版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、古代詩(shī)歌閱讀表達(dá)技巧基礎(chǔ)知識(shí)表解一、詩(shī)歌表達(dá)技巧表達(dá)方式概念說(shuō)明表達(dá)作用例句賞析記敘人物的經(jīng)歷記敘或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。條理清楚,脈絡(luò)分“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬明,使內(nèi)容完整,秋風(fēng)大散關(guān)?!?陸游書(shū)事情清晰。憤)通過(guò)記敘抒寫(xiě)自己親臨抗金前線(xiàn)的值得紀(jì)念的往事,從而抒發(fā)詩(shī)人矢志報(bào)國(guó)的信念。用生動(dòng)形象的語(yǔ)描寫(xiě)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體描寫(xiě)刻畫(huà)。逼真?zhèn)魃瘢鷦?dòng)形象,使讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境,從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。通過(guò)描寫(xiě),生動(dòng)地再現(xiàn)了白“江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈鷺屈曲著身子,恬靜地夜宿照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)在月照下的沙灘,船尾大魚(yú)拳靜,船尾跳魚(yú)撥剌鳴?!避S出水面而發(fā)出撥剌的響聲(杜甫漫成
2、一首)的畫(huà)面,一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。議論對(duì)人和事物的好表現(xiàn)作者的觀(guān)點(diǎn)壞、是非、價(jià)值、態(tài)度,突出詩(shī)歌的“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。”(元稹菊特點(diǎn)、作用等表達(dá)主旨,使詩(shī)歌的主花)作者的意見(jiàn)。題鮮明、深刻。最后兩句,通過(guò)議論,表達(dá)了喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、鮮明表達(dá)作者的抒情憂(yōu)樂(lè)等主觀(guān)感情。思想感情,有利于有直接抒情,也有深化詩(shī)歌的主題。間接抒情。二、詩(shī)歌表達(dá)技巧抒情手法“晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘。”(溫庭筠商山早行)起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng),
3、寫(xiě)出旅客的辛勞,對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。“客行”與“故鄉(xiāng)”相比較,自然生出一個(gè)“悲”字來(lái)。念說(shuō)明類(lèi)型概表達(dá)作用例句賞析寫(xiě)一位女“上邪!我欲與君相知,子對(duì)“君”直直接抒情抒胸臆直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明愛(ài)憎態(tài)度的抒情方式。淋漓酣暢,一吐為快,使感情表達(dá)得樸實(shí)真切,震動(dòng)人心。長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵,剖白心江水為竭,冬雷震震,跡,直接夏雨雪,天地合,乃敢表達(dá)了少與君絕?!?漢樂(lè)府上女至真、邪)至善、至烈的愛(ài)借景抒情借景抒情指的是詩(shī)人對(duì)某種景物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情,寄寓在景物中,通過(guò)描寫(xiě)景物予以抒懷。借景抒情的手法往往使情感含而不露,意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),深切動(dòng)人。“借景抒情”是先有情,緣情而選景,是有我之境,
4、物皆著我顏色。“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!?白居易憶江南)情,顯得坦蕩、真率而震撼人心。借景抒情,情含景中。詩(shī)人借對(duì)優(yōu)美的江南春景的描繪,抒發(fā)了對(duì)江南的熱愛(ài)、留戀之情。詩(shī)人運(yùn)用了寓情于景的手(法。敘)詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自間接抒情“寓情于景”是指詩(shī)人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情(如歡樂(lè)、寓悲哀、苦悶、彷徨情等),去觀(guān)察和描寫(xiě)于客觀(guān)的自然景物,景并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀(guān)感情熔鑄到客觀(guān)景物的描寫(xiě)之中,以客觀(guān)之景來(lái)寄托感情。“寓情于景”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃
5、鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物滁州西澗)甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草,無(wú)意居高媚時(shí)的黃鸝,郊野渡口水急舟橫的悠閑景(象。析)表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的無(wú)奈而憂(yōu)傷的情懷。(評(píng))觸景生情觸景生情是指詩(shī)人見(jiàn)到某一景物,某一場(chǎng)景后,受到眼前景物的觸動(dòng),引發(fā)聯(lián)想,從而產(chǎn)生某種感情的抒情方式。“觸景生情”是先見(jiàn)景,“叢菊兩開(kāi)他日淚,自然景物的變化觸發(fā)孤舟一系故園心。寒了作者的聯(lián)想,引起和衣處處催刀尺,白帝觸動(dòng)了作者內(nèi)在的思城高急暮砧?!保ǘ鸥ο敫星?。秋興八首)在景物描寫(xiě)中融入了作者的主觀(guān)感情,使詩(shī)這里的“叢菊”“孤舟”是眼前之景,詩(shī)人見(jiàn)眼前之景,而生出“他日淚”“故園心”
