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文檔簡介
1、第 頁2022九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼木拍昙壦枷肫返陆虒W(xué)工作總結(jié),歡送大家分享。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我擔(dān)任了九年級一班、二班兩個(gè)班的思想品德學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試,我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修
2、養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考動向。通過學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改良教學(xué)方法打下良好的根底。二、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期,我深入細(xì)致底完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福诰蚪滩?,力求即備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調(diào)動教學(xué)策略,積極參加教研活動,善于聽取同行建議,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。三、認(rèn)真研讀中考說明,把握考試方向結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),認(rèn)真研讀近四年來的中考
3、題型,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。第一、注重“雙基抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二、教師根據(jù)中考研討會的精神,做出針對性強(qiáng)的課件,利用多媒體資源增加課堂容量。第三、注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識點(diǎn),讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。四、正視自我,明確今后努力方向在本期進(jìn)行的屢次月考中,我所帶的一班、三班思想品德成績相對而言,三班的成績好一些,一班的成績不是很理想,和三班比擬還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點(diǎn):1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生根底知識
4、的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;3、對局部學(xué)生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了,但沒有徹底轉(zhuǎn)化其思想。針對以上情況,在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改良:1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將個(gè)別學(xué)生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。總之,本學(xué)期主要從以上幾個(gè)方面開展工作,在今后的工作中我會改正缺乏,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,中考取得好成績。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)2這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任九年級和六年級兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新
5、時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和啦解學(xué)生的根底上,認(rèn)真寫出啦切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上。本學(xué)期學(xué)校建立啦多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),
6、充分調(diào)動啦學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,到達(dá)愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活潑,教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教
7、學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有啦較大改變。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比方,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊
8、重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正到達(dá)思想教育的目的。總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去啦,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得啦一定的成績,收到啦良好的效果。但還存在許多缺乏之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)
9、期我擔(dān)任九年級6-10班思想品德教學(xué)工作,承當(dāng)著學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重任,倍感壓力很大,半年來工作中兢兢業(yè)業(yè)、不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,可以說緊張忙碌而又收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,在不斷學(xué)習(xí)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的根底上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié):一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)在工作中,
10、樹立以課標(biāo)為綱的教學(xué)理念。本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯關(guān)系,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。在以政治課標(biāo)為綱的前提下,盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺。不管教學(xué)方法怎么變化,沒有扎實(shí)的根底是經(jīng)不起考驗(yàn)的,因此必須夯實(shí)根底。為此每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的原那么是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在備課時(shí)要求自己精心收集知識點(diǎn),反復(fù)精練,把最深入淺出的、最便于記憶理解的知識教給學(xué)生,同時(shí)多做習(xí)題,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,從中
11、挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生,反復(fù)推敲。重點(diǎn)抓好根本知識、根本方法、根本技能這“三基的落實(shí)。二、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期,我深入細(xì)致完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)鋵憣?dǎo)學(xué)案,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調(diào)動教學(xué)策略,積極參加教研活動,善于聽取同行建議,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。三、認(rèn)真研讀中考說明,把握考試方向樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針。九年級的學(xué)生直接面臨的就是中考,考一個(gè)好的高中可以說是他們當(dāng)前最大的理想。為著這樣的目標(biāo),在教學(xué)過程中我緊扣中考要求,采取廣挖
