幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案六篇

1、Word 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案六篇 幼兒園六一活動(dòng)策劃。 在六一兒童節(jié)的時(shí)候我們一般都會(huì)開展一些活動(dòng)，我們也應(yīng)當(dāng)來制定幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，你覺得幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢？下面是我為大家整理的“幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案【篇一】 一、活動(dòng)目的： 在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體幼兒過一個(gè)歡樂、平和的“六一”國際兒童節(jié)，通過綻開慶祝“六一”系列活動(dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，

2、在樂觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 二、活動(dòng)主題： 我唱歌，我嬉戲，我歡樂。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。 2、作好參與活動(dòng)的預(yù)備：歌表演、設(shè)計(jì)各項(xiàng)嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。 3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。 4、音樂、謎語數(shù)條。 四、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年6月1日 五、活動(dòng)進(jìn)程： （一）整隊(duì) （二） 劉老師老師公布 “六一”歡樂！慶?；顒?dòng)開頭。 （三）首先請老師致賀辭。 （四）表演活動(dòng)。 1、老師：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的芳香，請看表演：倒塌踏蹦踏 2、老師：我們來玩嬉戲：搶椅子。 3、老

3、師：我們來幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲。 4、請看Xx獨(dú)舞、Xx歌曲（會(huì)讓小伴侶們都提早預(yù)備，只要是有預(yù)備的樂觀參與的都可以到前面來表演。） 5、請收看全部小伴侶的騎馬舞 6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。 7、今日是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱?dú)g樂的節(jié)日。 六、活動(dòng)結(jié)束與延長 ： 老師講話： “六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今日我們團(tuán)聚在這里一起慶祝小伴侶們的節(jié)日， 慶賀你們這些祖國的花朵在陽光雨露中健壯地成長。 合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時(shí)間學(xué)習(xí)吧！并讓我們永久記住這歡樂的日子！聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活

4、動(dòng)方案【篇二】 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)支配： 8：00 由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長做講座。 9：30 以班級組為單位進(jìn)行親子嬉戲。 11：00 結(jié)束活動(dòng)。 三、嬉戲流程：各班搬小椅子到活動(dòng)場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個(gè)嬉戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動(dòng)。 嬉戲內(nèi)容： （一）過小河 方法：幼兒從后一個(gè)圈跳到前一個(gè)圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。 （二）搭房子 方法：家長和幼兒成接力狀態(tài)，從起點(diǎn)開頭每次運(yùn)一塊積木到終點(diǎn)，運(yùn)完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。 （三）借我一雙眼睛 方法：幼兒戴

5、上眼罩家長拉著孩子的手站在起點(diǎn)。當(dāng)嬉戲開頭時(shí)，幼兒由家長帶著跑向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時(shí)家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點(diǎn)。以速度快的為勝。 四、活動(dòng)場地 搭房子：小（2）班教室 借我一雙眼睛：塑膠跑道 過小河：大班做操場地 五、活動(dòng)預(yù)備 過小河：小班組 借我一雙眼睛：大班組 搭房子：中班組 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案【篇三】 一、晨間活動(dòng)：（7：458：30） 1、班內(nèi)一老師接待家長提前到做操場地等候。另一老師指導(dǎo)孩子玩桌面嬉戲。 8：25結(jié)束晨間活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子小便，整理好隊(duì)伍。 二、活動(dòng)過程：（8：30

6、9：30） 1、班內(nèi)老師按規(guī)定的路線將孩子帶到做操場地，預(yù)備看節(jié)目。 要求：孩子們寧靜、仔細(xì)看節(jié)目，老師適時(shí)引導(dǎo)孩子鼓掌，老師站隊(duì)伍的左側(cè)。 2、老師給幼兒分發(fā)啞鈴。 3、節(jié)目展現(xiàn)： （1）老師舞蹈和諧大家園。 （2）幼兒園藝術(shù)體操。 （3）全體幼兒器械操表演。 要求：師幼精神飽滿、聽主持人哨聲，幼兒集合后雙手舉起跑到前面，一老師先到前面，另一老師指導(dǎo)孩子站整齊快速到前面，兩位老師前面領(lǐng)隊(duì)帶操。保育老師中間巡回指導(dǎo)孩子動(dòng)作。 4、帶領(lǐng)幼兒回路返回活動(dòng)室，小便、喝水。 三、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)成長的腳印 ：（9：3010：30） 提前一周豐富幼兒的“鞋底印畫”練習(xí)。 1、活動(dòng)預(yù)備： 油畫棒、廣告色、繪畫

