高中語文 人教課標(biāo)版 選修 演講與辯論 交朋友應(yīng)多多益善還是少而精 課件

1、演講與辯論人教2003課標(biāo)版高中語文選修教材演講與辯論四川省劍閣中學(xué)校任勇01演講馬云的演講演講，又稱演說或講演。是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。 關(guān)于演講演講的特征現(xiàn)實(shí)性 演講的話題大都是社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，選用的材料大都是真實(shí)的，站在臺(tái)上的演講者是以真實(shí)姓名出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。如二00八年“512”抗震英雄演講團(tuán)所講述的故事全是地震中的真人真事。 藝術(shù)性演講是一門藝術(shù)。它不是對(duì)材料內(nèi)容的平鋪直敘，而是要將演講的許多環(huán)節(jié)進(jìn)行藝術(shù)性處理，使其語言、形象、聲音都給人以藝

2、術(shù)的美感，更能吸引聽眾。臨場(chǎng)性演講是在特定的時(shí)間、空間范圍內(nèi)面對(duì)聽眾進(jìn)行的口頭語言表達(dá)活動(dòng)。環(huán)境不同、聽眾不一，演講往往需要根據(jù)演講現(xiàn)場(chǎng)的情況，審時(shí)度勢(shì)地對(duì)演講的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等做適當(dāng)?shù)淖兏郧筮_(dá)到更好的演講效果。 綜合性是說與寫的綜合，是講與演的綜合，也是演講技巧與各種表達(dá)方法的綜合，還是演講者素質(zhì)與各種知識(shí)的綜合，更是演講者與聽眾思想的融合。關(guān)于演講演講功能要求與分類現(xiàn)代社會(huì)，演講能力被認(rèn)為是現(xiàn)代人才必備的基本能力之一，演講活動(dòng)也受到越來越多人的重視。在西方國家，“舌頭、金錢和電腦”已成為新的三大戰(zhàn)略武器。在我國，隨著改革開放的不斷深入，演講之風(fēng)也蓬勃興起，各種類型的演講活動(dòng)廣泛開展起

3、來。 它需要“講其所想，演其所說”，“講”“演”結(jié)合，是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。政治演講、經(jīng)濟(jì)演講、學(xué)術(shù)演講、法律演講、宗教演講、禮儀演講命題演講、即興演講、論辯演講（一）按內(nèi)容劃分（二）按表達(dá)形式劃分關(guān)于演講關(guān)于演講演講前的準(zhǔn)備一、確定主題二、精選材料 三、定好基調(diào)四、做好精神準(zhǔn)備關(guān)于演講一、確定主題 主題是演講的靈魂，成功的演講首先要選擇合適的主題。即思考我們要講些什么，要告訴聽眾些什么，要傳達(dá)給聽眾什么，如何更能吸引眼球等等。一般來說，可以從以下幾方面去選擇確立演講主題：（一）針對(duì)現(xiàn)實(shí)有感而發(fā)（二）根據(jù)已定范圍選擇主題（三）瞄準(zhǔn)重大事件挖掘主題（四）適合聽眾要求 （五）切合自

4、身實(shí)際（六）主題“四要”：正確、鮮明、新穎、深刻關(guān)于演講二、精選材料 直接材料就是演講者在日常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活及社會(huì)活動(dòng)中的所見、所聞，是演講者親身通過對(duì)社會(huì)的觀察、體驗(yàn)、感受、調(diào)查、研究所得到的第一手材料。我們?cè)谌粘Ｉ钪卸勀慷玫纳现羾掖笫拢轮镣?、親朋小事都是直接材料，都可選入演講題材。間接材料是演講者從報(bào)紙、雜志、書籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上收集到的材料。發(fā)展材料是演講者經(jīng)過思考揣摩所發(fā)掘出的新意。（一）選材途徑圍繞主題選材。選真實(shí)可信之材選典型之材先鮮活之材選最具有感染力之材（二）選材方法 關(guān)于演講三、定好基調(diào)一是以頌揚(yáng)為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、

