電視畫面編輯基礎(chǔ)

1、電視畫面編輯基礎(chǔ)I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的、要求課程性質(zhì)：本課程是（電視編輯）專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程，是專門研究電視創(chuàng)作中最基本環(huán)節(jié)之一是是鏡頭組接的基本規(guī)律和基本理論的課程。在系統(tǒng)講述鏡頭語言表達(dá)的基本原理和基本方法的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐操作性，結(jié)合電視的大眾傳播特性，規(guī)范化地總結(jié)了電視片的編輯特點(diǎn)和剪輯技巧，使學(xué)生能夠掌握電視剪輯的基本原理和技巧，樹立電視編輯意識。課程設(shè)置目的：本課程通過對電視畫面編輯基本理論和技巧的講述，使學(xué)生全面了解電視編輯的工作流程，認(rèn)識畫面編輯對于電視制作的重要意義，了解電視語言特點(diǎn)及其對節(jié)目編排的影響；從理論高度認(rèn)識鏡頭語言的組合特點(diǎn)及原理；掌握各種電視剪輯技巧和方法，并能

2、夠應(yīng)用于實(shí)踐。課程要求：.要求學(xué)生了解和掌握本課程的體系和結(jié)構(gòu)；.從理論上認(rèn)識電視畫面編輯對于電視節(jié)目制作的意義；.要求學(xué)生認(rèn)真自學(xué)課程涉及的各種理論和剪輯技巧，認(rèn)真思考各章思考題；.能夠掌握所學(xué)的剪輯技巧，并將其熟練應(yīng)用于實(shí)際工作；.在掌握所學(xué)基礎(chǔ)上，具有一定的創(chuàng)造性。相關(guān)課程銜接：由于本課程是講授電視節(jié)目創(chuàng)作后期編輯工作的內(nèi)容，因此要求學(xué)生具備電視觀念和攝像基礎(chǔ)。其前續(xù)課程為：電視攝影技術(shù)、電視攝影構(gòu)圖、電視制作技術(shù)等。II、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章電視畫面編輯概述一、學(xué)習(xí)目的和要求本章對電視編輯工作進(jìn)行了整體闡述。介紹了電視編輯工作的性質(zhì)、電視編輯工作的流程以及電視編輯的分類方法。同時對

3、當(dāng)代電視編輯工作的一些觀念進(jìn)行了介紹。要求學(xué)生能夠細(xì)致區(qū)分電視編輯工作的雙重含義，了解電視編輯工作的性質(zhì)、工作流程以及工作方法，認(rèn)識到電視作品既要服從藝術(shù)表達(dá)規(guī)律，又有大眾傳播媒介的特性，受到雙重規(guī)律影響，能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)用所學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“電視編輯”的雙重含義；了解電視編輯工作流程；理解藝術(shù)規(guī)律和大眾傳播規(guī)律對電視編輯的雙重影響。二、課程內(nèi)容第一節(jié)電視編輯工作的概念（一）電視編輯工作的雙重含義：既指代一個工種，又指一個創(chuàng)作環(huán)節(jié)。作為工種的電視編輯，是電視節(jié)目創(chuàng)作的主要參與者和領(lǐng)導(dǎo)者（在電視劇、電視文藝節(jié)目中稱之為導(dǎo)演、編導(dǎo)）。負(fù)責(zé)整個節(jié)目的構(gòu)思、采訪、后期剪輯、合成等一系列工作。

4、在節(jié)目創(chuàng)作中具有舉足輕重的地位。作為創(chuàng)作環(huán)節(jié)的電視編輯，側(cè)重于電視節(jié)目的后期剪輯。剪輯是按照視聽規(guī)律和影視語言的語法，對影視作品的原始素材進(jìn)行選擇和重新組合的過程?！熬庉嫛迸c“剪輯”兩個詞常被交替使用，但前者側(cè)重思維意義和藝術(shù)表達(dá)，后者側(cè)重操作層面的技術(shù)意義。（二）電視編輯工作的任務(wù)和意義：電視編輯的任務(wù)在于完成敘事、表達(dá)內(nèi)容，是技術(shù)與藝術(shù)的巧妙融合，滲透著美學(xué)追求。電視編輯決不是簡單的鏡頭的堆積，而是一項富有創(chuàng)造性的工作，是電視節(jié)目的二次創(chuàng)作。（三）電視編輯工作應(yīng)上升到觀念層面，貫穿到電視節(jié)目創(chuàng)作的全過程中。不僅后期編輯需要編輯思維，前期策劃、采訪尤其拍攝過程中，都需要具有編輯意識。第二節(jié)電

5、視編輯工作流程電視編輯工作流程大體分為三個階段：（一）準(zhǔn)備階段：.修改腳本.協(xié)調(diào)人員.準(zhǔn)備設(shè)備.熟悉素材.撰寫編輯提綱（二）編輯實(shí)施階段.整理素材.挑選鏡頭（粗編）.編輯（精編）.檢查（聲音、畫面、意義表達(dá)、邏輯表述）（三）合成階段.解說.字幕.音樂音效第三節(jié)電視編輯的雙重特性（一）電視編輯的藝術(shù)特性電視同電影一樣，依靠視聽元素的結(jié)合，直接作用于人的感覺器官。電視編輯的過程需要調(diào)動起創(chuàng)作者的主觀能動性，對電視素材進(jìn)行積極的搭配組合，運(yùn)用光線、色彩、運(yùn)動、節(jié)奏等多種表現(xiàn)手段，對原始素材進(jìn)行二次創(chuàng)作。這是一個藝術(shù)創(chuàng)作的過程，需要遵循影視藝術(shù)共同的表現(xiàn)規(guī)律的制約。電視與電影在畫框大小、圖像清晰度、題

6、材和內(nèi)容的表現(xiàn)力方面又存在著差異。這決定了電視更強(qiáng)調(diào)語言對話交流、重視內(nèi)容表達(dá)的貼近性。電視有著與電影不同的藝術(shù)表現(xiàn)要求。（二）電視編輯的大眾傳播特性除了藝術(shù)特性，電視更是大眾傳播的媒介，這決定了電視編輯工作同時需要服從大眾傳播特性的制約。.電視編輯工作要服務(wù)于觀眾的需要，有一定的針對性。.電視編輯工作要在追求視聽語言的流暢和藝術(shù)性基礎(chǔ)上重視節(jié)目內(nèi)容的真實(shí)性。.電視編輯工作要重視電視媒體的特性，重視現(xiàn)場感、時效性等。.電視編輯工作應(yīng)重視傳播效果，根據(jù)觀眾觀賞電視的隨意性、選擇性等心理，調(diào)整鏡頭組接和節(jié)目編排。第四節(jié)樹立現(xiàn)代電視編輯觀念伴隨著人們對電視的大眾傳播媒介這一本體屬性認(rèn)識的不斷深化，電

7、視編輯觀念也在不斷發(fā)展變化。現(xiàn)代電視編輯觀念有如下要求：（一）重視電視的紀(jì)實(shí)性（二）重視電視的直觀性、時效性和現(xiàn)場感（三）重視多種電視手段和多種元素的綜合運(yùn)用（四）重視電視圖文的共時性傳播（五）重視特技構(gòu)成的視覺表現(xiàn)三、考核知識點(diǎn)（一）電視編輯的概念（二）電視編輯工作的流程（三）電視編輯的雙重特性（四）現(xiàn)代電視編輯觀念四、考核要求（一）電視編輯的概念.識記：（1）兩種“電視編輯”概念；（2）電視編輯工作的任務(wù)和意義.領(lǐng)會：（1）“電視編輯”的兩種含義；（2）掌握“編輯”與“剪輯”的聯(lián)系和區(qū)別.應(yīng)用：將電視編輯思維運(yùn)用到電視節(jié)目創(chuàng)作的全過程中（二）電視編輯工作的流程.識記：電視編輯工作的三個階段

8、.領(lǐng)會：電視編輯工作各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容.應(yīng)用：與實(shí)踐相結(jié)合，思考如何合理安排電視編輯工作的各個環(huán)節(jié)（三）電視編輯的雙重特性.識記：電視編輯的兩種特性。.領(lǐng)會：（1）電視和電影在視聽表達(dá)方面的異同點(diǎn)；（2）大眾傳播特性對電視編輯工作提出的要求。.應(yīng)用：電視編輯的雙重特性對于電視編輯工作者素質(zhì)的要求。（四）現(xiàn)代電視編輯觀念.識記：現(xiàn)代電視編輯觀念有哪些.領(lǐng)會：現(xiàn)代電視觀念的各自含義.應(yīng)用：論述電視的大眾傳播特性對現(xiàn)代電視觀念的確立產(chǎn)生的影響第二章蒙太奇一、學(xué)習(xí)目的和要求蒙太奇是影視藝術(shù)的基礎(chǔ)語言手段，它不僅是一種技術(shù)手段，更是一種思維。本章著重介紹了蒙太奇的產(chǎn)生和理論發(fā)展、流派，使學(xué)生對蒙太奇理論有基