12、坑,少打井的教學(xué)方向,提高教學(xué)效率,主抓課堂質(zhì)量,強(qiáng)化訓(xùn)練階段。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí),強(qiáng)化根底。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生將各章知識點(diǎn)以問題的形式歸納出來,加深記憶。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識點(diǎn),形成體系,使學(xué)生的知識成體系,既有利于記憶,又有利于知識框架的形成。我常常搜集熱點(diǎn)問題,提高學(xué)生興趣,深入淺出的教給學(xué)生答題的方法。在課堂上理論聯(lián)系實(shí)際,吸引學(xué)生注意力,調(diào)整課堂氣氛,防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。針對學(xué)生缺少答題技巧、不會答題方法的問題,我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,講解答題模式。在以知識帶材料的學(xué)習(xí)根底上,再次以材料帶知識的方法,通過當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn),復(fù)習(xí)知識。四、正視自我,
13、明確今后努力方向在本期進(jìn)行的期中、月考兩次次模擬考試中,我所帶的6-10班政治成績相對而言,7班的成績好一些,其他班的成績不是很理想,和7班比擬還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,學(xué)生根底是一方面,還有一些原因:1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生根底知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有徹底轉(zhuǎn)化其思想,導(dǎo)致低分率高。針對以上情況,在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改良:1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;2、更加注意根底知識的復(fù)習(xí),并且要對每一局部的
14、根底知識都較深的挖掘。對某一個(gè)知識點(diǎn),必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程。3、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力??傊緦W(xué)期主要從以上幾個(gè)方面開展工作,在今后的工作中我會改正缺乏,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,中考取得好成績。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)420 xx學(xué)年度第二學(xué)期,我仍舊擔(dān)任九年級思想品德教學(xué),這一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,教學(xué)中有許多收獲和缺乏,在此做一總結(jié),爭取查漏補(bǔ)缺,不斷進(jìn)步,有所提高。一、工作收獲:因已經(jīng)帶課2年,且?guī)н^一個(gè)九年級,在本屆學(xué)生時(shí)相對能夠得心應(yīng)手;同時(shí),這一屆學(xué)生是從七年級一手帶
15、上來的師生交往較多、感情寄托較重,相對來說比擬順利。1、課堂教學(xué)技術(shù)有一定提高。對于教材的理解和把握有一定的提高,加之精心備課,運(yùn)用多種教學(xué)輔助工具,共同效勞課堂。同時(shí),學(xué)校提供多樣的交流學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),為提升老師綜合素質(zhì)提供平臺。本人在學(xué)校賽教中獲得相對的好評,這是對老師教學(xué)藝術(shù)提升的不斷的鞭策。2、課堂管理、師生溝通有長足進(jìn)步。良好的課堂教學(xué)需要融洽的師生關(guān)系,九年級學(xué)生在升學(xué)的關(guān)口,良好的溝通利于學(xué)生成長和學(xué)習(xí)更有利于學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的溝通藝術(shù)。3、多數(shù)學(xué)生的成績達(dá)標(biāo),局部學(xué)生成績到達(dá)優(yōu)秀。綜合屢次月考和期末考試來看,多數(shù)學(xué)生掌握根本知識和根本技能,老師教學(xué)取得一定成效。二、工作缺乏:在取得收獲的同時(shí)
16、也有很多缺乏,需要思考改良:1、課堂吸引力缺乏。提升課堂的吸引力和學(xué)生的參與度許是老師不斷的追求吧。盡管運(yùn)用多種手段輔助教學(xué),但是很明顯的能感受到學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)、厭學(xué)心理等。要不斷的思考和研究課堂才會有理想的效果吧。2、課程知識落實(shí)不到位?,F(xiàn)代的教學(xué)理念中也許不提倡死記硬背,但是對于文科知識的理解和運(yùn)用的要求并不會降低,因此,對于學(xué)生知識的理解與掌握的檢驗(yàn)要有適當(dāng)?shù)姆绞?,在本學(xué)期中,主要是學(xué)生課堂交流、考試反響等。明顯太過單一。3、初中學(xué)生青春期心理了解缺乏、輔導(dǎo)不夠。在本學(xué)期初班上學(xué)生的思想波動很大,雖然用有限的知識找過局部學(xué)生談話,了解情況、輔導(dǎo),在班上進(jìn)行目標(biāo)教育等。但是,大規(guī)模的干預(yù)沒
17、有做,效果也不明顯。4、應(yīng)考指導(dǎo)能力缺乏。從上一屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來看,中考的試題和迎考的狀態(tài)和平常有較大差異。從試題和知識來看考點(diǎn)和形式有偏差,從學(xué)生應(yīng)試技巧來看有缺乏,這也給老師提出了對應(yīng)要求。三、改良設(shè)想:1、不斷研究思考,提升課堂教學(xué)水平。平時(shí)要從細(xì)小處著眼研究、思考課堂,不斷借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),尤其是利用網(wǎng)上資源;敢于參加課程展示,不斷打磨課堂教學(xué)藝術(shù)。2、多種方式落實(shí)課堂知識。利用多種方式方法,監(jiān)督檢驗(yàn)學(xué)生知識的理解與掌握,尤其是利用好課堂,向課堂要效果。3、適當(dāng)?shù)膶W(xué)生心理輔導(dǎo)。多于學(xué)生交流,讓學(xué)生感受老師真是的影響力,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反響引導(dǎo)。4、提升自身的應(yīng)考指導(dǎo)能力。如:精研考試說明、課
18、程標(biāo)準(zhǔn)、歷年考題,為學(xué)生效勞、減少時(shí)間精力的浪費(fèi)等。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任九年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了較滿意的教學(xué)成績,現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、主要工作和成績1、按方案開展教學(xué)工作,有方案,有部署。由于上學(xué)期已經(jīng)授完新課,本學(xué)期開始進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,有針對性地復(fù)習(xí),如:備考第一輪復(fù)習(xí),采取地毯式,把需要考試的教材重點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍,讓學(xué)生有個(gè)整體感知。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,結(jié)合?常德市畢業(yè)考試考標(biāo)?考試說明,精選出八套備
