師帶徒師傅總結,推薦文檔x

1、師帶徒師傅總結師帶徒師傅總結今年我在初一擔任數(shù)學課時，在學校進行的“師徒結對”活動的 安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學畢業(yè)后第一次參加工作， 和許多剛工作年輕人一樣，帶著質樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。 對我們這些老員工們像學生對老師那樣尊敬?？赡苁且驗槲液挖w艷姝的 年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學 習，相互探討，一起進步。她非常認真好學，我給她布置的每項學習任 務都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學科。下 面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗和做法。去年和今年我們學校一共新來了快20位大學生，為此我也看到我們學校 增添了幾分年輕的

2、活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學的明天一定可 以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學校領導 如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結對活動的意義了。 對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學生來說，在思想上還不能適應工作的 繁重和單調。剛跨出大學校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學想干 一番自己的事業(yè)，但在實際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的 活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學生氣，心里有時候很失落。 比如遇到學生搗亂，她就對我說：“這些學生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學實在 是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學工作有厭倦打退 堂鼓的心理。有一

3、次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因 為我們面對的是活生生的學生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義??！選擇了教育這份職業(yè)，就 必須熱愛這平凡的崗位，關心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平 凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是 整天泡在學校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)俄想對此每個人有不同的理解。 我的理解是我們首先要領會和理解所教授的知識。其次是明天學生之所想。再次是在工

4、作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣， 一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬 重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路 上就會邁開了成功的第一步?！焙髞?，趙艷姝的工作狀態(tài)非常好。她 認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調動學生學習的主動性， 犧牲自己的時間給學生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的青年 老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中， 她一定會為幸福中學的騰飛做出更大貢獻！附送：師帶徒徒弟工作總結師帶徒徒弟工作總結201X年7月我從一名學生轉變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我 的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到順德華僑中學

5、，擔任二年級3，4 班的語文教學工作。對于出來乍道的我，雖然在北方實習過一段時 間，但是在教學方面，我都毫無經(jīng)驗可言。如何把握教材的重點及難 點?如何組織課堂教學 溉后如何進行輔導？正在我毫無頭緒時，學校進 行師徒結對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富、 學術水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸與語文特級教師阮祥毅老 師結為師徒。在此感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學 習機會，使我們在教學上有了引路人。回想起這短短的一個學期，我的 師傅在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都對我進行了全面的“傳， 幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關情況小結如下：一，教

6、學中的導航者阮老師是我校唯一一位語文特級教師，當我 得知我可拜他為師，感到十分榮幸。阮老師為人和藹可親，做事認真 負責，一點都沒有架子，他還親切得稱我為“小俁”，讓我感覺到很 溫暖。師徒結對大會剛剛開完，阮老師就先找我進行了第一次交談， 這讓我感到很慚愧，作為徒弟，應該更積極主動才對，怎么能讓師傅 找徒弟呢？在這次交談中，阮老師給我提出了四點要求：1，認真學習學校的師幫徒文件，學習具體事項；二，因為第一次接 觸新課標，要認真學習語文新課程標準；3，可以隨時聽他的課;4，師徒 二人都要準備心得筆記，可以撰寫心得，也可以口頭交談。其中第四條前期一直在堅持，這是提高教學水平很好的方法，但是由于后 來

7、學校評估以及校慶工作忙，因此沒有堅持下來，但是在下學期我還 要把這種作法堅持下去，用阮老師的話來說：這是我們師徒的特色。每次聽完課，阮老師都會和我討論，告訴 我這堂課的特色，方式，優(yōu)點，缺點，還會不厭其煩地幫我解決所有疑。第一次聽阮老的，是一堂按照新 的要求而行的合作探究。他在理堂，抓住了每一，聽完，我徒就堂行了，無是前準，堂安排，是堂效果，阮老始耐心地我解，我疑，阮老我明白了即使一堂成功的也有需要改的地方，關是我要找到 所在，再加以改正，力爭下一次不出 似，更一步。他告我：合作探究的學就有特殊性的存在，于學自性差或者是度傲慢的學生就要管制。我可以在 小中成立小，有小行督，保每個 都要言。了避

