2022英語教師的年終工作總結(jié)報告

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022英語老師的年終工作總結(jié)報告2022英語老師的年終工作總結(jié)報告1這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期，我擔(dān)任高一年級四個班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織上課之前讀非常鐘英語，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)

2、步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，我分析p 了我校學(xué)生實際情況。高一學(xué)生普遍英語底子差，根底薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，進(jìn)步才能”的指導(dǎo)思想。以此進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。一，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名年輕老師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)展熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段;除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用合適易于他們承受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做

3、到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中缺乏。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心，培養(yǎng)他們說英語的才能。授課之后，做到精講精練。在每單元完畢時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。二、認(rèn)真修改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到穩(wěn)固和進(jìn)步。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接表達(dá)出來。對于

4、難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)展聽寫。認(rèn)真及時地修改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)展講評，根據(jù)其情況不斷改良教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。三、狠抓單詞和句型單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合才能的進(jìn)步，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到詳細(xì)的語境中去。鑒于學(xué)生的根底薄弱，或是沒有理解語境，

5、無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)穩(wěn)固練習(xí)。以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克制其中的缺乏之處，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年進(jìn)步自我同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。2022英語老師的年終工作總結(jié)報告2本學(xué)期，我擔(dān)任了初三年級17和18班的英語教育教學(xué)工作。在近四個月的教學(xué)工作過程當(dāng)中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地進(jìn)步成績，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、所做的工作本學(xué)期教學(xué)方面，本人沒有按照仁

6、愛教材初三年級下冊的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點、打破難點、狠抓考點”的“四點”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺英語學(xué)起來簡單了、容易了，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的進(jìn)步，效果上看來甚至比以往更好。當(dāng)然，“夯實根底、注重詞法、加強(qiáng)閱讀、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時間的四分之一。領(lǐng)著學(xué)生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個左右的短語和15個左右的單詞，并敦促學(xué)生當(dāng)天過關(guān)，第二天在抽查;加強(qiáng)單詞短語在詳細(xì)語言環(huán)境下的運(yùn)用。閱讀理解的

7、操練是必不可少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多?！薄伴喿x理解不是老師教好的，而是自己練好的?！碑?dāng)然，根據(jù)詳細(xì)內(nèi)容指導(dǎo)方法，比方猜生詞詞義、進(jìn)步閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)【關(guān)鍵詞】：p 找到原文原句把題目做對等等，都是必修的功課。加強(qiáng)閱讀的好處在于：讀得多了，語感強(qiáng)了、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個作文并認(rèn)真修改和講評，這也是本期所做的工作之一。二、可喜的成績(一)教學(xué)成績方面本學(xué)期所有的工作，在磕磕碰碰當(dāng)中，根本上完畢得還算圓滿，學(xué)生們參加中考的成績也比擬理想，分?jǐn)?shù)到達(dá)高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績，我所任教

8、的兩個班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在內(nèi)，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。(二)思想教育方面本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，形成才能，因此在教學(xué)過程中融入了全面開展的理念，雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。比方積極插手班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立，在引導(dǎo)學(xué)生形成自信安康、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學(xué)的自學(xué)才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面，都做了大量的理論探究，學(xué)生整體思想素質(zhì)較以往有極大的進(jìn)步。(三)繼續(xù)教育方面本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試。比方_網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、“_”網(wǎng)上法律知識競賽、在彭水縣

9、初三畢業(yè)班英語研討會上做經(jīng)歷交流發(fā)言、學(xué)校校本教研活動、積極撰寫教育教學(xué)論文和教育隨筆。其中超大班額下英語課堂教學(xué)初探分別獲縣級一等獎、市級二等獎;愿做春風(fēng)化絲雨，潛心潤物細(xì)無聲獲縣級一等獎、新課程背景下老師的學(xué)生觀分別獲縣級一等獎、市級二等獎。三、可惱的遺憾新時期學(xué)生的思想工作，是老師面臨的一個宏大的挑戰(zhàn)。我覺得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問題。有些學(xué)生“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué)，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。我常感慨：人要學(xué)壞，是那么容易;要學(xué)好，卻是那么困難。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是老師的情緒，跟

10、重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。老師情緒這方面，我認(rèn)為沒有什么大不了的，因為老師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成。但是，正因為大多數(shù)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，老師不得不控制自己的情緒，花費(fèi)珍貴的課堂時間做大量的思想教育工作。我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù)。所以，往往40分鐘的課，最多只能方案35分鐘，否那么就會因做思想工作而完不成方案。對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實在沒有太多的經(jīng)歷可談，失敗的教訓(xùn)倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇，結(jié)果還是沒有可以得到真正解決問題的手段。我曾做過一個課堂調(diào)查，理解學(xué)生的思想

11、動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。不過，短短一年，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深沉的師生友情，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時間與學(xué)生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點加強(qiáng)的方面。2022英語老師的年終工作總結(jié)報告3初三教學(xué)工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作，匆匆趕赴一場開成功之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成績，但在教學(xué)工作中，與教材，學(xué)生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“

12、人一之，我十之;人十之，我百之?！睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作，我的總結(jié)如下：一 認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)從 8月15日到如今，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下，順利完成了任務(wù)。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練，并查閱近幾年中考考點，收益匪淺，同時自己梳理了語法教學(xué)難易題，還能對出題者對試題考察點設(shè)置進(jìn)展了學(xué)習(xí)。做完了20_年中考必備，研究了中考說明。常態(tài)課上，抓住了根底，強(qiáng)化了學(xué)生才能進(jìn)步。二 完成教研組工作半年里，完成4次教研活動，除了與學(xué)?；顒佑袥_突之外，老師全員參加活動，態(tài)度積極，