19、考重點(diǎn),讓學(xué)生逐一背誦,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,為了節(jié)省時(shí)間,我先讓學(xué)生把所有資料的選擇題利用自己的根底知識獨(dú)立完成再集中講評,這樣印象深刻。能力題局部進(jìn)行相似題歸類,節(jié)省了時(shí)間、精力。另外,為了能在時(shí)事政治局部少丟分,我從今年三月份開學(xué)起,每堂課利用課前幾分鐘為學(xué)生摘抄35條時(shí)政熱點(diǎn)新聞,這樣學(xué)生的時(shí)政知識可以在不浪費(fèi)時(shí)間看電視、報(bào)紙、上網(wǎng)的情況下掌握一局部,為考試做好時(shí)政知識儲藏。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上課,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果和教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種方法教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
20、,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在第二輪專題復(fù)習(xí)中,本人結(jié)合中考時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際我有針對性的與學(xué)生一起整理復(fù)習(xí)了十個(gè)專題:改革開放三十周年;資源、環(huán)境;祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié);科技;文化;精神文明建設(shè);金融危機(jī);社會問題;關(guān)注未成年人;按照十個(gè)專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料,選擇與課本知識密切結(jié)合的時(shí)政材料創(chuàng)設(shè)問題情境,并注意剔除那些與課本知識點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容,不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生能夠有針對性地復(fù)習(xí),切實(shí)提高自身的綜合能力。3、抓好綜合檢測訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。進(jìn)行了一、二輪復(fù)習(xí)之后,學(xué)生對知識已經(jīng)熟練掌握,但還未能熟練運(yùn)用。因此,定時(shí)定量的綜合
21、訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力,鍛煉其應(yīng)試心理。同時(shí),通過批改試卷,找出學(xué)生在答題過程中存在的問題,結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞,有針對性的再進(jìn)行方法指導(dǎo),讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進(jìn)行有效的綜合講評,做到有的放矢。例如:針對考試中可能出現(xiàn)的撰寫成長博客,我反復(fù)屢次練習(xí)、查閱、批改、范讀。學(xué)生收獲較大,寫作能力有所提高。在今后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,除了加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)力度外,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)。相信在以后的教學(xué)工作中,我會取得更好的成績,爭取到更大的進(jìn)步,為自己熱愛的教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將結(jié)束。
22、這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級思想品德教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在繼續(xù)推進(jìn)我校實(shí)效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的根底上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、成績分析本學(xué)期所教九年級思想品德在期中考試和期末質(zhì)量檢測中,取得了較好的成績,無論是平均分還是優(yōu)秀率都比擬高,及格率到達(dá)80%左右,
23、沒有差生。二、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作。1.認(rèn)真及時(shí)備課。所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實(shí)處。2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以到達(dá)事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活潑課堂氣氛,共同提高班級的成績。3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生穩(wěn)固知識不可
24、或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是穩(wěn)固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶著下,推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于學(xué)困生,我主要從作業(yè)出發(fā),就根底知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。三、存在的主要問題本學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比擬多的缺乏之處。比方:1在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。2總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。3學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓
25、得不實(shí),不到位。四、今后努力的方向1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,提高課堂效率。2、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些缺乏改掉。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)7本學(xué)期又將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級2班思想品德??梢哉f緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作方案,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思
26、想、新理念和思品課堂教學(xué)的.新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真鉆研教材和教法。因?yàn)槲沂堑谝淮未拍昙壍恼n程,心中把握不大不敢怠慢,因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識是無止境的。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法,了解了教材的根本思想、根本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識的邏輯,就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教學(xué)習(xí),積極主動參加教研活動進(jìn)行課堂觀察,保證本人思品教學(xué)順利進(jìn)行。二、努力標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)工作。今后,我在總結(jié)前階段工作得失的根底上,主要在以下幾項(xiàng)工作中