6、這些郁積之情。“搗衣聲”這個(gè)秋日特有的生活情景,也觸動(dòng)了詩(shī)人歲暮日晚、羈旅無(wú)依的傷感之情。情景交融,物我合一。詩(shī)情景交融這種抒情方式是將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中,借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)抒發(fā)感情,是一種間接而含蓄的抒情方式。歌達(dá)到“物我合一”,分不清哪是“景”哪是“情”。一般情況下,“情樂(lè)則景樂(lè),情哀則景哀”,但也有以樂(lè)景襯哀情或以哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。詩(shī)人的高妙之處在于把情融入景中,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言?!?陶淵明飲酒)人把自己超脫塵世、熱愛(ài)自然、遠(yuǎn)離官場(chǎng)的感情融入到對(duì)采菊所見(jiàn)優(yōu)美的山間田通過(guò)景傳達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。園的景物描
7、繪之中。因事抒因事抒情也叫借事抒情。借助于事件即人們的行為舉止來(lái)抒發(fā)感情。情感寓于敘事之中,表意委婉,抒情含蓄,余味無(wú)窮,耐人尋味。“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?!?李白早發(fā)白帝城)情,含蓄委婉。詩(shī)人在敘事中,寓含著作者流放遇赦后的喜悅暢快心情。托物言志,委婉含蓄。詩(shī)人借對(duì)瀑托物言志也叫借物抒情。說(shuō)托物言志,就是借助具體外物來(lái)表達(dá)自己的思想情感。通過(guò)描寫(xiě)具體外物來(lái)“千巖萬(wàn)壑不辭勞,遠(yuǎn)表明心跡,以及人生的看方知出處高。溪澗態(tài)度和對(duì)人生的感悟,豈能留得住,終歸大委婉含蓄地表達(dá)思想海做波濤?!?楊忱瀑情感。布聯(lián)句)布的描寫(xiě),表達(dá)對(duì)社會(huì)人生的思考:應(yīng)志存高遠(yuǎn),不畏艱
8、辛,努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。運(yùn)用典用典抒情也叫用典抒情。借用典故來(lái)抒發(fā)自己的感情,諷刺時(shí)事。古人用古事,借人寫(xiě)己,借古諷今,懷古傷今,委婉含蓄地表達(dá)思想情感。用詩(shī)文名句,佐證文意,增強(qiáng)說(shuō)服力。故,含蓄“驛寄梅花,魚(yú)傳尺素。地表達(dá)出砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴詩(shī)人遠(yuǎn)離江幸自繞郴山,為誰(shuí)故土、他流下瀟湘去?!?秦觀(guān)鄉(xiāng)為官、踏莎行霧失樓臺(tái))前途渺茫的悲憤之情。詩(shī)人借虞姬自刎烏江的史實(shí),慨嘆“美人自刎烏江岸,戰(zhàn)秦漢時(shí)統(tǒng)詠史抒懷也叫借古諷今、借古喻今。借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。用古人古事,借人寫(xiě)己,借古諷今,懷古傷今,委婉含蓄地表達(dá)思想感情。火曾燒赤壁山,將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?!?張可久治
9、者之間的戰(zhàn)爭(zhēng)和各民族間的戰(zhàn)爭(zhēng),中呂賣(mài)花聲)給百姓造成了深重的災(zāi)難,表現(xiàn)了作者對(duì)百姓苦難生活的同情。三、詩(shī)歌表達(dá)技巧描寫(xiě)手法概念說(shuō)明表達(dá)作用例句賞析虛實(shí)結(jié)合,增強(qiáng)藝術(shù)虛實(shí)結(jié)合“虛”,指直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著,卻又能從字里行間體味出那虛象和空靈的境界?!皩?shí)”指客觀(guān)世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。虛實(shí)結(jié)合是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯,交織一起來(lái)表達(dá)一樣的情感。留下“空白”,讓讀者從虛中想象實(shí),從實(shí)中體會(huì)虛,激發(fā)想象,增強(qiáng)吸引力;有虛有實(shí),虛實(shí)結(jié)合,豐富內(nèi)容,充滿(mǎn)想象,增強(qiáng)表現(xiàn)力。感染力。上片除“念去去”句外,寫(xiě)的都是眼“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭前實(shí)景實(shí)事實(shí)情,寫(xiě)晚,驟雨初歇。都門(mén)帳詞人和心愛(ài)的人不忍飲無(wú)
10、緒,留戀處,蘭舟分別又不得不別的心催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,情;下片寫(xiě)對(duì)別后生竟無(wú)語(yǔ)凝噎”(柳活的設(shè)想,是虛寫(xiě),著永雨霖鈴)意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合,抒發(fā)了離別的依依不舍之情。動(dòng)靜結(jié)合“動(dòng)”,是對(duì)事物和動(dòng)作形態(tài)進(jìn)行描繪;“靜”,是對(duì)事物的靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行描繪。對(duì)事物、景物作動(dòng)、靜的描寫(xiě),兩者相互映襯,構(gòu)成一種情趣。靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜,甚至靜景動(dòng)寫(xiě),動(dòng)態(tài)靜描,能突出事物特征,將對(duì)象表現(xiàn)得活潑有致,使文章跌宕起伏,靈活多變,富于詩(shī)意,充滿(mǎn)美感?!敖氯ト酥粩?shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚(yú)撥剌鳴?!?杜甫漫成一首)動(dòng)靜結(jié)合,相互映襯。詩(shī)中末句大魚(yú)躍出水面的“動(dòng)”更襯托出前三句白鷺屈曲著
11、身子、恬靜地夜宿在月照下的沙灘上的“靜”,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往。正側(cè)結(jié)合對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě);描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛?,使?duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)的方式給讀者留下更多的想象余地。使被描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)更加鮮明更加突出?!邦^上倭墮髻,耳中明前四句是正面描寫(xiě),月珠。緗綺為下裙,紫后八句是側(cè)面描寫(xiě)。綺為上襦。行者見(jiàn)羅前四句夸張地寫(xiě)羅敷敷,下?lián)埙陧?。少年的服飾之美,是為了?jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。襯托人物的高貴和美耕者忘其犁,鋤者忘其好。至于羅敷具體怎鋤。來(lái)歸相怨怒,但坐么美呢?這是很難描觀(guān)羅敷?!?漢樂(lè)府陌繪的。于是作者筆勢(shì)上桑)一蕩,不直接寫(xiě)羅敷點(diǎn)面結(jié)合“點(diǎn)”就是
