人教版部編四年級上冊語文課后作業(yè)《觀潮》

1、人教版部編四年級上冊語文課后作業(yè)-觀潮(含答案)人教版部編四年級上冊語文課后作業(yè)-觀潮(含答案)人教版部編四年級上冊語文課后作業(yè)-觀潮(含答案)課后作業(yè)A-觀潮1.以下選項中加點字的讀音有錯誤的一項為哪一項（）。A.震動（zhn）沸騰（f）C.瞬時（sh）抬頭（ng）讓生字走進語境。鼎沸（dng）哀號（ho）矗立（y）稱為（chng）清早，海洋上空籠蓋著蒙蒙的薄霧。不一會兒，lngcho（）奔跑而來，yur（）千軍萬馬在南征北戰(zhàn)，拍打著kunku的（）的dd（）。跟著新日的逐漸升起，海邊又zhjin（）恢復了安靜。增補詞語，再選詞填空。（填序號）（）（）鼎沸風平（）（）浩浩（）（）水天（）（）

2、（）（）浪吼（）（）地裂今日，我去海寧觀潮。潮來以前，江面上（）。潮來時，江面上（），潮水聲仿佛（）。海堤上（），根本聽不出他們在說些什么。逐漸地，潮過去了，消逝在（）的地方。品讀句子，達成練習。1）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，憂如悶雷轉(zhuǎn)動。這句話把比喻成，形象地寫出了錢塘江大潮（）。形象的比喻能夠讓句子添色好多，試用比喻的修辭手法增補以下句子。雨越下越大，憂如（）。一陣細風吹過，樹上的花兒逐漸飄落，憂如。一顆顆葡萄仿佛，又憂如，真是美麗！2）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人流如潮。大家仰頭東望，等著，盼著。句中“”一詞用夸張的手法寫出了觀潮的人特別多。表現(xiàn)人多的成語還有（）（多項選擇）

3、A.紛至沓來B.眾寡懸殊C.門可羅雀D.車水馬龍“仰頭東望”“（）”“（）”等詞形象地再現(xiàn)了潮來前人們的急迫心情。這個句子從側(cè)面描繪了大潮的奇異。1/4依據(jù)課文內(nèi)容填空。錢塘江大潮，自古以來被稱為。課文按（）（、）（、）的次序記述了一次觀潮的盛況。我想用這些四字詞語來形容錢塘江大潮、（）。閱讀課內(nèi)片段，達成練習。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻騰，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮愈來愈近，仿佛千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩大蕩地飛馳而來；那聲音憂如山崩地裂，憂如大地都被震得抖動起來。1）這段話寫出了潮來時的三種狀況，請用精練的語言寫出潮水的變化。潮水的形態(tài)：白線

4、2）這段話從潮水的和雙方面描繪大潮來時的狀況，并奇妙地運用、的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3）語言詳細、形象是本文的一大特色。請分析下邊三個句子并填空。浪潮愈來愈近，仿佛戰(zhàn)馬飛馳而來浪潮愈來愈近，仿佛千萬匹白色戰(zhàn)馬飛馳而來。浪潮愈來愈近，仿佛千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩大蕩地飛馳而來。句與句比，增添了詞語“（）”“（）”，從數(shù)目和方面把浪潮寫詳細了；句與句比，又增添了詞語“（）”“（）”，更詳細地突出了大潮來時的（）。（4）唐代詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z句描繪的是這兩句詩的狀況？請畫上“（）”。7.下邊是蘭蘭寫的導游詞的開頭，請

5、你想象畫面，試著把它增補圓滿。（選做題）大潮就要來了，要攝像的，請大家做好準備。聽，大潮離我們很近了，（）。快看啊，遠處出現(xiàn)了（）。你看，潮水就要向我們撲來，（）。此刻，我們腳下的大地都抖動起來了。這樣的觀潮體驗相信你們必定會一世難忘！依據(jù)錢塘江潮汛時辰表填空。（選做題）2/41）婷婷想在八月十八的觀潮日到錢塘江觀看日潮，她需要在當天（時間）以前趕到觀潮地址。2）依據(jù)這張時辰表我知道錢塘江大潮分為和，每日比前一天。日期陰歷日潮時間夜潮時間9月15日八月十七12:4500:409月16日八月十八13:1001:109月17日八月十九13:4001:459月18日八月二十14:1502:10參照答案：1.A浪潮仿佛廣闊大堤逐漸人聲浪靜蕩蕩相接風號山崩（1）隆隆的響聲（潮聲）悶雷魄力雄偉示例：無數(shù)顆斷線的珍珠灑落下來蝴蝶在載歌載舞一粒粒晶瑩的珍珠一顆顆紫色的水晶球（2）人流如潮AD等著盼著5天下奇景潮來前潮來時潮頭事后（大潮走開）示例：洶涌洶涌氣壯河山（1）一堵水墻仿佛戰(zhàn)馬（2）形態(tài)聲音比喻夸張（3）千萬匹白色顏色齊頭并進浩浩大蕩地陣容浩大（4）再近些，只見白浪翻騰，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮愈來愈近，仿佛千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩大蕩地飛馳而來；那聲音憂如山崩地裂，憂如大地都被震得抖動起來。示例：你聽到隆隆的聲音了嗎？那是潮水