27、作了努力與提高:1、認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材,我已經(jīng)接觸了,但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上搜尋。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,積極參入討論活動合作學(xué)習(xí),課后溫習(xí)穩(wěn)固可以到達(dá)事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活潑課堂氣氛,共同提高班級的成績。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好根
28、底、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。本人結(jié)合中考時(shí)政熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際擬定了五個(gè)專題:構(gòu)建社會主義和諧社會、自主創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型國家、開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。按照五個(gè)專題的相關(guān)內(nèi)容上網(wǎng)查找有關(guān)資料,選擇與課本知識密切結(jié)合的時(shí)政材料創(chuàng)設(shè)問題情境,并注意剔除那些與課本知識點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容,不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生能夠有針對性地復(fù)習(xí),切實(shí)提高自身的綜合能力。3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生穩(wěn)固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)
29、,而作業(yè)又是穩(wěn)固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期,在教研組的指導(dǎo)下,推出了這一項(xiàng)措施。我主要通過每次的測試,有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生前20名和差生思想轉(zhuǎn)化。5、抓好綜合檢測訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。進(jìn)行了一、二輪復(fù)習(xí)之后,學(xué)生對知識已經(jīng)熟練掌握,但還未能熟練運(yùn)用。因此,定時(shí)定量的綜合訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力,鍛煉其應(yīng)試心理。同時(shí),教師能通過批改試卷,找出學(xué)生在答題過程中存在的問題,從而進(jìn)行有效的綜合講評,做到有的放矢。三、存在的缺乏和今后的打算本
30、學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比擬多的缺乏之處。比方:1在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。2總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。3學(xué)生的練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些缺乏,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些缺乏改掉。我會不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見,多進(jìn)入其它教師參入課堂觀察提高自己的教學(xué)能力,爭取在中考交一份滿意的答卷。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)8不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了,在此期間九年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按方案的完成了,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣
31、的培養(yǎng),以及能力的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來年更好的開展工作,我特總結(jié)如下:一、教學(xué)任務(wù)完成根本情況;通過教學(xué),讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,提高了抗挫折能力,為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的根底。通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),學(xué)會了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強(qiáng)了法制觀念。本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動,認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真開展心理教育,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會:1、因材
32、施教,分層要求:在開學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)了不同方案,設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè),對他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進(jìn)生也會有所收獲,從而全面提高了成績,2、把教改模式:寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。“明理在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了法律常識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,教師在加以指導(dǎo),在講解過程中作到清透活,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,對所學(xué)易于接受。“ 知事在講解法律知識的同時(shí),結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做?!皠忧樵诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成 通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
33、。3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,很大程度上改變了“陪讀的狀況。4、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,以自信,只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開放,我用真心去關(guān)心,保護(hù)每一位學(xué)生,同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。5、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如:多媒體、錄音機(jī)、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生。7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo),作學(xué)生的知心哥哥。8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野,穩(wěn)固了所學(xué)知識,提高了能力。9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并有記錄,收