7、紙、墊板、抹布、清水、盆子。 2、活動(dòng)方案： 先用鞋底蘸上顏料，待鞋底的顏料不滴答后，創(chuàng)意地拓印在繪畫紙上，等畫面稍干后，再用油畫棒隨便添畫。（米羅老師給家長講解） 3、留意事項(xiàng)： （1）保持環(huán)境衛(wèi)生：盡量不要把染料弄到地上、身上等。 （2）作品要求：作品要有創(chuàng)意，畫面要滿、清楚，不要同旁邊的人一樣?？隙ǖ阮伭仙愿珊笤儆糜彤嫲籼懋?。畫面要與旁邊的人協(xié)調(diào)起來。 （3）家長肯定要看好自己的孩子，不要亂跑亂動(dòng)，寧靜作畫。 （4）給作品寫名字時(shí)，一律用黑色油畫棒，字體不大不小。 4、家長給孩子戴好圍裙和套袖。 5、老師組織家長和孩子到室外場地作畫。 要求：老師巡回指導(dǎo)，家長相互協(xié)作、參考，把畫面布置地

8、美麗美觀。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案【篇四】 六月一日是全世界兒童的節(jié)日。什么樣的“六一”才能讓孩子們享受節(jié)日的歡樂?為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、快樂、有意義的節(jié)日，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與歡樂，結(jié)合本園實(shí)際狀況，我園在總結(jié)了歷年“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案之后，經(jīng)過多方研討，特制訂_年“六一”活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 1、開展慶六一系列活動(dòng)，使幼兒樂觀參加，呈現(xiàn)自我風(fēng)采，體現(xiàn)合作與交往的歡樂，感受關(guān)懷他人的幸福。 2、家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，提升家園共育水平。 3、向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園

9、的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 活動(dòng)主題： 健康幸福漂亮歡樂 活動(dòng)口號： 幸福的童年美如夢 活動(dòng)預(yù)備： 一、排練階段預(yù)備 1、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備： (1)依據(jù)幼兒園整體支配，排練形式多樣的節(jié)目，如合唱、舞蹈、團(tuán)體操之類，保證每一位幼兒都參與。 (2)做好幼兒、家長節(jié)日前的思想工作。 (3)培育幼兒的交往與和合作力量。 3、召開家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)“六一”活動(dòng)，以便家長做好協(xié)作工作。 4、各班依據(jù)“六一”活動(dòng)支配做好各項(xiàng)工作的安排。 二、演出階段預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。如條幅、氣球、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化，同時(shí)在活動(dòng)前

10、期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。 2、預(yù)備場地。提前做好各項(xiàng)工作。 活動(dòng)形式： 1、小班組，在園內(nèi)，以班級組為單位，組織活動(dòng)。 2、中大班以節(jié)目的形式上臺演出。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案【篇五】 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)； 使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)； 通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，助于本園的招生宣揚(yáng)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全

11、園四周環(huán)境 2、以班級為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 （1）排練故事表演節(jié)目； （2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料） （3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲第九周交），并做好物品預(yù)備工作（物品預(yù)備5月20日檢查）。 （4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 （5）各班調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“珍寶之星”競賽時(shí)間支配，交一份方案到園長室。 4、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師

12、和家長對此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場地支配 5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?； 5月30日：“珍寶之星”競賽； 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；親子游園活動(dòng)） 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 幼兒故事、童話劇表演賽 目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和

13、表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。 評獎(jiǎng)：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。 巧手兒競賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)） 目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。 競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 評獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。 “珍寶之星”競賽 目的：通過開展競賽，

14、促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽： 故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。 智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。 競賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中

15、班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 評獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 時(shí)間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。 小能人競賽 目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力量。 要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 評獎(jiǎng)：依據(jù)競

16、賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。 親子游園活動(dòng) 目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。 嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目（親子嬉戲或其它嬉戲）。 活動(dòng)形式：幼兒和家長一同參加，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的爸爸媽媽一起自由到各嬉戲點(diǎn)參與嬉戲。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案【篇六】 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的六一兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進(jìn)行，為了使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行特制定此方案。 一、活動(dòng)目的 經(jīng)過開展慶祝六一文匯演的活動(dòng)形式，使幼兒在進(jìn)取的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡快，從而度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的熟悉，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會(huì)展現(xiàn)六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參加率要到達(dá)90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。 2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個(gè)節(jié)目、大班4個(gè)節(jié)目、中班3個(gè)節(jié)目、小班1-2個(gè)節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為