9、礎(chǔ)的認(rèn)識和理解。要求學(xué)生能夠掌握蒙太奇的兩層概念，了解蒙太奇的產(chǎn)生、發(fā)展和理論流派，并能夠聯(lián)系實(shí)際，通過掌握蒙太奇理論的畫面基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用各種蒙太奇表現(xiàn)形式。同時，重點(diǎn)掌握長鏡頭的概念與蒙太奇的關(guān)系及其表達(dá)形式。二、課程內(nèi)容第一節(jié)蒙太奇的概念（一）蒙太奇的概念蒙太奇（montage）來源于法語，原意是建筑學(xué)上的安裝、組合、構(gòu)成。借用到影視創(chuàng)作當(dāng)中，形成了影視畫面鏡頭的“組接”、“構(gòu)成”之意。蒙太奇的解釋有很多，基本上可以分為兩層意義：.蒙太奇是影視創(chuàng)作中的基本結(jié)構(gòu)手段、敘述方式和鏡頭組合技巧的總稱。它既指影片的總體結(jié)構(gòu)安排（包括時空結(jié)構(gòu)、段落布局、敘述方式等），也指鏡頭的分切組合、鏡

10、頭的運(yùn)用和聲畫組合等技巧。.作為一種影視創(chuàng)作思維方式，蒙太奇是指電影電視所具有的時空高度自由的形象化思維方式，是創(chuàng)作者從高層次把握創(chuàng)作風(fēng)格和運(yùn)用創(chuàng)作技巧的出發(fā)點(diǎn)，是影視藝術(shù)構(gòu)成形式和方法的總和。第二節(jié)蒙太奇的產(chǎn)生和發(fā)展（一）早期電影使用最原始的方法攝制：用攝影機(jī)對準(zhǔn)拍攝對象，使用固定的全景一直拍攝，直到膠片用完。沒有分鏡頭，沒有視角變化，沒有任何視覺表現(xiàn)。最初的進(jìn)步始于“停機(jī)拍攝”，人們開始嘗試將不同的活動片斷連接在一起講述一個故事。影像語言也開始朝兩個不同方向發(fā)展：一是忠實(shí)記錄現(xiàn)實(shí)生活的紀(jì)錄電影，二是虛構(gòu)情節(jié)的故事片。（二）使蒙太奇邁出決定性一步的是美國導(dǎo)演大衛(wèi)格里菲斯拍攝的一個國家的誕生（

11、1915年）。格里菲斯開始有意識地探索分鏡頭的方法，多視點(diǎn)、多空間地展現(xiàn)拍攝對象，開始運(yùn)用不同的景別，并創(chuàng)造性地運(yùn)用各種手法，使影片在敘事、表現(xiàn)等方面都有了質(zhì)的飛躍，使電影真正擁有了自己的語言和語法。這些探索活動使蒙太奇第一次具有了美學(xué)意義。（三）使蒙太奇真正上升到美學(xué)理論體系的是以庫里肖夫、普多夫金、愛森斯坦等為代表的前蘇聯(lián)電影學(xué)派。庫里肖夫、普多夫金等人通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：單個鏡頭不具備獨(dú)立和明確的表意功能，只有鏡頭的組接才能產(chǎn)生意義。鏡頭組接的順序不同，其產(chǎn)生的意義也不同。愛森斯坦將蒙太奇提升到更高的理論層面。他提出“理性蒙太奇”的概念，認(rèn)為鏡頭之間的組合并不是一種簡單的相加，而是可以創(chuàng)造

12、出新的意義，可以造成視覺的隱喻和象征效果。他強(qiáng)調(diào)鏡頭之間的沖突性和隱喻性，強(qiáng)調(diào)鏡頭組接的思想意義，并將理論貫徹到實(shí)踐中，運(yùn)用自己的理論創(chuàng)作出著名影片戰(zhàn)艦波將金號，片中運(yùn)用大量隱喻、對比的鏡頭來表達(dá)思想和情緒。愛森斯坦的理論和實(shí)踐極大地拓寬了蒙太奇的表現(xiàn)力。（四）在對蒙太奇的探索和實(shí)踐中，電影被賦予了極大的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。隨著人們對視聽語言表現(xiàn)手法探索的不斷深入，一些電影理論家們開始對蒙太奇進(jìn)行反思，從理論上開始研究電影與真實(shí)、電影與觀眾的關(guān)系等基本問題。法國電影評論家安德烈巴贊將長鏡頭的運(yùn)用提升到理論和美學(xué)的層面，強(qiáng)調(diào)如實(shí)展現(xiàn)事物的真實(shí)性，反對將電影的時空割裂。（五）蒙太奇的內(nèi)涵和形式是在探索

13、中不斷豐富和發(fā)展的。隨著技術(shù)的進(jìn)步和觀念的更新，人們對蒙太奇的理解和解釋也不斷變化，但蒙太奇作為畫面組接的基礎(chǔ)技巧和影視創(chuàng)作的基礎(chǔ)因素，仍被人們所公認(rèn)。第三節(jié)蒙太奇產(chǎn)生的依據(jù)（一）蒙太奇的畫面視覺基礎(chǔ).影視畫面具有直觀性、直接性。單一的鏡頭畫面適于展現(xiàn)具體的人和物，而不適于表達(dá)抽象的概念。.畫面的意義可以進(jìn)行延伸。畫面并非只有一種意義，經(jīng)過人的思考，會引申出比直接的形象含義更為豐富的意義。蒙太奇會使畫面的含義更加豐富。.畫面解釋存在隨機(jī)性，需要通過畫面與畫面之間的組合搭配以及解說詞、聲音的綜合使用消除歧義。.畫面造型的審美性。電視畫面除了敘事功能，還具有造型的表意功能。敘事與造型結(jié)合才能創(chuàng)造出

14、立體的影像世界。（二）蒙太奇的心理基礎(chǔ)與效果.觀眾的視聽感受。觀眾具有一定的視聽經(jīng)驗(yàn)和視聽感受，并具邏輯思考能力，能夠主動去尋求上下鏡頭之間的邏輯聯(lián)系。.蒙太奇的效果。蒙太奇本身具有以下功能：（1）選擇與概括（2）引導(dǎo)注意力（3）結(jié)構(gòu)時空（4）創(chuàng)造節(jié)奏（5）創(chuàng)造懸念（6）創(chuàng)造情緒（7）創(chuàng)造思想第四節(jié)蒙太奇的表現(xiàn)形式（一）各種蒙太奇表現(xiàn)形式：.平行蒙太奇：或稱并列蒙太奇。故事情節(jié)發(fā)展過程中，通過兩件或更多的事情，在同時間、不同地點(diǎn)進(jìn)行展開，彼此互相呼應(yīng)，互相聯(lián)系，并彼此促進(jìn)或刺激。.對比蒙太奇：將意義相反的、對比強(qiáng)烈的兩組鏡頭相互對照，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒的蒙太奇手法。.反復(fù)蒙太奇：相同的內(nèi)容、表現(xiàn)

15、形式的鏡頭畫面反復(fù)出現(xiàn)，起到強(qiáng)調(diào)、烘托氣氛作用的蒙太奇手法。.交叉蒙太奇：將同一時間、不同地點(diǎn)發(fā)生的兩組內(nèi)容交叉地組接起來，并在某一點(diǎn)上使兩組情節(jié)交匯在一起，形成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和緊張的氣氛，造成驚險的戲劇效果。最有代表性的是“一分鐘營救”手法。.積累蒙太奇：從內(nèi)容到性質(zhì)一致的同一類型的畫面，表現(xiàn)主體不同，但按照動作和造型特征組接起來，形成緊張的場景，造成氣氛和節(jié)奏。.象征蒙太奇：根據(jù)劇情的發(fā)展和需要，利用帶有象征意義的鏡頭來說明創(chuàng)作者主題思想和人物內(nèi)心活動。.聯(lián)想蒙太奇：將內(nèi)容截然不同的鏡頭組接在一起，讓人們主動在兩組鏡頭之間形成意義的聯(lián)想和想象，起到啟發(fā)的作用。此外，還有錯覺蒙太奇、叫板蒙太奇