34、到明顯效果。三、存在問題和改良意見本學(xué)期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多缺乏,如成績不是特別突出,對學(xué)生的關(guān)心不夠,優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績教差。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等,我會在以后的工作中不斷改善。四.今后努力方向.汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,營造愉快的融洽的教學(xué)氣氛,讓政治課鮮活起來. 充分表達(dá)了素質(zhì)教育的要求,促進(jìn)學(xué)生全面開展.(1)每兩周開一次時(shí)政述評論壇.為學(xué)生提供一個(gè)自主性充分得到發(fā)揮的舞臺,學(xué)生在收集整理資料后進(jìn)行交流,去述評,從而提升了能力.中考試題的時(shí)代性, 地方性特點(diǎn)表現(xiàn)為立
35、足于黨的大政方針,從國家,社會生活的熱點(diǎn)新聞問題切人,進(jìn)行命題,旨在考查學(xué)生是否真正關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)生活,參與社會生活.所以,這方 面的功夫要做早,作好.平時(shí)除了充分利用消化時(shí)事小冊外,還要讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞.以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣.以及對時(shí)政熱點(diǎn)新聞 的敏銳感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性.(2)重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力.如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案.等等.這些都要多花時(shí)間經(jīng)常訓(xùn)練.選取有代表性的題目講清講透.中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性.考查學(xué)生的發(fā)散思維能力.這是開放性特
36、點(diǎn)的表達(dá)和要求.所以我們老師要敢于和藹于放手,提供時(shí)機(jī),創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生多見,多想,多動手去做.(3)重視發(fā)揮政治課的德育功能,進(jìn)行正確的情感,態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng).敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育,愛祖國愛社會主義愛家鄉(xiāng)教育.中考試題注重 讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育,凸現(xiàn)和發(fā)揮政治學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)要求.這是中考試題具有教育性特點(diǎn)的表達(dá).我們政治教師要當(dāng)好這方面的引路者.總之,教學(xué)工作要以課本為根底,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會實(shí)際出發(fā),把握時(shí)代脈搏,用活課本,活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,讓政治課鮮活起來,讓學(xué)生動起來。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)9時(shí)光如白駒過隙,匆匆而逝,回首本學(xué)年的點(diǎn)
37、點(diǎn)滴滴、樁樁件件,雖已經(jīng)成為了歷史,但追憶以求自勵(lì)。本學(xué)年本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),雖然具有了一定經(jīng)驗(yàn),但不敢有任何懈怠,學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:一、德育方面:深知,教育育人,以德為先,熱愛祖國,愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,政策法規(guī),努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員,所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,在各方面做其他教師的表率。二、教學(xué)方面:作為一名初三政治教師,深知責(zé)任重大,不敢有絲毫松懈。工作放在首位,積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與
38、研究。認(rèn)真鉆研教材,研讀近幾年各地中考試題,緊跟中考試題節(jié)奏,把握中考脈搏。每周共三個(gè)學(xué)案,都認(rèn)真撰寫,力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。明知任重而道遠(yuǎn),努力學(xué)習(xí),多方查找資料,以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點(diǎn)知識上多想方法設(shè)置新情境,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時(shí),結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,做到以學(xué)生為鄰,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫
39、好教案。每一課都做到“有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性
40、,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他
41、們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。三、出勤方面。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化時(shí)間觀念,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲的道理,以工作
42、為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時(shí)間關(guān),不早退,不遲到。不管是公假還是個(gè)人的事假都事前履行好請假手續(xù),能夠堅(jiān)持出滿勤。四、教研方面。工作放在平時(shí),積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動,積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。學(xué)期末根據(jù)本組教研課題,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了教學(xué)論文。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和開展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感
43、教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別,各方面的素質(zhì)都提高了,難道還怕考試嗎?“金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,日新月異的時(shí)代,社會對教師的素質(zhì)要求更高,社會對教師的教學(xué)能力要求變化得越來越快。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)10轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級13班思想品德教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而又收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,從各方面嚴(yán)格要求自己,
44、開學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的根底上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、成績分析本學(xué)期所教九年級三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中,取得了優(yōu)異的成績,無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一,及格率到達(dá)85%左右。二、 主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真工
