2022新編素材高考版作文精彩8篇

1、2022新編素材高考版作文精彩8篇高考作文素材新編 篇一春秋年間，齊桓公稱霸的故事令人感慨萬千。管仲的過人之才，齊桓公的善于用人、不計前嫌令人欽佩。但我最欣賞的乃是寧居管仲之后，無言地等待一片壯闊的齊國河山圖展于眼前的鮑叔。在齊桓公還是公子小白的時候，管仲站在了他的對立面。當兩派爭權(quán)奪勢之時，小白險些隕落沙場，又有誰能像鮑叔一樣，在心里默默埋下化敵為友的種子？人們看到齊桓公不為先前的那一箭心生忌憚這固然是他的氣度卻往往忽略了，是鮑叔不惜觸齊桓公的逆鱗，毅然地向他推薦了險些取他性命的敵將。鮑叔不以對立為出發(fā)點，而視天下格局為旗幟，運籌帷幄，化干戈為玉帛，早早地為主公繪成了霸業(yè)的藍圖。這才是一代英

2、雄的眼界與高度?！耙删桶酝踔畼I(yè)，非管仲不可?！饼R桓公啟用了管仲。鮑叔則無言地實施他計劃的第二步退居其下。也許有人說，鮑叔看到真正的英才到來，就失掉了助君王橫掃天下的壯志，可謂怯懦，此言差異！鮑叔先前助小白與公子糾爭奪君位，己方絲毫不落下風，并最終取得了競爭的勝利。他在未雨綢繆地將目光置于管仲之時，又是何等地從容而胸有成竹！只不過他并不滿足于僅僅助小白奪得王位，更是要為更宏偉的目標奠基。他這一退，并非像隱士那樣退向了山水田園，退向了獨善其身的角落。而是退向了展望全局的高地，笑看云卷云舒。這不單是一種重大局的氣度，也是他超然名利之外，深諳內(nèi)心信念的高度自我認知。人們也終究沒有忽略他潛默的貢獻，司

3、馬遷一句“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”便是對此最好的詮釋。我們幾時見過這樣的格局呢？鮑叔固然受到了人們的褒獎，但他的功績實在太隱秘而平淡，若不細細體會，怎能提煉出其中的智慧？他的讓步，極有可能讓他由此失掉主公的恩寵，乃至名垂青史的機遇。反觀管仲橫掃天下、意氣風發(fā)，正是臺面上的英雄、成功的典范人人都會由衷發(fā)出敬仰的贊嘆。鮑叔為何做出了這樣的選擇？“天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往?！惫倘蝗绱?。但“利”不單單可以是個人得失，更應當是集體的福祉。對鮑叔來說，“利”早已擺脫世俗定義，轉(zhuǎn)而寄托于江山社稷的圈點中了。我們或許并不需要站在鮑叔那樣的制高點以“退”代“進”，他的讓步只是大局觀的一種

4、體現(xiàn)。我們也許深陷壓力的泥沼，對未來感到迷惘。如果我們在社會機制永無間隙的運行下體會到人生的乏力，不妨想想“塵埃之微，補益山海。螢燭末光，增輝日月。”懷著大局觀投身到集體的浪潮中，你原本用來顧影自憐的力量將被千萬股堅定的力量牽引，奔騰而去。孤獨感將蕩然無存?！拔槐拔锤彝鼞n國”便是這樣的一種精神，我的志向并不為我的身份決定，宏大理想便是理想，崇高信仰即為信仰。希望我們都能嘗試靠近鮑叔的格局，讓青春發(fā)光發(fā)熱。高考作文素材新編 篇二孔子有言：“微管仲，吾其被發(fā)左社矣。”世人皆贊誦管仲的才德書能，可每當人們提起管仲，又會聯(lián)想到與其交好的鮑叔牙。鮑叔，管仲友也，其人大謀，大智，以大局為重之心，有開宏寬闊