12、某一個(gè)具體的對(duì)象,加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě),可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體,有血有肉;“面”,就是較為全面的情況的概述,注意面的描寫(xiě),可以使文學(xué)作品具有普遍意義,深化主題。有點(diǎn)有面,全面而深入地反映事物,突出特征,具有感染力;材料多樣,富于變化,增強(qiáng)可讀性;便于讀者形成全面完整印象,增強(qiáng)說(shuō)服力?!肮ιw三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳?!?杜甫八陣圖)本身,而去寫(xiě)周?chē)娜藶榱_敷所吸引的神態(tài),通過(guò)側(cè)面描寫(xiě),給人留下無(wú)限的想象空間。“功蓋”句總說(shuō)諸葛亮在確立魏蜀吳三分天下、鼎足而立局勢(shì)的過(guò)程中,功績(jī)最為顯著,這就是“面”;“名成”句則具體寫(xiě)諸葛亮創(chuàng)制八陣圖使他名聲更加卓著,這就是“點(diǎn)”。頭兩句既寫(xiě)出諸葛亮全局
13、性的業(yè)績(jī),又贊頌他對(duì)軍白描以勾勒特點(diǎn)、不設(shè)喻、少鮮明突出事物的特征;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗修飾為特征的描寫(xiě)方法。練,真切自然,毫無(wú)做作之嫌?!案父锷显?,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修倉(cāng)?!?聶夷中田家)事的貢獻(xiàn),很好地反映出他卓越的才能和偉大的功績(jī)。運(yùn)用白描,簡(jiǎn)潔洗練。寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面,表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。細(xì)節(jié)描寫(xiě)抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的,細(xì)節(jié)描寫(xiě)越生動(dòng),人物形象越鮮明。恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和心理、揭示主題思想等作用細(xì)節(jié)描寫(xiě),鮮明形象。(“
14、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),這首詩(shī)借助生動(dòng)的細(xì)欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐節(jié)描寫(xiě)傳遞人物的思匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)想感情,“臨發(fā)又開(kāi)又開(kāi)封。”張籍的秋封”這一行動(dòng)細(xì)節(jié)表思)達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的深切思念。頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)視角變化詩(shī)人常常通過(guò)變化觀(guān)察角度來(lái)描摹事物,如,由遠(yuǎn)到近(遠(yuǎn)眺、近看),由高到低(仰視、俯視)。使視覺(jué)形象千姿百態(tài),變化萬(wàn)千,生動(dòng)活潑;使讀者對(duì)視覺(jué)形象產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí),獲得更完美的感受?!斑h(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”(杜牧山行)景。第一句描寫(xiě)了秋山高遠(yuǎn)的景象,表現(xiàn)了詩(shī)人勇于攀登的精神。第二句描寫(xiě)了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景,在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶(hù)人家隱約可見(jiàn)
15、。后兩句描繪了秋山近景?!八~紅于二月花”一句,生機(jī)勃勃,鮮艷奪目,清新剛勁,形象鮮明,給人一種秋光勝似春光的美感。四、詩(shī)歌表達(dá)技巧修辭手法(15種)概念說(shuō)明表達(dá)作用例句賞析比喻比方另一種事物或情生動(dòng)形象,突出特征;用一種事物或情景來(lái)化抽象為具體,化深?yuàn)W為淺顯,“狀難寫(xiě)之景景。可分為明喻、暗喻、如在目前,含不盡之意借喻。見(jiàn)于言外”;引發(fā)讀者聯(lián)想,激發(fā)讀者共鳴?!斑b望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺?!?劉禹錫望洞庭)運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象。詩(shī)人將皓月銀輝下的山比做銀盤(pán)里的青螺,色調(diào)淡雅,山水渾然一體,抒發(fā)了對(duì)山水的熱愛(ài)之情。運(yùn)用擬人,生動(dòng)形把物當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)叫比擬擬人,把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě)叫擬物。突出事物特征;
16、賦予無(wú)生命的事物以生命,賦予無(wú)情感的事物“霜禽欲下先偷眼,粉以感情,使語(yǔ)言形象化,蝶如知合斷魂。”(林顯得生動(dòng)活潑;便于逋山園小梅)抒情,激發(fā)想象,增強(qiáng)感染力?!跋?。用“先偷眼”極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚,它還未來(lái)得及飛下,就迫不及待地先偷看梅花幾眼;合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)而至銷(xiāo)魂,把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。運(yùn)用借代,委婉含借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借借代代可用部分代整體,具體代抽象,特征代替人。突出特征,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),增強(qiáng)形象;委婉含蓄,幽默俏皮;有時(shí)具有回避掩飾作用?!爸瘢瘢繎?yīng)是綠肥紅瘦?!?李清照如夢(mèng)令)蓄。詩(shī)人用“綠”和“紅”兩種顏色分別代指葉和花,寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零,
