醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的

1、醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的 當(dāng)在實習(xí)上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是我給大家?guī)淼尼t(yī)院實習(xí)心得體會精選的5篇，以供大家參考! 醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的篇1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間在科室工作已經(jīng)一年余，很榮幸趕上了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程這個活動。我們綜15全體護(hù)理人員進(jìn)取行動起來，連續(xù)深化以“病人為中心”，夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，提高滿足服務(wù)，不斷地響應(yīng)我們的口號“您的滿足，我們的動力”。 “愛心、細(xì)心、急躁、職責(zé)心、誠意、熱心”是我們科室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，溫順的笑容如滴滴細(xì)雨滋潤著患者的心田，真誠的愛心是屢

2、屢春風(fēng)，撫平患者心靈的創(chuàng)傷，切切實實地將這六心應(yīng)用到工作中。在以往的護(hù)理工作中，我們強調(diào)治療忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒有深化的了解病人生活方面、心理方面以及疾病健康指導(dǎo)的需要。在“開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作中，深感我們不僅僅為患者做好治療，更需要在生活上關(guān)懷病人，留意患者的心理動態(tài)，做好疾病相關(guān)的健康指導(dǎo)。這樣使得患者覺得不僅僅是打針吃藥，還能夠收獲到更多有關(guān)自我疾病的健康學(xué)問。 多一聲問候，多一句關(guān)照，多一些健康指導(dǎo)，制造適合病人活動的環(huán)境，削減病人跌倒及其他損害的發(fā)生，特別檢查前后準(zhǔn)時告知，均可削減病人與護(hù)士的距離感，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。我們科室老年病人居多，我們很重視患者的入院宣教，依據(jù)病房環(huán)境的特點，我們

3、每一天都會不停重復(fù)預(yù)防跌倒的措施。對新入院病人我們必需會做到親自帶著病人將病房走一圈，熟識病房環(huán)境。以前患者總是依靠電鈴召喚護(hù)士，此刻我們進(jìn)取主動巡察病房，主動為患者解決問題。我們有更多的時間都穿梭于病房，為患者做生活護(hù)理，做疾病的健康指導(dǎo)。 說一件讓我記憶深刻的一件事，我的一位患者，他才被檢查出有糖尿病。他對糖尿病的系統(tǒng)學(xué)問不是很了解。我進(jìn)取主動的為他講解糖尿病的病因、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理全方面的學(xué)問。我的這位患者年紀(jì)比較大，老年人的記憶力沒有那么好，我特地為他預(yù)備了一個筆記本，將我所講的學(xué)問都寫上去了。患者告知我，他很感動我為他做的一切。病人對我的確定及滿足是我前進(jìn)的動力，我想這樣做健康訓(xùn)

4、練的方式我會一向堅持下去的。重視健康訓(xùn)練，延長護(hù)理服務(wù)，結(jié)合專科，不斷豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，為患者供應(yīng)從入院到出院，到出院后的全程無縫隙護(hù)理。我觀賞這樣一段話，“什么叫不簡潔?能夠把簡潔的事情千百次做好，就是不簡潔。什么叫不簡單?把大家公認(rèn)的非常簡單的事情仔細(xì)做好，就是不簡單?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而又簡潔，每一天做好這些看似簡潔的工作，那么就是不簡潔的人。所以，我們的護(hù)理團(tuán)隊必需是不簡潔的團(tuán)隊我們進(jìn)取努力，必需能夠把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的各項工作推向新的臺階。 醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的篇2 _省友情醫(yī)院_年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作在前期活動的基礎(chǔ)上連續(xù)內(nèi)強素養(yǎng)、外塑形象，創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)模式，進(jìn)一步推動了

5、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的深化開展，在拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵上作了有益的嘗試，為促進(jìn)患者的整體健康，滿意廣闊人民日益增長的護(hù)理服務(wù)需求等方面做出了不懈地努力。 是的，能被病人真誠的理解和信任，能得到病人的認(rèn)可，比什么都強，而這些簡簡潔單用手去工作確定是實現(xiàn)不了的，我們用匠人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，為病人做每項操作時規(guī)范操作，能為與病人建立良好的關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)，用專家的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去評估病人的需求，盡可能去滿意病人疾病時的心理需要，能進(jìn)一步與病人建立信任關(guān)系;假如在病人疾病過程中，能夠?qū)Ｐ娜ジ冻?，去理解病人，設(shè)身處地的為病人著想，病人會真誠的多謝你，由于他感受到了你的真心，感受到了你的愛，感受到了你專業(yè)特色的魅

