2022年教學計劃錦集9篇

1、第 頁2022教學方案錦集9篇教學方案錦集9篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個方案呢？為了讓您不再有寫不出教學方案的苦悶，下面是我精心整理的教學方案9篇，歡送閱讀與收藏。教學方案 篇1一、指導思想樹立健康第一的指導思想，表達健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進身心同動，構建良好的學習氣氛。給學生以自主的空間。培養(yǎng)學生體育意識，為終身體育奠定根底。二、活動設計意圖跳繩是深受學生喜歡的體育工程之一，把戲跳繩對學生來說更具有很大的誘惑力。經常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠開展學生的彈跳力和彈跳、靈敏

2、、協(xié)調、速度、耐力等身體素質具有顯著效果。通過把戲跳繩的學習使學生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動中體驗快樂。增強終身鍛煉的意識。三、學情分析六年級學生情緒變化較大，運動能力有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。四、教學目標1使學生初步掌握把戲跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導

3、參與把戲跳繩的學習與創(chuàng)造。2在教師的引導下培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神，開展學生思維靈敏等素質，培養(yǎng)正確的身體姿勢。3培養(yǎng)學生學習的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，表達互幫、互學、互練的團團隊意識。五、教學重難點1. 教學重點掌握跳繩的根本動作方法，培養(yǎng)學生身體素質。2. 教學難點把戲跳繩組合動作的學習及學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。六、教學進度周次教 學 內 容1-2 跳小繩根本動作方法、游戲 3-4 前后挽花跳、游戲5-6 雙繩雙人同心跳、游戲7-8 三人把戲跳9-10 雙人車輪跳11-12跳長繩練習13-14跳長繩練習15-16學生創(chuàng)編繩操或把戲跳繩動作17-18復習各種把戲

4、跳繩個人繩與多人繩展示19-20跳繩比賽，把戲展示20-放假教學方案 篇2一、班級狀況分析：本年級有學生有60人，學生根本素質較好，優(yōu)秀學生占全班的20%左右，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數(shù)學生書寫工整認真。學習習慣十分好。但是也有一局部同學表現(xiàn)得不太令人滿意的地方，他們學習有些困難，我相信通過師生的共同努力，這局部學生也會盡快趕上來的。二、教材分析本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為?成長中的快樂與煩惱?第二單元為?追根尋源?、第三單元為?獨具魅力的中華文化?、第四單元為?我們生活的地球村?。小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程?！凹ば浴⒚骼?、導行是思想品德課教學的三要素，而激情那

5、么是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。在教學中，我將依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，到達引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助

6、假設、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為，“辯析導行十分重要。我會根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。三、教學目標1、學會善待自己，養(yǎng)成正確的生活習慣，形成開朗的性格，友善地和同學相處，與同學建立真正的友誼，領悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。2、了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。3、通過了解獨具魅力的中華文化，把學生帶入中華文化的各個領域，讓學生領略中華文化的豐

7、富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學生對中國文化的親近與認同感，使中華文化中的精華得以宏揚和傳承。4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。通過學習讓學生在了解祖國日益富強的開展過程，培養(yǎng)民族自豪感和發(fā)奮有為的責任心。四、教學重點難點“追根尋源，獨具魅力的中華文化這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史開展和民族興旺的尊重、關注，并引以為榮耀和驕傲，從而激發(fā)學生為祖國未來的

8、繁榮富強而努力學習的決心和行動。五、教學措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧開展，以較好地落實“三維目標。2、進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。3. 通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。六、教學進度安排：見教學進度表教學方案 篇3一、教學內容及教學進度按照我校?樂易系列英語教材?的教學指導(樂一級一期，樂二級一期半，樂三級一期半)，本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程，學習完?樂三級?_單元_單元暑假完成，并進行1-3級總復習，劍橋少兒英

9、語教學方案。本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程知識目標：100個單詞要求全部理解，認讀其中80個，默寫核心單詞50個。句型對話(46句)要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。短文能理解，理解12句脫口秀，背誦6句，能唱讀每課Chant。二、教學目標：能力目標：進一步培養(yǎng)學生語音語感，鍛煉聽力，提升學生興趣。引導學生發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律，學生看到單詞能自行朗讀。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達日常口語的習慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。三、學生情況本班12名同學來自不同的班級和年級，以五六年級為主，多半已學習了二