5、之胸襟，令我敬佩不已。春秋之際，齊王異位，公子糾與小白奪權(quán)，鮑叔明眼識君，輔佐公孫白，出謀劃策，從管仲手里帶領(lǐng)公子小白，日夜兼程脫離險境，成功地扶持小白成為一國之君，史稱齊桓公。與魯軍戰(zhàn)后，鮑叔牙阻止桓公殺管仲，勸說道：“臣幸從君上，君上今貴為國軍，若君上想成就天下霸業(yè)，那非管仲不可?！闭窃邗U叔牙發(fā)自肺腑的寬言之下，齊桓公以管仲為相，齊國一片江山，終成一代霸業(yè)。而在我心中刻下烙印的正是鮑叔自居其下，那雖有雄志與不甘依舊寬廣無比，愿自退，以大局為首的胸懷?？裳詾楦怪刑斓貙?，常有渡人船。三國之時，周瑜妒忌諸葛亮的才華，不以大事為局，反而處處刁難，時時陷害，最終下場可悲，倘若他能有鮑叔的肚量，下場

6、也不至于急火攻心，吐血而亡。20_年是個不平凡的一年，一場突如其來的新型冠狀病毒侵襲了全球，讓世界多數(shù)國家面臨病毒的挑戰(zhàn)，面對疫情，大多數(shù)國家采取了積極的態(tài)度，以大局為重，全力抗議，但也有一些國家，他們采取的態(tài)度令人費解，不但不為大局考慮，反而把疫情當作政治工具，混淆是非，挑起事端，這種行為無益于疫情的控制，反而會讓自身的國家，自身的人民陷于萬劫不復，真不知道他們是何居心，倘若他們能有鮑叔的胸襟，那病毒何懼，疫情何恐不能得以控制。大到一個國家，小至一個班級，都是這樣，作為一個集體，每個人都應該將班級大事記于心中，而不是隨處可見的拉班結(jié)派，謾罵言辱，每到為班級出力時，一個個又縮起身來，仿佛與自身

7、無關(guān)似的，就說這次高考考場布置，到排座位時，背上書包便沖出教室，撿個垃圾還心不甘地嘟囔著：“這不是我扔的?！卑嗉売錾侠щy不想著處理，只知道推卸，我是一名班長，自知在學習生活才藝等各個方面有時并不如別人，但很清楚地知道，既然同學們和老師賦予了我這樣的職責，就應該盡我所能地向鮑叔靠近，我也希望能像他一樣在明眸下找到正路，在智齒里幫助他人，以腹中的天地撐起一片屬于集體的航船。高考作文素材新編 篇三勤能補拙，物極必反生而為人，每個人都是一個獨立的個體，沒有誰是天生的強者也沒有誰是天生的弱者，強與弱之間可以相互轉(zhuǎn)化。就像天生體弱的人可以通過后天的努力使自身變強，天生身體健壯的人也可能因為太過自信隨意摧殘

8、自身的身體而變得虛弱。那，如何使弱者變強，強者更強，就需要我們正確認識自身：發(fā)現(xiàn)自身的弱點及時彌補，珍惜自身的優(yōu)點合理利用。像這樣使自身不斷強大，我們便會成為更優(yōu)秀的人。華羅庚曾說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！崩纾宄螌W家曾國藩，他小時候很笨，記憶力又不好。據(jù)說有一天曾國藩在家里背書，讀了很多遍就是背不下來，這時家里來了一個賊嫌他背的太慢，氣不過跳出來把文章背誦了一遍揚長而去。遇到這樣的情況，也許有的人會倍受打擊認為自身不適合讀書便從此放棄。但曾國藩不這樣想，他感謝那個賊讓他更清楚自身的不足，從此之后便愈發(fā)努力，于是在他的刻苦努力下成為清朝一代大官。是啊，奮斗的人生才是精彩的，