8、免小 言其他同學度不端正或思想不集中，可采用采集點的方法，當小言，其他人要 小 言，點，可提出異。一旦行公開，合作探究 要保持在10分左右，切忌。而且教的點很重要，可避免學生走彎路。合作探究的方法更易啟學，鼓勵自己，提高極性，但要根據(jù)學生的特殊性采取一些具體的，小 上的措施來管制自性差的學生。每次聽完，阮老都會像一 地幫我解答，指點迷津。9月1日那一天，阮老首次聽我的，游褒 禪山，他拿了一個小本真地做筆，后，我 行了，傅肯定了我的部分點，同也我提出了一些缺點：要根據(jù)學生的 情況安排略得當；要在學生已有基上行知 解，做 到有的放矢教學量是一個老的重要準之一，而堂是提高教學效益的主地。我的傅一開始

9、就非常重我在 教學上的每一個。從 到堂，在從堂到點反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。雖然師傅自己的工作很忙，但是只要是 我這個徒弟的事，師傅從不推脫，從不馬虎，仔細地幫我修改教學思 路，認真地聽我上課，誠懇地對我進行指導、提出意見，每一次與師 傅的交談都讓我有所收獲，他給我評課時，反饋給我很多自己當初沒 有意識到的優(yōu)點和缺點。同時，在聽過師傅的課之后，我更加清楚地 認識到了自己的不足，自己在很多方面都太顯稚嫩，太缺乏經(jīng)驗。師 傅在教學上每次都會給予我最大程度的肯定和鼓勵，同時也會坦誠指 出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的方法，讓我少走彎路。我 在師傅的指導下各方面都有了一定的進步，對教育工作

10、有了一定的信 心。師傅是我工作中的導航者。二，教師中的典范在自己如何做一位合格的教師方面，阮老師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶 和感染。他工作熱情很高，每次都是第一個到辦公室，每個星期天辦 公室里都會有他的身影，他教會我做事要認真細致踏實，大膽干練， 見多識廣。很多時候我會潛意識地以師傅為我的榜樣，因為他的態(tài)度 時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設 計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作 等等，這一切，都離不開師傅的影響。并且我也一直努力地用師傅那 種認真地做人態(tài)度影響著學生。尤其是我每次處理班級的棘手問題 時，就特別不自信，怕自己做得不好

11、，師 -父就對我說：你可以把這件事情處理好的！你行的！你可以的！類似鼓勵的話有很 多很多，于是我在一次次師-父的信任中拾回了自信！有時候，關于班級 的一些問題我覺得很煩不想處理時，我就會想到師-父那里直接拿個解決方案，類似于學生不思考問題直接去抄答案一樣，然而師-父每次都 不告訴我“答案”，而是給我指了條路，讓我自己去走，我偷懶的念頭沒有了，師-父教了方法，剩下的就需要自己去思考去實踐去摸索，在這其中我學到了很多東西，這是在書本上是學不到的！在處理學生 關系的問題上，師傅總會告訴我一些小技巧，如對學生要多進行賞 識教學，不吝嗇自己贊美的語言，從而激起他們學習語文的信心，及 時地向正確的方向發(fā)展

12、。如對待課堂上態(tài)度及其不好的同學，為了保 證課堂順利完成，所以要冷處理，到課后再找這位同學進行談話，但 一定要有耐心，要真誠。之后，那位學生不僅僅道了歉，而且以后再 也沒有犯過類似的錯誤。其實，和師傅接觸的這半年中，師傅總是以 最平等的姿態(tài)和我交談，從不會有高高在上的感覺，我尊重師傅的同 時也深深地體會到了師傅對我的尊重，同樣，正是這種懂得互相尊重 的態(tài)度感染著我，使我跟學生之間也存在著一份尊重。正是這種平等 交流的方式，讓我跟學生之間的交流也變得平等。阮老師給了我平等 和尊重，我便把平等和尊重傳遞給學生，因此，在這次教學滿意率調 查中我能取得好的成績，師傅對我的幫助最大。他是我努力做一名優(yōu) 秀教師的典范。三，生活中的父親和師傅在一起的這半年中，我覺得 她更像我的父親，他也經(jīng)常開玩笑說我是他的女兒。師傅在工作中對 我要求嚴格，在生活中則對我無微不至。他經(jīng)常關心我，讓我按時吃飯，注意身體。中秋節(jié)，還給我拿月餅；節(jié)假日，師傅總會關切地問：假日什么安排呀？假期過得怎么樣呀 落運期間，他總會緊張我難 買票回不去，還告訴我要是回不去就讓我去他家里過年。所有的一切， 都讓獨自在外工作的我感到了家的溫暖。當然，在師徒結對的這一學期里，我也有做得不足的地方，比如心得筆記沒有堅持