10、至三年的英語，有一定的根底，已掌握500左右單詞量，已學習完音標。他們思維活潑，模仿能力較強，課堂比擬積極。但是口語表達能力和單詞記憶能力較弱，所以應加強課堂口語訓練，進一步穩(wěn)固音標，幫助學生進行音形對接，讓學生學會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法，工作方案?劍橋少兒英語教學方案?。本學期繼續(xù)強化課本知識的聽說讀寫， 擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分開展學生在生活中使用英語的能力和習慣。四、教學重點難點1.重點：每單元單詞，對話，chant 為重點，這是進行口語對話，開展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調的根底。2.難點：每單元小短文和課后練習為難點。學生一般不大會去通過認識的單詞推導短文的

11、意思，要多指導。課后練習要求學生先思考做題，后指導完成。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當堂內容讓學生當堂掌握。2、遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氣氛中學習英語。3、創(chuàng)設英語10分鐘，設立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氣氛。4、每節(jié)課開課5分鐘進行口語訓練，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生開口說的習慣。5、畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。6、加強課后作業(yè)的檢測，催促孩子養(yǎng)成課后復習的習

12、慣。7、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)，進步和成長，了解孩子課后的復 習情況。8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。9、不定期進行隨堂測試，考察學生的知識掌握情況。10、期末進行知識總復習并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學習收獲。教學方案 篇4我班繼續(xù)在第一學期的根底上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面開展。一、 班級根本情況新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習容易急

13、躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動。二、本學期工作目標本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體。并開展學生個性特長，促進學生身心健康。三、具體措施多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點采取具體管理措施:1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、

14、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、保護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學效勞的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作那么，事事起帶頭作用。3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生 、文明示范班。要求走讀的學生積

15、極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強平安意識，提高自我防范能力。4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展。5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追

16、逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。四、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施1、號召全體學生關心

17、他們，幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。教學方案 篇5一、制定校園總體建設規(guī)劃xx大學形成了一校五個區(qū)的校園格局。其中，南、北兩個校區(qū)位于花溪河畔，相距約2.2公里；另外三區(qū)位于xx市區(qū)，分別為太慈橋校區(qū)、小關校區(qū)和香獅路校區(qū)。新貴大占地面積約3227畝校園面積20 xx畝，教學實驗場1170畝，其中南校區(qū)面積1247畝，北校區(qū)445.6畝，太慈橋校區(qū)62.7畝，小關校區(qū)288.8

18、畝，香獅路校區(qū)13畝。校舍建筑面積342350平方米。在校普通本、?？粕?443人其中，北校區(qū)3467人，南校區(qū)2655人，太慈橋校區(qū)321人，小關校區(qū)和香獅路校區(qū)只有成人教育學生。為了貫徹省人民政府關于“合并后的貴州大學要加快校園的總體規(guī)劃和建設，“優(yōu)化教育資源配置，逐步到達規(guī)模適當，結構合理，質量和效益明顯提高，力爭在較短的時間內，全日制在校生規(guī)模為10000人，研究生300人，成教生4000人的要求，20 xx年2月，學校成立了由李堅石常務副校長任組長的校園規(guī)劃領導小組，選擇xx市城市規(guī)劃設計研究院以下簡稱市規(guī)劃院承當校園總體規(guī)劃工作，并立即開展校園總體建設規(guī)劃，要求在當年6月底前拿出初

19、步規(guī)劃方案。3月4日，規(guī)劃領導小組召開會議，要求有關職能部門開展學科建設、根底設施、實驗室、師資隊伍建設等規(guī)劃工作，并在5月底前完成規(guī)劃任務。同年4月29日，學校召開會議，對市規(guī)劃院提出的?貴州大學校園規(guī)劃方案?第一稿進行初審。這個方案的根本內容如下：一規(guī)劃的指導思想按照省人民政府要把貴大辦成西南地區(qū)一流的地方綜合性大學的定位，以及在近期內全日制在校生開展規(guī)模為10000人，研究生300人，成教生4000人的辦學規(guī)模，將校園規(guī)劃成獨具特色的綜合性大學風格，成為高級人才培養(yǎng)的重要基地，成為貴州精神文化薈萃與傳播的場所。二規(guī)劃原那么1、準確把握現(xiàn)代校園的特點，為教學、科研和生活創(chuàng)造優(yōu)質、高效的物質