45、作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的根底上,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:1.認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材,首次接觸,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實(shí)處。2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以到達(dá)事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活潑課堂氣氛,共同提高班級的成績。3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后
46、落實(shí)是學(xué)生穩(wěn)固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是穩(wěn)固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶著下,推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就根底知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。三、存在的主要問題本學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比擬多的缺乏之處。比方:1在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。2總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。3學(xué)生
47、的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。四、今后努力的方向1、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)集體教研,提高課堂效率。2、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些缺乏改掉。我會不斷努力,并虛心接受同事的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓!九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)11隨著新課改理念的不斷深入,許多老師深感初中思想品德課難上,現(xiàn)在的學(xué)生難教。學(xué)生的體會是思想品德課沒有新意,枯燥無味,這極大地影響思想品德課的教學(xué)效果,更難以實(shí)現(xiàn)思想品德課的智育和德育雙重功能。我覺得作為思想品德教師,在新課改的形勢下,無論從教學(xué)方法上,還是教學(xué)思想、教學(xué)觀念上都應(yīng)該深深反思,找出應(yīng)對之策。針對目前思
48、想政治課出現(xiàn)的新情況,我對新課程背景下的初中思想品德提出幾點(diǎn)反思。一、在激發(fā)興趣中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。著名心理學(xué)家皮亞杰言道:“所有智力方面的工作,都依賴于興趣。這爾文小時(shí)候曾是一個(gè)平庸的孩子,因?yàn)樗麑Υ笞匀划a(chǎn)生了濃厚的興趣,所以后來他成了著名的生物學(xué)家;微軟公司總裁比爾蓋茨成功的起點(diǎn)是他對電腦網(wǎng)絡(luò)的癡迷;楊振寧博士在總結(jié)科學(xué)家成功之道時(shí)說:“成功的秘訣在于興趣。可見,興趣是創(chuàng)造的動力,成功的先導(dǎo)。興趣是創(chuàng)新的啟動器,也是創(chuàng)新能力開展的必要條件,興趣會產(chǎn)生注意力、思考力、想象力,會吸引你身心愉快的投入到創(chuàng)新活動中去,主動積極的去追求、探索、想象和創(chuàng)造。二、用自己的知識和智慧調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
49、在思想品德課教學(xué)中,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境,用情境來吸引學(xué)生去思考去探索去創(chuàng)造,就要勤于積累各方面的素材,巧于設(shè)計(jì)問題、情境,善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言,幽默的故事,生動活潑的奇聞趣事,漫畫,圖片等通過電化教學(xué)手段融入到教學(xué)過程中去,讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感受。用情境感染學(xué)生,學(xué)生就有可能帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難,執(zhí)著地去探求,要鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)見,提倡個(gè)性化開展,對學(xué)生提出的不合理的問題應(yīng)采取寬容的態(tài)度,這種教學(xué)民主的思想也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個(gè)性。在這方面,自己要善動腦子,肯動腦子,舍得下功夫,做課堂教學(xué)改革的有心人,采用有效方法的手段,激發(fā)了學(xué)生興趣,也激活了課堂教學(xué)
50、,進(jìn)而改變了學(xué)生對政治課不感興趣的狀況,學(xué)生愛學(xué)了,課堂活潑了,師生融洽了,成績提高了。三、用自己的知識和智慧調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生的創(chuàng)造意識也會隨之產(chǎn)生。在巧妙設(shè)疑中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維“學(xué)起于思,思源于疑,教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程,教師在課堂上巧妙地提出問題,有了疑問,學(xué)生就會積極思考,這時(shí)教師就承當(dāng)著授業(yè)、解惑的責(zé)任了。先讓學(xué)生感到“山重水復(fù)疑無路,通過引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生去尋找“柳暗花明又一村的感覺,當(dāng)學(xué)生得到成功喜悅的同時(shí),他們的創(chuàng)造思維能力也得到了開展。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,向教師提問題,要學(xué)要問,學(xué)問學(xué)問,有問才有學(xué),要讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問
51、題,而不是單純的被動的思考教師提出的各種問題。教師質(zhì)疑和學(xué)生提問,不僅使學(xué)生參與到教學(xué)中來,而且會增強(qiáng)教學(xué)效果。在政治課教學(xué)中,教師要結(jié)合社會實(shí)際和學(xué)生自身的認(rèn)識情況,通過質(zhì)疑來讓學(xué)生思考問題,允許和鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,恰恰是這些問題反映了學(xué)生對知識的理解程度,所謂方法和學(xué)習(xí)需求,解決好這些問題正是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,理解能力,分析問題和解決問題能力的最正確教育點(diǎn),教師在講解過程中,要尊重學(xué)生提出的問題,及時(shí)調(diào)整講課程序,引導(dǎo)學(xué)生在解決自身問題的同時(shí),把握好教材的內(nèi)容。四、聯(lián)系實(shí)際,重視實(shí)踐。目前很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)思想品德課沒有用,學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試,為此教師要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性,重要性教
