初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得

1、初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字。這里給大家共享一些初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得，便利大家學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得1我參與了20X初中數(shù)學(xué)遠程研修，這是我第二次參與初中遠程研修，總結(jié)此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結(jié)一下此次遠程研修活動的心得體會。一、主動才能得到收獲課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學(xué)習(xí)、搜集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料

2、，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行溝通等等。二、溝通才能常進步學(xué)習(xí)，需要耐得住孤獨，關(guān)起門來專心鉆研是必要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是溝通的過程。而溝通是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，許多平常百思不得其解的問題，可能由于對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。在研修中這種溝通就包括許多種，比方你讀文本資料，從文本資料中獲得學(xué)問和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想溝通有了他自己的收獲；又比方我們給別人評論，會吸引來或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種溝通就是一種非常

3、按時的溝通；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面溝通?？傊?，溝通讓我們們學(xué)到更多的學(xué)問，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學(xué)習(xí)和主動溝通之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。三、研修之路是激勵之路，溫情之路在此次研修中，我熟悉了許多學(xué)員，也熟悉了許多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我真誠的激勵，非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大削減，任務(wù)布置比從前更加科學(xué)，更加人性化。我們在研修中學(xué)問得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。這次研修，很值!初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得2參與初中數(shù)學(xué)遠程研修培訓(xùn)

4、二個多月時間了，通過這段培訓(xùn)，我受益匪淺，感受許多。下面就是我的點滴體會：一、對新教材有了初步了解。學(xué)習(xí)了義務(wù)教育新課標的理念和課例解讀后，我對于未曾變動的舊的學(xué)問點，考綱上有所改變的做到了心中有數(shù)。對于新增內(nèi)容，哪些是中考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)當分別講解到什么程度，也更明確了。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、沉著不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生生疏感和緊急感。通過學(xué)習(xí)，使我清晰地熟悉到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些學(xué)問點組成的，以及各學(xué)問點之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)分。專家們所提供的專業(yè)分析對我們理解教材，把握教材有著非常重要而又長遠的意義。對于

5、必修課程必需講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和同學(xué)的詳細情況而定。二、對課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例的編寫方面的.內(nèi)容有了提高。培訓(xùn)活動中，自己通過視頻觀看學(xué)習(xí)了“案例導(dǎo)入”、“專家講座”、“互動商量”、“課例作業(yè)”等內(nèi)容，使自己在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例以及課堂教學(xué)等方面有了進一步的提升和強化，特別是在課堂教學(xué)設(shè)計，令人豁然開朗。通過視頻觀看學(xué)習(xí)了有序數(shù)對和圖形的旋轉(zhuǎn)，感覺很有收獲。如以往聽課從未記錄過講課者教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的時間分配，聽課時只留意了講課者的學(xué)問傳授情況，而沒留意賞識、品析講課者的教學(xué)追求、洞察其教學(xué)的理論依據(jù)等。特別是聽了專家講座后，自己才明白還有許多缺乏。自己今后將仔細按專家的指

6、點開展教學(xué)活動。三、對初中階段“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及“應(yīng)用性問題教學(xué)”的教學(xué)方式有了進一步的熟悉。本次培訓(xùn)活動中，培訓(xùn)的內(nèi)容極具代表性，涵蓋了初中階段的“數(shù)與代數(shù)”、“空間與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及“應(yīng)用性問題教學(xué)”等內(nèi)容，由于自己在以往的教學(xué)中對初學(xué)幾何的同學(xué)開展教學(xué)時非常頭疼，特別是在幾何推理的教學(xué)中，同學(xué)往往不入門，通過專家的培訓(xùn)講解，使自己在這一方面的教學(xué)中有了肯定的方法。還有，對于自己在教學(xué)中遇到的一些困惑，自己將按專家的要求仔細嚴格要求自己，提高自己。四、教學(xué)實戰(zhàn)力量得到強化。本次培訓(xùn)充足關(guān)注培訓(xùn)老師的實際需要，不僅傳授了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，在大的緯度上

7、幫忙老師構(gòu)建理論體系，同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。專家向我們講授了“計算機教學(xué)手段應(yīng)用”“中學(xué)老師標準解讀”“教學(xué)技術(shù)及應(yīng)用”“新課標解讀”等，先進的教學(xué)理念及其別具一格的教學(xué)風(fēng)格使本人在觀摩、思索、碰撞中得到提高。整個培訓(xùn)活動從實際到理論，再由理論到實際，按部就班，降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)的實效。五、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰地熟悉到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清晰地熟悉到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高老師自身的素養(yǎng)，也有助于培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓同學(xué)具

8、備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地順應(yīng)社會的進展與進步。與同學(xué)的總結(jié)、溝通能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而長遠的意義?？傊舜闻嘤?xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充足將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做新時期的合格的初中數(shù)學(xué)老師。初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得3遠程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回憶整個階段的學(xué)習(xí)歷程，感慨頗多，收獲頗多。既有學(xué)習(xí)的勞累，又有收獲的甘甜。在研修期間，課堂上我仔細傾聽了一些數(shù)學(xué)專家、教授和名師的講座和講課，讓我更加深化理解和把握新課程的理念