20、環(huán)境，力求表達功能上的先進性。2、立足近期建設，著眼長遠開展；合理配置和充分利用教學資源，節(jié)約用地，注重生態(tài)保護和實施運行的階段性。3、以人為本，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。4、塑造符合綜合性大學校園文化內涵的高雅品格和富有藝術性的建筑形象。三總體布局規(guī)劃1、北校區(qū)按理工學院和人文學院的辦學規(guī)模進行規(guī)劃。2、南校區(qū)按農學院、生物技術學院、藝術學院的辦學規(guī)模進行規(guī)劃將藝術學院從太慈橋校區(qū)搬遷至南校區(qū)的西北角，保持其相對獨立的藝術風格。3、小關校區(qū)作為職業(yè)技術學院的校園，表達依山傍水的校園風格。4、藝術學院遷入南校區(qū)后，太慈橋校區(qū)作為成教學院辦學區(qū)。5、香獅路校區(qū)地處xx市商業(yè)繁華的具有旱碼頭之稱的市西路

21、口，極具很高的商業(yè)區(qū)位價值，待成教學院遷入太慈橋校區(qū)后，該校區(qū)作為貴大第三產業(yè)開發(fā)基地。會議認為，這個方案在總體的把握上還是成功的。會議原那么同意五個校區(qū)使用功能規(guī)劃布局，但也提出許多修改意見，待規(guī)劃單位修改后再提交討論。9月7日，學校邀請省政府、省教委、省計委、財政廳、建設廳以及省、市規(guī)劃部門的領導和專家對?貴州大學20 xx年20 xx年開展規(guī)劃?和?貴州大學校園規(guī)劃?第二稿進行咨詢。與會人員提出了許多修改意見，希望學校和規(guī)劃部門認真進行修改后報批。此后，市規(guī)劃院進行了屢次修改，分別于20 xx年11月、20 xx年2月和20 xx年8月三易其稿，提交學校審定后報批。終因學校從20 xx年

22、起連續(xù)擴招，辦學規(guī)模迅速擴大，到20 xx年9月全日制在校生就超過了10000人的辦學規(guī)模。截止20 xx年10月，各類學生已到達29780人，其中普通本?？粕?8420人本科生16429人，?？粕?991人，研究生615人，成人學歷教育生9025人。鑒此，原做的校園總體建設規(guī)劃方案已不能適應學校開展的需要而被擱置未報批。但是，該規(guī)劃方案的總體布局還是根本合理的，20 xx年至20 xx年所有新的基建工程的定位選址和其它校園建設工程都是按該規(guī)劃方案實施的。為適應我省高等教育快速開展的新形勢，省教育廳于20 xx年5月16日下發(fā)?關于開展確定省屬高等學校在校生規(guī)模和制定規(guī)劃工作的通知?，通知稱：

23、“隨著近幾年我省高等學校的快速開展和辦學條件的積極改善，高等學校目前的校園規(guī)劃已不能適應學校開展的要求，同時，時代開展和教育變革對大學校園建設提出了校園規(guī)劃的整體性、開放性和地域特征，多層次交往空間和文化特色的營造，生態(tài)化、園林化和可持續(xù)開展等新的要求。為有利于今后高等學校健康持續(xù)開展，學校根本建設工作有序進行，防止新建設工程在選點上存在的隨意性、主觀性、人為性、不科學性，決定今年對局部高校推行校園規(guī)劃建設的試點工作。通知要求要強化校園規(guī)劃意識，為教學、科研創(chuàng)造優(yōu)質、高效的物質環(huán)境。同時，校園環(huán)境建設是通過校園的規(guī)劃來表達的，校園規(guī)劃要根據(jù)學校的規(guī)模和性質，從整體出發(fā)，因地制宜，充分利用校園的

24、地形地貌，努力營造環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的校區(qū)。為了貫徹省教育廳的通知精神，同時也是為學校長遠開展的需要，在原有規(guī)劃方案的根底上，于20 xx年暑期中又開展了校園總體規(guī)劃工作。學校調整了校園規(guī)劃領導小組和規(guī)劃辦公室人員。9月24日向省教育廳報送了“關于確定在校學生規(guī)模的請示，要求在修訂完成校園總體建設規(guī)劃工作之前，明確辦學規(guī)模，即到20 xx年前，將在校本科生規(guī)?？刂圃?0000人以內，研究生2500人。12月25日，省人民政府批復，“到20 xx年，貴州大學的本科在校學生規(guī)模為20000人。按照這一辦學規(guī)模，20 xx年1月24日，學校向貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、xx市建筑設計研究院、深圳志松園