9、一遇到困難就退縮的人生也實屬無趣。遙想當年，秦滅六國稱霸天下，秦始皇的大名更是無人不知無人不曉，何等風光。秦國國土幅員遼闊，資源充沛，百姓富足，一開始一切都是最好的樣子。但無奈秦國國君實行殘暴統(tǒng)治，苛政暴政，大興土木，民不聊生，最終二世而亡，令人唏噓不已。這真是一手好牌打得稀爛。本擁有著得天獨厚的優(yōu)勢，卻因為統(tǒng)治者的不珍惜、過度使用，造成了強變?nèi)醯谋瘎?。用現(xiàn)在的話來說應該是“不作就不會死”。但同時不必為自身為什么生而就是弱者，他人生而就是強者而憂心。生為弱者是因為上天想讓你歷經(jīng)磨難堅定意志，生為強者是因為升天想要考驗你是否有始終如一的毅力。況且老子說過一切都是相對的，誰強誰弱，又有誰規(guī)定怎么判

10、定，只是做好自身罷了。我們是祖國的未來，民族的希望，身上肩負的是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，我們不能退縮只能前進。我們要學會認識自身，對自身有清晰的定位，既要學會取他人之所長補己之短，又要學會珍惜并合理利用自身的長處，做到弱者變強，強者更強。我堅信勤能補拙，中華少年不畏強敵，勇攀世界高峰！2022新編素材高考版作文 篇四品味大千世界，盡顯時代風采篤學敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學的謎團；愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于自身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一

11、泓清泉，彰顯了時代最美的風采。大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當然，我們不能否認科技的創(chuàng)造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。但，大多時候，我們因為對物質(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在生活十講中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量。”我們不能任由物質(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進時代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。品味大千世界，盡顯時代風采，因為缺少，因此珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了

12、神舟飛天和蛟龍入海；“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時代“背道而馳”的舉動卻挺起了國人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實力的加強，也同樣會反作用于科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結(jié)了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。龍應臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個有機的整體?！毙⑦@份對美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時代中的了然歡喜，風采奕奕。品味這大千世界，只要我們擁有一顆精致的心，一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼，在時代中用雙手擷英而行，便是最美的最珍貴的風采。2022新編素材高

13、考版作文 篇五人生是船，夢想是帆。每個人的人生缺少不了夢想。沒有了夢想，人就像行尸走肉，在黑暗中行走而找不到方向。那什么是中國夢呢？中國夢也是我們的夢想曾有一句話說的好：“少年強則國強，少年興則國興?！弊鎳南Ｍ耐性谖覀兊纳砩稀６鎳膲粝刖褪歉拥姆睒s昌盛，更加富強。我們要從各方面給祖國更大的支持和力量。好的環(huán)境才能培養(yǎng)出更文明健壯的我們。學校如果有一個好的環(huán)境。我們才能欣心讀書，成長。老師才會放心教育，快樂工作。在校園里，如果漫天紛飛著白色垃圾，你們會好好讀書嗎？若校園里鳥語花香，潔凈如新，會不會使我們更增添了幾分讀書的風氣。老師們每天帶著微笑進入班級，懷著一顆還心情給我們講述祖國歷史和

14、未來。好的環(huán)境會給我們物質(zhì)生活帶來保障。莊稼會培養(yǎng)出優(yōu)良的蔬菜；果園會栽種出更美味可口的水果，使我們的生活豐富多彩，美味多多。教育是育人的根本，是中國人才培育的中心。育人中心是學校，學校每年培育出很多國家的棟梁。每個學生心中都有一個夢想，那便是好好學習，長大為國家效力，成為一個有用的人?，F(xiàn)在我國已實施了九年義務教育，使更多的孩子都能受到更多的教育。將來還有可能普及高中，甚至是大學義務。學習不好不是誰的錯，只不過是你沒有擁有“財富”的命。周恩來曾說；“為中華之崛起而讀書！”中華民族的富強，希望將寄托于我們的身上。中國夢，是經(jīng)濟發(fā)展更快，科技更發(fā)達。1970年XX月24日，我國成功發(fā)射了東方一號人