9、，提高了對新課程的熟悉.1、數(shù)學(xué)學(xué)問與實際生活緊密相連數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、漸漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不行分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)當是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采納了生活化與情景化的場景，使同學(xué)覺得學(xué)有所用并能投入其中。2、更注意同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進展教材的設(shè)計更注意面對全體同學(xué)，培育同學(xué)的獨特。我們明白每一個同學(xué)由于生活環(huán)境，智力進展，性格特點等多種原因會造成，每個人對

10、學(xué)問的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而老師應(yīng)充足尊重同學(xué)的這種差異，對每個同學(xué)提出合理的要求，使每個同學(xué)都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的進展。3、數(shù)學(xué)教學(xué)活動更加豐富伴著教育改革的不斷深化，傳統(tǒng)教學(xué)的改革已勢在必行。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”就要求老師要給同學(xué)充足的時間和空間，給同學(xué)提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過商量、溝通等多種形式的學(xué)習(xí)，使同學(xué)自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容。總之，通過本次遠程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的熟悉和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生主動而長遠的影響!初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得4

11、作為一位參與培訓(xùn)的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，參與了這次遠程培訓(xùn)，讓我更深的了解了新課標數(shù)學(xué)教學(xué)的理念，學(xué)習(xí)了新的數(shù)學(xué)思想方法，覺得收獲頗豐。在培訓(xùn)期間，我主動學(xué)習(xí)，仔細傾聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、思想熟悉的提高：學(xué)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段，通過此次培訓(xùn)，我清晰地明白了新課程改革對老師所提出的要求，我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)

12、，才能順應(yīng)教育進展對我們老師的要求。二、現(xiàn)代教育技能的提高：學(xué)到了先進的教育模式和不同的教學(xué)手段：我們學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，都是精選的優(yōu)秀的專家學(xué)者的課程，內(nèi)容詳實，例證活潑，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授學(xué)問變得簡潔和簡單。這次培訓(xùn)活動，我仔細傾聽每位專家的精彩講座，并結(jié)合自身的教育實際進行反思，找到了自身的缺乏之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的老師，從自己切身的經(jīng)驗體會動身，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極

13、大的震撼：平常我在教學(xué)中，考慮的是如何上好一堂課，對于同學(xué)的長期全面進展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向!三、學(xué)問的增長：通過結(jié)合活潑敏捷的學(xué)習(xí)方式，通過和參與培訓(xùn)的其他老師進行溝通，共享他們的勝利經(jīng)驗和方法，互相學(xué)習(xí)和探討，讓自己長期以來的固有教學(xué)模式有了進一步的改進和升華。四、觀念的轉(zhuǎn)變：我從教十多年來，始終采納的教學(xué)方式就是盡可能多的、細致的將學(xué)問傳授給同學(xué)，且始終認為只要下了充足的功夫，同學(xué)就肯定能學(xué)習(xí)到學(xué)問，在肯定層面上來看，也的確有肯定的效果；但通過這次學(xué)習(xí)，通過專家、教授的講解，結(jié)合其他優(yōu)秀老師的勝利例證，使我不禁對自我的教學(xué)方式有了一定的反思，開頭考慮到嘗試新的教

14、學(xué)方法、依據(jù)不同的同學(xué)在不同的階段采納不同的教學(xué)方式，因材施教，區(qū)分對待。在今后的教育生涯中，我將帶著收獲，帶著滿腔熱忱，去愛每一個孩子，去傳授每一點學(xué)問，做一個愛同學(xué)、樂學(xué)習(xí)的合格的初中數(shù)學(xué)老師。初中數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)心得5一、主動學(xué)習(xí)才能有所收獲課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。在學(xué)習(xí)中，我依據(jù)平臺導(dǎo)引和專題挨次，依序完成每個專題的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與指導(dǎo)老師和同行溝通；細心閱讀每一期的課程簡報與學(xué)習(xí)園地；主動閱讀指導(dǎo)老師推舉的優(yōu)秀

15、作業(yè)，仔細思索，細心打造優(yōu)秀作業(yè)，我的作業(yè)7.1.1有序數(shù)對教學(xué)設(shè)計被指導(dǎo)老師評定為優(yōu)秀上。我還主動參與校本課例研討，按時完成磨課方案中分配的任務(wù)。二、主動參與溝通才能不斷進步學(xué)習(xí)，需要耐得住孤獨，關(guān)起門來專心鉆研是必要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是溝通的過程。而溝通是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，許多平常百思不得其解的問題，可能由于對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。在問答區(qū)主動提出問題并答復(fù)學(xué)友提出的問題。主動參與研修組組織的線下研討和本組磨課方案的商量制定等；我參與了我們數(shù)學(xué)組的遠程研修問題解決任務(wù)單如何構(gòu)建高效課堂的模式的制定，在研修中這種溝通就包括許多種，比方你讀文本資料，從文本資料中獲得學(xué)問和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想溝通有了他自己的收獲；又比方我們可以提出自己的問題，會吸引來其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，這種溝通就是一種非常按時的溝通；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面溝通?？傊?，溝通讓我們們學(xué)到更多的學(xué)問，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學(xué)習(xí)和主動溝通之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。三、研修之路才是升華之路在此次研修中，我熟悉了許