25、藝景觀、浙江大學建筑設計研究院和重慶大學建筑設計研究院發(fā)出?貴州大學校園總體規(guī)劃設計方案競賽任務書?，邀請他們參加貴州大學校園總體規(guī)劃工作。到2月17日，除重大建院外，其余四家設計單位應邀競賽，并于4月17日前提交了設計成果。4月19日學校邀請省內外專家對“設計成果進行評選，并在校內展出方案，征求意見。經專家評選，浙江大學建筑設計研究院獲一等獎，其優(yōu)點是：規(guī)劃方案與xx市的總體規(guī)劃、花溪分區(qū)規(guī)劃結合較好，總體上的功能分區(qū)較合理，具有一定的可操作性；方案對大學校園的理解較深，理念開放，有彈性，其思路、設想適應貴大的開展；方案注重了學校的歷史文化、傳統(tǒng)建筑、自然景觀、人文環(huán)境和學術氣氛；交通組織較

26、好，主要車道與人行道相對分開，又與教學科研區(qū)相連。貴州省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院獲二等獎，其余兩家獲鼓勵獎。經征求浙大建院的意見，學校決定校園總體規(guī)劃設計方案由省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院在吸收其它三個方案的長處和學校提出的修改意見修改完善，待學校審定后上報審批。因20 xx年8月，貴州大學與貴州工業(yè)大學合并，xx大學的校園總體建設規(guī)劃又需重新進行。二、多渠道籌集建設資金，加快根底設施建設，改善辦學條件四校合并時，校舍建筑面積雖有342350平方米，但仍不能滿足擴大辦學規(guī)模的需要。主要表現(xiàn)在：一是總量缺乏。對照1992年建設部、國家計委、國家教委批準發(fā)布的?普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標?，我校全日制在校生1

27、0000人的開展規(guī)模，離11項校舍面積指標相差甚遠，特別是按20 xx年連續(xù)擴招后的在校生人數(shù)測算，幾乎相差一倍；二是校區(qū)間各種用房分布不合理，功能、結構不成比例，特別是教室、實驗室、學生宿舍和學生食堂等缺口很大；三是有一批建于60年代的磚木結構用房，已屬危房不能使用需撤除；四是教工宿舍特別緊張。為此，學校按照“在建設中開展，在開展中建設的思路，多渠道籌措建設資金，分輕重緩急統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，保證質量，狠抓落實。截止20 xx年5月，新建了各種用房316300平方米，使校舍建筑面積由并校時的342350平方米增加到658650平方米，增加92.39。其中：教室、實驗室用房建筑面積由92185

28、平方米增加到183867平方米，凈增91682平方米；圖書館面積由23872平方米增至43945平方米，凈增20073平方米；學生宿舍公寓由55505平方米增加到143261平方米，凈增87756平方米；學生食堂由8278平方米增至28118平方米，凈增19840平方米；教職工宿舍由107982平方米增至197936平方米，凈增89954平方米。與此同時，完成了南、北校區(qū)和小關校區(qū)的供水、供電改造工程和校園美化工程，修建了職業(yè)技術學院運動場。我校五個校區(qū)，除香獅路校區(qū)外，其他四個校區(qū)都建有一棟上萬平方米的標志性的教學主樓。其中，在北校區(qū)新建的1號教學樓34080平方米，是我省高校中建筑體量最大

29、的教學樓，成為貴州大學標志性建筑物。我省高校第一個學生公寓示范園區(qū)貴州大學學生公寓示范園區(qū)北校區(qū)，占地面積62畝，總規(guī)劃建筑面積7萬平方米，20 xx年9月完成第一期工程，投資2367.9萬，建成學生公寓30758平方米，學生食堂6600平方米，環(huán)境綠化率達32。該工程由學校采用招商引資的方法，由貴州康富實業(yè)投資修建。學生公寓示范園區(qū)的建設，開創(chuàng)了貴州大學后勤社會化改革的大膽嘗試，同時也為貴州高校引資修建學生公寓提供了可借鑒的成功經驗。經省計委批復立項建設的體育中心北校區(qū)，包括田徑運動場1個，籃球場、排球場各10個，網球場6個，體育館1個12970平方米；教職工經濟適用房65000平方米，“逸

