一年級(jí)體育下學(xué)期總結(jié)

1、第 頁一年級(jí)體育下學(xué)期總結(jié)一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益1培育了同學(xué)參加音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)同學(xué)能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。2 培育了同學(xué)初步辨別節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的技能，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。3培育了同學(xué)的演唱技能，能夠在自己的的表情動(dòng)作的協(xié)作下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。4培育了同學(xué)創(chuàng)作的技能，在活動(dòng)中激發(fā)了同學(xué)的想象力，陶冶了同學(xué)情操和積極樂觀的生活立場。5培育了同學(xué)在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的技能。6在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感

2、染來完了成思想教育。二、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，因材施教五班級(jí)的同學(xué)，抽象思維隨著年齡的增長而逐步加強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采用新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于學(xué)校生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，同學(xué)學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行

3、試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。三、存在問題大多數(shù)五班級(jí)的同學(xué)有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期,同學(xué)的留意力集中時(shí)間長,大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈, 集體合作意識(shí)加強(qiáng),體驗(yàn)感受與探究制造的活動(dòng)技能加強(qiáng)。但是個(gè)別同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，許多同學(xué)不敢唱歌。四、采用措施在大多數(shù)同學(xué)掌控知識(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育同學(xué)的各種技能，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)預(yù)備和心理預(yù)備，主要做到以下幾點(diǎn)：1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)

4、。2.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。6.使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。7. 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。五、考試方法敏捷：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏

5、、舞等來表現(xiàn)。讓同學(xué)有更寬闊的自我表達(dá)、自我展示性格的空間。一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說取得了不少成果，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成果。一班級(jí)體育下學(xué)期總結(jié)回想這學(xué)期以來所做的工作,為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃要求,進(jìn)續(xù)期我努力教學(xué),不斷提高教學(xué)水平,下面就將工作狀況總結(jié)一下,也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。一、教學(xué)工作為了上好一節(jié)高效的體育課,教學(xué)中本著立足本崗,針對(duì)體育學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)年齡特征、心理進(jìn)展規(guī)律、愛好愛好等,奉獻(xiàn)給同學(xué)一個(gè)歡樂、開放、互動(dòng)、自主、探究的體育課堂詳細(xì)做法:了解同學(xué)、仔細(xì)備課,仔細(xì)學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)

6、,深鉆教材,立足同學(xué)進(jìn)展,從同學(xué)的角度來考慮教學(xué)。我深知要備好一節(jié)高效的課,就需要了解同學(xué)。了解同學(xué)主要是了解同學(xué)的思想狀況和知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)還要了解各個(gè)同學(xué)的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn),差異及存在的問題。從同學(xué)實(shí)際出發(fā),制定教學(xué)要求,依據(jù)孩子們好動(dòng),愛玩的特點(diǎn),我把教材內(nèi)容利用游戲的形式呈現(xiàn)在課堂上,這些游戲本身又具有很大的趣味性,同時(shí)針對(duì)性很強(qiáng),而且又是貫徹素養(yǎng)教育的基本手段。既能培育同學(xué)的基本活動(dòng)技能,又能熬煉身體,可為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、課間活動(dòng)本學(xué)期為了豐富同學(xué)的課間活動(dòng)內(nèi)容,我們體育組,依據(jù)同學(xué)的愛好愛好, 為同學(xué)搭設(shè)了熬煉的平臺(tái)和展示的空間,主動(dòng)為各個(gè)班級(jí)推舉了內(nèi)容符合同學(xué)的游戲活動(dòng),并幫助練習(xí).在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,由于一班級(jí)同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué),對(duì)廣播操有些生疏,如打不好基礎(chǔ),一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣,在訂正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育,使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和須要性,培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。第二,體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、精美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清晰、