寫、說明、議論和抒情），特別注意敘述和描寫這兩種表達(dá)方式的選用。同時還要注意排比、比喻、擬人和夸張等修辭手法的運(yùn)用。2021/8/7 星期六57情景一：暮春時節(jié)，小雨霏霏，我的那把油紙傘，為我遮著風(fēng)雨，它如同我的朋友，伴我走過風(fēng)雨人生路。情景二：盛夏時節(jié)，烈日當(dāng)空，路上行人撐著的一頂頂小花傘，遠(yuǎn)看像一束束色彩絢麗的鮮花，像一朵朵惹人喜愛的蘑菇，它給

25、人帶來爽心的涼意，帶來一份好心情。2021/8/7 星期六58古為今用：情景一：春天江花江水情景二：秋夜山寺杭州情景三：夏夜明月清風(fēng)鄉(xiāng)村小路2021/8/7 星期六59憶 江 南白居易其一 江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？氣氛與情調(diào)：蓬勃活躍的愉快2021/8/7 星期六60憶 江 南白居易其二 江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？氣氛與情調(diào)：清幽與閑適2021/8/7 星期六61西江月夜行黃沙道中（上闋）辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。氣氛與情調(diào)：寂靜的熱鬧與歡快2021/8/7 星期六62訓(xùn)練落實(shí)

26、1.根據(jù)下列兩種情景，以“心情”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字。情景二：國慶之夜焰火廣場我心情情景一：假日海濱我心情2021/8/7 星期六63 花園里的花兒有的盛開怒放，有的含苞欲吐，有的緊繃自己的花骨朵，真是滿眼春色，美不勝收。 花園里，秋海棠長出來，兩瓣圓鼓鼓如玫瑰頰間的酒窩，兩片長長伸展著的葉子如昆蟲翼翅，從石闌干下斜斜擎出的莖仿佛在訴說一個凄美的故事。 花園里的桃花盛開，猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上灑著點(diǎn)點(diǎn)紅斑的，則顯得淡雅端莊。一球球、一簇簇、一片片，把殘留的一絲春寒都驅(qū)盡了 2.采用多角度描寫，完成下面一道擴(kuò)展題：“花園里，花”。2021/8/7 星期六643、在橫線處按原句思路續(xù)寫：不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。 要求：與原句銜接，用上比喻的修辭手法，從正面說明“客觀實(shí)際”與“想象力”的關(guān)系，不超過40字。 想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能飛得高，飛得快，飛得遠(yuǎn)。2021/8/7 星期六654、按照以下思路說明：“中國的統(tǒng)一大業(yè)一定要實(shí)現(xiàn)。” 臺灣的歷史地位；多數(shù)國家的表態(tài)；兩岸人民的心愿；中國的決心、能力（文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過140字） 臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，世界上絕大多數(shù)國家都承認(rèn)中華人民共和國是中國的唯一合法政府，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分