5、贊美一個(gè)好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。三是反思型演講。這類演講多是頌揚(yáng)與揭露并存，通過對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事實(shí)、人物的反思，提出問題、分析問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。二是以批評(píng)、揭露、指責(zé)為主的演講。這類演講多指對(duì)丑惡現(xiàn)象、事物、人物的撻伐。演講的風(fēng)格基調(diào)從內(nèi)容上講，可以分為三種：關(guān)于演講（一）慷慨激昂式這類演講如大河奔流，氣勢(shì)磅礴，演講者慷慨陳詞，滔滔不絕。一般多用于感情比較激烈，或喜悅，或憤怒時(shí)，鼓動(dòng)性強(qiáng)，極具號(hào)召力。多用于政治演講、軍事演講等。如聞一多的最后一次講演。（二）深沉凝重式這種基調(diào)的演講多用于反思型的演講內(nèi)容。這里既有理性的分析，又有情

6、感的抒發(fā)。如紀(jì)念“512”地震的演講，多采用這種基調(diào)。（三）潺潺流水式這類演講似潺潺的小河流水，慢慢地流進(jìn)人們的心田，有著“潤物細(xì)無聲”的功效，多用于在平和的生活環(huán)境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺，特點(diǎn)是平等和諧。講述人物事跡時(shí)可采用這種風(fēng)格。演講的風(fēng)格基調(diào)節(jié)奏特點(diǎn)，可以分為三種：關(guān)于演講四、做好精神準(zhǔn)備 要搞好演講，除了要做好充分的材料準(zhǔn)備之外，還要有充分的精神準(zhǔn)備，即在思想上、心理上、態(tài)度上要有足夠的準(zhǔn)備。 （一）充滿自信 演講者要對(duì)自己的演講充滿自信，要在精神上鼓勵(lì)自己去爭(zhēng)取成功。只有“信自”，信心滿懷，才能大膽表現(xiàn)，讓聽眾“他信”。 （二）調(diào)整好情緒 演講者一定要想方

7、設(shè)法在登臺(tái)演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的情緒登臺(tái)演講，給聽眾留下美好的第一印象，讓聽眾對(duì)你的演講充滿信心。 （三）反復(fù)誦記演講材料 演講者只有對(duì)演講內(nèi)容做好完備的準(zhǔn)備，才能產(chǎn)生自信。為此演講者經(jīng)常背誦演講稿，對(duì)著鏡子反復(fù)演練，做好充分準(zhǔn)備。但在誦記演講稿時(shí)，要注意不能機(jī)械記憶，要理解記憶，可以采用提綱要點(diǎn)記憶法，將演講的主題、論點(diǎn)、事例和數(shù)據(jù)等整理成一份演講提綱，演講時(shí)將演講提綱作為揭示記憶的依據(jù)。關(guān)于演講演講稿的寫作技巧 演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會(huì)和會(huì)議上發(fā)表的講話文稿。它是為演講準(zhǔn)備的書面材料，能夠梳理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容，消除演講者的怯場(chǎng)心理，引導(dǎo)聽眾更好地理

8、解演講內(nèi)容，以加強(qiáng)宣傳、鼓動(dòng)和教育作用。 演講稿既有一般議論性質(zhì)的應(yīng)用文的特性，又有文藝作品的采用多種藝術(shù)手法、感情色彩濃厚的特點(diǎn)，具備可講性，能上口又入耳；針對(duì)性，適合觀眾適合場(chǎng)景，清楚明白；鼓動(dòng)性，見解精辟，發(fā)人深思，形象生動(dòng)。關(guān)于演講一、演講稿的結(jié)構(gòu)技巧（一）開頭精彩 演講稿開頭又叫“開場(chǎng)白”，雖然只有三言兩語，但卻具有設(shè)置氣氛、控制情緒、導(dǎo)入主題、激發(fā)情感等作用，因此要設(shè)置精彩的開頭，具新穎、巧趣、智慧之美，才能在瞬間抓住聽眾、吸引住聽眾。一般開頭常用以下方式： 1.名言警語式 2.故事式 3.懸念式 4.提問式 5.即景生題式 6.提綱挈領(lǐng)式 7.幽默式 8.托物言志式 9.自我介紹