6、力服務(wù)! 優(yōu)化環(huán)境提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì) 為滿意優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的需要，醫(yī)院對病房環(huán)境進(jìn)行了改建，裝修了急診科、婦產(chǎn)科、外四科，增加了單人間及雙人間的病房數(shù)量，裝飾裝修更加接近家庭化，在日常工作中，護(hù)理部準(zhǔn)時與各科護(hù)士長、后勤人員協(xié)商病床物品更換及清洗問題，修訂洗衣房物品交換單，實行洗衣房物品交接登記管理制度，幫助總務(wù)科給各臨床科室更換舊褥子100余條，增補夏涼被近百條，給患者供應(yīng)舒適、干凈的住院環(huán)境，得到了患者全都好評。 合理調(diào)配保障護(hù)理人力資源 為了確愛護(hù)理質(zhì)量和病人平安，保障醫(yī)院工作的正常運轉(zhuǎn)，依據(jù)醫(yī)院目前臨床護(hù)理人員的實際情景，護(hù)理部結(jié)合省、市衛(wèi)生行政主管部門相關(guān)政策和要求，制定了“_省友情醫(yī)院

7、成立機動護(hù)士人力資源庫”方案，在護(hù)理人員緊缺的狀況，護(hù)理部統(tǒng)籌調(diào)配護(hù)理人員x余次，使有限的人力資源得到優(yōu)化組合，滿意了臨床工作需要，確保了護(hù)理平安。在日常工作中，護(hù)理部指導(dǎo)科室實行彈性排班，加強節(jié)假日、休息日、中午及夜間值班期間，繁忙、易疲憊時間的護(hù)理人力配備，排班做到新老搭配，相互協(xié)作，兼顧人員素養(yǎng)和技術(shù)水平凹凸的合理安排，發(fā)揮其互補性，對一些家庭有特別情景，健康狀況差，待產(chǎn)和哺乳期的年輕護(hù)士，班次上給于照看，使她們能工作家庭兩不誤，從而充分調(diào)動護(hù)士的進(jìn)取性和主觀能動性，制造工作的和諧氛圍，增加了管理效能，有效提高了護(hù)理群體質(zhì)量。 創(chuàng)新服務(wù)落實職責(zé)制整體護(hù)理模式 中午我們主動為沒有家屬送飯或

8、輸液仍在進(jìn)行的病人在食堂訂餐并送至床旁，進(jìn)取詢問病人對飲食是否滿足，針對病人看法，和膳食科聯(lián)系，做出相應(yīng)改善。 護(hù)理部進(jìn)取推廣職責(zé)制整體護(hù)理服務(wù)模式。繼內(nèi)二科之后，全院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房間續(xù)實行了職責(zé)制整體護(hù)理服務(wù)模式，各科建立了職責(zé)護(hù)士“工作記錄本”，并隨身攜帶，使職責(zé)護(hù)士準(zhǔn)時正確地記錄病情及護(hù)理措施，得到了護(hù)士、醫(yī)生和患者的確定，此刻患者問題能得到準(zhǔn)時解答，基本體現(xiàn)了連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)。另外，各科修訂了切實可行的班次職責(zé)，一個護(hù)士負(fù)責(zé)8-10個患者，護(hù)患關(guān)系明顯增進(jìn)，盡可能地落實基礎(chǔ)護(hù)理：陪送陪檢，避開家屬或患者單獨進(jìn)行，打飯、喂飯、幫助無陪護(hù)患者上廁所等基礎(chǔ)護(hù)理工作;規(guī)范晨、晚間護(hù)理

9、流程，注意細(xì)節(jié)，開展貼心服務(wù)，除此之外，職責(zé)護(hù)士負(fù)責(zé)了患者的用藥、治療、溝通、健康訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)及后期康復(fù)的全過程，患者問題能準(zhǔn)時得到解決，護(hù)士的自我價值得到了體現(xiàn)。 當(dāng)繁花盛開的五月靜靜降落，當(dāng)萬紫千紅的季節(jié)換上新裝時，我們記得有一位偉人在這樣的日子里悄悄走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和照看患者，更多的討論患者的需求，供應(yīng)更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是護(hù)理工作的一次前所未有的大改革，需要護(hù)理人員轉(zhuǎn)變觀念以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。然而在物欲橫流的當(dāng)今.，無論是病人還是個別護(hù)士，在思想觀念上都存在一時難以轉(zhuǎn)變的局