16、、擴(kuò)大與集中的蒙太奇等各種蒙太奇表現(xiàn)形式。第五節(jié)長鏡頭（一）長鏡頭：是指在一個鏡頭內(nèi)，不間斷地表現(xiàn)一個事件的全過程甚至一個段落。通過連續(xù)的時空運(yùn)動把真實(shí)的現(xiàn)實(shí)自然呈現(xiàn)在屏幕上，形成一種獨(dú)特的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。從攝影角度來看，長鏡頭的變化主要是機(jī)位角度和鏡頭內(nèi)部的景別、焦距等變化。從剪輯的角度來看，長鏡頭是用一個鏡頭擔(dān)負(fù)起一組蒙太奇鏡頭分切所起到的作用，所以又叫鏡頭內(nèi)部蒙太奇，或稱為機(jī)內(nèi)剪輯。（二）長鏡頭的特點(diǎn)敘事結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：.在鏡頭內(nèi)部不間斷地表現(xiàn)一段相對完整的事件，因此使其傳達(dá)的信息具有相對的完整性；.具有相對的真實(shí)性；.能夠表現(xiàn)事態(tài)進(jìn)展的連續(xù)性。時空結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：.具有屏幕時間和實(shí)際時間的同時性；.具有

17、時間進(jìn)程的連續(xù)性；.展現(xiàn)空間的全貌，以及空間的復(fù)雜性。（三）長鏡頭（鏡頭內(nèi)部蒙太奇）與分切蒙太奇的比較.分切蒙太奇的敘事是主觀的，長鏡頭敘事則是客觀的；.分切蒙太奇?zhèn)戎赜诩糨嫷谋磉_(dá)、表現(xiàn)，長鏡頭側(cè)重于敘事、再現(xiàn)；.分切蒙太奇強(qiáng)調(diào)形象的隊列，長鏡頭重視場面調(diào)度和時空連續(xù)；.分切蒙太奇是強(qiáng)制、封閉的敘事，長鏡頭是非強(qiáng)制的、開放的敘事。三、考核知識點(diǎn)（一）蒙太奇的概念（二）蒙太奇的產(chǎn)生和發(fā)展（三）蒙太奇產(chǎn)生的依據(jù)（四）蒙太奇的主要表現(xiàn)形式（五）長鏡頭四、考核要求（一）蒙太奇的概念.識記：蒙太奇基本含義.領(lǐng)會：蒙太奇包含的不同層次的意義（二）蒙太奇的產(chǎn)生和發(fā)展.識記：（1）大衛(wèi)格里菲斯和一個國家的誕生

18、；（2）蘇聯(lián)蒙太奇電影學(xué)派的代表人物；（3）愛森斯坦的理論觀點(diǎn)和戰(zhàn)艦波將金號.領(lǐng)會：蒙太奇在各個階段的發(fā)展變化.通過實(shí)際觀摩影片，掌握蒙太奇的基本理論體系（三）蒙太奇產(chǎn)生的依據(jù).識記：（1）蒙太奇產(chǎn)生的兩種基礎(chǔ)：畫面視覺基礎(chǔ)、觀眾心理基礎(chǔ)；（2）蒙太奇的功能和效果。.領(lǐng)會：（1）畫面特點(diǎn)對蒙太奇產(chǎn)生的影響；（2）觀眾心理對蒙太奇的影響。.應(yīng)用：了解畫面語言的特點(diǎn)。通過實(shí)際操作編輯畫面。了解畫面的特點(diǎn)和觀眾觀賞時的心理，并思考與蒙太奇之間的相互作用。（四）蒙太奇的主要表現(xiàn)形式.識記：（1）平行蒙太奇；（2）對比蒙太奇；（3）反復(fù)蒙太奇；（4）交叉蒙太奇；（5）積累蒙太奇；（6）象征蒙太奇；（7）

19、聯(lián)想蒙太奇等概念。.領(lǐng)會：（1）各種蒙太奇表現(xiàn)形式的涵義及其相互區(qū)別；（2）了解其他類型蒙太奇的涵義。.應(yīng)用：通過實(shí)際片例，靈活掌握各種蒙太奇形式，并運(yùn)用這些手法進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作。（五）長鏡頭.識記：（1）長鏡頭的涵義；（2）長鏡頭的特點(diǎn)；（3）長鏡頭與蒙太奇的主要區(qū)別。.領(lǐng)會：（1）巴贊和長鏡頭理論的產(chǎn)生；（2）長鏡頭是一種特殊的蒙太奇；（3）長鏡頭與紀(jì)實(shí)風(fēng)格的關(guān)系。.應(yīng)用：思考長鏡頭對于紀(jì)實(shí)風(fēng)格的影視作品有何種意義。.綜合應(yīng)用：在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用蒙太奇手法和長鏡頭表現(xiàn)方式進(jìn)行電視片的剪輯，并思考不同手法對于電視片風(fēng)格的影響。第三章電視編輯中的時空一、學(xué)習(xí)目的和要求高度自由的時空結(jié)構(gòu)是影視藝術(shù)

20、的表現(xiàn)基礎(chǔ)，時空處理也是影視剪輯的基本問題。蒙太奇就是對現(xiàn)實(shí)的時間、空間進(jìn)行重構(gòu)，從而在有限的時空內(nèi)進(jìn)行無限的藝術(shù)創(chuàng)造。要求：學(xué)生觀摩大量片例，掌握蒙太奇的時空結(jié)構(gòu)觀念及表現(xiàn)技巧，并要求能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)際的畫面編輯練習(xí)，了解電視畫面編輯中的畫面邏輯性。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何創(chuàng)造性地利用蒙太奇手段，對電視的時間和空間進(jìn)行重構(gòu)。重點(diǎn)理解各種時間的表現(xiàn)形式和空間的表現(xiàn)形式。二、課程內(nèi)容第一節(jié)電視敘事中的時間（一）影視中的三種時間形式.播出時間：影視節(jié)目的播出時間。影視具備高度自由的時空，但需要受到播出時間和屏幕畫框的限制。.敘述時間：指影視片中所表現(xiàn)事物的時間，是創(chuàng)設(shè)出來的藝術(shù)化的時間形態(tài)，也

21、就是蒙太奇時間。.心理時間：前兩種時間綜合作用在觀眾心里所造成的時間感，是一種主觀的時間形態(tài)。（二）敘述時間的表現(xiàn)形式及技巧敘述時間與現(xiàn)實(shí)時間的根本區(qū)別在于，敘述時間打破了現(xiàn)實(shí)時間的連續(xù)性，而創(chuàng)造出一種片斷的、打亂的，但在觀眾的感受上是一種連續(xù)的時間。敘述時間的表現(xiàn)形式包括：.時間的延長：通過影視的剪輯，可以將現(xiàn)實(shí)的時間延伸擴(kuò)展為更長的時間，給觀眾更多的時間進(jìn)行觀察，滿足觀眾好奇心和營造某種情緒效果。通?？梢允褂茫?）重復(fù)、（2）反復(fù)切換、（3）慢動作等幾種手法實(shí)現(xiàn)時間的延長。.時間的壓縮：是影視處理的基本方式，也是蒙太奇的基本功能，可以省略無關(guān)緊要、多余的內(nèi)容，精煉地實(shí)現(xiàn)敘事，并形成特殊的表

22、達(dá)效果和藝術(shù)效果。通常可以使用（1）片斷省略、（2）插入鏡頭、（3）快動作、（4）隱喻和暗示、（5）運(yùn)用特技效果等手法。時間的壓縮雖然是一種主觀的選擇和創(chuàng)造，但卻符合觀眾的心理和視覺感知經(jīng)驗(yàn)，是一種必不可少的影視語言剪輯方式。.時間的靜止：在影視敘事中，根據(jù)表達(dá)需要或敘事結(jié)構(gòu)中人物待定的心態(tài)，利用特技讓時間暫時停滯的一種時間表現(xiàn)方式。它是一種很主觀化的時間形態(tài)，可以通過定格（靜幀）、音樂、音響或其他方式來實(shí)現(xiàn)。靜止的感染力來源于運(yùn)動與靜止的對比，通過對比形成強(qiáng)烈的反差和戲劇效果。.時間的交錯：一種打破正常的時間順序，對時間進(jìn)行重構(gòu)的方式。蒙太奇可以對時間進(jìn)行任意的選擇，選擇追溯過去或者是展望未