17、抒發(fā)了對(duì)韶華易逝的悲嘆之情。對(duì)事物的形象、特征、夸張作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。突出事物的特征,激發(fā)聯(lián)想;表達(dá)褒貶好惡,引起共鳴;生動(dòng)形象,幽默風(fēng)趣?!鞍装l(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)?!?李白秋浦歌)運(yùn)用夸張,生動(dòng)形象。詩(shī)人因愁生白發(fā),且白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng),可見(jiàn)愁思的深重。對(duì)偶句式整齊,音節(jié)勻稱(chēng),用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)抑揚(yáng)頓挫,音樂(lè)感強(qiáng);“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落此詩(shī)四聯(lián)八句,句句皆對(duì),且對(duì)得圓潤(rùn)自表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近表意凝煉,概括力強(qiáng),具木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾然,不見(jiàn)斧鑿之痕。的意思。從形式上看,警策之美;讀來(lái)朗朗滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作“無(wú)邊落木”對(duì)“不語(yǔ)言簡(jiǎn)練,整齊
18、對(duì)稱(chēng);上口,悅耳動(dòng)聽(tīng),便于吟客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。盡長(zhǎng)江”,使詩(shī)的意從內(nèi)容上看,意義集中含蓄。誦,便于記憶。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!?杜甫登高)境顯得廣闊深遠(yuǎn),“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是,從這里我們感受到詩(shī)人韶華易逝、壯志難酬的苦痛。運(yùn)用排比,增強(qiáng)了感染力。此曲以多種景物并置,組合成一幅把三個(gè)或三個(gè)以上的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相排比同或相似、語(yǔ)氣一致的句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。反問(wèn)用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,增強(qiáng)說(shuō)服力;強(qiáng)化抒情,增強(qiáng)感染力;造成氣勢(shì),增強(qiáng)表現(xiàn)力;還能逐層深入地闡說(shuō)事理,有深化內(nèi)容之效。加強(qiáng)語(yǔ)氣,顯得義正辭嚴(yán),引起讀者注意,增強(qiáng)表達(dá)
19、效果;變化句式,打破平板,掀起波瀾。“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!?馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)“江東弟子今雖在,肯為君王卷土來(lái)?”(王安石題烏江亭)秋郊夕照?qǐng)D,讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上,從中透出令人哀愁的情調(diào),抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。運(yùn)用反問(wèn),使詩(shī)句語(yǔ)氣冷峻。詩(shī)歌以史實(shí)扣題,指出項(xiàng)羽的失敗實(shí)在是歷史的必然。先提出問(wèn)題,接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引設(shè)問(wèn)入,帶動(dòng)全篇;中間設(shè)問(wèn),承上啟下;結(jié)尾設(shè)問(wèn),深化主題,令人回味。通過(guò)自問(wèn)自答,強(qiáng)調(diào)思想內(nèi)容或情感態(tài)度;引起人們注意,令人深思,發(fā)人深??;能輔助反映思維過(guò)程,起廓清思路、提綱挈領(lǐng)的作用。
20、運(yùn)用設(shè)問(wèn),點(diǎn)明題“問(wèn)人間誰(shuí)是英雄?旨,領(lǐng)起下文。詩(shī)人抓住“釃酒臨江”“赤有釃酒臨江,橫槊曹壁東風(fēng)”和“八陣圖”公。紫蓋黃旗,多應(yīng)借等典型事件,言簡(jiǎn)意得,赤壁東風(fēng)。更驚起豐地塑造了曹操、周南陽(yáng)臥龍,便成名八陣瑜、諸葛亮的英雄形圖中。鼎足三分,一分象,并對(duì)三國(guó)鼎立的西蜀,一分江東。”(阿形勢(shì)進(jìn)行了鳥(niǎo)瞰與魯威雙調(diào)蟾宮概括。全曲寫(xiě)得沉郁曲)奔放,與所吟人物的胸襟抱負(fù)暗相契合?;ノ挠玫脑~語(yǔ)互相補(bǔ)充,結(jié)指詩(shī)文的相鄰句中所用簡(jiǎn)潔的文字、含蓄而凝煉的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)豐富合起來(lái)表示一個(gè)完整的內(nèi)容,以收到言簡(jiǎn)意意思的一種修辭方式。豐的效果?!疤鎏鰻颗P?,皎皎河漢女?!?古詩(shī)十九首)運(yùn)用互文,使詩(shī)句含蓄雋永。開(kāi)頭兩句分別
21、從兩處落筆,言牽牛曰“迢迢”,狀織女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文見(jiàn)義。此詩(shī)寫(xiě)天上一對(duì)夫婦牽牛和織女,視點(diǎn)卻在地上,詩(shī)人以第三人稱(chēng)描繪出他們夫婦的離別之苦。運(yùn)用通感,具體形象?!耙股焙蜎鏊覆捎貌煌杏X(jué)間相通感互溝通與挪移的方式描摹對(duì)象。化抽象為具體形象,突出特征,增強(qiáng)表達(dá)效果;調(diào)動(dòng)讀者多種感覺(jué),激發(fā)聯(lián)想,耐人尋味?!疤祀A夜色涼如水,坐看牽??椗恰!?杜牧秋夕)一樣,完全是靠人的五官去感受的,因?yàn)槔涞纳{(diào)和冰涼的水給人的感覺(jué)是一致的,詩(shī)人將視覺(jué)騰挪到觸覺(jué),抒寫(xiě)一個(gè)為了表達(dá)的需要,將音疊詞形義同一的字連接合用在一起。分諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或起強(qiáng)調(diào)作用,更加生動(dòng)形象。思想感情的表達(dá)更為