30、夫樓15279平方米等工程正在或即將開工修建。教學方案 篇6一科學目標1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心與求知欲。2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程與結4，保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5，認識動植物5 -8種，能了解他們的生活習性。二健康目標1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。三語言目標1，喜歡語言活動，能

31、有禮貌地用語言與人交往。2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3，能感受語言美，內容美理解故事內容。4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事。四數(shù)學目標1，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要與有趣。2，都能認識生活中常見的圖形。3，能數(shù)數(shù)150，會寫1-20。五社會領域1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具與自己的生活物品。能關心幫助同伴與弟妹。4，能知道一些簡單的平安意識與標志。六藝術領域1，初步的感受并喜歡環(huán)境，

32、生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。3，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西 ，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的缺乏之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改良的地方，請園長們即時提出意見。教學方案 篇7制定方案，最主要的目的就是為了更有效的對孩子進行教育。教學方案，是教師有效開展工作的必要保證。但各位教師千萬不要忘記制定方案的初衷，不然只能讓自己的教學方案流于形式

33、。圖標設計教學方案應該怎么設計?開始設計本節(jié)課的初衷就是找個有意思的內容，讓學生練習自選圖形的使用，實現(xiàn)課前設計的幾個教學目標。但一節(jié)課下來，卻收獲很多，首先讓我深有感觸的是，學生的想象力、創(chuàng)造力遠比我們想象的要豐富的多，很多同學創(chuàng)作出的天氣圖標，真得讓我耳目一新。第二，現(xiàn)在孩子關注時事，富有愛心。比方，南方發(fā)生特大雪災，一些同學就給那里畫上一個大大的太陽，讓那里變得溫暖，同時更溫暖人心，想的，說的另在聲的每一位老師都非常的感動。下面就本節(jié)課在設計，講授中的一些想法做以介紹：一、 注重培養(yǎng)學生探索能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力在進行“七彩雨圖標的制作時，我并沒有直接告訴學生該怎么做，而是先讓學

34、生自己去試，自己去操作，讓學生在自己操作的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，自己想方法去解決問題。雖然很多同學沒有通過自己的努力完成，但學生通過自己動手操作，從中學到了很多。他們知道了當自己遇到問題的時候，不能只想讓別人幫助，首先要自己動腦動手解決問題。我在日常教學中也常用這種方法，學生經過一兩年的練習都能學會遇到什么事自己動手想方法去解決。二、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力開始，我以“七彩雨圖標為例，讓學生試做，老師講解，就是為了通過“七彩雨圖標的制作，翻開學生的思路，讓學生能夠發(fā)揮自己的想象力。再有后面的說自己想創(chuàng)作什么樣的天氣圖標，自己創(chuàng)作天氣圖標，都是鼓勵學生大膽去想象發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)作自己喜歡的天氣圖標

35、。這樣發(fā)散了學生的思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，從學生創(chuàng)作的作品來看，效果非常好。三、 知識拓展，做好知識與日常生活的聯(lián)系在制作天氣圖標前，先出示了中央氣象臺天氣圖，了解各種天氣圖標，目的就是讓學生對天氣圖標有所了解，讓學生通過天氣圖標，了解天氣狀況，看懂天氣預報圖，為自己的生活效勞，相信學生從中也一定學到了這些知識。這樣將我們的課上所學與日常生活相聯(lián)系，讓學生學以致用。四、 處理好教學重難點本課的新知識，也是本課的重難點，就是“通過控制點調整自選圖形的形狀和“利用選定工具，選定并組合圖形。為了讓學生學會，采用了“學生試學生說教師講學生練的教學方式，突出并解決這兩個知識點，力求讓學生學會。五、

36、教學設計的缺乏與下一步的設想1、 切入點不能引起學生的太多興趣導入過程對學生的吸引力不是很強，“世界氣象日大多數(shù)學生都不太了解，不能激起學生學習的興趣。下次在進行教學設計時不能輕視“導入環(huán)節(jié)，要以能夠激起學生的學習興趣為目的，把學生的注意力都吸引到我們的課堂上來，這樣教學效果必定會好。2、 教學過程銜接不是很順暢在進行教學設計與教學時，因為課堂內容比擬多，為了能在一節(jié)課的時間內，將內容完成，所以各環(huán)節(jié)的時間都比擬緊張。出現(xiàn)了一些教學環(huán)節(jié)之間銜接不順暢的情況，比方：教學設計第2第3局部內容之間就不是很順暢，顯得很生硬，教學過程當中也感受到了這一點，這一點應該進行改良。3、下一步設想由于時間上的關