23、來。通過解說詞、資料、閃回、特技效果等，表現(xiàn)過去或者未來。第二節(jié)電視敘述中的空間（一）影視敘事中的空間并不是一種真實(shí)的空間，而是經(jīng)過鏡頭的轉(zhuǎn)換和取舍在屏幕上展現(xiàn)出來的受到限制的空間。屏幕的畫框局限了觀眾的觀察，使空間被分割成不同的局部、不同的視角，但正因?yàn)檫@種限制，也使得空間的表現(xiàn)具有變化和創(chuàng)造的可能性。更重要的是，通過蒙太奇的剪輯，空間可以自由組合，從而產(chǎn)生新的畫面意義和思想意義。（二）空間的表現(xiàn)形式屏幕空間：指屏幕畫框內(nèi)表現(xiàn)出來的影像空間，是電影、電視造型賴以存在的基礎(chǔ)。就其藝術(shù)性而言，屏幕空間是具有豐富表現(xiàn)力的受到透視、光影、運(yùn)動、剪輯等因素影響的視覺空間，并非現(xiàn)實(shí)空間本身，是一種蒙太奇

24、的空間，包括再現(xiàn)的空間和構(gòu)成的空間兩種形式。1.再現(xiàn)的空間：指通過攝像機(jī)的記錄特性和運(yùn)動特性再現(xiàn)物質(zhì)的直觀行為空間，由于攝像機(jī)可以將形象的形態(tài)造型、環(huán)境背景、運(yùn)動方式等逼真地記錄下來，從而產(chǎn)生較為真實(shí)的空間感。從傳播的角度看，再現(xiàn)的空間是通過電視敘事反映的真實(shí)空間，但事實(shí)上，客觀的再現(xiàn)并不代表著完全真實(shí)地再現(xiàn)了空間。影視畫面的二維特性決定了無法完全真實(shí)還原三維立體的客觀空間世界。影視創(chuàng)作者所要實(shí)現(xiàn)的目的是：利用鏡頭特性、拍攝手段和編輯手段，更加逼真、完整地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)空間中的層次和信息，包括：（1）景深鏡頭：同時表現(xiàn)不同空間位置的動作，立體化再現(xiàn)空間，增加信息量，產(chǎn)生戲劇性效果；（2）移動鏡頭：通

25、過鏡頭運(yùn)動多層次、多角度、連續(xù)地反映空間；（3）長鏡頭：更加真實(shí)地再現(xiàn)復(fù)雜空間和人物動作，強(qiáng)調(diào)人和環(huán)境的關(guān)系；（4）蒙太奇的表現(xiàn)：再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)空間豐富性和真實(shí)性已經(jīng)不完全是前期攝像的任務(wù)，后期編輯需要從敘事需要出發(fā)，考慮鏡頭組接對空間環(huán)境信息完整性的影響。2.構(gòu)成的空間：指將一系列記錄真實(shí)空間的片斷經(jīng)過選擇、取舍、重新組合，構(gòu)成新的統(tǒng)一的空間形態(tài)。它并不是真實(shí)空間在屏幕上的直接反映，而是通過剪輯創(chuàng)造出來的綜合空間，是電視敘事中最基礎(chǔ)、最具活力的表現(xiàn)方式。電視利用自己的畫框把空間進(jìn)行分割、壓縮，又利用人的視覺錯覺和心理機(jī)制使空間擴(kuò)展、延伸，在一種獨(dú)特的運(yùn)動形態(tài)中提供空間表現(xiàn)的自由。（1）畫外空間畫外

26、空間是指由畫面內(nèi)容延伸出來的存在于人們觀念中的空間形態(tài)，是畫內(nèi)空間的統(tǒng)一體。屏幕只是影視蒙太奇空間看得見的一部分，蒙太奇語言的發(fā)展使得影視空間表現(xiàn)突破了畫框限制，畫內(nèi)看得見的空間和畫外看不見的空間共同構(gòu)成了事物的整體面貌。（2）從敘事表意的藝術(shù)功能來看，構(gòu)成的空間創(chuàng)作有如下作用：A.通過局部空間組合，表現(xiàn)事物的全貌B.利用跳躍性的空間，連續(xù)突出高潮點(diǎn)，簡化敘事過程C.引導(dǎo)觀眾注意力，激發(fā)觀眾的想象力D.利用空間隊列，創(chuàng)造情緒性或戲劇性效果，豐富畫面空間E.表達(dá)寓意，創(chuàng)造意境F.形成多種節(jié)奏三、考核知識點(diǎn)（一）影視中的三種時間形式（二）時間的表現(xiàn)形式及技巧（三）影視空間的含義（四）“再現(xiàn)”和“構(gòu)

27、成”兩種空間表現(xiàn)形式四、考核要求（一）影視中的三種時間形式.識記：（1）播出時間；（2）敘述時間；（3）心理時間。.領(lǐng)會：三種時間各自的意義以及相互之間的區(qū)別。.應(yīng)用：觀察日常播出電視節(jié)目，對應(yīng)所學(xué)理解三種時間。（二）時間的表現(xiàn)形式及技巧.識記：時間的表現(xiàn)形式有四種：（1）時間延長；（2）時間壓縮；（3）時間靜止；（4）時間交錯。.領(lǐng)會：每種形式的表現(xiàn)技巧：（1）時間延長：重復(fù)、反復(fù)切換、慢動作。（2）時間壓縮：片斷省略、插入鏡頭、快動作、隱喻和暗示、運(yùn)用特技效果。（3）時間靜止：定格（靜幀）、音樂、音響等。（4）時間交錯：解說詞、資料、閃回、特技效果等。3.簡單應(yīng)用：通過觀摩片例，掌握各種時

28、間形式及表達(dá)技巧。4.綜合應(yīng)用：靈活掌握所學(xué)，進(jìn)行實(shí)際編輯創(chuàng)作，熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)技巧創(chuàng)造時間變化。（三）影視空間的含義.識記：影視空間的含義。.領(lǐng)會：屏幕畫框限制了觀眾的觀察，同時使得空間的表現(xiàn)具有變化和創(chuàng)造的可能性。（四）“再現(xiàn)”和“構(gòu)成”兩種空間表現(xiàn)形式.識記：（1）屏幕空間；（2）再現(xiàn)的空間；（3）構(gòu)成的空間；（4）畫外空間。.領(lǐng)會：（1）再現(xiàn)空間的手段和方法：景深鏡頭、移動鏡頭、長鏡頭、蒙太奇手段等各自含義和使用方法。（2）構(gòu)成空間的表意功能：A.通過局部空間組合，表現(xiàn)事物的全貌B.利用跳躍性的空間，連續(xù)突出高潮點(diǎn)，簡化敘事過程C.引導(dǎo)觀眾注意力，激發(fā)觀眾的想象力D.利用空間隊列，創(chuàng)造

29、情緒性或戲劇性效果，豐富畫面空間E.表達(dá)寓意，創(chuàng)造意境F.形成多種節(jié)奏（3）再現(xiàn)空間和構(gòu)成空間的區(qū)別。.簡單應(yīng)用：（1）思考屏幕空間與現(xiàn)實(shí)空間的區(qū)別。（2）實(shí)際觀摩片例，思考景深鏡頭、移動鏡頭和長鏡頭等對于保持信息的完整性有何作用。.綜合應(yīng)用：利用所學(xué)，剪輯電視片，綜合運(yùn)用時間表現(xiàn)和空間變化形式。第四章電視畫面的特性一、學(xué)習(xí)目的和要求包括鏡頭景別、角度、運(yùn)動等和畫面的方向性等特性，直接決定著畫面組接的連續(xù)性與邏輯性。電視編輯只有通過鏡頭畫面的運(yùn)動、景別與角度的多邊、畫面方向的統(tǒng)一，并結(jié)合主體運(yùn)動、時空關(guān)系來處理鏡頭畫面，才能達(dá)到蒙太奇語言的準(zhǔn)確、流暢。熟練掌握畫面分類及其各自特點(diǎn)、畫面的方向等

30、畫面特性是進(jìn)行影視剪輯和畫面編輯工作的基礎(chǔ)。要求學(xué)生能夠熟練掌握畫面的分類和畫面方向性的影響，了解不同類型的鏡頭的表意功能和視覺效果，以及畫面方向?qū)τ诋嬅孢B續(xù)性的意義，并運(yùn)用在實(shí)踐中。二、課程內(nèi)容第一節(jié)鏡頭畫面的分類根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，鏡頭畫面可以有景別、角度、運(yùn)動等鏡頭分類方法。（一）景別：景別是畫面中表現(xiàn)出來的視域范圍。不同的視域鏡頭形成不同的景別。景別的劃分可以根據(jù)主體在畫框內(nèi)的大小劃分，也可以根據(jù)成年人的身體來劃分。通常情況下采用第二種方法。.遠(yuǎn)景：涵蓋廣闊的空間畫面，以表現(xiàn)環(huán)境氣勢為主，畫面中沒有明確主體，人物所占的比例很小。遠(yuǎn)景常用來展現(xiàn)事件發(fā)生的環(huán)境和規(guī)模，也可以表現(xiàn)自然景象的空靈開