22、綿密曲折,音節(jié)流美,增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美、修辭美。失意宮女的孤獨(dú)生活和凄涼心情。開(kāi)頭七組疊字為全詩(shī)定下了一個(gè)殘秋尋尋覓覓,冷冷清清,和孤獨(dú)的感情基調(diào),凄凄慘慘戚戚。(李清渲染了詞人晚年孤照聲聲慢)苦無(wú)依的生活情景以及內(nèi)心深處的凄涼。運(yùn)用雙關(guān),含蓄雋永。詩(shī)中“晴”與“情”關(guān)。指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,利用詞的多義和雙關(guān)同音的條件,有意使語(yǔ)句具有雙重意義,言在此而意在彼的修辭方式。言在此而意在彼,表意委婉;含蓄雋永,耐人尋味,能增強(qiáng)抒情效果;生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣?!皸盍嗲嘟?,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?!?劉禹錫竹枝詞)同音,是雙關(guān)隱語(yǔ)。女子聽(tīng)到岸上愛(ài)戀她的青年男子在對(duì)她唱歌言情,
23、但傳情很含蓄,給女方獲得的印象是“道是無(wú)情卻有情”?!俺角厣浇园自?,白指上句的結(jié)尾與下句頂真的開(kāi)頭使用相同的字或詞,用以修飾兩句子的聲韻的方法。環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝;議事說(shuō)理,準(zhǔn)確謹(jǐn)嚴(yán);抒情寫(xiě)意,格調(diào)清新;壯物敘事,條理清晰。云處處長(zhǎng)隨君。長(zhǎng)隨君,君入楚山里,云亦隨君渡湘水。湘水上,女羅衣,白云堪臥君早歸?!埃ɡ畎姿腿?shī)寄情于景,以“白云”“湘水”等景物,抒發(fā)對(duì)友人的依依不舍和無(wú)限關(guān)懷的深情。劉十六歸山白云歌)最大限度地增強(qiáng)了詩(shī)歌意象的密度和詩(shī)歌的列(象合)錦意組全部用名詞或名詞性短語(yǔ),巧妙地排列在一起,構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像。力度;使詩(shī)中的意象鮮明突出,用以烘托氣氛,創(chuàng)造意境,表達(dá)情感。為讀者提
24、供了聯(lián)“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)九組名詞組合,但見(jiàn)一片蕭疏景象。想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。這種修辭手法的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào),既使形象鮮反復(fù)明、思想突出、感情強(qiáng)烈,又使行文前后呼應(yīng)、起伏跌宕,獲得強(qiáng)烈的節(jié)奏感和旋律美。突出內(nèi)容,強(qiáng)化感情,增強(qiáng)感染力。君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(夜雨寄北李商隱)“巴山夜雨”重復(fù)使用,構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙,也含蓄曲折地表達(dá)了作者的寂寞相思之苦。五、詩(shī)歌表達(dá)技巧表現(xiàn)手法概念說(shuō)明表達(dá)作用例句賞析以小見(jiàn)大,化虛為實(shí)?!皷|風(fēng)”句不直接鋪敘政治軍事情勢(shì)的變遷,而只間接地以小見(jiàn)大以局部見(jiàn)全
25、體,以有限見(jiàn)無(wú)限,用具體材料表現(xiàn)重大主題。以小見(jiàn)大,化虛為實(shí),將抽象事理表現(xiàn)得具體實(shí)在;避免空泛,使詩(shī)歌有血有肉,內(nèi)容充實(shí)?!罢坳辽宠F未描繪兩個(gè)東吳著名美女將要承受的命銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前運(yùn)。她們雖與這次戰(zhàn)役并無(wú)關(guān)系,但東吳朝。東風(fēng)不與周郎不亡,她們決不可能歸于曹操;連她們都便,銅雀春深鎖二受到凌辱,則東吳社稷和生靈的遭遇也喬。”(杜牧赤壁)就可想而知了。詩(shī)人之所以這樣寫(xiě),用意還在于自負(fù)知兵,借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。比就是把一物比作另一物。興,就是“先言他物以引比興起所詠之辭”?!芭d”和“比”常常聯(lián)系起來(lái)在一形象生動(dòng),化實(shí)為虛;比興常在詩(shī)歌中連用,能更好地收到托物言志、寓情于景的效果?!翱?/p>
26、雀東南飛,五里一徘徊?!?孔雀東南飛)運(yùn)用比興,形象生動(dòng)。從孔雀因顧戀配偶徘徊不前的情形,引出仲卿和蘭芝的不忍分離又不得不分離,最后雙雙殉情的故事。篇詩(shī)中運(yùn)用。通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體象征形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。形象表現(xiàn)思想情感;具有深沉、含蓄之美;啟發(fā)讀者聯(lián)想、思考,增強(qiáng)藝術(shù)感染力?!扒уN萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!保ㄓ谥t石灰吟)詩(shī)人運(yùn)用了象征手法,表面上是寫(xiě)石灰,實(shí)際上石灰只是個(gè)象征體,目的是寫(xiě)人的志趣情操,其中“清白”二字,不只是對(duì)石灰外形特點(diǎn)的吟詠,也是對(duì)其神韻、品格的高度概括。這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻,象征詩(shī)人光
27、明磊落的襟懷和崇高清白的人格,表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚男脑负蛨?jiān)守高潔情操的決心。對(duì)比對(duì)照反襯正方,突出其鮮把兩種不同的事明特征,凸顯主旨;物或事情作對(duì)照,表現(xiàn)作者的好惡褒貶;互相比較。給讀者深刻印象和啟示。用典有用事和引用古人古事,借人寫(xiě)“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛?!?李白越中覽古)運(yùn)用反襯,凸顯主題。詩(shī)中通過(guò)昔日繁榮和今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比,蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考,使讀者感受特別深切。用前人詩(shī)句兩種。己,借古諷今,懷古傷用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者用典的思想感情,包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等,屬于借古抒懷。今,委婉含