10、面。護(hù)士待遇低，地位低使有些護(hù)士缺乏應(yīng)有的進(jìn)取性。而病人及家屬就基礎(chǔ)護(hù)理這塊免費并不完全滿足，住院仍存在看病貴、看病難問題。僅高額的費用就對醫(yī)院的滿足度大打折扣。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不但需要護(hù)士的熱忱與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還需要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及后勤的有力保障，如：需要購買的洗頭機沒有到位，送藥人員沒有配備，病號服沒有購置，病人的養(yǎng)分飲食不能送達(dá)等等，這些因素都不一樣程度地影響了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動的順當(dāng)進(jìn)行，期望在不久的將來能有大的改善。 立章建制保障護(hù)理質(zhì)量平安 當(dāng)繁花盛開的五月靜靜降落，當(dāng)萬紫千紅的季節(jié)換上新裝時，我們記得有一位偉人在這樣的日子里悄悄走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導(dǎo)

11、著我們一步步前進(jìn)，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和照看患者，更多的討論患者的需求，供應(yīng)更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 平安有序的護(hù)理工作基于各項規(guī)章制度的完善和保障，護(hù)理部結(jié)合省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局的文件精神，先后制定了“_省友情醫(yī)院_年推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動方案”和“_省友情醫(yī)院_年優(yōu)質(zhì)護(hù)理考評標(biāo)準(zhǔn)”，并在完善和修訂了_省友情醫(yī)院護(hù)理人員績效考核方案、_省友情醫(yī)院護(hù)理人力資源調(diào)配方案，督促臨床科室制定和完善護(hù)理人力資源調(diào)配方案和績效考核方案，并指導(dǎo)實施，績效考核側(cè)重護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、患者滿足度等資料。大大提高了護(hù)士的工作進(jìn)取性，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動起到了進(jìn)取的作用。護(hù)理部依據(jù)西安市衛(wèi)生局

12、下達(dá)的“護(hù)理平安標(biāo)識管理資料”，_省友情醫(yī)院護(hù)理平安標(biāo)識管理規(guī)定、_省友情醫(yī)院管路標(biāo)識管理規(guī)定，并按規(guī)定資料給護(hù)理單元制作各種平安標(biāo)識牌，如防墜床、防壓瘡、細(xì)心地滑等。構(gòu)成有效的預(yù)警機制，確保了護(hù)理平安。 一科一品體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵 各臨床科室結(jié)合?？铺攸c推出優(yōu)質(zhì)護(hù)理新舉措，進(jìn)取開展周到的護(hù)理服務(wù)。內(nèi)一科制作“請您按時服藥”“監(jiān)測血糖”等溫馨提示卡;內(nèi)二科發(fā)放護(hù)士名片，讓患者了解護(hù)士，并且供應(yīng)跟蹤服務(wù);血透科為患者送上承載全體醫(yī)務(wù)人員祝愿的生日卡片，傳達(dá)關(guān)切之情;外二科護(hù)理人員待病人如親人，為孤寡老人供應(yīng)生活幫忙，聯(lián)系返程車票、供應(yīng)相應(yīng)交通信息;外三科為重癥病人成立了特地的護(hù)理小組;兒科配備生活

13、用品小錦囊(內(nèi)有梳子、指甲剪、針線包等);腫瘤科征訂報紙、書籍等豐富住院病人的院內(nèi)生活;心理科為病人供應(yīng)個體化健康訓(xùn)練，使護(hù)理服務(wù)更貼近患者;各病區(qū)設(shè)置留言本，建立護(hù)患溝通園地，了解患者的需求并盡力予以滿意并建立電話隨訪制度，定期上門隨訪，擴(kuò)大護(hù)理服務(wù)輻射面;門診科室為隨訪病人代寄化驗結(jié)果，優(yōu)化隨訪流程;體檢科強化護(hù)理職業(yè)禮儀，使工作人員行為趨于規(guī)范化，她們良好的服務(wù)在上半年陜建集團(tuán)公司職工查體工作中，得到了大家全都得好評;急診科優(yōu)化了急診服務(wù)流程，推行“一站式服務(wù)”，做好對患者的健康訓(xùn)練和指導(dǎo);手術(shù)室為手術(shù)患者供應(yīng)規(guī)范的圍手術(shù)期護(hù)理，保障患者平安，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。各項優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)舉措的實施，