31、闊，是一種情緒性景別。要求：由于畫面包含內(nèi)容信息較多，看清畫面所需時間相對較長，因此編輯時應(yīng)留有足夠時間，運(yùn)動速度應(yīng)慢。同時電視由于畫框限制，遠(yuǎn)景畫面的表現(xiàn)力不如電影。.全景：表現(xiàn)成年人全身或場景全貌的景別，主要用來介紹環(huán)境和事物發(fā)展的整體面貌，確定人物、事件發(fā)生的空間范圍，是一種基本的介紹性景別。要求：全景重點(diǎn)展示人物和環(huán)境的關(guān)系，是前期拍攝必須要保證的景別。.中景：成年人膝蓋以上或場景的局部的景別，主要介紹主體、人物的狀態(tài)或人物之間的關(guān)系，是最常用的敘事性景別，既包括了局部空間，又較好地展現(xiàn)了人物動作和表情。要求：中景是最適于電視觀眾觀看的景別，最有利于展現(xiàn)人物動作或人物之間的交流。.近景

32、：表現(xiàn)成年人胸部以上或主體的局部的景別，用來展示人物的面部表情和細(xì)微動作，比中景更能夠貼近地觀察畫面內(nèi)容，突出交流感。要求：最能夠體現(xiàn)親切交流的景別。.特寫：成年人肩部以上的頭像或主體細(xì)部的畫面景別，具有強(qiáng)烈的強(qiáng)調(diào)性和暗示性，常用來強(qiáng)調(diào)某一細(xì)部特征，表達(dá)特定的含義或情緒，制造懸念，是一種強(qiáng)烈的主觀性鏡頭。要求：不僅經(jīng)常被用于制造戲劇效果上，也常被用來作為間隔鏡頭弱化剪輯上的一些失誤，可以強(qiáng)調(diào)和揭示事物性質(zhì)、制造懸念、代替動作、轉(zhuǎn)移觀眾視線和注意力等。（二）角度：拍攝角度，是攝像機(jī)光軸與被攝主體之間形成的角度。1.攝像高度：攝影機(jī)鏡頭與被攝主體在垂直平面上的相對位置或者高度。（1）平角度：鏡頭與

33、被攝對象在同一水平線上。視覺效果與日常生活人們的視點(diǎn)相近，被攝對象不易變形，使人感到平等、公正、客觀、親切、冷靜。肩扛攝像機(jī)的角度正好是平角度，是一種典型的新聞攝像高度。（2）俯角度：攝像機(jī)鏡頭高于被攝主體水平線的、由上到下、由高到低的角度。俯角度有利于如實(shí)交待環(huán)境位置、表現(xiàn)場景的全貌、氣勢，不利于表現(xiàn)人與人之間的交流。在拍攝人物時，通常會給觀眾以貶低、蔑視被攝主體的意味。（3）仰角度：攝像機(jī)鏡頭低于被攝主體水平線的、由下到上、由低到高的角度。仰角度有利于強(qiáng)調(diào)高度和氣勢。被攝主體通常會顯得高大威嚴(yán)，有權(quán)威性，帶有頌揚(yáng)的性質(zhì)，但容易造成畫面主體的畸變。（4）此外，還有懸空、鳥瞰等特殊俯角度。.攝

34、像方向：攝像機(jī)鏡頭與被攝主體在水平平面上的相對位置所形成的角度，一般包括正面、前側(cè)面、正側(cè)面、后側(cè)面、背面。（1）正面角度，容易突出主體，但畫面人物容易呆板，不夠靈活。（2）側(cè)面角度，鏡頭比較生動，有利于展現(xiàn)人物之間的交流。（3）背面角度，拍攝一般帶有一定懸念，或是跟蹤帶領(lǐng)的拍攝。.除了攝像高度和攝像方向，按照人們?nèi)粘Ｉ畹母惺懿煌?，又可分為客觀視角和主觀視角。（1）客觀視角：人們觀察日常生活所用的角度，在電視節(jié)目、新聞中運(yùn)用得最為普遍，貼近生活。（2）主觀視角：模擬人的視線的拍攝角度。是一種擬人化的視點(diǎn)，更容易調(diào)動觀眾的參與和興趣。（三）鏡頭運(yùn)動：鏡頭運(yùn)動分為畫面內(nèi)部運(yùn)動和畫面外部運(yùn)動。畫面

35、內(nèi)部運(yùn)動主要指被攝主體的運(yùn)動；畫面外部運(yùn)動指攝像機(jī)運(yùn)動，即在拍攝一個鏡頭過程中，通過移動攝像機(jī)機(jī)位，或變動鏡頭光軸、鏡頭焦距而產(chǎn)生的鏡頭運(yùn)動變化。.推鏡頭：被攝主體位置不動，攝像機(jī)機(jī)位或鏡頭焦距逐漸推近被攝主體，焦點(diǎn)亦隨之改變的鏡頭運(yùn)動。推鏡頭可以有效突出主體和重點(diǎn)形象，突出細(xì)節(jié)，起到強(qiáng)調(diào)作用，引導(dǎo)觀眾的視線進(jìn)行觀察，是一種主觀性較強(qiáng)的鏡頭。.拉鏡頭：攝像機(jī)位置遠(yuǎn)離被攝主體或通過焦距變化將鏡頭從被攝主體拉開的運(yùn)動，表現(xiàn)人物即將開始的行動以及人物之間、人物與環(huán)境之間的關(guān)系。拉鏡頭主要表現(xiàn)主體與環(huán)境的關(guān)系，有利于調(diào)動觀眾的興趣和想象，制造懸念和增加戲劇性效果，有利于產(chǎn)生余韻，形成情感氛圍，經(jīng)常作為

36、結(jié)論性的結(jié)尾，是轉(zhuǎn)場的契機(jī)。.搖鏡頭。機(jī)身不動，鏡頭光軸線作水平或垂直方向的運(yùn)動。搖鏡頭是一種主觀性較強(qiáng)的鏡頭，接近人們?nèi)粘Ｉ钪修D(zhuǎn)頭觀察環(huán)境，介紹環(huán)境、跟蹤人物以及表現(xiàn)各被攝主體之間的關(guān)系，有利于展示空間，擴(kuò)大視野，在小景別中增加信息量，同時有利于表現(xiàn)主體運(yùn)動。.移鏡頭：隨著攝像機(jī)機(jī)位的橫向水平移動而變化的鏡頭運(yùn)動。（注意與搖鏡頭相區(qū)分）移鏡頭符合人們?nèi)粘Ｉ钪羞呑哌吙吹母惺?，有利于展現(xiàn)大場面、大縱深、多層次的復(fù)雜場景。.甩鏡頭：一種快速的搖鏡頭。甩鏡頭有利于造成強(qiáng)烈的動勢和緊張感，在轉(zhuǎn)場的時候經(jīng)常使用。.跟鏡頭：攝像機(jī)始終跟隨被攝主體進(jìn)行運(yùn)動的拍攝，在行動中表現(xiàn)被攝對象的運(yùn)動、動作、表情。

37、跟鏡頭在突出主體的同時，交待主體與環(huán)境的關(guān)系。從被攝主體背面跟拍，在紀(jì)實(shí)性拍攝中具有重要作用。.升降鏡頭：攝像機(jī)從平攝慢慢升起形成高角度的俯拍，或者從高角度下降的運(yùn)動。升降鏡頭帶來畫面視域的擴(kuò)展或收縮，展現(xiàn)多層次多角度的空間，常用來表現(xiàn)場景的宏大氣魄，有助于增添戲劇效果和氣氛渲染、環(huán)境介紹。第二節(jié)鏡頭畫面的方向性鏡頭畫面的方向，除了鏡頭機(jī)位和鏡頭本身的運(yùn)動方向，還包括鏡頭內(nèi)部人物、被攝主體運(yùn)動的方向。在實(shí)際拍攝和編輯過程中，需要將不同地方、不同方位、不同角度、不同運(yùn)動的鏡頭按照規(guī)律加以編排，形成統(tǒng)一的方向。否則就會因方向的錯亂而造成敘事不清、觀眾理解混亂等問題。（一）畫面內(nèi)部運(yùn)動方向：包括人物