28、蓄地表達(dá)思想情感;用詩(shī)文名句,佐證文章,增強(qiáng)說(shuō)服力;用典可增強(qiáng)文學(xué)性,增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力和可讀性。加深詩(shī)詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎?!?辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古)運(yùn)用典故,含蓄委婉。詞人借贊揚(yáng)劉裕,諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑,來(lái)表現(xiàn)自己抗金主張和恢復(fù)中原的決心。襯托或烘托指以乙托甲,使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。從側(cè)面突出事物特征,表現(xiàn)主旨;表意委婉,含蓄雋永,耐人尋味,啟發(fā)讀者聯(lián)想、想象。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。運(yùn)用正襯(襯托),含蓄雋永。詩(shī)中以“多故壘西邊,人道是,少豪杰”襯托周瑜,突出周瑜年輕有為,三國(guó)周郎赤壁。
29、”風(fēng)流倜儻,從而抒發(fā)了作者壯志未酬的(蘇軾念奴嬌赤悲嘆。壁懷古)在高潮或主體出現(xiàn)前,對(duì)環(huán)境、場(chǎng)渲染面、事件、人物等作濃墨重彩的描寫(xiě)。就是詳細(xì)地?cái)⑹聦?xiě)景,并表示出作鋪陳者的態(tài)度。散布營(yíng)造氣氛,設(shè)置鋪墊,奠定情感基調(diào);預(yù)示情節(jié)結(jié)局,增強(qiáng)合理、連貫性,增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力。突出表現(xiàn)事物情態(tài),使“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回?!?杜甫登高)“東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)首聯(lián)描寫(xiě)俯仰所見(jiàn)所聞,借風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)六種景物,并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾,指明了節(jié)序和環(huán)境,渲染出濃郁的秋意。這里主要突出軍情緊急,而木蘭為出征(賦)式、段落式、遞進(jìn)式、并列式為辭賦的四種鋪陳方法。人感到真實(shí)、親切。
30、轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”緊張而周密地進(jìn)行準(zhǔn)備的情形。(木蘭詩(shī))聯(lián)想是由甲事物想到乙事物,它屬于“記憶”的范疇。由一事物聯(lián)想到聯(lián)想與之有關(guān)的另一事物,或把事物中類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)系豐富內(nèi)容,充滿(mǎn)神奇,給讀者以廣闊的想象空間。碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章詠柳)詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶,運(yùn)用巧妙的比喻,塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象,一改楊柳抒離情的象征義。起來(lái)組成一個(gè)典型。想象是依托已知形象進(jìn)而創(chuàng)造想象出新的藝術(shù)形象。它比聯(lián)想更為重要,沒(méi)有想象,就沒(méi)有詩(shī)歌的魅力,聯(lián)想,比較實(shí)在;想象,比較虛幻。湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,
31、白銀盤(pán)里一青螺。(劉禹錫望洞庭)這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度,通過(guò)極富想象力的描寫(xiě),將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。六、詩(shī)歌表達(dá)技巧結(jié)構(gòu)構(gòu)思概念說(shuō)明表達(dá)作用例句賞析通過(guò)鋪墊,引發(fā)讀者興趣。此詩(shī)描繪的是即以一系列非主要情節(jié)做主要情鋪墊節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來(lái)前的氣氛醞釀??梢灾圃鞈夷?,引起讀者的興趣、注意和情感上的期待,使讀者的注意力隨情節(jié)的發(fā)展而延伸。秋之色,展現(xiàn)出一幅“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云動(dòng)人的山林秋色圖。生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓詩(shī)里寫(xiě)了山路、人家、林晚,霜葉紅于二月花。”白云、紅葉,構(gòu)成一(杜牧山行)幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。前三句僅為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛,起鋪墊和烘托作用。卒章顯志詩(shī)歌結(jié)尾時(shí)顯示
32、中心。深化詩(shī)歌內(nèi)容,升華主題思想;總結(jié)全詩(shī),“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使結(jié)構(gòu)完整;有水到使我不得開(kāi)心顏!”(李白渠成之感,有突出強(qiáng)調(diào)夢(mèng)游天姥吟留別)之效。卒章顯志,突出中心。詩(shī)人以“安能”一句結(jié)尾,抒發(fā)了要自由自在、馳騁閑適、不為五斗米折腰的心志。指故意顛倒順序,以達(dá)到加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、倒裝錯(cuò)綜句法等修辭效果的一種修辭手法。加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),錯(cuò)綜句法,突出情感。運(yùn)用倒裝,加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半詩(shī)中最后兩句應(yīng)為夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,“溪頭路轉(zhuǎn)忽見(jiàn)社林聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星邊舊時(shí)茅店”。抒發(fā)天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)了詩(shī)人在山前疏雨將茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽來(lái)時(shí),“忽見(jiàn)”從前見(jiàn)。”(辛棄疾西江月)歇過(guò)那家茅店