13、各備課組長起到了中堅力量，傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻(xiàn)課，及上交理論學(xué)習(xí)，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年老師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等。教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人認(rèn)真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認(rèn)為，對教學(xué)研究還是很少，我根本上沒有經(jīng)歷，對教研工作詳細(xì)操作缺乏認(rèn)識和制度規(guī)那么，比起做備課組工作，感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒，對學(xué)校英語教研工作有所探究和研究還是因個人研究層次低，沒有引領(lǐng)別人的本領(lǐng)，靜靜沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事，還必須擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好研究。我的追求目的是：有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比，

14、不能成為流水賬工作，希望我能做好!觸的工作，三個年級中36名老師教學(xué)一線，老師教學(xué)經(jīng)歷參差不齊，新老師培養(yǎng)，骨干老師推進(jìn)，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù)為目的，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導(dǎo)老師團(tuán)隊建立，對本學(xué)科推進(jìn)工作起到引領(lǐng)作用。三、研究中考說明今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深化學(xué)習(xí)研究，結(jié)合審題才能，語言知識考察才能，出題難度比值與考點進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，最為重要的是學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語才能培養(yǎng)，為將來學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下根底。今年有個挑戰(zhàn)，假如沒有4月份哈市調(diào)研考試，這個基準(zhǔn)沒有了，我們會如何邁出迷茫一步!四、初二小的研究課題反思在初二進(jìn)展了小課題研

15、究初探，十名老師交上了他們的心得和總結(jié)，他們從不同研究角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)才能，所以，老師在做課題時也缺少指導(dǎo)性意見和想法，我應(yīng)該從科研課題研究深化學(xué)習(xí)，才有利于老師研究形成自己的課題研究。主要是需我個人學(xué)習(xí)。在初三教學(xué)中，我也屢次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之5五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后，當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有成功有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。五、團(tuán)隊合作，有效高效教學(xué)本學(xué)期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細(xì)致，規(guī)劃較好，本組團(tuán)隊合作意識

16、也強(qiáng)，在任務(wù)分工中，能發(fā)揮老師優(yōu)勢才能，防止老師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有好處;還有一個優(yōu)點是，對知識點處理較為根底，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓學(xué)生落伍。六、出題才能有待考慮本學(xué)期，我們在課堂小卷是由8位老師分擔(dān)，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當(dāng)然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種才能出題才能，這需要老師有以下才能，對教材知識點把握，對中考說明把握，對學(xué)生知識掌握程度把握，對學(xué)生英語才能把握，對試題難易梯度把握，對試題準(zhǔn)確度把握，對試卷考察學(xué)生分?jǐn)?shù)把握，這么多有利于我們老師教學(xué)才能進(jìn)步途徑，但是，我們還是停留于“拿來”的情況

17、中，當(dāng)然這與學(xué)校對老師出題沒有過高要求有關(guān)，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待別人的卷子，這考慮才能已經(jīng)退化了，很多新老師更是不會了。七、讀讀寫寫，從未停頓堅持一件事不容易，讀讀寫寫伴隨了著20_年歲月里，沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺悟和考慮的才能，而不只在于生存。”那么，讀寫是最好方式找到考慮才能，讀寫這種事，貴在堅持下去!八、感慨青春逝去從本學(xué)期來的三十幾位年輕的新老師，這個學(xué)校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預(yù)示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感慨年輕真好，除了這點隨時過時經(jīng)歷，好似真沒有好夸耀的資本了。拼體力拼時間拼

18、輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強(qiáng)項了，只剩下了歲月給我們即將遠(yuǎn)去身影了，有點傷感!反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!秋高氣爽時，我寫下了這學(xué)期教學(xué)方案，又細(xì)化了每個月方案，甚至每一天的詳細(xì)目的，翻閱自己記事本時，以每一天努力態(tài)度，就這樣，一瞬間一瞬間都過得非常充實，教學(xué)中就好似跨過了一座座小山，這些小山在日復(fù)一日中連綿不斷積累到如今。都說，“花開的智慧，何其簡單，它如此專注于這一季就好，從蓓蕾到盛放。&; 希望我專注了初三這一年!2022英語老師的年終工作總結(jié)報告4光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙塤班和_班

19、兩個班級的英語。一、備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要理解學(xué)科課時要求，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于不同的學(xué)生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)展分類總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認(rèn)真研究整理了重難點，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為詳細(xì)，更有效的理解與記憶。二、教學(xué)

20、方面以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認(rèn)真鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)展單元備課。與同組老師討論、集體備課。共同方案、安排，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要!增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化和互動化。做到線索明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生間的交流，充分表達(dá)學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的愉快。注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)

21、需求和學(xué)習(xí)才能，讓每個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對局部學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。四、后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、催促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點進(jìn)展總結(jié)，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，積極考慮，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組

22、與組之間競爭，最后表彰獎勵。五、進(jìn)步自身學(xué)習(xí)方面在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡靜下心來考慮回憶這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與成功。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生交流中也變得更加干練，更加理解學(xué)生的內(nèi)心。每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去考慮，其進(jìn)步自己的人生價值。2022英語老師的年終工作總結(jié)報告5光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要完畢了，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從