38、和其他畫面內(nèi)的各種事物的方向。在拍攝時需將畫面內(nèi)各種物體的運(yùn)動方向協(xié)調(diào)起來，需要考慮以下各方面內(nèi)容：.主體運(yùn)動方向.背景的方向.光的方向.風(fēng)的方向.聲音的方向.色彩的方向（二）視線的方向：指人與人進(jìn)行交流或者觀察事物時，眼睛與眼睛或者眼睛與事物之間形成的一條假想的“直線”，構(gòu)成了人的視線，即觀看的方向性。視線使人與人、人與物的畫面聯(lián)系起來，常作為視線觀察的結(jié)果來表現(xiàn)一種對應(yīng)關(guān)系。視線的落點(diǎn)除了作為剪接點(diǎn)的依據(jù)，還是表現(xiàn)人物活動和人物之間感情關(guān)系的重要因素。在畫面編輯時，要注意畫面中人物的視線方向要合乎一定的邏輯關(guān)系。.有對象時的視線方向。需要保證務(wù)必使畫面人物的視線統(tǒng)一，否則容易造成觀眾方向感

39、的混亂。.沒有對象時的視線方向。要注意防止視線過分跳躍，考慮上下鏡頭之間動作不要存在過大的差距。（三）軸線：是影視片中表現(xiàn)人物（或物體）的行動方向、人物的視線方向和人物之間交流而產(chǎn)生的一條無形的線。軸線直接影響著鏡頭調(diào)度。保持軸線的統(tǒng)一才會使畫面的空間感保持統(tǒng)一。.軸線關(guān)系（1）動作軸線：指人或其他主體運(yùn)動時，運(yùn)動方向與目標(biāo)之間形成的軸線；（2）方向軸線：人物在靜止觀察周圍某物體時，人物視線與物體之間構(gòu)成的軸線；（3）關(guān)系軸線：人物之間進(jìn)行對話交流時，在兩人（或三人）之間形成的軸線。.軸線原則：一般情況下，攝像機(jī)在選擇拍攝角度時，不能隨意越過畫面中的軸線，而只能在軸線一側(cè)的180度之內(nèi)進(jìn)行拍攝

40、。否則，就會出現(xiàn)人物動作、方向和關(guān)系的偏離，稱之為“離軸”。.越軸：當(dāng)空間關(guān)系明確后，有意識地將鏡頭離開原來的總角度，跳躍到軸線的另一側(cè)進(jìn)行拍攝時，就形成“越軸”或“反打”。方法有：（1）保持畫面動作和攝像機(jī)運(yùn)動的連續(xù)性，在一個鏡頭的拍攝過程中將攝像機(jī)移動越過軸線；（2）在兩個形成越軸的鏡頭之間，插入一個表現(xiàn)人物或景物的特寫鏡頭；（3）在兩個越軸鏡頭中間間隔一個中性鏡頭；（4）通過大動作中的剪輯點(diǎn)越軸；（5）當(dāng)不同主體產(chǎn)生兩條以上的軸線時，運(yùn)動主體離開原來的軸線轉(zhuǎn)彎而成新的軸線，鏡頭可以越過原來的軸線而形成新的角度；（6）反復(fù)越軸造成視覺節(jié)奏。三、考核知識點(diǎn)（一）鏡頭畫面的分類（二）畫面的景別

41、（三）拍攝的角度（四）鏡頭的運(yùn)動（五）畫面的方向性（六）運(yùn)動方向、視線和軸線四、考核要求（一）鏡頭畫面分類識記：根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，鏡頭畫面可以分為：畫面景別、拍攝角度、鏡頭運(yùn)動等。（二）畫面的景別識記：（1）景別劃分的依據(jù)；（2）五種景別的概念和各自含義；（3）五種景別的特性。.領(lǐng)會：（1）各種景別對于畫面表現(xiàn)的意義（2）；不同景別對于拍攝和編輯的要求。.簡單應(yīng)用：（1）分析片例，加深對景別的認(rèn)識；（2）思考不同景別之間組接的規(guī)律性。.綜合應(yīng)用：拍攝短片，在實(shí)際創(chuàng)作中體會景別的作用。（三）拍攝的角度.識記：（1）拍攝角度的概念；（2）攝像高度的概念；（3）攝像高度包含的形式；（4）攝像方向概念；（

42、5）攝像方向包含的形式；（6）主觀角度和客觀角度。.領(lǐng)會：（1）各種拍攝角度的含義；（2）各種拍攝角度的特點(diǎn)和作用；（3）不同拍攝角度對于畫面編輯的影響和要求。.應(yīng)用：（1）思考拍攝角度對于鏡頭表達(dá)意義的作用；（2）觀摩片例，靈活掌握各種拍攝角度。（四）鏡頭的運(yùn)動.識記：（1）鏡頭的各種運(yùn)動方式；（2）各種鏡頭運(yùn)動的特點(diǎn)。.領(lǐng)會：（1）畫面內(nèi)部運(yùn)動和外部運(yùn)動；（2）各種運(yùn)動鏡頭的使用技巧和作用；（3）了解掌握各種鏡頭之間的聯(lián)系和區(qū)別，如搖鏡頭和移鏡頭、搖鏡頭和甩鏡頭、移鏡頭和升降鏡頭等。.應(yīng)用：能夠熟練掌握并應(yīng)用各種鏡頭進(jìn)行實(shí)際拍攝。（五）畫面的方向性.識記：畫面方向性包括的內(nèi)容。.領(lǐng)會：畫面

43、方向性對觀眾觀賞影視作品的影響。（六）運(yùn)動方向、視線和軸線.識記：（1）對畫面方向性產(chǎn)生的影響的畫面內(nèi)容要素；（2）畫面的視線方向；（3）軸線及軸線原則。.領(lǐng)會：（1）畫面內(nèi)部各種內(nèi)容要素對于方向性的影響；（2）如何創(chuàng)造統(tǒng)一的視線；（3）各種軸線關(guān)系和越軸的處理辦法。.應(yīng)用：（1）思考視線關(guān)系對于剪輯點(diǎn)的尋找有何意義；（2）思考觀眾在何種情況下能夠接受“越軸”拍攝。第五章電視畫面編輯的規(guī)則和技巧一、學(xué)習(xí)目的和要求本章重點(diǎn)介紹電視畫面編輯的各種規(guī)律和技巧，包括匹配原則在內(nèi)的各種剪輯規(guī)則，是支撐影視語言的基本語法規(guī)則。這也是本門課程的重點(diǎn)所在。要求：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和觀摩片例，理解并掌握各種剪輯的規(guī)則

44、和技巧，了解各種畫面要素對于剪輯的影響，并能夠應(yīng)用于實(shí)際，同時提高學(xué)生自身的鑒賞水平。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握剪接點(diǎn)、匹配原則、景別安排和畫面造型對剪輯的要求；難點(diǎn)為掌握運(yùn)動剪輯的方法和要求。二、課程內(nèi)容第一節(jié)畫面組接的剪接點(diǎn)剪接點(diǎn)就是兩個鏡頭之間的轉(zhuǎn)換點(diǎn)。剪接點(diǎn)選擇是否恰當(dāng)關(guān)系到鏡頭轉(zhuǎn)換與連接是否流暢，是否符合觀眾的視覺感受，是否滿足節(jié)目的敘事需要，是否能體現(xiàn)藝術(shù)的節(jié)奏。準(zhǔn)確掌握鏡頭的剪接點(diǎn)是保證鏡頭轉(zhuǎn)換流暢的首要因素，選擇恰當(dāng)?shù)募艚狱c(diǎn)是電視剪輯最重要的基礎(chǔ)工作。總體而言，剪接點(diǎn)可以分為兩大類：畫面的剪接點(diǎn)和聲音的剪接點(diǎn)。（一）畫面的剪接點(diǎn)。包括：.敘事剪接點(diǎn)1.對白的剪接點(diǎn)以觀眾看清畫面內(nèi)容（

45、或情節(jié)發(fā)展）所需要的時間長度為依據(jù)的剪接，這是電視節(jié)目中最基礎(chǔ)的剪接依據(jù)。畫面剪接不僅是創(chuàng)作者藝術(shù)表現(xiàn)的需要，同時必須考慮觀眾觀賞的需要。每一次鏡頭轉(zhuǎn)換都意味著觀眾注意力的轉(zhuǎn)移，因此敘事剪接點(diǎn)是從一個視覺形象轉(zhuǎn)移到另一個視覺形象的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，需要保證讓觀眾看清畫面的內(nèi)容，理解畫面的含義。鏡頭長度的取舍受到很多因素的影響，但一般情況下，保證鏡頭的“低限長度”，即觀眾看清內(nèi)容的最低限度的時間長度即可。通常在沒有連續(xù)動作銜接或者情緒、戲劇效果要求的前提下，可以通過主題的統(tǒng)一將不同鏡頭銜接起來，讓觀眾看清畫面內(nèi)容，滿足敘事需要即可。以鏡頭“低限長度”銜接表現(xiàn)主題，這是電視編輯最基本、最常見的方式。.動作剪