33、時(shí)的驚喜之情。此句為過(guò)渡,把想象的畫(huà)面拉回別后的王宮景象。當(dāng)漢元帝回眸自視時(shí),他面對(duì)的過(guò)渡銜接層次段落間起承上啟下的詞語(yǔ)或句子。承下啟下,使內(nèi)容連貫,文脈貫通;使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,銜接自然?!八?、他、他,傷心辭漢主;將是更加孤獨(dú)寂寞的我、我、我,攜手上河梁。情景。這里用幻覺(jué)的他部從入窮荒,我鑾輿返形式作間接抒情。在咸陽(yáng)。”(馬致遠(yuǎn)漢宮秋)分別的剎那間,元帝心中翻騰的是離恨未已、相思又繼的思緒,將要面臨的是人去樓空的凄涼景象。前后(首尾)照應(yīng),結(jié)題文照應(yīng)詩(shī)歌題目與正文相照應(yīng)。緊扣中心寫(xiě)作,不枝不蔓,行文緊湊集中;反復(fù)點(diǎn)扣題目,對(duì)中心有強(qiáng)調(diào)突出之效。“楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥(niǎo)去遲?!?韋
34、應(yīng)物賦得暮雨送李胄)構(gòu)完整。首聯(lián)寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊,點(diǎn)明了詩(shī)題中的“暮雨”,又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送”字。首尾照應(yīng),深化主題。首尾呼應(yīng)詩(shī)歌開(kāi)頭與結(jié)尾相呼應(yīng)。重復(fù)開(kāi)頭內(nèi)容,突出中心,深化主題;首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)?!爱?dāng)年萬(wàn)里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰(shuí)料,心在天山,身老滄州!”(陸游訴衷情)此詩(shī)下闋照應(yīng)上闋?!靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”句相照應(yīng)。“身老滄州”與“關(guān)河夢(mèng)”句相照應(yīng)。目的在于構(gòu)成對(duì)照,抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。首句表露了作者清高敘事性作品中為伏筆下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預(yù)設(shè)的埋伏。使內(nèi)容完整,真實(shí)可信;構(gòu)思精巧,行文縝密,耐人尋味
35、;結(jié)構(gòu)圓合嚴(yán)密。“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。”(陶淵明歸園田居)孤傲、與世不合的性格,既奠定全詩(shī)基調(diào),又為詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田作伏筆。以景指詩(shī)歌在議論或使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝“今古河山無(wú)定據(jù)。畫(huà)角“一往情深深幾許?結(jié)情抒情的過(guò)程中,戛有情”,顯得意猶未盡,聲中,牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒深山夕照深秋雨”兩然而止,轉(zhuǎn)為寫(xiě)景,以景代情作結(jié),結(jié)束詩(shī)句??梢允棺x者從景物描寫(xiě)中馳騁想象,體味詩(shī)歌的意境,產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果。涼誰(shuí)可語(yǔ)?西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨?!保{蘭性德蝶戀花出塞)句以情相問(wèn),以景作答,即以景結(jié)情。化抽象之
36、情為形象之景,增強(qiáng)了全詞的抒情效果。“深山”“夕照”“秋雨”三個(gè)意象連用,委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。重章疊句,音韻和諧。上片寫(xiě)年輕時(shí)無(wú)所事重章疊句抑揚(yáng)結(jié)合指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法?!耙帧?,就是壓制,表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低、批評(píng)、否定,甚至丑化;“揚(yáng)”就是褒揚(yáng),表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高、贊揚(yáng)、肯定、美化。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。加深印象,渲染氣氛,充分抒發(fā)情懷,深化詩(shī)歌主題;回旋反復(fù),便于記憶詠唱,增添韻律感和節(jié)奏美。巧作抑揚(yáng),造成“落差”,使人、物特征更鮮明突出,形象豐滿(mǎn);能鮮明地表情達(dá)意,增強(qiáng)詩(shī)歌波瀾曲折之美,增強(qiáng)詩(shī)歌的可讀性和吸引力。“少年不識(shí)愁滋
37、味,愛(ài)上事,無(wú)病呻吟的“閑層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞愁”,下片寫(xiě)而今關(guān)強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味,懷國(guó)事報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道“哀愁”。上下兩片天涼好個(gè)秋。”(辛棄疾丑在反復(fù)詠唱中,既使奴兒書(shū)博山道中壁)語(yǔ)言具有音樂(lè)美,又在內(nèi)容上形成鮮明對(duì)比。把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái),只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此“閨中少婦不知愁,春日的目的。本詩(shī)采用先凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊揚(yáng)后抑的手法。先寫(xiě)柳色,悔教夫婿覓封侯?!鄙賸D“不知愁”,后(王昌齡閨怨)說(shuō)她“悔”,通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà),深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,突出了“閨怨”的主題。如何區(qū)分幾種易
