2022中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文10篇

1、精品文檔Word格式 2022中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文10篇 為了使大家更多地理解傳統(tǒng)節(jié)日文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也為了使大家在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，各地在中秋節(jié)降臨之際，會開展一系列中秋活動。下面是我給大家整理一些中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文，盼望大家喜歡。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇1 為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣闊同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氣氛，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋的慶中秋節(jié)活動。活動將本著“互相關(guān)心，歡樂和諧的宗旨，要求全體同學(xué)都參加，使虎遜學(xué)子都能過上一個歡樂而有好處的中秋節(jié)。 活動首先進(jìn)展了“佳節(jié)中

2、秋時尚過，資源回收利環(huán)?；厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊(duì)長向全體師生宣讀了建議書。儀式后，慶賀中秋節(jié)活動正式開頭?；顒右愿髦嘘?duì)為單位開展，一、二班級同學(xué)進(jìn)展了猜燈謎競賽，活動場面喧鬧，一班級小同學(xué)認(rèn)字不多，由教師讀謎語來搶猜;二班級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四班級的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)展了剪紙活動，主要進(jìn)展剪燈籠的競賽。五、六班級的同學(xué)進(jìn)展了制作燈籠的競賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M(jìn)展時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深化各競賽場所，對各中隊(duì)活動進(jìn)展評估。評估小組根據(jù)評估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評比，五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲活動組織獎。 經(jīng)過近一個小時的競賽后，全校

3、師生集中學(xué)校大堂進(jìn)展了展現(xiàn)會，同時對獲獎中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)展表彰。當(dāng)獲獎隊(duì)員拿著自己的獎品(一個精致的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，沉醉于歡快海洋中?；顒釉诿利惖母杪暫腿w師生的祝愿聲中完畢! 在整個活動的過程中，全校師生都可以以專心的心態(tài)、昂揚(yáng)的斗志參加整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們信任，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜學(xué)校全體師生會呈現(xiàn)出更加精彩的一面! 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇2 為使廣闊師生更多地理解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學(xué)在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤學(xué)校于9月24日28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳

4、統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日中秋主題活動。 活動中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校內(nèi)播送站、宣揚(yáng)欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細(xì)心設(shè)計資料，廣泛宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深沉的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。 各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)主題班會。共性是六班級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M(jìn)展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，采納競賽的形式。看哪個組對中秋節(jié)的學(xué)問理解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎品圓圓的月餅。同學(xué)們驚異地理解這節(jié)日的禮物。品味著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。 與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)手抄報評比活動?；顒又型瑢W(xué)們細(xì)心設(shè)

5、計，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。 學(xué)校播送站那么播出了同學(xué)們細(xì)心預(yù)備的中秋共性節(jié)目中秋節(jié)。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的風(fēng)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完善氣氛。 除此之外，各個班級透過組織農(nóng)夫工子女、留守同學(xué)打親情 、吃月餅、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的暖和。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇3 為了慶賀我國中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，借此時機(jī)對同學(xué)進(jìn)

6、展民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練，在德育處的組織支配下，我校開展各種形式的主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 在理解了中秋佳節(jié)的根底上，各中隊(duì)以不同的形式分別開展了中秋，節(jié)主題班會活動，猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌，使孩子們在理解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的根底上，感受到中秋節(jié)時人們希望團(tuán)聚，思念親人的情感。 各班利用班級微信群平臺，為家長送去節(jié)日的祝愿。同時，向廣闊家長宣揚(yáng)節(jié)假日期間，文明餐桌，不攀比講闊，節(jié)儉節(jié)省，提倡文明過節(jié)、節(jié)省過節(jié)，低碳過節(jié)。 通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅理解了更多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，更讓同學(xué)對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化，有更深層次的理解和喜歡，這些活動給同學(xué)們留下了美妙的回憶，

7、同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱，增加了民族自信念、自尊心和驕傲感。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇4 在我們中秋佳節(jié)降臨之際，_幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園籌劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶賀活動。 活動一：“慶中秋親子自制燈籠競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到

8、與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋游園活動 為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與別人合作與交往的力量，體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。 活動三：“慶中秋歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午11點(diǎn)進(jìn)展了“迎中秋歡樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深沉的愛好及探究熱忱。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇5 在中秋節(jié)之際，為了慶賀我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，對同學(xué)進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練;為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全

9、面進(jìn)展、豐富校內(nèi)文化生活;我們仔細(xì)貫徹落實(shí)上級的支配部署，制定了實(shí)在可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日。中秋。根據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動到達(dá)預(yù)期的訓(xùn)練效果。 在學(xué)校指導(dǎo)的組織支配下，各班成功開展了以“慶賀中秋為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)節(jié)日學(xué)問。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)立文明城市結(jié)合了起來，同時還與“講文明、樹新風(fēng)活動結(jié)合在了一起，與青少年思想道德建立嚴(yán)密結(jié)合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位同學(xué)在濃郁的節(jié)日氣氛里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)