46、接點(diǎn)以畫面的運(yùn)動過程（包括人物動作、攝像機(jī)運(yùn)動、景物活動等）為依據(jù)確定的剪接點(diǎn)。這種剪接結(jié)合實(shí)際生活規(guī)律，目的是使內(nèi)容和主體動作的銜接轉(zhuǎn)換自然流暢，是構(gòu)成電視片外部結(jié)構(gòu)連貫的重要因素。動作剪接也是為了使敘事更清晰明白，但更著眼于動作的連貫性，著眼于人們視覺、心理的感受。除了鏡頭內(nèi)部主體的運(yùn)動之外，攝像機(jī)的運(yùn)動方式也是重要的參考依據(jù)。攝像機(jī)運(yùn)動的方向、速度、方式、起幅和落幅對鏡頭銜接的視覺連貫性同樣具有重要影響。尋找最佳的剪接點(diǎn)，會使動作剪輯產(chǎn)生行云流水般流暢的視覺感受。.情緒剪接點(diǎn)以心理活動和內(nèi)在的情緒作為依據(jù)確定的剪接點(diǎn)。情緒剪接點(diǎn)結(jié)合鏡頭的造型特點(diǎn)來連接鏡頭，目的是激發(fā)情緒表現(xiàn)。情緒剪接點(diǎn)

47、要以人的心理活動為基礎(chǔ)，以人物在不同環(huán)境下的喜、怒、哀、樂為依據(jù)，結(jié)合鏡頭的特征選擇剪接點(diǎn)。情緒剪接是主觀色彩比較明顯的剪接。在以情緒為依據(jù)進(jìn)行剪接時，畫面視覺的流暢性被放在次要的位置，表達(dá)思想和抒發(fā)情感才是最主要的。它可以很好地表現(xiàn)創(chuàng)作者情緒的起伏和敘事的跌宕。.節(jié)奏剪接點(diǎn)影視作品在敘事和表現(xiàn)的過程中，其動作、情緒、劇情等都會產(chǎn)生一定的節(jié)奏，以這些節(jié)奏為依據(jù)，用比較的方式來處理鏡頭的長度和銜接位置，結(jié)合畫面的造型元素來確定的剪接點(diǎn)。節(jié)奏剪接點(diǎn)的選擇一定要在節(jié)奏上體現(xiàn)出來，同時節(jié)奏又必須與內(nèi)容相匹配。節(jié)奏剪接點(diǎn)要通過鏡頭的長短搭配，形成一定的節(jié)奏，而節(jié)奏的依據(jù)則應(yīng)根據(jù)影視作品的內(nèi)容、情緒和劇情

48、來確定。（二）聲音的剪接點(diǎn)。包括：對白的剪接主要以語言為基礎(chǔ)，以對話內(nèi)容為主要依據(jù)，結(jié)合劇情和人物性格、語言速度、情緒、節(jié)奏來選擇剪接點(diǎn)。.音樂的剪接點(diǎn)主要以片中出現(xiàn)的樂曲的主題旋律、節(jié)奏、節(jié)拍等為基礎(chǔ)，以劇情內(nèi)容，主體的動作、情緒、節(jié)奏為依據(jù)，結(jié)合鏡頭造型的規(guī)律，處理音樂長度，準(zhǔn)確選擇剪接點(diǎn)。.音響的剪接點(diǎn)包括歌舞、戲劇及各種特殊效果音響。需要根據(jù)劇情的特定情境，以人物的動作和情緒為依據(jù)，襯托人物情緒、渲染人物內(nèi)心活動、烘托人物性格。在剪接時要注意音響“強(qiáng)”與“弱”的搭配。音響的剪接不像對白和音樂那樣受畫面的嚴(yán)格限制，它既從屬于畫面，又有著很高的自由度，主要根據(jù)劇情、氛圍的需要來確定。.解說

49、詞的剪接點(diǎn)以解說詞的內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)畫面內(nèi)容和解說詞內(nèi)容的比較來確定剪接點(diǎn)。解說詞與畫面的配合主要考慮內(nèi)容的對位或交錯，與畫面內(nèi)容搭配進(jìn)行剪接。（三）總的來看，盡管可以將剪接點(diǎn)的選擇分為各種類型，但在實(shí)際操作中，各種剪接點(diǎn)之間是相互影響、相互制約的。畫面、聲音、劇情、情緒、節(jié)奏等都對剪接點(diǎn)的選擇產(chǎn)生影響。創(chuàng)作人員必須全面綜合地考慮各種因素，以實(shí)現(xiàn)剪接點(diǎn)選擇的最佳方案。這需要通過大量的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)編輯人員的畫面感覺。第二節(jié)畫面組接的邏輯性（一）畫面的邏輯性各種影視作品在鏡頭組接時都要考慮鏡頭銜接、場景轉(zhuǎn)換、段落構(gòu)成的邏輯性。它包含三個主要方面：.故事情節(jié)進(jìn)展的邏輯。.人物事件關(guān)系的邏輯

50、。.時空轉(zhuǎn)換的邏輯。鏡頭畫面的剪輯需要符合人們?nèi)粘Ｉ畹倪壿?，同時還需要符合人們觀賞影視作品時的視覺邏輯，也就是人們在觀看影視片時的心理活動規(guī)律、思維邏輯。在剪輯中正確處理三種邏輯關(guān)系，才能夠使視聽語言的表達(dá)準(zhǔn)確流暢。畫面組接的邏輯性，亦稱鏡頭組接的連續(xù)性和聯(lián)系性。一般來說，連續(xù)性是指外部畫面造型因素和主體動作的連續(xù)；聯(lián)系性則指戲劇動作內(nèi)容上的有機(jī)聯(lián)系。（二）連續(xù)性和聯(lián)系性.畫面組接的連續(xù)性，是指外部畫面造型因素和主體動作的連接，也就是說在兩個或多個相互銜接的鏡頭中，外部畫面造型能夠較為明顯地呈現(xiàn)出事物的動作連續(xù)。剪輯和組接鏡頭時，側(cè)重于外部造型因素，表現(xiàn)動作的連續(xù)。.畫面組接的聯(lián)系性，是指戲

51、劇動作內(nèi)容上的有機(jī)聯(lián)系。如果說連續(xù)性側(cè)重于外部畫面造型因素和明顯的主體運(yùn)動，聯(lián)系性則側(cè)重于戲劇的內(nèi)部動作，即戲劇動作的內(nèi)在邏輯和主體內(nèi)在的心理、情感。影視作品中很多鏡頭不是以動作、時間、地點(diǎn)為依據(jù)組接在一起構(gòu)成的一個段落。這些時候的組接依據(jù)往往不是直觀可見的，而是存在于人們的觀念和心理之中，存在于畫面組接的內(nèi)在邏輯和戲劇內(nèi)容之中。.連續(xù)性與聯(lián)系性的關(guān)系：盡管二者的側(cè)重點(diǎn)各有不同，但它們是相輔相成、密不可分的。一般情況下，畫面的造型因素和主體運(yùn)動總是在或隱或現(xiàn)地表現(xiàn)著戲劇內(nèi)容，而戲劇內(nèi)容的展示又依賴于畫面的造型因素。所以在具體操作中，這兩個方面總是隨著影視片內(nèi)容的變化而時有側(cè)重。經(jīng)過剪輯后，每個

52、鏡頭的主體動作與情節(jié)的發(fā)展是否連貫、完整，主要取決于鏡頭組接的連續(xù)性與聯(lián)系性是否處理得當(dāng)。第三節(jié)匹配原則匹配原則概述.電視畫面的造型要素，如景別、運(yùn)動、影調(diào)、色彩等，直接影響著視覺的信息接收。這些要素有機(jī)、和諧地變化是形成視覺連續(xù)感覺的基礎(chǔ)，其沖突對比和大幅度的變化，形成的則是視覺的變化感受。因此，在創(chuàng)作過程中，要根據(jù)不同的目的去控制各種造型要素之間的變化。從這個意義上來說，電視畫面的編輯過程，就是創(chuàng)作者對各種畫面造型要素進(jìn)行合理搭配、控制，以適應(yīng)觀眾業(yè)已形成的收視心理的過程。這就需要遵循“匹配”的原則。.所謂“匹配”，是指上下鏡頭在進(jìn)行組接時所應(yīng)該具有的流暢的、一致的或是對應(yīng)的關(guān)系，從而保持