15、造地球衛(wèi)星。20_年XX月15日，我國神舟五號宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了一顆載人衛(wèi)星，楊利偉成為我國進入太空的第一位航天員。隨后我國陸續(xù)發(fā)射嫦娥一號，天宮一號等?？赡苓€會有人登上月球，到月球旅游也是一種娛樂。俄羅斯學者齊奧爾斯基曾經(jīng)說：“地球是人類的搖籃，但人類不會永遠生活在搖籃里?！爆F(xiàn)在，科學家們已經(jīng)把目標射向太空中多個星球。也許，多年以后，我們中國會搬去木星住，水星轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。也會遨游在太空中。也許，多年以后，人們將會有自身專屬的飛機。讓中國夢插上翅膀遨游在這宇宙中吧！高考作文素材新編 篇六強弱本有，錯位其罪社會的階層往往是金字塔形所呈現(xiàn)的模樣。資源的逆向流動造成了社會本身形態(tài)，和非平

16、等的社會模式，秩序暗含其中。強弱的定義便是秩序中的關(guān)鍵，他對應的是能力和責任的大小關(guān)系。即“外化于形，內(nèi)斂于心”。從古至今，“不做良相，便做良醫(yī)”。能力的強弱直接影響了責任的強弱。庶民并非弱者，而是能力局限了責任。將軍并非強者，而是能力責任的對位。強弱在這里并非模糊的概念，它如同一條鐵律，階層分割清晰得讓人不寒而栗。反觀而今，從科舉到高考，打破階層固化的工具越來越健全，卻不可遏制“錯位”的產(chǎn)生?！板e位”在年輕一代的發(fā)展中已成極端。凡爾賽的盛行便是責任錯位，躺平便是能力的錯位。誠用存在即合理解釋“心靈主人”的荒唐，但強弱一旦錯位，不但會使個人作繭自縛，產(chǎn)生心靈的錯位，更會使社會中的資源錯位，進一

17、步導致社會本身的錯位。近乎于瘋狂的減負和細化的教育改革擔心的不就是這個嗎？進而觀之，佛系也好，躺平也好，溯其根源也是錯位心靈預期的錯位。當人們把“命運掌握在自身手中”盲目的奉為圭臬，一句“你憑什么用十年的寒苦超越別人三代的努力。”猶如一盆冷水當頭澆下。“沒有人甘于平庸，但所有人都得接受平凡”甘于平凡所閃爍的不只是滿足更是對自身能力和責任的強弱平衡調(diào)控。這樣的人雖平凡但偉大，雖不驚天動地但也不碌碌而為，一事無成。誠然啟蒙運動中的口號“人人生而平等”燃起了多少有志青年的一腔熱血。但“平等”的只是心靈?！傲_馬喝咖啡”便是其最好的佐證。因此笑稱投胎也是門技術(shù)活。歸于現(xiàn)實，不同人的能力本有強弱，責任和能

18、力的互不錯位，才是時代洪流中最牢固的錨點。齊有鮑叔，知賢，智也；推賢，仁也；引賢，義也。有此三焉者，又何加焉？孔子春秋時期，暗流涌動，公子小白勝而即位為君，史稱齊桓公。鮑叔一直追隨桓公，盡心盡力輔佐，現(xiàn)如今風浪歇，鮑叔必然一躍貴為一人之下萬人之上。他深知“臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國家不失其柄，弗若也；忠信可結(jié)于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)袍鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉，弗若也?！币虼?，他甘愿屈居管仲之下，一生奉獻給齊國?！吧艺吒改福艺啧U叔也?！惫苤倩貞浧鹕贂r，鮑叔對自身的救濟和知遇：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事

19、而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也?！倍?，他們當了官，立場相對，各為其主，本應拔刀相向，鮑叔卻胸襟寬廣，舉薦管仲，難怪司馬遷感嘆：天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也啊?！爸敝蛔?，最為難得。鮑叔知道自身無法輔佐齊桓公稱霸，審視自身的位置，舉薦人才，此為“知己”。相比于有的千里馬“駢死于槽櫪之間”，管仲是幸運的，鮑叔知人善任、明月入懷，給了管仲重施抱負的機會，此為“知賢”。在唐朝盛世，李世民的確是有智之人，房玄齡善于謀劃和決定國家大事，因此拜為宰相；戴胄不通經(jīng)史，但為人正直，當了大理寺卿；而敢于直