9、式演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭、主體、結(jié)尾三部分。關(guān)于演講（二）演講稿的主體 主體部分是演講稿的重點(diǎn)。它既要緊承開場(chǎng)白，又要內(nèi)容充實(shí)、主旨鮮明，并合乎邏輯地逐層展開論述，而且還要設(shè)置好演講高潮，以使聽眾產(chǎn)生心靈共鳴。 1.巧設(shè)結(jié)構(gòu) （平衡并列式、正反對(duì)比式、層層深入式） 2.善用多種表達(dá)方式、修辭手法（敘述要平中出奇、說理要充分、抒情要自然、綜合運(yùn)用多種修辭） 3. 渲染升華主題（由點(diǎn)及面的擴(kuò)展、由表及里的深化、由此及彼的引申、由陳及新的點(diǎn)化、由境及情的交融、由抑及揚(yáng)的反襯）關(guān)于演講（三）演講稿的結(jié)尾 1.誦唱式用歌詞或詩歌、格言、警句等結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，富于韻律，給聽眾美的享受。如微笑。2.總結(jié)式

10、指用明確的言詞總結(jié)內(nèi)容，點(diǎn)化主旨，給聽眾留下完整的總體印象。如白巖松 在人格是最高的學(xué)位中 的結(jié)尾。 4.抒情式在敘述典型事例和生動(dòng)事理后，用抒情方式結(jié)尾，言盡而已無窮，留有余韻。如一演講者在珍惜生命 把握今天的結(jié)尾。 3.感召式指用富有感召力、鼓動(dòng)力的語言提希望、表決心、立誓言，激起聽眾的熱情，使其感奮。如文明的凈土結(jié)尾。 結(jié)尾往往是講演詞最關(guān)鍵的部分，它影響著演講的效果。一個(gè)好的結(jié)尾往往可以給聽眾帶來意猶未盡的興奮感。常見的結(jié)尾方法有誦唱式、祝愿式、激勵(lì)式。結(jié)尾方法關(guān)于演講二、演講稿的語言技巧 語言是演講詞的基本要素，只有精巧生動(dòng)的語言，才能吸引受眾，深入人心，產(chǎn)生應(yīng)有的視聽效應(yīng)；只有質(zhì)樸

11、鮮活的佳句，才能使受眾在品味中如飲佳釀，如沐春風(fēng)，感受其魅力。因此，必須講究演講詞的語言技巧。 口語化準(zhǔn)確精練生動(dòng)形象 關(guān)于演講演講語言的表達(dá)技巧 演講，是一門藝術(shù)，非常講究技巧。這種技巧緣于內(nèi)容，也緣于形式。這形式就是語言的表達(dá)，包括有聲語言表達(dá)技巧和無聲語言表達(dá)技巧。一個(gè)演講者只有將有聲語言表達(dá)技巧和無聲語言表達(dá)技巧完美結(jié)合起來，才能使他的演講內(nèi)容起飛，飛入聽眾的耳朵，飛進(jìn)聽眾的心田。關(guān)于演講一、有聲語言表達(dá)技巧 有聲語言，是演講者與聽眾交流信息的最主要的工具和最重要的渠道。演講的語言從有聲語言表述角度看，必須做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；詞句流暢、準(zhǔn)確易懂；語調(diào)貼切、抑揚(yáng)頓挫。 關(guān)于演講二、無