53、視覺的連貫，符合人們的日常視覺心理體驗(yàn)。這種“匹配”是通過人物的位置、視線、運(yùn)動方向、動作、色彩、影調(diào)、景別等各種要素及剪接點(diǎn)的選擇來體現(xiàn)的。（一）景別的匹配不同的景別代表著不同的畫面結(jié)構(gòu)方式，其大小、遠(yuǎn)近、長短的搭配變化，造成了不同的表意和視覺效果。.景別的視覺效果（1）在相同的時間長度中，景別越小，時間感越長。也就是說，小景別的剪輯時間應(yīng)該小于大景別。原因是大景別包含的內(nèi)容信息更多，需要留給觀眾更多的時間看清楚畫面內(nèi)容，而小景別如時間過長，會給觀眾以冗長、緩慢的感受，但在追求特定的藝術(shù)效果時，可以反其道而行之。從這個角度來說，景別的大小決定著時間的長度。（2）同一主體在相同的運(yùn)動狀態(tài)和速度

54、下，景別越小，動感越強(qiáng)烈。在表現(xiàn)快節(jié)奏和強(qiáng)烈動感的電視片、廣告片時，選用小景別表現(xiàn)動作是一個剪輯的基本法則。同理，在用特寫等景別表現(xiàn)細(xì)致動作時，經(jīng)常要放慢動作的速度，以使觀眾看得更清楚。.景別的組接效果（1）同一主體（或相似主體）在角度不變（或變化不大）的情況下，前后鏡頭的景別變化不宜過大或過小，否則都會帶來視覺上的強(qiáng)烈跳動。一般的解決辦法是插入其他鏡頭作為過渡，或者變化角度。（2）運(yùn)用不同景別的鏡頭組合，可以實(shí)現(xiàn)有層次描述事件的目的。景別由大到小、由遠(yuǎn)及近的安排，符合一般人們觀察生活的心理感受和邏輯，是一種常見的平鋪直敘的方式。有時為了制造懸念，可以反向安排景別。（3）利用鏡頭連接中景別的積

55、累或者對比效應(yīng)，營造情緒的氛圍。一定形式的有規(guī)律變化的景別，可以產(chǎn)生積累或者對比的特殊視覺感受，進(jìn)而影響觀眾的情緒。同類景別的組合在相似的積累過程中，同樣的元素被強(qiáng)調(diào)，制造一種積累效應(yīng)；兩極鏡頭的對比和連接（大遠(yuǎn)景和近景、特寫的組接）容易加劇視覺的震驚感，切換速度慢時還可營造凝重肅穆的氛圍。.景別剪輯時需要注意的問題（1）選擇鏡頭時，在保證鏡頭內(nèi)容意義的前提下，考慮到景別的作用，注意建立景別成組運(yùn)用的意識。（2）注意運(yùn)動鏡頭內(nèi)多景別的變化。（3）根據(jù)不同情況處理景別關(guān)系，盡量用更豐富的景別表現(xiàn)同一主題和內(nèi)容。（4）景別的選擇必須服從于內(nèi)容的表現(xiàn)以及意義的表達(dá)。（二）運(yùn)動的匹配.屏幕運(yùn)動的方式影

56、視語言最重要的內(nèi)容之一就是表現(xiàn)運(yùn)動。表現(xiàn)運(yùn)動和運(yùn)動的表現(xiàn)，是影視語言區(qū)別于攝影、繪畫等藝術(shù)的最根本標(biāo)志。構(gòu)成屏幕運(yùn)動的方式有三類：（1）畫面內(nèi)部主體的運(yùn)動：畫面內(nèi)部主體的人或物體的運(yùn)動狀態(tài)、位置直接影響著剪接點(diǎn)的確定。（2）畫面外部鏡頭的運(yùn)動：攝像機(jī)機(jī)位、鏡頭的運(yùn)動變化所引起的運(yùn)動，對觀眾的視覺感受起到重要的影響。（3）剪輯率：單位時間內(nèi)鏡頭變化的多少、標(biāo)志著鏡頭轉(zhuǎn)換的速度，更影響著影視片的節(jié)奏。主體運(yùn)動、鏡頭運(yùn)動和剪輯率三者的有機(jī)結(jié)合，共同構(gòu)成影視運(yùn)動的剪輯。要求創(chuàng)作者必須從整體上把握各種因素，使剪輯既保持外部運(yùn)動的流暢，又符合內(nèi)部的運(yùn)動邏輯。.運(yùn)動剪輯的基本要素（1）運(yùn)動的方向。這是影響影

57、視知覺最重要的因素。在影視表現(xiàn)中，應(yīng)盡量保證運(yùn)動方向的一致性，從而保證觀眾觀賞心理的順暢。（2）運(yùn)動速度。包括主體運(yùn)動速度、鏡頭運(yùn)動速度和鏡頭轉(zhuǎn)換的速度，這些都會對觀眾心理產(chǎn)生影響。一般情況下，速度快的運(yùn)動給人以緊張、刺激、熱鬧等感受，反之則具有抒情性、肅穆感等感受。（3）動勢。當(dāng)物體移動時，人們不僅僅看到物體的位移，還能感受到動作的動勢。在剪輯中，應(yīng)該充分考慮上下鏡頭運(yùn)動的速度、方向和動勢的關(guān)系。（4）主體動作的連貫。指鏡頭內(nèi)主體動作的各個部分依據(jù)動作剪接點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)銜接，以保證動作的連續(xù)，并且清楚描述一個動作過程。大多數(shù)情況下，屏幕上的動作過程是將不同鏡頭重新安排剪輯后重現(xiàn)的動作，并非實(shí)際動

58、作的全過程，包括了動作的分解和組合。主體動作的連接大致分為同一主體動作的連接和不同主體動作的連接。其中在同一主體動作表現(xiàn)上基本又有兩種情況：一是不同角度、不同景別鏡頭來表現(xiàn)一個完整動作過程；二是動作省略，即一個完整動作由若干主要動作片斷構(gòu)成，而省略了其他無關(guān)緊要的過程。一般情況下，人的動作在運(yùn)動幅度的起點(diǎn)、落點(diǎn)以及動作高潮點(diǎn)（動勢最大點(diǎn)）上都分別有1-2幀的停頓瞬間，這個靜止點(diǎn)一般是動作、景別轉(zhuǎn)換的時機(jī)，也就是運(yùn)動鏡頭的剪接點(diǎn)。A.分解法。對總體動作過程不作省略，用不同景別或角度表現(xiàn)同一個完整的動作過程，基本上可概括為對半式剪輯，也就是上一鏡頭是動作前半部分，下一鏡頭是動作后半部分。動作變換的

59、停留處、高潮點(diǎn)也就是鏡頭的剪接點(diǎn)。B.省略法。著眼于動作片段的組合，省略了部分動作過程，依靠有利的轉(zhuǎn)換時機(jī)使被省略過的動作組合仍然能夠建立起完整連貫的印象?？梢杂么硇缘膭幼髌瑪嘀苯犹踊虿迦腌R頭使兩個動作局部被連接在一起。C.錯覺法。利用人的視覺暫留現(xiàn)象和上下鏡頭內(nèi)主體動作在快慢、景別、運(yùn)動方式、形態(tài)、空間位置等方面的相似，將不同動作片斷連接在一起，造成視覺上動作連續(xù)的錯覺效果。錯覺法常用來彌補(bǔ)主體動作不連貫、節(jié)奏感不強(qiáng)等失誤。在主體動作剪輯的過程中，應(yīng)當(dāng)注意利用主體運(yùn)動方向和動勢的一致性，利用畫面主體位置的相似性。（5）節(jié)奏。在表現(xiàn)不同主體的運(yùn)動時，不為了描述運(yùn)動狀態(tài)，而為了表現(xiàn)一種運(yùn)動的

60、韻律和節(jié)奏，營造某種情緒效果和氣氛的剪接。在表現(xiàn)有秩序的運(yùn)動時，盡管主體不同，但運(yùn)動方式、方向是有規(guī)律、一致的。在表現(xiàn)較雜亂的運(yùn)動時，每個運(yùn)動的主體沒有統(tǒng)一的方向和運(yùn)動規(guī)律，只有一種運(yùn)動的爆發(fā)力，突出強(qiáng)烈的氣氛和情緒效果。攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動同樣可以制造出各種節(jié)奏。.運(yùn)動鏡頭剪輯的原則對于主體運(yùn)動的鏡頭剪接，必須遵循的一個原則是：動接動、靜接靜。指的是在剪接點(diǎn)前后的主體或攝像機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)應(yīng)保持一致。從運(yùn)動的角度來說，可以分為鏡頭的運(yùn)動和靜止、畫面內(nèi)主體的運(yùn)動和靜止，這就使得動靜關(guān)系的組接具有多種可能性?！皠咏觿印㈧o接靜”有助于保持視覺的流暢和諧，但這種銜接不是絕對的、教條的。（1）固定鏡頭接固定鏡