14、體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，和諧了醫(yī)患關(guān)系。經(jīng)統(tǒng)計，上半年患者滿足度為97.6%。 強化培訓(xùn)提升護(hù)理專業(yè)技能 隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的深化開展，護(hù)理部不斷強化護(hù)理人員行為規(guī)范，對護(hù)理人員禮貌用語進(jìn)行現(xiàn)場演示訓(xùn)練，要求苦練基本功，提高護(hù)理人員專業(yè)技能，重新制定?？谱o(hù)理常規(guī)并加強學(xué)習(xí)。組織全院護(hù)士長及護(hù)理骨干開展了以“提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)”為目的優(yōu)質(zhì)護(hù)理閱歷溝通活動，進(jìn)一步推動了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的進(jìn)展。選派護(hù)士長和護(hù)理骨干參與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)培訓(xùn)，并在醫(yī)院舉辦優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)培訓(xùn)班。每季度在全院范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)問競賽，對優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。護(hù)理部在培訓(xùn)實施中，創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，深化護(hù)理人員“

15、以病人為中心”的護(hù)理理念，注意人文精神和自身素養(yǎng)的提高，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展保駕護(hù)航。 醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的篇3 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是當(dāng)今護(hù)理的新模式，將為病人供應(yīng)更好的服務(wù)。服務(wù)源于專心，精于技藝。護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù)，僅有精益求精的護(hù)理人員，才會有優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)。目前，我院先后開展了多個“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”落實職責(zé)包干，明確工作職責(zé)，加強護(hù)理管理，改善護(hù)理服務(wù)，加強績效考核，調(diào)動護(hù)士工作進(jìn)取性，加深思想熟悉，加強溝通溝通，有效地提高了護(hù)理質(zhì)量，在兒科工作中發(fā)揮了進(jìn)取有效地作用。 一、樹立“以人為本”的護(hù)理理念 開展以人為本的護(hù)理，營造溫馨的護(hù)理文化是提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵;也是保障醫(yī)療

16、平安、和諧醫(yī)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)行醫(yī)院文化建設(shè)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視護(hù)理文化建設(shè)，明確“以人為本”的護(hù)理理念，激發(fā)全院職工的工作熱忱，進(jìn)行了績效考核工作。領(lǐng)會文化建設(shè)的核心精神，樹立“以人為本”的理念，重視患兒及家長的感受，增加精神的，文化的，情感的服務(wù)。深化學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵，護(hù)理部針對全院護(hù)士進(jìn)行了專題學(xué)問講座，推出“護(hù)理品牌”為醫(yī)院在競爭中求生存。 二、強化了基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理 1、加強晨晚間護(hù)理 每日07：30上班進(jìn)行晨間護(hù)理工作：為患兒洗臉(手)整理病床單元，室內(nèi)通風(fēng)換氣，進(jìn)行陪侍人管理，定時供應(yīng)熱水，午時為患兒打開水，洗腳，洗頭，床上浴等。堅持床單的干凈潔凈并幫助患兒取得舒適的體位。 2

17、、包床到戶，全程服務(wù) 提倡禮貌用語，微笑服務(wù)，熱心接待每例患兒及家長，細(xì)心護(hù)理，急躁解釋?！叭摹眱?yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于從入院至出院的整個護(hù)理服務(wù)流程中，得到了患兒及家長的確定。 3、量化細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理 定時巡察病房，幫助患兒翻身、叩背，進(jìn)行皮膚按摩，以預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生;定時為患兒剪指甲，洗浴，更換衣服等做好個人衛(wèi)生防護(hù)工作，切實把護(hù)士還給病人;主動查房，細(xì)心診療，虛心征求看法，做到眼睛要看清，各項技術(shù)操作要細(xì)心;護(hù)士長彈性排班，責(zé)護(hù)組長由高年資的護(hù)士擔(dān)當(dāng)，主要針對危重患兒的治療護(hù)理工作，大大削減了醫(yī)療差錯的發(fā)生，同時也提高了家長對“白衣天使”的信任感。 三、在病區(qū)供應(yīng)特色服務(wù) 對年齡小的患兒