12、聲語言表達(dá)技巧 通過面部表情、體態(tài)、手勢(shì)進(jìn)行思想感情和信息傳播的手段，稱為態(tài)勢(shì)語言，也叫體態(tài)語，或無聲語言。它是對(duì)口頭表達(dá)必要的補(bǔ)充和輔助，能夠反映人的真實(shí)感受和內(nèi)心需求，可以彌補(bǔ)有聲語言的不足。態(tài)勢(shì)語主要包括眼睛、手勢(shì)動(dòng)作、面部表情和體態(tài)等。 （一）眼睛 1.用眼神的變化準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心的豐富情感 2.將目光注視方向的同一性和觀察方位的多樣性結(jié)合起來。 （二）面部表情 面部表情也是體態(tài)語言的一種，它主要是通過面部肌肉姿態(tài)的變化，來表達(dá)演講者豐富的思想感情。演講者必須注意自己的面部表情，以輕松友好的面孔與聽眾進(jìn)行感情交流。關(guān)于演講 （三）手勢(shì)動(dòng)作 手勢(shì)，也是無聲語言的重要形式。由于雙手活動(dòng)幅度大，

13、活動(dòng)最方便、最靈活，形態(tài)變化也最多，因而表現(xiàn)力、感染力也最強(qiáng)。演講者的手勢(shì)，種類很多。有上舉、下壓和平移等幾類；在各類中又分為雙手、單手兩種。 (四) 體態(tài) 我們常說“站如松，坐如鐘”，就是對(duì)肢體的要求。演講中肢體語言能表達(dá)出豐富的含義，因此在演講中我們要注意肢體語言的運(yùn)用。一般正式的演講多為站姿，非正式的演講則以坐姿居多，比如會(huì)議發(fā)言、商務(wù)談判、學(xué)術(shù)報(bào)告等等。02辯論學(xué)生辯論辯論，是觀點(diǎn)對(duì)立的雙方或多方，就同一論題，站在不同的立場(chǎng)，各抒己見，批駁對(duì)方所展開的針鋒相對(duì)的語言交鋒。辯論的目的在于探求真理，明辨是非。對(duì)論辯者而言，辯論既可以開發(fā)智力，培養(yǎng)思維的完整性、準(zhǔn)確性、清晰性和敏捷性；又可以

14、鍛練口才，提高口語表達(dá)能力。 關(guān)于辯論原則語言類型作用辯論的在口才訓(xùn)練中的作用：1.激發(fā)求知欲，深化對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；2.綜合培養(yǎng)能力，全面提高口語表達(dá)水平。 辯論是發(fā)揚(yáng)真理、揭穿謬誤的重要武器，是保護(hù)公民正當(dāng)權(quán)益、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的重要手段，是推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的重要途徑，是保證決策科學(xué)化的重要條件。2.剖析辯題、理解原意。第一，分清辯題的共認(rèn)點(diǎn)。第二，分清辯題的異認(rèn)點(diǎn)。第三，分清異認(rèn)點(diǎn)的主次。1.觀點(diǎn)鮮明、理據(jù)充分。在辯論時(shí)，持不同見解的雙方要鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不模棱兩可，不含含糊糊。申辯：表明自己的立場(chǎng)，提出自己的立論，說明自己立論的理由和根據(jù)。駁辯：揭露對(duì)方認(rèn)識(shí)上的謬誤，反駁其錯(cuò)誤觀點(diǎn)；指出

15、對(duì)方論據(jù)的虛假之處，使其立論因失去依據(jù)而站不住腳；指出對(duì)方論證方法的錯(cuò)誤，揭示其論點(diǎn)與論據(jù)缺乏聯(lián)系或論點(diǎn)未得到證明。答辯：在對(duì)方不了解己方立論提出責(zé)難時(shí)，對(duì)己方觀點(diǎn)或立論作出解釋，或進(jìn)行辯護(hù)，以解除疑惑，闡明真理的言語交鋒。關(guān)于辯論3.態(tài)度誠懇、有理有節(jié)。必須講究高尚的辯論道德，樹立正確的辯論作風(fēng)，做到有理有節(jié)。13辯論的種類2專題辯論指在專門下場(chǎng)合進(jìn)行的有特定議題的辯論，如畢業(yè)答辯、外交談判、聯(lián)合國大會(huì)辯論、美國總統(tǒng)競(jìng)選中的電視辯論、各種談判中所發(fā)生的辯論等。賽場(chǎng)辯論指將辯論作為一種比賽項(xiàng)目來進(jìn)行的演練活動(dòng)。比賽前，先確立一個(gè)辯題，比賽的雙方分為正題方和反題方，正題方支持這一辯題，反題方則反