10、日播送稿。 在中秋節(jié)降臨之際，為了更加關(guān)愛留守兒童，深化推動留守兒童心理安康訓(xùn)練，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命布滿愛的一次留守兒童座談會。在新學(xué)期開頭，準(zhǔn)時理解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會了感恩，懂得與父母溝通與溝通的一些方法。同時，同學(xué)代表發(fā)言時當(dāng)場，心中立志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，要以更加優(yōu)異的成果報答學(xué)校、教師和父母。 在中秋節(jié)期間，經(jīng)典誦讀時間里，各班仔細(xì)組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得同學(xué)更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團(tuán)聚節(jié)日文化。 龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日。中秋主題活動中，度過了一個豐富多彩、歡樂的

11、節(jié)日，給同學(xué)們留下美妙深入的回憶。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇6 為弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，強(qiáng)力促進(jìn)社會主義核心價值體系建立進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)學(xué)校中學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下： 學(xué)校透過搜集地方中秋風(fēng)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣揚(yáng)、中隊(duì)主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富資料的形式多樣活動方法，讓同學(xué)更易理解中秋節(jié)的來歷，理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 1、學(xué)校透過布置同學(xué)自行理解的方法，讓同學(xué)主動去理解中秋節(jié)文化，理解本地中秋節(jié)的特色，為教室進(jìn)展“中秋學(xué)問主題班會做預(yù)備。

12、2、進(jìn)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話。 3、板報宣揚(yáng)，讓同學(xué)多渠道理解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)展教室黑板報的制作，要讓同學(xué)們理解節(jié)日的來由，該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報;石柱嶺學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)展“中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動，讓同學(xué)在喜迎中秋的氣氛中進(jìn)一步理解中國的節(jié)日文化。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇7 對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音

13、樂的節(jié)奏聲中，活動開頭了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基局部，小不點(diǎn)們最終用大紅棗子在我們的幫助下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細(xì)了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車。 在活動中，小伴侶們邊欣賞我們干活邊品味從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“教師你吃。我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。這時很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?有一個小伴侶喊了起來“中秋節(jié)。其他小伴侶也跟著說“中秋節(jié)。我確定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)聚地日子，所以我

14、們小伴侶也團(tuán)聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子互相說祝愿的話。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達(dá)力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇8 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，營造我們第三學(xué)校和諧向上的良好氣氛。_年中秋節(jié)前一天，第三學(xué)校舉辦了“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動，使教師們進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳

15、承節(jié)日文化。通過活動，使教師們在一起慶賀中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)高度重視 第三學(xué)校指導(dǎo)對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動作為豐富教師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建立的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織指導(dǎo)。 二、仔細(xì)制定工作方案 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓教師們一起過一個平安歡樂的節(jié)日，安康過節(jié)、平安過節(jié)，是我們第三學(xué)校工會本階段的主要工作。第三學(xué)校工會仔細(xì)制定了中秋節(jié)活動方案，細(xì)心籌劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動有序開展。 三、“情滿三小，喜迎中秋主題文化消遣活動豐富多彩

16、 參與此次活動的是第三學(xué)校全體教職工和家屬等共計70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)展此次活動就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建家校和諧制造良機(jī)。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇9 為弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，大力推動社會主義核心價值體系建立進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)縣文明辦通知精神，“雙節(jié)期間，我局組織全縣中學(xué)校校開展了“我們的節(jié)日主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練同學(xué)理解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過布置假期作業(yè)，讓同學(xué)主動自行理解中秋節(jié)文化，搜集地方中秋風(fēng)俗，讓同學(xué)更易理解中秋節(jié)的來歷，理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 2、開學(xué)后各校組

17、織“我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話，開展“中秋節(jié)主題班會。 3、制作黑板報，通過營造節(jié)日氣氛，宣揚(yáng)中秋學(xué)問，讓同學(xué)多渠道理解傳統(tǒng)文化。 二、關(guān)心同學(xué)度過一個開心有意義的節(jié)日。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝愿、做自己力所能及的家務(wù)事等理論活動。 2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)為主題的征文、繪畫、書法等活動，關(guān)心同學(xué)合理表達(dá)過節(jié)的開心心情。 三、開展中秋節(jié)慰問活動。 1、中秋節(jié)前，我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)展了慰問。表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝愿，讓為國家訓(xùn)練事業(yè)做出突出奉獻(xiàn)的援

18、疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。 2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣訓(xùn)練事業(yè)做出的奉獻(xiàn)，使他們在精神上感受到集體的暖和。 3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困同學(xué)等活動。讓留守兒童和貧困同學(xué)與其他同學(xué)一樣，度過一個快樂、歡樂的節(jié)日。 中秋節(jié)優(yōu)秀活動總結(jié)范文篇10 中秋節(jié)的活動圓滿成功，總的來說，大家玩的非常的快樂，我們不僅玩了，而且在同學(xué)之間有了許多的溝通，大家互相的談天中，玩耍中都有了更深一步的熟悉，這次的班級體活動的目的，我們到達(dá)了。 活動程序根本按籌劃進(jìn)展，同學(xué)們都還比擬有激情，特殊是最終的燒烤活動，雖然有一些小小的插曲，但是同學(xué)們都玩的很快樂。許多同學(xué)在家從來沒做過飯菜，這次主動的動手，無論烤的味道如何，好似都不在乎，因?yàn)樗麄?/p>