“英特爾未來教育”學(xué)習(xí)心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 “英特爾未來教育”學(xué)習(xí)心得體會 八天的“英特爾未來教導(dǎo)”的培訓(xùn)，終究落下了帷幕。我分外感謝我們的魏老師，正是她春風(fēng)般的循循善誘的引導(dǎo)讓我重新錘煉了計算機的操作技巧，接觸了全新的教導(dǎo)理念。這次的培訓(xùn)與平時的計算機培訓(xùn)不同，以往的計算機培訓(xùn)更提防計算機操作的技能，而此次培訓(xùn)強調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合。通過學(xué)習(xí)我的收獲還是很大的，下面談?wù)勎业母邢耄?通過八天的培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌管的大片面內(nèi)容（單元的計劃，框架問題的設(shè)計，創(chuàng)造學(xué)生演示文稿，創(chuàng)造學(xué)生支持材料、信息探尋引擎，網(wǎng)站及網(wǎng)頁創(chuàng)造，）。師生對等，使我更易于理解與采納。使我熟悉到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課

2、設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機學(xué)識的缺陷。 在彼此扶助，合作的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步?！坝⑻貭栁磥斫虒?dǎo)”培訓(xùn)特別提防這種教學(xué)法的運用。由于提防交流、合作與資源共享是“英特爾未來教導(dǎo)”培訓(xùn)的又一重要特征。所以，“結(jié)對共享”和“教法研討”兩項活動被安置在每一模塊的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等舉行交流、切磋、扶助。教法研討是讓學(xué)員議論在實際的教學(xué)實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學(xué)員都按嚴(yán)格的要求創(chuàng)設(shè)模范的文件夾，且設(shè)置共享、 我們每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作打定。也可以說，離我們結(jié)果完成

3、終止時的總作業(yè)又進了一步。當(dāng)整個學(xué)習(xí)時間滿了之后，我們的任務(wù)也完成了，我們?nèi)w的作業(yè)也完成了。這種教學(xué)方式，教師把學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)分解到每一天的學(xué)習(xí)活動之中，切實是一種嶄新的作業(yè)理念，也是一種減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的好手段。 試著設(shè)想一下，假設(shè)還是按照我們中國傳統(tǒng)的教學(xué)方法，老師在講臺上面，把一些原理講得頭頭是道，雖然老師可能很領(lǐng)會，但學(xué)生可能還是云里霧里，一片模糊，等到結(jié)果做作業(yè)的時候，就會感到很累，老師斷定也會感到很累，效果還不確定好。我們一向在喊，要減輕學(xué)生的負擔(dān)，可是為什么一向減不下來呢？我想，我們也可以從英特爾未來教導(dǎo)的培訓(xùn)中獲得一些啟示吧。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。 在未來的教學(xué)中，我將持續(xù)運用英特爾未來教導(dǎo)的教學(xué)理念舉行課程設(shè)計，但是我會根據(jù)我的學(xué)科特點和教學(xué)條件舉行不斷革新。我將英特爾未來教導(dǎo)在以后的工作中積累確定量的學(xué)生作