52、育,授課時(shí)要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么,學(xué)用結(jié)合的原那么,向?qū)W生闡述思想品德內(nèi)容有關(guān)的當(dāng)前國際國內(nèi)熱點(diǎn)問題,引進(jìn)黨的方針政策;引進(jìn)我國改革開放中出現(xiàn)的新材料、新觀點(diǎn),新問題;引進(jìn)社會生活中的軼聞趣事,不斷擴(kuò)大學(xué)生的視野,用新知識激發(fā)學(xué)生的求知欲,像教育家贊可夫所說的,要把沸騰的生活“請進(jìn)課堂來,讓“大社會走進(jìn)“小課堂。實(shí)踐是認(rèn)識的第一源泉,新課程強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注重學(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐活動,這將有助于學(xué)生加深對知識的理解,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。初中思想品德課教無定法,但要改變目前的現(xiàn)狀,還需要一個(gè)長期的過程,我們只有深刻的認(rèn)識到其中的利弊,在課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,分析課堂上的所得所失,才能為
53、我們今后的思想品德課提供珍貴的經(jīng)驗(yàn)。九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)12學(xué)期之初,我根據(jù)?初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)?制定教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)根本國情、根本國策教育,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)根本概念、根本觀點(diǎn),熱愛國家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的根本路線、開展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,教會學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問題的能力。十幾年來,我按照“打牢根底、增強(qiáng)能力、教書育人的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時(shí)
54、課和公開匯報(bào)課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全身心投入教學(xué)工作,較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法:一、加強(qiáng)學(xué)生根底知識的訓(xùn)練,對于根本概念要求學(xué)生必須掌握,對一些根本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)根底知識,課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習(xí)題,及時(shí)催促檢查,到達(dá)穩(wěn)固根底知識,并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。二、配合學(xué)校通過月考的方式,強(qiáng)化學(xué)生對根本概念和根本原理的理解和掌握。在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心??荚?/p>
55、后對試卷進(jìn)行全部批改,并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評講試卷時(shí)做到有的放矢,在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講,使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析、引導(dǎo)。從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點(diǎn),正確認(rèn)識人類社會開展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中,隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,今后成為一個(gè)責(zé)
56、任心強(qiáng)、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的到達(dá)初三思想政治課的教育目的。對于初三年級學(xué)生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學(xué)方案、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設(shè)計(jì),絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,提高了學(xué)生對政治課的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙壢齻€(gè)班,班級之間的差異性很大,個(gè)體差異也很大。針對這些特點(diǎn),教學(xué)中,我堅(jiān)持因材施教,對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)
57、一個(gè)月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅(jiān)持按照?初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)?施教,從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間屢次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面開展意識,樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余,我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞,不斷的充實(shí)自己,豐富自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,堅(jiān)持
58、以最正確的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在屢次考試中,學(xué)生成績有了較大進(jìn)步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲?!敖馃o足赤,人無完人。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!九年級思想品德
59、教學(xué)工作總結(jié)13本期我擔(dān)任初三71班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了許多珍貴的教學(xué)積累。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割 的,有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者,學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個(gè)班的教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但是,從作業(yè)、練習(xí)、考試反響來看教學(xué)的效果并不好。 后來,通過不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,差班的學(xué)生聽課,理解的能力相對較弱,課堂
60、紀(jì)律也差。另一方面,有的同學(xué)比擬活潑,上課氣氛積極,但根底差的學(xué)生占大多數(shù),因此,講得太深太多,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情 況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了 驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán) 節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意
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