18、為他們增設(shè)玩具柜，唱兒歌，講故事，學(xué)跳舞等;為年長患兒供應(yīng)書籍，繪畫天地，棋牌以豐富孩子們的生活;針對骨科術(shù)后下肢佩戴矯形器械、長期臥床的患兒，在病情允許的情景下，可使用輪椅、手推車等，幫助他們進(jìn)行戶外漫步，看一看外面的世界，以滿意不一樣年齡組的患兒的心理需求。加強健康宣教工作，進(jìn)行電話回訪、出院指導(dǎo)。 四、注意心理護(hù)理 1、患兒家長的心理問題 入院時由于缺乏對疾病的熟悉，對環(huán)境及醫(yī)護(hù)人員的生疏感引起的著急和緊急。住院期間病情變化，對疾病預(yù)后所產(chǎn)生的恐驚感。對年輕醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平的不信任要求操作由高年資的護(hù)士執(zhí)行且一步到位。 2、患兒的心理反應(yīng) 對醫(yī)院及病區(qū)有生疏感，對醫(yī)護(hù)人員畏懼、回避。逆反

19、表現(xiàn)，對病痛或操作反應(yīng)劇烈，掙扎抵抗，攻擊性行為。對醫(yī)護(hù)人員的觸摸、檢查變現(xiàn)為畏懼、哭鬧致面色轉(zhuǎn)變和肌肉緊急等。對外界溝通有進(jìn)取的回應(yīng)，如主動伸出手，聽從等。 3、心理護(hù)理 對待家長及年齡稍長的患兒護(hù)士應(yīng)主動介紹病區(qū)環(huán)境及疾病相關(guān)學(xué)問，加強健康訓(xùn)練工作，急躁解釋病變的緣由及出院后的留意事項，以良好的心態(tài)和精準(zhǔn)的操作取得患兒及家長的信任。針對不一樣年齡組的患兒進(jìn)行溝通、溝通，仔細(xì)分析注意技巧，擅用親切的語言，和氣可親的態(tài)度贏得孩子們的寵愛，以主動協(xié)作治療護(hù)理工作。 五、層層質(zhì)控 開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動是護(hù)理工作的要點，各個護(hù)理單元的詳細(xì)情景，經(jīng)過護(hù)理服務(wù)執(zhí)行單、問卷調(diào)查表、公休會議、滿足度調(diào)查

20、等形式經(jīng)質(zhì)控部、護(hù)理部、護(hù)士長定期和不定期的抽查，進(jìn)行效果評價，將這項活動作為提高護(hù)理質(zhì)量的長效機制進(jìn)行深化開展。我院20_年4月20_年4月22個病區(qū)病人滿足度情景進(jìn)行調(diào)查，每個月病人滿足度97。62%99。62%。 六、小結(jié) 隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的全面啟動，標(biāo)志著我們的護(hù)理工作和服務(wù)流程上了一個新的臺階，讓護(hù)士深化病房，能夠從各種精細(xì)的護(hù)理工作中準(zhǔn)時發(fā)覺問題將馬斯洛的人類基本需要層次論得以充分體現(xiàn)。進(jìn)一步加強了兒科護(hù)士的工作職責(zé)心，有效地削減了醫(yī)療差錯、糾紛的發(fā)生，全面提升了服務(wù)水平從而取得良好的護(hù)理效果和.效益。經(jīng)過改善服務(wù)流程，夯實基礎(chǔ)護(hù)理，體現(xiàn)了專科護(hù)理的價值，進(jìn)而到達(dá)了我們的目標(biāo)：病人

21、滿足、.滿足、政府滿足、醫(yī)護(hù)人員滿足。 醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的篇4 作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們內(nèi)二科全體護(hù)理人員進(jìn)取行動起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動中。 在以往的護(hù)理工作中，我們強調(diào)治療，忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒有深化地去了解病人生活方面的需要。而在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛病人，視病人為親人。僅有做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，才能減輕病人家屬的后顧之憂。我們內(nèi)二科在創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中每個病房墻上都明顯的標(biāo)示了職責(zé)護(hù)士的名字，根據(jù)護(hù)理級別巡察病人，以便病人能夠得到最準(zhǔn)時的護(hù)理。有一個護(hù)理小組，每一天早上7：30我們微笑著來

22、到病房做晨間護(hù)理，為患者和家屬帶來真摯的問候，由于住院時間長，私人物品也就特別多，床.下、床頭柜、窗臺上處處都是，為此我們幫忙他們整理，堅持病房干凈，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。8：00就來到病房，為患者打開水、剪指甲，對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康訓(xùn)練，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們進(jìn)行溫馨的溝通，仔細(xì)傾聽他們的訴說。對病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會陰護(hù)理。對生活半自理或完全不能自理的病人，我們幫助他們定時翻身、拍背、加強肢體功能熬煉，仔細(xì)講解功能熬煉的重要性，取得患者協(xié)作。午時我們會為臥床的病人洗頭，剛開頭時很多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿?/p>