16、駁這一辯題。評(píng)分以參賽人員的立場(chǎng)、辭令和演講風(fēng)度三項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)，總分最高者為優(yōu)勝。日常辯論指人們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)隨地發(fā)生的爭(zhēng)辯。它一般是在雙方都沒有準(zhǔn)備的情況下，由眼前突然觸發(fā)的一切而即興式地引起的。日常辯論采用當(dāng)場(chǎng)辯論、擺事實(shí)、講道理的方式。關(guān)于辯論辯題及其相應(yīng)的立場(chǎng)是辯論的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)辯題的理解和把握直接關(guān)系到據(jù)此制定的辯論方案質(zhì)量，這就要求必須進(jìn)行辯題的審立工作。辯題的審立包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是確定辯論的立場(chǎng)；二是把握辯題的性質(zhì)判斷；三是建構(gòu)立論的框架。辯題的審立一是確立本方論點(diǎn)；二是為立論和駁論收集材料；三是制定辯論的謀略和戰(zhàn)術(shù)；四是擬寫辯詞。 辯論的準(zhǔn)備一辯為“起”，即對(duì)辯題的內(nèi)涵加以界

17、定，從理論上闡明本方的立場(chǎng)，為全隊(duì)下一步辯論作出開啟和鋪墊。二辯為“承”，即從宏觀和微觀或理論和實(shí)踐上進(jìn)一步展開論證，要做到論據(jù)充實(shí)，論證有力，折服評(píng)委和聽眾。三辯為“轉(zhuǎn)”，即既要針對(duì)對(duì)方前兩位辯手出現(xiàn)的謬誤和矛盾發(fā)起攻擊，又要強(qiáng)化本方的論述，盡可能做到從新的思維角度論證，巧妙地使出“殺手锏”，打?qū)Ψ絺€(gè)措手不及。四辯為“合”，承擔(dān)總結(jié)陳詞的任務(wù)。結(jié)辯要根據(jù)辯論的情況，選擇有利的條件，既透徹地尖銳地指出對(duì)方觀點(diǎn)中的謬誤、矛盾與不合理之處，又要巧妙地強(qiáng)化、補(bǔ)充、修正和完善本方的觀點(diǎn)。辯手的分工（一）合理分工 團(tuán)結(jié)合作（二）透徹解題 知己知彼 攻防兼?zhèn)渲\略的制定關(guān)于辯論賽場(chǎng)辯論1.辯論賽開始，宣布辯

18、題2.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員3.介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓4.辯論比賽5.觀眾自由提問時(shí)間6.評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議7.評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言8.宣布比賽結(jié)果，辯論賽就結(jié)束。注：辯論賽程序由辯論會(huì)主席執(zhí)行程序3.第三階段(自由辯論階段) 由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。 4.第四階段(總結(jié)陳詞階段) 反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。 1.第一階段(陳詞階段) (1)立論陳詞 正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。 (2)立證陳詞(進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)) 正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。 2.第二階段(盤問階段) (1)正方三辯提問，反方任何選手(只限一名)選手回答。 (2)反方三辯提問，正方任何選手(只限一名)選手回答。 (3)提問用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。 1.每場(chǎng)比賽有5名專家組成評(píng)判團(tuán)。 2.評(píng)判辦法(本次比賽采取打分方法，團(tuán)體和個(gè)人分別記分)。 (1)比賽的勝方由5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)總和決定，得分高的一隊(duì)取勝。 (2)每場(chǎng)優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評(píng)委所打分?jǐn)?shù)之和。 (3)辯手個(gè)人得分只作