小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-《安徒生童話》閱讀分享會(huì)教案蒲邦璨

1、安徒生童話閱讀分享會(huì)教案淮口實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蒲邦璨教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀安徒生童話，對(duì)童話產(chǎn)生興趣，感受童話的期末，享受讀書樂趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，掌握一定的閱讀方法。3.用讀書筆記記錄優(yōu)美詞句，用思維導(dǎo)圖完成好書推薦。4知道童話特點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)編童話，欣賞童話。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們猜一猜，我們今天要上什么課？今天就讓我們一起聊聊安徒生童話，走進(jìn)神奇的童話王國(guó)。走近安徒生（一）同學(xué)們，關(guān)于安徒生，你們了解多少？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（二）師補(bǔ)充有關(guān)資料三、闖關(guān)比賽：為了考驗(yàn)大家，蒲老師為大家?guī)?lái)了安徒

2、生童話闖關(guān)比賽，勝利同學(xué)會(huì)獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)：最佳閱讀獎(jiǎng)、最佳推薦獎(jiǎng)、最佳聽眾獎(jiǎng)、最佳思維導(dǎo)圖獎(jiǎng)、最佳推薦獎(jiǎng)，有沒有信心闖關(guān)成功。（一）知識(shí)競(jìng)賽1、接下來(lái)一起走進(jìn)第一關(guān)，安徒生童話知識(shí)競(jìng)賽，抽生讀闖關(guān)要求。2、師念題目，同學(xué)們站起來(lái)?yè)尨?。拇指姑娘很有愛心，她救了誰(shuí)？堅(jiān)定錫兵以前多少人？皇帝的新衣誰(shuí)最先說(shuō)出皇帝沒有衣服這件事？丑小鴨原來(lái)是一只？賣火柴小女孩一共擦亮幾次火柴？野天鵝中，妹妹編織什么救了哥哥安徒生是哪國(guó)人？誰(shuí)把拇指姑娘帶到了王子身邊？（二）佳句共賞1、看來(lái)同學(xué)們讀的很認(rèn)真，什么問(wèn)題都難不倒你們，我們?cè)陂喿x時(shí)，除了大概知道文章大概意思，了解大概內(nèi)容，對(duì)于一些寫的特別好的文章，還需要學(xué)會(huì)“細(xì)嚼

3、慢咽”，像牛兒吃草一樣，學(xué)會(huì)把知識(shí)進(jìn)行“反芻”。2、出示同學(xué)們的讀書筆記，開始闖關(guān)第二關(guān)，佳句共賞，抽生讀闖關(guān)要求，拿出讀書筆記，同桌交流，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的句子并說(shuō)明原因。3、抽生交流。4、抽生匯報(bào)安徒生童話共同點(diǎn)：想象豐富、語(yǔ)言優(yōu)美、富有哲理。5、出示第一把閱讀金鑰匙：摘抄優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)寫作手法。（三）說(shuō)說(shuō)你最喜歡的人物1、請(qǐng)同學(xué)交流安徒生童話最喜歡的人物及理由。2、師總結(jié)，出示第二把金鑰匙：品味人物形象，體會(huì)人生哲理。（四）看圖講故事1、童話的主人公，帶給我們驚喜與感動(dòng)，可是這些童話的人物總是離不開情節(jié)，怎么梳理故事情節(jié)呢，進(jìn)入我們第四關(guān)。2、師出示丑小鴨一課插圖，抽生說(shuō)每幅圖講了什么內(nèi)容。3、把四幅插圖連起來(lái)，抽生說(shuō)這個(gè)故事大概意思。4師總結(jié)，出示第三把金鑰匙：借助文中插圖，梳理故事情節(jié)。（五）推薦你最喜歡童話1、美好的事物需要有人分享，我們也可以把自己喜歡的人物分享給朋友家人。2、出示同學(xué)們思維導(dǎo)圖，在四人小組內(nèi)交流，分享你最喜歡的故事。3、生交流分享，抽生上臺(tái)分享。4、師總結(jié)，出示第四把金鑰匙：借助思維導(dǎo)圖，進(jìn)行好書推薦。（六）我會(huì)編童話1、抽生上臺(tái)讀自己的童話。2、你喜歡她的童話嗎，為什么？3、師總結(jié)，