23、頭、擦身， 我們會親切急躁地對他們解釋，很多病人慢慢地理解了。另外，護(hù)理工作中，有病人需要外出檢查，如：心電圖、胸片、B超等。所以，我們會伴隨需要外出檢查的病人，加強病人外出的陪檢工作。由過去的側(cè)重于治療性護(hù)理，轉(zhuǎn)變成加強基礎(chǔ)護(hù)理。雖然每一天工作很辛苦，但當(dāng)看著患者舒適地躺在干凈的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。 我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈：心中有病人能夠想到，目中有病人能夠看到，耳邊有病人能夠聽到，手中有病人能夠做到，身邊有病人始終臨在，鼻中有病人能夠聞到，健康訓(xùn)練圍繞病人能夠說到做到。變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到準(zhǔn)時、到位、專業(yè)、規(guī)范、平安、舒適的護(hù)理

24、。體現(xiàn)了“愛心、急躁、細(xì)心、職責(zé)心、誠意和熱心”的服務(wù)理念。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自我家里一樣溫馨暖和，我們就是他們的家人和伴侶，我們會真誠的與他們溝通溝通。一個漂亮的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，我都微笑相待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理離不開護(hù)士長的細(xì)心指導(dǎo)，護(hù)士長常常教育我們從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手。11月為我們實行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高熟悉，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人供應(yīng)創(chuàng)新、

25、人性化服 務(wù)，得到了病人的贊揚。我們還不斷改善服務(wù)流程，實現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理平安。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，取得讓.滿足的效果。 護(hù)士的工作是一般而平凡的，那里沒有鮮花，那里也沒有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，.的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動勢在必行，而這項活動的有效性則依靠每一名護(hù)士來保證。一個人的力氣是微小的，一個群體的力氣是巨大的，工作每一天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都在用真心為病人解除病痛的熬煎，都用好了那把鑰匙。我們的價值實現(xiàn)，病人、.對

26、我們的認(rèn)可都將會實現(xiàn)，病人對我們的滿足度和以前比也得到很大提高。這就是對我們工作的一種確定和鼓舞，我們會覺得自我努力工作是值得的、有意義的! 醫(yī)院實習(xí)心得體會精選的篇5 見習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)的一次把書本的內(nèi)容結(jié)合臨床的機會，這是一次很好的挫折訓(xùn)練，對于我們來講，從這一次的見習(xí)中，可以充分熬煉我們在生活、學(xué)習(xí)、工作、溝通等方面的力量，以下為我在本次見習(xí)中的一些體會： 1、學(xué)會如何處理人際關(guān)系 說到見習(xí)，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，我們首先要處理好與老師的關(guān)系，首先我們應(yīng)當(dāng)確定老師在我們心中的地位，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，在老師身上發(fā)覺其值得自己去學(xué)習(xí)的東西。我們與老師最多相處的

27、時間是上班的時間，地點就是科室，在科室的時候，我們除了關(guān)心老師開驗單、開醫(yī)囑、寫病歷外，我們應(yīng)當(dāng)查找一些其它的話題和老師溝通，這就應(yīng)當(dāng)要求我們在與老師相處的過程中，了解老師的喜好和習(xí)慣。這樣就可以找到除了學(xué)習(xí)以外的話題了。不要小看這些環(huán)節(jié)，由于這樣可以影響到你和老師的關(guān)系，同時也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會很愿意把學(xué)問傳授給你，良好的師生關(guān)系更有利于獲得學(xué)問。 到了一個新的地方，我們會與新的同學(xué)住在一個新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學(xué)的關(guān)系。如何處理和同學(xué)的關(guān)系是我們進(jìn)入高校的必需處理的問題，信任這個對于許多同學(xué)都不會是一個很大的難題。來到一個新的地方，和宿舍的同學(xué)要在生活上相互關(guān)心，相互扶持，無論是日常生活還是學(xué)習(xí)生活，這個都要講求協(xié)作，相互關(guān)懷。 在醫(yī)院，我們不行能避開和病人相處，在整個見習(xí)過程中，個人認(rèn)為是一個培育耐性的過程。由于在臨床上，許多病人來看病都是很焦慮或是抑郁的，而且到來看病的時候，許多病人都會問許多的問題，這樣就要考驗醫(yī)生的一個急躁了。首先，醫(yī)生必需急躁的回答病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，許多時候，我們