37、系，在講授新知方面用的時間多了一些，所以有一些同學沒有完成天氣圖標的制作，可以利用課下的時間搜集相關資料，并制作天氣圖標。下節(jié)課，讓學生帶著自己制作的天氣預報圖以天氣預報主持人的身份進行天氣預報播報。這樣不僅鍛煉學生的思維能力同時也鍛煉了學生的語言表達能力，相信一定會有我們預想不到效果。教學方案 篇8為深入貫徹依法治國根本方略，全面實施“六五普法規(guī)劃，進一步加強對我校青少年的法制教育，推進學生法制教育的科學化、制度化、標準化建設，根據(jù)上級有關部門的文件精神，特制定我校20 xx學年度法制課教學方案：一、指導思想以黨的“三個代表重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育

38、方針，堅持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，不斷提高我校學生的法律素質，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才奠定根底。二、目標通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。三、主要內容法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。四、具體工作：1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣

39、教育，開展?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?學習教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通平安、消防平安教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把?義務教育法?、?教師法?、?未成年人保護法?等法律法規(guī)和思想品德學科有機結合起來。3、加強學科滲透。社會課中有關法律的內容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學中，涉及到有關法制的教育，教師要講透。五、根本要求與保障措施一教導處、政教處要齊抓共管，形成合力，加強領導。二課時安排1、在課時安排上，以思品課為主渠道，每學期每班法制教育課時間必須保證6節(jié)課；思品課主要通過案例說法來進行教育。課中的

40、案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處；2、全校各班班會課，每個班級每學期至少組織23次主題法制課教育或涉及相關法制教育內容三法制課師資配備在法制課師資配備上，思品課教師是學校的專職法制教師，以此為主體，班主任、語文數(shù)學老師為輔。四教材教材的使用以思想品德教材為主體?？偠灾?，我校的法制課教育教學要真正做到教學有方案，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實，務必抓出成效，抓出成果。教學方案 篇9一、教學的目的任務鋼琴課是訓練學生用科學的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學科。通過鋼琴課的教學使學生獲得鍵盤根底理論知識，對鋼琴

41、彈奏的根本技能方法有較清楚的理解和認識。其任務是通過鋼琴課教學使學生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風格，提高藝術修養(yǎng)和音樂表達能力，以適應高中音樂特長學生教學工作及適應高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。二教學安排1.鋼琴教學必須旨在培養(yǎng)學生成為“德、智、體全面開展的文藝事業(yè)的接班人。2.教師要努力鉆研，不斷提高水平，“教書、育人要全面關心學生的思想、文化及健康的成長。3.在教學中，重視根底理論、知識、技能技巧的傳授和訓練。4.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原那么，根據(jù)學生的具體情況，

42、依據(jù)“因材施教的原那么，對學生區(qū)別情況，精心施教，加強學生演奏及音樂表達能力的訓練。5.教學中發(fā)揮教師的主導作用，采用啟發(fā)式教學。三、學習年限與課時安排本課程學習兩年，即四個學期，共72周，每周每生上課一學時，學生每周練習十至十二學時。練琴時間安排：高一高二利用中午練琴；高三每天早晚各一小時練琴。四、教學方式鋼琴課是一門技術很強的學科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧開展上有著差異，因此，本科程教學方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學生單獨練習相結合，兩者不可偏廢，以到達預期的教學目的。教師可利用現(xiàn)代化教學手段，進行多元化教學。五、教學要求與教學內容

43、本大綱把四個學期兩年的學習內容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據(jù)學生個人技術水平定程度級。經兩年的學習必須到達第四級以上的程度，鼓勵局部學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求那么作不及格處理。一級教學要求：1 學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。2 到達手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現(xiàn)力。教學內容及進程：、 根本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦四個八度、 練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲 。二 級教學要求：1、 進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。教學內容及進程：1、根本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦四個八度2 練習曲：拜厄結束，車爾尼鋼琴練習曲OP599的大局部約80課前、樂曲：?布格繆勒鋼琴進階25首?選用、風笛舞曲、勇敢的騎士舒曼等 。三 級教學要求：1、進一步加強手指的獨立訓練和較靈