20、言不諱的魏征，就成為了諫官，真可謂：天生我材必有用。金無足赤，人無完人。我們不一定會像公子小白一樣受人擁戴，而成為領(lǐng)袖；也不一定會像管仲那雄才大略、流芳千古。不是每個普通人都是萬里挑一的千里馬，也不是每一匹千里馬都會受到伯樂的賞識。但，我們的人生軌跡可以自身主宰，每個人都可以學著活成鮑叔那樣豁達，那虛懷若谷，學會發(fā)現(xiàn)別人的才華，賞識能人，包容一切。一個成功的企業(yè)，最重要的就是人才。美國鋼鐵大王卡耐基說過：“把我的資產(chǎn)全部拿走，可是把人留給我。五年之內(nèi)，就能使一切恢復舊觀?！惫苤佟ⅤU叔、齊桓公活在春秋時期，我們讀著他們的人生，學中華傳統(tǒng)文化的智也，仁也，義也。高考作文素材新編 篇七桓公得人成就偉

21、霸業(yè)，管仲春秋一代奇賢才，鮑叔委曲求全真性情?；垩圩R珠的齊桓公，身懷學識的管仲，甘退二線的鮑叔，無一不為后人所稱贊。而讓我感觸最深的，還是鮑叔牙。在了解鮑叔之前，我從未見過如此顧全大局，自知甚深的人。時光倒流回春秋時期風，吹著，滿身血腥的草不甘，仍低下了頭。水，流著，遍體鱗傷的石隱忍，卻低聲的吼。打打殺殺，兵器碰撞聲，充斥了河水兩岸?！啊钡弁醪幌矚g戰(zhàn)爭，只是戰(zhàn)爭喜歡跟隨著帝王。”一只利箭射了出去，如飛天的鳥，如得水的魚。準確的射在了小白的身上，他應聲而下，在與這充滿鮮血的泥土接觸時，卻睜開了眼。與其轉(zhuǎn)身后捶胸頓足，不如在時間中融合自我。“成就霸王之業(yè)，非管仲不可?！滨U叔一臉平靜地說出了這句話，

22、齊桓公大驚。鮑叔一言不發(fā)，待他決定。鮑叔就像一條直線，不進則退，他知道自身的不足。在沒有十足的把握時，他知道腳踏實地，而不是濫竽充數(shù)。而這又是如此的高超。春秋亂戰(zhàn)，有一席之地，有如此美差，不知多少欲望的面孔排隊等候。而他，仍然以大局為重，像一條干凈透亮的直線，沒有一絲偏移。夜夜的畫面慴伏清晰銳利，歇斯底里著恐懼。他的身影，顯得高大，挺拔，不為私利放棄良才，黑暗盡頭，是抹不去的輪廓。盡管遍體鱗傷，夜夜舔舐傷口，依舊不偏不倚，不讓內(nèi)心左右原則。不夠前進，就退讓吧。小白終成一代霸王，一匡天下。人人都在稱贊管仲之賢，誰又看到了背后作出偉大退讓的鮑叔小我的退讓成就大我的前進。星光照著鬢角，在清冷的淚中閃，眼前的木門早已不再光亮，卻有沉浸的香。我也是這樣吧，時機已到，該輪到我閃耀了。他或是這樣想。但他不后悔，因為他左右的是整個國家，是齊桓公統(tǒng)一天下的夢。“不是戰(zhàn)爭跟隨著帝王，而是帝王選擇了戰(zhàn)爭?！倍U叔所做的，可能只是幫助結(jié)束了戰(zhàn)爭，但他的精神仍然讓我敬佩，不進則退。希望現(xiàn)在的我們也能做到如此，將個人的利益放到后位，以大局為重。黎明等待更寬闊的舞臺，我反省完我渺小就前來。高考作文素材新編 篇八理想，不滅之燈歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想。”人生