38、混的表達(dá)技巧1.借代與借喻試指出下面詩(shī)句畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)所用的修辭手法是借代還是借喻,并思考兩者的區(qū)分方法。怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。(柳永望海潮)吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。(李白登金陵鳳凰臺(tái))煙塵犯雪嶺,鼓角動(dòng)江城。(杜甫歲暮)湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫望洞庭)自古妒蛾眉,胡沙埋皓齒。(李白于闐采花)久在樊籠里,復(fù)得返自然。(陶淵明歸園田居)冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。(趙秉文和韋蘇州秋齋獨(dú)宿)萬(wàn)歲山前珠翠繞,蓬壺殿里笙歌作。(注:萬(wàn)歲山、蓬壺殿指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。)(岳飛滿(mǎn)江紅登黃鶴樓有感)精要點(diǎn)撥借喻的本質(zhì)是“喻”,往往“喻”中有“代”。借代的本質(zhì)是“代”,即直接把
39、借體作為主體的替代,不存在“喻”的成分。借喻可以轉(zhuǎn)換成明喻,借代則不能。2借景抒情與托物言志(也可稱(chēng)為借物抒情)試指出下面詩(shī)句所用的表現(xiàn)手法是借景抒情還是托物言志,并思考兩者的區(qū)分方法。風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高)千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。(于謙石灰吟)精要點(diǎn)撥借景抒情與托物言志,有相似之處,都是借某種景物來(lái)抒情的。但“借景抒情”中所借之“景”具有臨時(shí)性,一般是眼前實(shí)實(shí)在在的景,通常是多種景,需要從多方面來(lái)細(xì)致描繪出這些景物的自然形態(tài)特點(diǎn);所抒之“情”多是指熱愛(ài)、憤怒、贊美、快樂(lè)、悲傷等情感;情與景都是臨時(shí)性
40、的?!巴形镅灾尽敝兴兄拔铩币话憔哂幸环N約定俗成的性質(zhì),通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)的是某種概念、思想、情操、追求等。作者的描寫(xiě)多聚焦在一個(gè)主體事物之中,多是“形”“神”兼?zhèn)涞摹?襯托與對(duì)比試指出下面詩(shī)句或畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句所用的手法是襯托還是對(duì)比,并思考兩者的區(qū)分方法。勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。(許渾謝亭送別)萬(wàn)壑有聲含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。(王禹偁村行)江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。(杜甫絕句)月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。(王維鳥(niǎo)鳴澗)萬(wàn)木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)。(齊己早梅)夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。(李煜浪淘沙)精要點(diǎn)撥襯托是利用事物間相近或?qū)α⒌脑?,用一些事物作為陪襯來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物;對(duì)比是把兩個(gè)對(duì)立事物或一個(gè)事物的兩個(gè)對(duì)立面進(jìn)行對(duì)照,突出事物特點(diǎn)。二者的區(qū)別主要是:襯托有主有次,對(duì)比不分主次;對(duì)比主體雙雙出現(xiàn),襯托主體未必出現(xiàn)。襯托分正襯和反襯。對(duì)比與反襯有時(shí)不易區(qū)分,高考評(píng)分時(shí)往往都算對(duì)。4烘托、襯托與渲染試說(shuō)出下列詩(shī)歌所用的最主要的表現(xiàn)手法。(1)暮春歸故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)稀,辛荑花盡杏花飛??蓱z幽竹山窗下,不改清陰待我歸。(2)陌上桑(節(jié)選)行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒,但坐觀(guān)羅敷。(3)次韻雪后書(shū)事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹(shù)梅,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版房地產(chǎn)反擔(dān)保抵押合同附件十3篇
- 二零二五年度綠色物流鋼材運(yùn)輸服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度車(chē)輛租賃與車(chē)輛銷(xiāo)售服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度高端商務(wù)汽車(chē)租賃服務(wù)合同協(xié)議2篇
- 二零二五版冷鏈物流訂餐服務(wù)合同范本與質(zhì)量保證2篇
- 二零二五年擔(dān)保合同范本修訂要點(diǎn)與執(zhí)行建議6篇
- 二零二五版房產(chǎn)抵押投資合作合同范本3篇
- 二零二五版物流運(yùn)輸企業(yè)勞動(dòng)合同范本與司機(jī)權(quán)益保障服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同補(bǔ)充協(xié)議2篇
- 二零二五版12333職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策合同3篇
- 上海紐約大學(xué)自主招生面試試題綜合素質(zhì)答案技巧
- 辦公家具項(xiàng)目實(shí)施方案、供貨方案
- 2022年物流服務(wù)師職業(yè)技能競(jìng)賽理論題庫(kù)(含答案)
- ?;钒踩僮饕?guī)程
- 連鎖遺傳和遺傳作圖
- DB63∕T 1885-2020 青海省城鎮(zhèn)老舊小區(qū)綜合改造技術(shù)規(guī)程
- 高邊坡施工危險(xiǎn)源辨識(shí)及分析
- 中海地產(chǎn)設(shè)計(jì)管理程序
- 簡(jiǎn)譜視唱15942
- 《城鎮(zhèn)燃?xì)庠O(shè)施運(yùn)行、維護(hù)和搶修安全技術(shù)規(guī)程》(CJJ51-2006)
- 項(xiàng)目付款審核流程(visio流程圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論